Questões de Concurso Comentadas para Psicopedagogo

Q3367920

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Psicopedagogo |

Q3367920 Pedagogia

Considere uma situação em que uma criança, ao observar uma bola rolando até parar devido ao atrito, tenta compreender o motivo pelo qual a bola parou. De acordo com a teoria de Piaget, em qual estágio do desenvolvimento cognitivo a criança começa a entender a relação causal entre os eventos e quais são as características principais desse estágio?

A

No estágio das operações concretas, onde a criança começa a compreender relações causais de forma lógica e reversível, através da manipulação de objetos concretos e da realização de operações mentais.

B

No estágio das operações formais, onde a criança desenvolve a capacidade de pensar abstratamente e compreender relações causais hipotéticas e dedutivas.

C

No estágio pré-operacional, onde a criança desenvolve habilidades simbólicas, mas ainda possui dificuldades em compreender relações causais complexas devido ao pensamento egocêntrico.

D

No estágio pós-operacional, onde a criança integra completamente a compreensão causal com outros aspectos cognitivos complexos.

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Q3367919

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Psicopedagogo |

Q3367919 Pedagogia

A construção coletiva da proposta pedagógica da escola é um processo essencial. Sobre esse assunto, quais são os benefícios da construção coletiva da proposta pedagógica?

A

A construção coletiva da proposta pedagógica é importante principalmente para o cumprimento da legislação, garantindo a efetivação das normas educacionais estabelecidas pelo governo.

B

Os benefícios incluem o aumento do comprometimento e da responsabilidade dos professores, a valorização das experiências e conhecimentos de todos os membros da comunidade escolar e a promoção de um ambiente colaborativo.

C

A construção coletiva da proposta pedagógica é fundamental para garantir que os professores criem mais engajamento, não façam greve e, assim, não atrapalhem o andamento das aulas.

D

O maior benefício é o aumento das horas de trabalho dos profissionais de educação gerando, consequentemente, um aumento salarial.

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Q3367918

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Psicopedagogo |

Q3367918 Pedagogia

Acerca da avaliação institucional, julgue as frases abaixo:

I.A avaliação interna oferece uma perspectiva imparcial e objetiva sobre o desempenho e a qualidade institucional.

II.A avaliação externa envolve a utilização de padrões e indicadores estabelecidos por organismos reguladores ou entidades acreditadoras.

III.A avaliação interna utiliza instrumentos como questionários, entrevistas, grupos focais e análise documental.

Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).

A

Apenas, I e II.

B

Apenas, III.

C

Apenas, I e III.

D

Apenas, II e III.

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Q3367917

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Psicopedagogo |

Q3367917 Pedagogia

O(a)_____em um contexto de escola inclusiva refere-se à criação de um ambiente educacional que promova o respeito pelas diferenças. Isso implica uma série de ações e políticas institucionais que garantem a todos os estudantes um ambiente seguro. Isso inclui desde a infraestrutura física, como a adequação de espaços e a disponibilização de recursos acessíveis, até a formação de uma cultura escolar que valorize a diversidade e combata qualquer forma de discriminação.
Preencha a lacuna acima e assinale a alternativa correta.

A

aprendizagem

B

aceitação

C

socialização

D

acolhimento

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Q3367916

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Psicopedagogo |

Q3367916 Pedagogia

No contexto da sala de aula, como um psicopedagogo poderia aplicar a visão construtivista do erro na aprendizagem, defendida por teóricos como Jean Piaget, para promover um ambiente de aprendizagem mais efetivo e positivo?

A

Utilizando os erros como ponto de partida para discussões e reflexões sobre o processo de aprendizagem, incentivando os alunos a compreenderem e corrigirem seus próprios erros.

B

Focando exclusivamente nos acertos dos alunos para reforçar comportamentos positivos.

C

Implementando testes e avaliações frequentes para minimizar a ocorrência de erros.

D

Corrigindo imediatamente todos os erros dos alunos para garantir que não se repitam.

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Q3367915

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Psicopedagogo |

Q3367915 Pedagogia

Julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS ou FALSAS:

(__)Questões de indisciplina e violência representam desafios significativos no ambiente escolar. A abordagem a esses problemas deve ser multidimensional e reativa, envolvendo a criação de um ambiente escolar acolhedor e bem policiado

(__)No cotidiano escolar, a aprendizagem se configura como um processo contínuo que vai além da transmissão de conhecimentos acadêmicos. A metodologia de ensino-aprendizagem deve estimular o pensamento crítico, a curiosidade e a autonomia dos estudantes.

(__)A escola é um microcosmo da sociedade e, como tal, é um terreno fértil para o desenvolvimento de valores éticos e cívicos. Educação para a cidadania envolve ensinar e vivenciar princípios como respeito mútuo, justiça, responsabilidade e solidariedade.

A sequência CORRETA é:

A

V, F, V.

B

F, V, F.

C

F, V, V.

D

V, V, F.

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Q3367914

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Psicopedagogo |

Q3367914 Pedagogia

De acordo com Lev Vygotsky, o jogo de faz-de-conta é importante para o desenvolvimento infantil porque:

A

Promove a internalização de normas sociais e a aprendizagem de papéis sociais, além de expandir a zona de desenvolvimento proximal.

B

Permite que a criança desenvolva habilidades motoras finas através de atividades lúdicas.

C

É uma forma de entretenimento que ajuda a criança a liberar energia acumulada.

D

Desenvolve a capacidade de pensamento lógico-matemático desde cedo.

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Q3367913

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Psicopedagogo |

Q3367913 Pedagogia

Considerando as teorias de Vygotsky sobre a importância da linguagem no desenvolvimento cognitivo, como a interação social contribui para o desenvolvimento da linguagem?

A

A linguagem e o pensamento são processos completamente separados, e a alfabetização ocorre independentemente do desenvolvimento linguístico.

B

A interação social é fundamental para o desenvolvimento da linguagem, pois a linguagem surge inicialmente como um meio de comunicação entre as pessoas e, posteriormente, é internalizada como um instrumento de pensamento.

C

Os educadores não enfrentam desafios significativos na promoção da interação social, uma vez que a linguagem se desenvolve naturalmente através da maturação.

D

A linguagem se desenvolve de forma independente do pensamento e não tem impacto significativo no processo de alfabetização.

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Q3367912

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Psicopedagogo |

Q3367912 Pedagogia

Os temas transversais no currículo brasileiro foram instituídos oficialmente com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), lançados na década de 1990. Esses temas são integrados às disciplinas tradicionais com o objetivo de abordar questões sociais relevantes, promovendo uma educação mais abrangente e voltada para a formação cidadã dos alunos. Assinale a alternativa que NÃO apresenta um transversal proposto pelos PCNs.

A

Ética.

B

Orientação Sexual.

C

Trabalho e Consumo.

D

Política Social.

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Q3367911

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Psicopedagogo |

Q3367911 Pedagogia

Segundo Jean Piaget, no estágio pré-operacional, a criança:

A

Consegue compreender conceitos de tempo e espaço de forma sistemática.

B

Começa a utilizar símbolos e linguagem, mas ainda apresenta dificuldades com operações mentais reversíveis.

C

Desenvolve a capacidade de resolver problemas hipotéticos-dedutivos.

D

Apresenta pensamento egocêntrico e começa a dominar a conservação de massa e volume.

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Q3367910

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Psicopedagogo |

Q3367910 Pedagogia

Julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS ou FALSAS:

(__)Ferramentas digitais e recursos multimídia estão sendo cada vez mais integrados ao ensino de História e Geografia, facilitando a visualização de cronologias, de mapas, bem como a simulação de eventos históricos e geológicos.

(__)Segundo o Construtivismo Histórico o conhecimento histórico é construído pelo aluno e não simplesmente transmitido pelo professor. Isso implica um processo ativo de engajamento com as fontes históricas, interpretando-as e contextualizando-as para formar uma compreensão coerente dos eventos passados.

(__)A Aprendizagem Baseada em Problemas enquanto proposta pedagógica para o ensino de Geografia enfoca na análise das estruturas de poder que moldam os espaços. Ademais, ela questiona as representações tradicionais do espaço e procura entender as implicações sociais, econômicas e políticas da organização espacial.

A sequência CORRETA é:

A

V, F, V.

B

V, V, F.

C

F, V, V.

D

V, F, F.

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Q3367909

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Psicopedagogo |

Q3367909 Pedagogia

A construção do raciocínio matemático na criança envolve não apenas a compreensão de números e operações, mas também o desenvolvimento de habilidades lógico-matemáticas e a socialização dos conceitos matemáticos. Considerando as contribuições de Lev Vygotsky, como o contexto social e cultural influencia a aprendizagem matemática da criança e de que forma a mediação por um adulto ou um par mais competente pode facilitar esse processo?

A

A aprendizagem matemática ocorre principalmente através da memorização de fatos e operações, independentemente do contexto social e cultural.

B

A construção do raciocínio matemático depende principalmente da maturação biológica e não é muito influenciada pela interação social ou cultural.

C

A mediação por um adulto ou um par mais competente é essencial, pois através da interação social e do uso de ferramentas culturais, a criança internaliza conceitos matemáticos que inicialmente são aprendidos em um nível interpsicológico.

D

A mediação só é necessária nos primeiros anos de escolaridade, sendo desnecessária após a criança adquirir as habilidades básicas.

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Q3367908

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Psicopedagogo |

Q3367908 Pedagogia

Qual das seguintes alternativas melhor exemplifica a aplicação do conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) no contexto educacional?

A

Alunos leem um capítulo de um livro didático em silêncio e depois são avaliados com base em um teste de múltipla escolha.

B

Um professor ensina aos alunos um novo conceito matemático através de instruções diretas e exemplos resolvidos, não permitindo discussão entre os alunos.

C

Um professor proporciona suporte gradual a um aluno, utilizando perguntas orientadoras e oferecendo dicas enquanto o aluno tenta resolver problemas de matemática, ajustando a ajuda conforme o aluno se torna mais competente.

D

Um professor apenas materiais audiovisuais para apresentar novos conteúdos, com poucas realizações quanto às atividades práticas.

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Q3367907

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Psicopedagogo |

Q3367907 Pedagogia

A educação escolar contemporânea enfrenta o desafio de preparar os alunos para um mundo em constante mudança, exigindo um novo perfil de cidadão capaz de lidar com complexidades e incertezas. Sobre as principais competências para o século XXI, é correto afirmar que:

A

As competências necessárias incluem principalmente as habilidades técnicas, como a programação e o uso de tecnologias digitais.

B

A escola deve priorizar o desenvolvimento de competências afetivas e sociais, deixando em segundo plano as competências cognitivas e culturais.

C

A escola deve desenvolver nos estudantes o pensamento crítico, a criatividade, a comunicação e a colaboração.

D

A escola deve focar exclusivamente no desenvolvimento de competências cognitivas, como a memorização e a resolução de problemas matemáticos.

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Q3356939

Ano: 2024 Banca: Itame Órgão: Prefeitura de Acreúna - GO Prova: Itame - 2024 - Prefeitura de Acreúna - GO - Analista em Saúde - Psicopedagogo |

Q3356939 Pedagogia

Um importante avanço para a profissão foi a instituição, pela Portaria Ministerial nº 391/2002, ___________________________de psicopedagogo, sob o número 2394-25.

Preenche a lacuna do trecho acima:

A

da Classificação Brasileira de Ocupações (CBO).

B

do Código de Ética (CodE)

C

do Registro Geral Brasileiro (RGB).

D

da Regulamentação Profissional (RP).

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Q3346268

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Caraguatatuba - SP Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de Caraguatatuba - SP - Psicopedagogo Institucional |

Q3346268 Pedagogia

Leia o fragmento a seguir.

A avaliação formativa é essencial no processo educativo, pois permite _______ o progresso do aluno. Iniciando com um diagnóstico para identificar _______ de aprendizagem, ela se integra à prática pedagógica. Este método não só avalia, mas também contribui para a(o) _______ dos estudantes, promovendo um desenvolvimento mais eficaz.

Assinale a opção cujos itens completam corretamente as lacunas do fragmento lido.

A

comparar − especificidades − nivelamento.

B

acompanhar − necessidades − aprendizagem.

C

classificar − dificuldades − desempenho.

D

quantificar − habilidades − absorção.

E

monitorar − vulnerabilidades − memorização.

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Q3346267

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Caraguatatuba - SP Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de Caraguatatuba - SP - Psicopedagogo Institucional |

Q3346267 Pedagogia

As opções a seguir apresentam objetivos compatíveis com a formação em Tecnologias Digitais segundo o Currículo Paulista, à exceção de uma. Assinale-a.

A

buscar dados e informações de forma crítica nas diferentes mídias, inclusive as sociais.

B

apropriar-se das linguagens da cultura digital para explorar e produzir conteúdos.

C

utilizar processos e produtos tecnológicos para identificar e solucionar problemas complexos.

D

aprimorar-se em diferentes linguagens de programação em nível profissional.

E

usar diversas ferramentas de software e aplicativos para compreender e produzir conhecimento.

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Q3346266

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Caraguatatuba - SP Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de Caraguatatuba - SP - Psicopedagogo Institucional |

Q3346266 Pedagogia

A empatia, por exemplo, não deve ser trabalhada sem a perspectiva do pensamento crítico orientado pelo conhecimento, sob o risco de tornar-se submissão; a colaboração — que implica a construção de significado comum — deve ser aliada à capacidade de argumentação e assim sucessivamente.

SÃO PAULO (Estado). Currículo Paulista. São Paulo: SEDUC, 2019. Adaptado. O trecho destacado aponta para os riscos de determinado tipo de equívoco na abordagem pedagógica.

Trata-se do risco de

A

enfatizar o desenvolvimento das competências em detrimento dos conteúdos acadêmicos.

B

negligenciar as habilidades voltadas para a competitividade e o individualismo.

C

transformar os alunos em sujeitos críticos e capazes de argumentação racional.

D

tratar das competências cognitivas e socioemocionais de maneira dissociada.

E

ignorar o dado mais fundamental da formação, que é o desenvolvimento da racionalidade.

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Q3346265

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Caraguatatuba - SP Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de Caraguatatuba - SP - Psicopedagogo Institucional |

Q3346265 Pedagogia

Com relação às diretrizes curriculares do Estado de São Paulo para o desenvolvimento do Projeto de Vida dos Estudantes, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.

( ) Sua construção deve ser guiada pela elaboração de um roteiro estrito e se concentrar nos âmbitos do estudo e do trabalho.
( ) Os alunos devem ser expostos a situações em que possam fazer escolhas apenas nos Anos Finais do Ensino Fundamental, conforme a BNCC.
( ) Os professores devem incentivar nos alunos a adoção de estilos de vida, posturas e hábitos saudáveis, sustentáveis e éticos.

As afirmativas são, respectivamente,

A

F – V – F.

B

F – V – V.

C

V – F – F.

D

V – V – F.

E

F – F – V.

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Q3346264

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Caraguatatuba - SP Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de Caraguatatuba - SP - Psicopedagogo Institucional |

Q3346264 Pedagogia

O Currículo Paulista encarece o desenvolvimento do multiletramento como forma de preparar o aluno para a vida individual e coletiva.

A respeito deste conceito, analise os itens a seguir.

I. Identificar escala, linha, ponto e outros dados da representação cartográfica.
II. Aprender línguas estrangeiras, como inglês, espanhol ou mandarim.
III. Compreender a lógica da organização dos elementos químicos na Tabela Periódica.

São habilidades constituintes do multiletramento o que se afirma em

A

I, II e III.

B

II e III, apenas.

C

I e III, apenas.

D

I e II, apenas.

E

II, apenas.

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