Relacionando-se representante e escola literária, marque a alternativa incorreta. 

No que concerne a verbo, assinale (V) verdadeiro ou (F) falso e assinale a alternativa devida.

( ) Para saber se determinado verbo é regular ou irregular, basta conjugá-lo no presente ou no pretérito perfeito do indicativo. Se nesses dois tempos o verbo seguir o modelo dos verbos regulares, nos outros tempos também seguirá, ou seja, ele é regular. Se não, é irregular.

( ) Na maioria dos casos dos verbos defectivos, a defectividade verbal é devida à tradição, à eufonia ou à significação. São considerados defectivos os verbos que não possuem a conjugação completa, por não serem usados em certos modos, tempos, ou pessoas.

( ) Normalmente, a abundância destes verbos (abundantes) ocorre no particípio: uma forma é regular, terminada em -ado (1ª conjugação) ou -ido (2ª e 3ª conjugações), a outra é irregular, proveniente do latim, ou de nome que passou a ter aplicação como verbo.

( ) Verbos anômalos são aqueles que, na sua conjugação, apresentam no radical alterações mais profundas do que os verbos irregulares.  

Remetendo-se a termos da oração, relacione a Coluna I com a Coluna II e marque a alternativa correta.

Coluna I. A- Sujeito. B- Complemento nominal. C- Adjunto adnominal. D- Objeto direto.
Coluna II. 1- Completa o significado de um verbo transitivo direto, sem auxílio de preposição. 2- É a parte da oração sobre a qual se declara alguma coisa. 3- Termo que se refere a um substantivo, determinando-o, ou o caracterizando. 4- Termo que completa o significado de um nome: substantivo, adjetivo, advérbio, (com auxílio de preposição).

Aludindo-se a vozes verbais, leia os itens e assinale a alternativa verdadeira.

I- Os afazeres da ONG são regidos por homens e mulheres. (O verbo grifado está na voz passiva). O sujeito é paciente: Os afazeres da ONG.
II- O telejornal do pequeno município era apresentado pela rádio comunitária. (O verbo grifado está na voz reflexiva). O sujeito é agente e paciente ao mesmo tempo: O telejornal do pequeno município.
III- Muros da comunidade são pintados pelos voluntários. (O verbo grifado está na voz ativa). O sujeito é agente: Muros da comunidade.
IV- O Brasil foi descoberto pelos portugueses em 1500. (O verbo grifado está na voz passiva). O sujeito é paciente: O Brasil.

Tratando-se de discurso, marque (V) verdadeiro ou (F) falso e assinale a alternativa correta.

( ) Preocupado, o professor disse: – Esse aluno anda muito rebelde. (Discurso direto).
( ) O professor, preocupado, disse que aquele aluno andava muito rebelde. (Discurso indireto).
( ) O professor, preocupado, sentava, mas logo depois se levantava. Largava o giz, andava de um canto para outro. (Discurso indireto livre).
( ) – Vou ali agora e volto rápido. (Discurso direto).  

Tratando-se de regência verbal, assinale a alternativa incorreta.  

Marque a única alternativa, onde não há formação de palavras pelo processo de derivação regressiva. 

A conduta assertiva corrobora para a efetividade das relações interpessoais, sendo um comportamento cada vez mais almejado no âmbito laboral. Algumas atitudes são consideradas essenciais para a assertividade, sendo destacadas a seguir. Nesse sentido, assinale o tipo de atitude em que se observa a adequação do estilo de comunicação, seja sua interlocutora uma criança, um idoso, com nível cultural alto ou baixo.

Observe as diretrizes definidas a seguir, apenas uma foi elaborada corretamente, ou seja, condiz com uma das diretrizes para a implementação do Programa Saúde na Escola, destaque-a:

Alguns aspectos acerca do Programa Saúde na Escola foram descritos por meio dos enunciados abaixo. Marque V (verdadeiro) e F (falso) e, posteriormente, a resposta correspondente.

[ ] O Programa Saúde na Escola - PSE constitui uma política para a integração e articulação intersetorial permanente entre educação e saúde, voltada para a melhoria da qualidade de vida da população brasileira.

[ ] O PSE tem como objetivo contribuir para a formação integral dos estudantes por meio de ações de promoção, prevenção e atenção à saúde, com vistas ao enfrentamento das vulnerabilidades que comprometem o pleno desenvolvimento de crianças e jovens da rede pública e privada de ensino.

[ ] O público beneficiário do PSE são todos os estudantes da educação básica.

[ ] O Projeto Político-Pedagógico possui grande importância na elaboração das estratégias concernentes a criação do territórios locais no PSE.

[ ] O planejamento das ações do PSE é de simples execução, uma vez que considera apenas dois fatores: contexto escolar e social. 

Dentre as regras básicas de comportamento profissional, há certas posturas que corroboram para a construção de relações mais saudáveis entre o público interno e externo. Assim, observe a situação: o profissional, no exercício de sua atividade laboral, em maior ou menor escala, frequentemente, depara-se com o dilema de qual conduta utilizar em situações de pressões e conflitos. Nesses casos, mesmo sem haver uma receita pronta, há uma postura geral que deve ser observada com zelo. Que postura é essa? 

A ética baliza as relações interpessoais construídas nos diferentes ambientes, tendo como aporte a moral. Nesse sentido, leia os enunciados posteriores e assinale o que foi mal elaborado, em relação aos aspectos relativos ao indivíduo considerado moralmente autônomo.

Qual dos conceitos abaixo diz respeito tanto à esfera privada quanto a pública, traduzindo, para ambas a busca do equilíbrio das relações interpessoais, sendo que sua falta impossibilita a ética legítima?

Alguns aspectos concernentes à educação inclusiva foram descritos abaixo. Assim, leia cada enunciado e marque, posteriormente, a resposta correta.

I – Os princípios norteadores da inclusão iniciaram, em âmbito internacional, na década de 1980, por ocasião do Ano Internacional das Pessoas Deficientes, ocorrido em 1981.

II – A Declaração de Salamanca, assinada em 1994, tem como princípio fundamental a integração no âmbito educacional.

III – O ensino inclusivo compreende a prática da inclusão de todos, independentemente de seu talento, deficiências, origem socioeconômica ou cultural.

IV – Para a implantação de uma escola inclusiva, observam-se múltiplos aspectos, porém as metodologias de ensino não sofrem alterações. 

Em relação à educação especial, dentro dos parâmetros da legislação educacional brasileira, os sistemas de ensino devem assegurar aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, o acesso aos benefícios dos programas sociais suplementares disponíveis para o respectivo nível do ensino regular. Em que nível o acesso aos benefícios deve ser oferecido? 

Leia os enunciados abaixo e destaque a alternativa impertinente.

Em caso de quadro de epistaxe (perda de sangue pelo nariz), é correta a seguinte medida:

A convulsão consiste em uma série de contrações dos músculos voluntários, com ou sem perda de consciência. Os movimentos incontroláveis duram, em média, de 2 a 4 minutos (Brasil, 2003). A seguir, foram elencadas alguns cuidados a serem tomados nessas situações, porém apenas um foi elaborado corretamente, destaque-o:

São procedimentos corretos em caso de inconsciência (desmaios), salvo:

Em conformidade com o Estatuto da Criança e do Adolescente, artigos de 131 a 135, analise cada afirmativa abaixo, marque V (verdadeiro) e F (falso) e, posteriormente, a alternativa correspondente.

[ ] O Conselho Tutelar é órgão permanente e autônomo, jurisdicional, encarregado pela sociedade de zelar pelo cumprimento dos direitos da criança e do adolescente.

[ ] Em cada Município e em cada Região Administrativa do Distrito Federal haverá, no mínimo, 1 (um) Conselho Tutelar como órgão integrante da administração pública em âmbito estadual.

[ ] Um dos requisitos para a candidatura a membro do Conselho Tutelar é a reconhecida idoneidade moral.

[ ] Por meio de Lei estadual será definido local, dia e horário de funcionamento do Conselho Tutelar, inclusive a remuneração dos respectivos membros.

[ ] Constará da lei orçamentária municipal e da do Distrito Federal previsão dos recursos necessários ao funcionamento do Conselho Tutelar e à remuneração e formação continuada dos conselheiros tutelares.