O currículo da Base Nacional Comum do Ensino Fundamental deve abranger obrigatoriamente, conforme o Art. 26 da LDB, o estudo da Língua Portuguesa e da Matemática, o conhecimento do mundo físico e natural e da realidade social e política, especialmente a do Brasil, bem como o ensino da Arte, Educação Física e Ensino Religioso. Os componentes curriculares obrigatórios do Ensino Fundamental serão organizados em relação às seguintes áreas de conhecimento:

I. Ciências da Natureza.

II. Ciências Humanas: História e Geografia.

III. Linguagens: Arte.

IV. Matemática.

Quais estão corretas?

Em relação ao letramento matemático, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. Capacidade individual de formular, empregar e interpretar em uma variedade de contextos.

II. Os conhecimentos matemáticos são fundamentais para a compreensão e a atuação no mundo, assim como para perceber o caráter de jogo intelectual da matemática como aspecto que favorece o desenvolvimento do raciocínio lógico e crítico.

III. O letramento matemático inclui raciocinar e utilizar conceitos, procedimentos, fatos e ferramentas matemáticas para descrever, explicar e predizer fenômenos.

Considerando o processo de alfabetização conforme descrito na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), assinale a alternativa que representa a capacidade/habilidade envolvida na alfabetização como a capacidade de (de)codificação.

A Língua Portuguesa é um dos componentes curriculares propostos na Base Nacional Comum Curricular para o Ensino Fundamental – Anos Iniciais. Assinale a alternativa que corresponde ao eixo que sistematiza a alfabetização (nos dois primeiros anos) dentro do componente curricular da Língua Portuguesa.

A aprendizagem escolar é uma atividade:

1. Planejada.

2. Intencional.

3. Dirigida.

4. Espontânea.

O resultado da somatória dos números correspondentes às características corretas é:

A avaliação da aprendizagem escolar é redimensionadora da ação pedagógica e deve:

I. Assumir um caráter processual, formativo e participativo.

II. Ser contínua, cumulativa e diagnóstica.

III. Utilizar variados instrumentos e procedimentos.

Quais estão corretas?

A sala de aula invertida é uma metodologia ativa, que busca:

I. Centralizar o processo de aprendizagem no docente.

II. Promover a autonomia nos estudantes.

III. Despertar o gosto pela pesquisa.

Quais estão corretas?

A Aprendizagem Baseada em Problemas (PBL) se insere na perspectiva __________, na qual o conhecimento é produzido a partir das relações entre o sujeito e o mundo.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

São características da interdisciplinaridade segundo o Modelo de Jantsch:

I. Múltiplos objetivos.

II. Cooperação procedendo de nível superior.

III. Sistema de um só nível de organização.

Quais estão corretas?

São características do modelo de rotação por estações:

1. O planejamento sequencial da atividade.

2. Organização dos estudantes em grupos.

3. Ser um modelo de ensino híbrido.

4. Valorizar o trabalho colaborativo.

O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:

As metodologias ativas propiciam que os estudantes desenvolvam sua:

Segundo Vasconcellos (2012), para resgatar o lugar do planejamento na prática escolar, é fundamental que o professor se coloque no processo educativo como:

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, em seu Art. 65, determina que a formação docente, exceto para a educação superior, incluirá prática de ensino de, no mínimo:

O Art. 7^o estabelece como objetivos da Política Nacional para a Integração da Pessoa Portadora de Deficiência:

I. O acesso, o ingresso e a permanência da pessoa portadora de deficiência em todos os serviços oferecidos à comunidade de forma privilegiada e prioritária.

II. Desenvolvimento de programas setoriais destinados ao atendimento das necessidades especiais da pessoa portadora de deficiência.

III. Garantia da efetividade dos programas de prevenção, de atendimento especializado e de inclusão social.

Quais estão corretas?

Segundo o Art. 20 do Plano de Carreira do Magistério do Município de Vista Gaúcha, NÃO compete à Comissão de Avaliação da Promoção:

O Art. 23 do Plano de Carreira do Magistério do Município de Vista Gaúcha dispõe que, conforme programas estabelecidos, o aperfeiçoamento será desenvolvido e oportunizado ao profissional da educação através de:

1. Seminários.

2. Simpósios.

3. Palestras.

4. Semanas de estudos.

O resultado da somatória dos números correspondentes aos programas corretos é:

Sobre as formas de organização curricular, as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica afirmam que:

I. O currículo é o conjunto de valores e práticas que proporcionam a produção e a socialização de significados no espaço social e que contribuem, intensamente, para a construção de identidades sociais e culturais dos estudantes.

II. O currículo deve difundir os valores fundamentais do interesse social, dos direitos e deveres dos cidadãos, do respeito ao bem comum e à ordem democrática, bem como considerar as condições de escolaridade dos estudantes em cada estabelecimento, a orientação para o trabalho, a promoção de práticas educativas formais e não-formais.

III. Na Educação Básica, a organização do tempo curricular deve ser construída em função das peculiaridades de seu meio e das características próprias dos seus estudantes, não se restringindo às aulas das várias disciplinas.

Quais estão corretas?

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), quais são os eixos estruturantes da Educação Infantil?

De acordo com o Art. 14 do Plano de Carreira do Magistério do Município de Vista Gaúcha, o merecimento para promoção à classe seguinte será avaliado pelo desempenho de forma eficiente por meio da:

I. Assiduidade.

II. Pontualidade.

III. Cordialidade.

Quais estão corretas?

Segundo o Plano de Carreira do Magistério do Município de Vista Gaúcha, são atribuições da docência na educação básica:

I. Zelar pela aprendizagem dos alunos.

II. Participar da elaboração da proposta pedagógica do Município.

III. Ministrar os dias letivos e as horas-aula estabelecidos.

Quais estão corretas?