Questões de Concurso Comentadas para Professor

Q3566202

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Sertão - PE Prova: FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - Libras com ênfase em Pedagogia |

Q3566202 Pedagogia

Considerando os artigos 60-A, 60-B, 78-A e 79-C da Lei nº 9.394/1996, com as alterações promovidas pelas legislações mais recentes relativas à educação bilíngue de surdos, analise as assertivas a seguir e assinale a alternativa correta.

I. A educação bilíngue de surdos é uma modalidade escolar cuja base linguística se estrutura a partir da Libras como primeira língua e do português escrito como segunda, podendo ser ofertada exclusivamente em escolas bilíngues de surdos, ficando vedada sua aplicação em escolas comuns.

II. A legislação garante o início da oferta da educação bilíngue de surdos a partir do zero ano da educação infantil, com continuidade ao longo de toda a vida, respeitando-se a decisão dos próprios estudantes ou, quando for o caso, de seus responsáveis.

III. Os sistemas de ensino devem assegurar não apenas professores bilíngues com formação e especialização em nível superior, mas também ouvir entidades representativas das pessoas surdas nos processos de contratação e avaliação periódica desses profissionais.

IV. Cabe exclusivamente à União garantir o provimento da educação bilíngue e intercultural às comunidades surdas, sem necessidade de articulação com instituições de ensino superior ou participação da comunidade surda no planejamento dos programas.

A

Todas as assertivas estão corretas.

B

Todas as assertivas estão incorretas.

C

Apenas as assertivas I e IV estão corretas.

D

Apenas as assertivas II e III estão corretas.

E

Apenas as assertivas III e IV estão corretas.

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Q3566201

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Sertão - PE Prova: FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - Libras com ênfase em Pedagogia |

Q3566201 Libras

De acordo com Quadros, Machado e Silva (2025), os léxicos nativos da Libras são “[...] sinais que naturalmente, na interação entre os usuários da língua, emergem, obedecendo às regras de boa formação em termos [...]”:

A

Morfológicos

B

Fonológicos

C

Sintáticos

D

Pragmáticos

E

Semânticos

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Q3566200

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Sertão - PE Prova: FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - Libras com ênfase em Pedagogia |

Q3566200 Legislação Federal

Considerando a Lei nº14.704/2023, que altera a Lei nº 12.319/2010 para regulamentar a profissão de tradutor, intérprete e guia-intérprete da Libras, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. O exercício da profissão é privativo de diplomados em curso técnico de nível médio em Tradução e Interpretação em Libras, reconhecido por instituição autorizada.

II. São habilitados os formados em cursos superiores de bacharelado em Tradução e Interpretação em Libras – Língua Portuguesa, em Letras com Habilitação em Tradução e Interpretação em Libras, ou em Letras – Libras.

III. Também podem exercer a profissão profissionais formados em outras áreas diversas, desde que tenham certificado de curso de extensão, formação continuada ou especialização com mínimo de 360 horas, e aprovação em exame de proficiência em tradução e interpretação em Libras – Língua Portuguesa.

IV. A legislação permite o exercício profissional de pessoas fluentes em Libras que comprovem experiência prática mínima de dois anos em serviço público, mesmo sem formação certificada.

A

Todas as assertivas estão corretas.

B

Todas as assertivas estão incorretas.

C

Apenas as assertivas I e III estão corretas.

D

Apenas as assertivas II e IV estão corretas.

E

Apenas as assertivas I, II e III estão corretas.

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Q3566199

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Sertão - PE Prova: FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - Libras com ênfase em Pedagogia |

Q3566199 Pedagogia

A pedagogia Freiriana, aplicada ao ensino de surdos, valoriza:

A

O diálogo, a problematização da realidade e a construção coletiva do saber, considerando a língua do estudante.

B

A transmissão de conteúdos prontos e descontextualizados.

C

A centralidade do professor como fonte única de conhecimento.

D

O ensino bancário como estratégia principal.

E

A memorização como base para emancipação.

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Q3566198

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Sertão - PE Prova: FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - Libras com ênfase em Pedagogia |

Q3566198 Libras

Considerando as diretrizes da educação especial na perspectiva inclusiva, especialmente no que se refere à prática docente com estudantes surdos, é pedagogicamente adequado adotar metodologias que:

A

Estimulem a aquisição do português oral como foco principal, utilizando a Libras apenas como ferramenta de transição para a linguagem falada e escrita.

B

Combinem recursos visuais, estratégias bilíngues (Libras como L1 e português como L2), tecnologias assistivas e propostas de mediação cultural e linguística no ambiente escolar.

C

Preservem a unidade curricular, priorizando o ensino uniforme a todos os estudantes, com adaptações mínimas para estudantes surdos, a fim de garantir igualdade.

D

Valorizem práticas comunicativas baseadas na oralização, desde que mediadas por intérpretes de Libras, garantindo assim o acesso à comunicação.

E

Promovam o atendimento educacional especializado como substituto ao ensino comum, direcionando os estudantes surdos prioritariamente para espaços adaptados de aprendizagem.

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Q3566197

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Sertão - PE Prova: FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - Libras com ênfase em Pedagogia |

Q3566197 Pedagogia

Sobre o status jurídico e linguístico da Libras, assinale a alternativa correta.

A

A Libras é reconhecida como um sistema de apoio à comunicação de pessoas com deficiência auditiva, regulamentado para uso preferencial em ambientes escolares e terapêuticos, sendo considerada auxiliar ao português.

B

A legislação brasileira reconhece a Libras como um meio de comunicação suplementar e temporário, sem lhe atribuir status de língua natural ou de uso oficial nas instituições públicas.

C

A Libras, por ser de modalidade visuoespacial e possuir estrutura linguística própria, é reconhecida como meio legal de comunicação e expressão, com base na legislação específica que assegura sua utilização em serviços públicos e no âmbito educacional.

D

Considerando seu caráter regional e sua natureza gestual, a Libras é tratada na legislação como uma linguagem específica da comunidade surda, sem prerrogativas de uso obrigatório em contextos educacionais formais.

E

A Libras é classificada como linguagem simbólica de apoio à oralização, sendo incentivada em políticas de inclusão, desde que acompanhada da tradução simultânea para o português falado.

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Q3566196

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Sertão - PE Prova: FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - Libras com ênfase em Pedagogia |

Q3566196 Pedagogia

Entre as tendências pedagógicas progressistas, uma característica marcante é o(a):

A

Ênfase na memorização mecânica de conteúdos.

B

Centralidade do professor como única fonte de conhecimento.

C

Ensino descontextualizado e conteudista.

D

Valorização da experiência do estudante e da construção coletiva do conhecimento.

E

Avaliação centrada exclusivamente em provas tradicionais.

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Q3566195

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Sertão - PE Prova: FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - Libras com ênfase em Pedagogia |

Q3566195 Pedagogia

Em consonância com os princípios da avaliação inclusiva e considerando as especificidades linguísticas e culturais da comunidade surda, assinale a alternativa que apresenta uma diretriz pedagógica adequada para a avaliação da aprendizagem de estudantes surdos.

A

Utilizar exclusivamente instrumentos orais e audiovisuais, a fim de estimular o desenvolvimento da linguagem oral e a leitura labial dos estudantes surdos em processo de inclusão.

B

Aplicar avaliações traduzidas do português para a Libras por intérpretes, sem necessidade de revisão didática ou adaptação estrutural, já que ambas as línguas compartilham a mesma lógica gramatical.

C

Desenvolver instrumentos de avaliação que considerem o bilinguismo (Libras como L1 e Português como L2), com forte ênfase em elementos visuais, estruturação acessível e contextualização cultural, promovendo equidade no processo avaliativo.

D

Substituir provas escritas por entrevistas orais em português, considerando a oralidade como a principal via de avaliação da aprendizagem de todos os alunos, independentemente da sua condição linguística.

E

Aplicar os mesmos instrumentos utilizados para estudantes ouvintes, sem adaptações, para garantir a isonomia e a homogeneidade no processo avaliativo, evitando favorecimentos desnecessários.

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Q3566194

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Sertão - PE Prova: FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - Libras com ênfase em Pedagogia |

Q3566194 Libras

Em relação à identidade surda, de acordo com estudos de Perlin (1998) e Strobel (2008), é correto afirmar que:

A

Está restrita a indivíduos com surdez profunda e usuários exclusivos de Libras.

B

É uma construção dinâmica, ligada à experiência comunitária, à cultura surda e ao uso da língua de sinais.

C

Independe da língua de sinais, sendo puramente biológica.

D

É incompatível com indivíduos que utilizam aparelhos auditivos ou implantes cocleares.

E

É fixa e não sofre transformações ao longo da vida.

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Q3566193

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Sertão - PE Prova: FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - Libras com ênfase em Pedagogia |

Q3566193 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015

Sobre a base na Lei nº 13.146/2015, também conhecida como Estatuto da Pessoa com Deficiência, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Assegura à pessoa com deficiência acesso à educação inclusiva em todos os níveis e modalidades, garantindo a oferta de adaptações razoáveis, tecnologias assistivas e apoio especializado sempre que necessário.

B

Estabelece a obrigatoriedade da oferta de Libras como disciplina curricular obrigatória para todos os alunos da educação básica, surdos ou ouvintes, como forma de consolidar a acessibilidade linguística.

C

Reafirma o direito a intérpretes de Libras nas instituições de ensino, sempre que necessário, como meio de garantir igualdade de condições no processo educacional.

D

Determina que os sistemas educacionais devem assegurar o atendimento educacional especializado preferencialmente na rede regular de ensino, não impedindo a existência de escolas bilíngues para surdos.

E

Reconhece que a recusa de matrícula de pessoa com deficiência em instituições de ensino, públicas ou privadas, constitui prática discriminatória passível de sanção administrativa, civil e penal.

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Q3566192

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Sertão - PE Prova: FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - Libras com ênfase em Pedagogia |

Q3566192 Libras

O paradigma educacional que considera a Libras como primeira língua (L1) e o português escrito como segunda língua (L2) para estudantes surdos está fundamentado em:

A

Noções de integração sem adaptações curriculares.

B

Políticas oralistas defendidas historicamente em congressos, como o de Milão (1880).

C

Metodologias exclusivamente gestuais, sem valorização da língua portuguesa.

D

Diretrizes que defendem a oralização como objetivo final da inclusão.

E

Princípios do bilinguismo, que respeitam a língua de sinais como base para o desenvolvimento cognitivo e linguístico.

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Q3566191

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Sertão - PE Prova: FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - Libras com ênfase em Pedagogia |

Q3566191 Libras

Sobre a estrutura gramatical da Libras, assinale a alternativa INCORRETA.

A

A Libras apresenta elementos gramaticais distribuídos em parâmetros manuais e não manuais, sendo que estes últimos, como expressões faciais, são essenciais para diferenciar sentenças declarativas, interrogativas e tópicas.

B

A estrutura sintática da Libras admite flexibilidade, mas segue predominantemente a ordem Sujeito-Objeto-Verbo (SOV), podendo alternar para OSV ou VSO conforme os marcadores discursivos e a ênfase comunicativa.

C

A Libras possui processos morfológicos produtivos, como a derivação por incorporação de movimento, mas não apresenta flexões verbais ou nominais que indiquem tempo ou aspecto.

D

O espaço de sinalização é uma ferramenta linguística complexa, utilizada para marcar pronomes, concordância verbal e referenciação espacial, sendo fundamental na coesão textual.

E

A Libras é reconhecida como língua natural, estruturada a partir de princípios linguísticos universais, possuindo fonologia, morfologia, sintaxe e semântica próprias.

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Q3566190

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Sertão - PE Prova: FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - Libras com ênfase em Pedagogia |

Q3566190 Legislação Federal

Sobre o Decreto nº 5.626/2005, assinale a alternativa correta.

A

Regulamenta a profissão de intérprete, sem abordar a formação docente.

B

Torna obrigatório o ensino de Libras em todos os cursos de graduação.

C

Estabelece a inclusão obrigatória de Libras em cursos de Licenciatura e Fonoaudiologia.

D

Determina que a Libras substitui o português escrito para surdos em todos os níveis de ensino.

E

Determina a oferta de Libras para cursos de pós-graduação.

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Q3566189

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Sertão - PE Prova: FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - Pedagogia |

Q3566189 Pedagogia

A efetivação da educação inclusiva exige que o PPP contemple a infraestrutura e a acessibilidade como elementos indissociáveis da prática educativa. Sobre esse tema, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) A acessibilidade arquitetônica (rampas, banheiros adaptados etc.) é suficiente para garantir a inclusão, conforme previsto no art. 28 da LBI.

( ) O PPP deve prever a aquisição de tecnologias assistivas (como softwares de leitura para cegos), mas sua ausência não inviabiliza o processo inclusivo.

( ) A falta de salas de recursos multifuncionais configura violação ao direito à educação, mesmo que o PPP mencione “adaptações futuras”.

( ) As barreiras atitudinais (preconceito, desconhecimento docente etc.) são tão limitantes quanto as físicas, mas não precisam constar no PPP.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

V – V – F – F.

B

F – F – V – V.

C

F – V – V – F.

D

V – F – F – V.

E

F – F – V – F.

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Q3566188

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Sertão - PE Prova: FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - Pedagogia |

Q3566188 Pedagogia

Em um Instituto Federal, um aluno com paralisia cerebral ingressa no curso técnico em Edificações. Diante da demanda apresentada, a equipe pedagógica propõe uma adaptação curricular, ou seja, modificações não excludentes (Mantoan, 2015), respaldadas pela Lei Brasileira de Inclusão (LBI). São possíveis ações que estão de acordo com essa estratégia pedagógica:

I. Flexibilizar o tempo de prova. II. Substituir atividades manuais por projetos assistidos por recursos tecnológicos. III. Manter os objetivos de aprendizagem previstos no Projeto Pedagógico do Curso (PPC).

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas III.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q3566187

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Sertão - PE Prova: FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - Pedagogia |

Q3566187 Pedagogia

De acordo com a LDBEN, a BNCC (2018) e as discussões teóricas de Demo (2000), Freire (1996) e Sacristán (2002), a integração entre pesquisa, extensão e inovação na educação básica permite

A

restringir o acesso ao conhecimento apenas aos conteúdos previstos em currículos padronizados.

B

transformar a escola em espaço de reprodução acrítica de informações científicas consolidadas.

C

reduzir a carga horária dedicada às disciplinas tradicionais em favor de atividades lúdicas.

D

articular teoria e prática, formando estudantes capazes de investigar problemas reais da comunidade.

E

substituir integralmente os métodos tradicionais de ensino por tecnologias digitais avançadas.

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Q3566186

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Sertão - PE Prova: FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - Pedagogia |

Q3566186 Pedagogia

Com base nos marcos legais da educação do Brasil, como a CF (1988), a LDBEN e a Resolução CNE/CES nº 7/2018, e em Demo (2000), sobre a integração entre pesquisa, extensão e inovação na Educação Básica, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Projetos de extensão universitária podem ser desenvolvidos em parceria com escolas da Educação Básica.

( ) A inovação pedagógica pressupõe apenas a incorporação de tecnologias digitais, sem alterar as relações de poder na escola.

( ) A indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão é um princípio constitucional aplicável a todos os níveis de ensino.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

V – F – F.

B

V – F – V.

C

F – V – V.

D

F – V – F.

E

V – V – F.

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Q3566185

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Sertão - PE Prova: FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - Pedagogia |

Q3566185 Pedagogia

De acordo com a LDBEN, a Resolução CNE/CEB nº 5/2012, a Lei nº 11.645/2008 e os Princípios da Educação Escolar Indígena, analise as assertivas abaixo:

I. A União apoiará tecnicamente os sistemas de ensino no provimento da educação intercultural às comunidades indígenas, e o apoio financeiro ficará a cargo das Prefeituras.

II. A gestão escolar indígena deve ser comunitária, com participação efetiva de lideranças e anciãos nas decisões pedagógicas.

III. Os conteúdos referentes à história e cultura dos povos indígenas brasileiros serão ministrados em parte do currículo escolar, em especial nas disciplinas de Geografia e Biologia.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q3566184

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Sertão - PE Prova: FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - Pedagogia |

Q3566184 Direito Constitucional

Conforme documentado no Relatório do Conselho Indigenista Missionário (CIMI, 2022), a Escola Indígena Munduruku no Médio Tapajós (PA) teve suas atividades pedagógicas suspensas por 178 dias devido à contaminação por mercúrio dos rios utilizados para aulas de pesca tradicional, estudos ecológicos sobre fauna aquática e práticas de medicina ancestral. Essa situação ilustra como os conflitos territoriais impactam a educação escolar indígena. Sobre o tema, analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:

I. Tal situação configura-se como uma violação direta da CF (1988), que protege o território como base da cultura e educação indígenas.

PORQUE

II. A degradação ambiental inviabiliza a educação diferenciada ao devastar espaços pedagógicos tradicionais e recursos naturais fundamentais para os processos de ensino-aprendizagem específicos das comunidades tradicionais.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.

A

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

B

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.

C

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

D

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

E

As asserções I e II são proposições falsas.

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Q3566183

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Sertão - PE Prova: FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - Pedagogia |

Q3566183 Pedagogia

Processo educativo que articula conhecimentos científicos acadêmicos com saberes tradicionais indígenas, garantindo que ambos os sistemas de conhecimento dialoguem de forma recíproca e não hierarquizada, respeitando os modos próprios de aprendizagem das comunidades (Lopes da Silva, 2017). O trecho refere-se ao(à):

A

Etnodesenvolvimento.

B

Educação diferenciada.

C

Escola autônoma indígena.

D

Bilinguismo educacional.

E

Pedagogia intercultural.

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