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Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Jaborá - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Jaborá - SC - Pedagogo (Educação Especial) |
Q3163533
Pedagogia
O currículo escolar organiza os conhecimentos e valores essenciais ao desenvolvimento dos alunos, integrando diretrizes nacionais e especificidades regionais. Acerca do assunto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
(__)O currículo escolar é inteiramente determinado pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC), sem espaço para adaptações regionais ou locais.
(__)A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) determina que os currículos incluam exclusivamente conteúdos acadêmicos, sem considerar aspectos culturais ou éticos.
(__)A BNCC foi homologada em 2017, orientando os currículos escolares para assegurar direitos de aprendizagem aos estudantes.
(__)O currículo escolar deve incluir uma base comum e uma parte diversificada, atendendo tanto às diretrizes nacionais quanto às especificidades regionais.
A sequência está correta em:
(__)O currículo escolar é inteiramente determinado pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC), sem espaço para adaptações regionais ou locais.
(__)A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) determina que os currículos incluam exclusivamente conteúdos acadêmicos, sem considerar aspectos culturais ou éticos.
(__)A BNCC foi homologada em 2017, orientando os currículos escolares para assegurar direitos de aprendizagem aos estudantes.
(__)O currículo escolar deve incluir uma base comum e uma parte diversificada, atendendo tanto às diretrizes nacionais quanto às especificidades regionais.
A sequência está correta em:
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Jaborá - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Jaborá - SC - Pedagogo (Educação Especial) |
Q3163532
Pedagogia
As modalidades de avaliação educacional desempenham papéis específicos em diferentes momentos do processo de ensino-aprendizagem, orientando decisões pedagógicas. Considerando as modalidades de avaliação, analise as afirmativas a seguir:
I.A avaliação diagnóstica é aplicada no início do processo educativo, visando identificar conhecimentos prévios e necessidades dos alunos.
II.A avaliação formativa fornece feedback contínuo durante o processo de ensino, permitindo ajustes na aprendizagem.
III.A avaliação somativa é utilizada ao final de um ciclo educativo, verificando se os objetivos foram alcançados e atribuindo notas ou conceitos.
Está correto o que se afirma em:
I.A avaliação diagnóstica é aplicada no início do processo educativo, visando identificar conhecimentos prévios e necessidades dos alunos.
II.A avaliação formativa fornece feedback contínuo durante o processo de ensino, permitindo ajustes na aprendizagem.
III.A avaliação somativa é utilizada ao final de um ciclo educativo, verificando se os objetivos foram alcançados e atribuindo notas ou conceitos.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Jaborá - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Jaborá - SC - Pedagogo (Educação Especial) |
Q3163531
Pedagogia
As teorias da aprendizagem destacam diferentes abordagens sobre como os indivíduos adquirem e processam novos conhecimentos, influenciados por experiências e estímulos. Sobre as teorias da aprendizagem, analise as afirmativas a seguir:
I.A teoria da aprendizagem significativa de David Ausubel enfatiza que novos conteúdos são mais bem assimilados quando relacionados ao conhecimento prévio do aluno.
II.O behaviorismo, conforme B.F. Skinner, propõe que a aprendizagem ocorre apenas de forma natural, sem necessidade de reforços ou punições.
III.A aprendizagem significativa, segundo Ausubel, baseia-se exclusivamente em experiências práticas, ignorando conteúdos teóricos.
Está correto o que se afirma em:
I.A teoria da aprendizagem significativa de David Ausubel enfatiza que novos conteúdos são mais bem assimilados quando relacionados ao conhecimento prévio do aluno.
II.O behaviorismo, conforme B.F. Skinner, propõe que a aprendizagem ocorre apenas de forma natural, sem necessidade de reforços ou punições.
III.A aprendizagem significativa, segundo Ausubel, baseia-se exclusivamente em experiências práticas, ignorando conteúdos teóricos.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Jaborá - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Jaborá - SC - Pedagogo (Educação Especial) |
Q3163530
Pedagogia
O Projeto Político Pedagógico (PPP) é um documento essencial para a gestão escolar, organizando as metas e estratégias pedagógicas de cada instituição de ensino. Conforme a legislação educacional brasileira, a elaboração do PPP envolve a participação de diferentes segmentos da comunidade escolar. Sobre o PPP, assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Jaborá - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Jaborá - SC - Pedagogo (Educação Especial) |
Q3163529
Pedagogia
Os princípios fundamentais da avaliação educacional visam garantir sua qualidade, justiça e clareza no processo de ensino-aprendizagem. Acerca do assunto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
(__)A validade refere-se à capacidade da avaliação de medir aquilo a que se propõe, garantindo resultados consistentes.
(__)A equidade na avaliação assegura que os alunos com maiores dificuldades recebam notas ajustadas para evitar desigualdades.
(__)A confiabilidade na avaliação está relacionada à clareza dos critérios e procedimentos adotados.
(__)A transparência na avaliação implica que os critérios utilizados sejam claros e acessíveis aos avaliados.
A sequência está correta em:
(__)A validade refere-se à capacidade da avaliação de medir aquilo a que se propõe, garantindo resultados consistentes.
(__)A equidade na avaliação assegura que os alunos com maiores dificuldades recebam notas ajustadas para evitar desigualdades.
(__)A confiabilidade na avaliação está relacionada à clareza dos critérios e procedimentos adotados.
(__)A transparência na avaliação implica que os critérios utilizados sejam claros e acessíveis aos avaliados.
A sequência está correta em:
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Jaborá - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Jaborá - SC - Pedagogo (Educação Especial) |
Q3163528
Pedagogia
A educação inclusiva visa atender às necessidades específicas dos alunos, promovendo práticas pedagógicas que valorizem a diversidade e a participação. Acerca do assunto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
(__)A formação contínua de professores em práticas inclusivas é essencial para promover a educação inclusiva em salas de aula diversas.
(__)A educação inclusiva limita-se à adaptação de materiais didáticos, não contemplando o uso de tecnologias assistivas.
(__)Programas de apoio individualizado, como tutoria e salas de atendimento especializado, não impactam significativamente no desenvolvimento acadêmico de alunos com necessidades especiais.
(__)A implementação de aulas interativas e colaborativas facilita a participação de todos os estudantes em ambientes inclusivos.
A sequência está correta em:
(__)A formação contínua de professores em práticas inclusivas é essencial para promover a educação inclusiva em salas de aula diversas.
(__)A educação inclusiva limita-se à adaptação de materiais didáticos, não contemplando o uso de tecnologias assistivas.
(__)Programas de apoio individualizado, como tutoria e salas de atendimento especializado, não impactam significativamente no desenvolvimento acadêmico de alunos com necessidades especiais.
(__)A implementação de aulas interativas e colaborativas facilita a participação de todos os estudantes em ambientes inclusivos.
A sequência está correta em:
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Jaborá - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Jaborá - SC - Pedagogo (Educação Especial) |
Q3163527
Pedagogia
Os níveis de planejamento educacional organizam ações e conteúdos de forma estruturada, abrangendo desde políticas gerais até a prática pedagógica. Assim, analise as afirmativas a seguir:
I.O planejamento educacional abrange a estruturação do sistema educacional como um todo, sendo o nível mais amplo e geral.
II.O planejamento curricular se concentra exclusivamente na escolha de metodologias, sem organizar os conteúdos de aprendizagem.
III.O planejamento de ensino refere-se às decisões práticas dos professores sobre as atividades pedagógicas no cotidiano escolar.
Está correto o que se afirma em:
I.O planejamento educacional abrange a estruturação do sistema educacional como um todo, sendo o nível mais amplo e geral.
II.O planejamento curricular se concentra exclusivamente na escolha de metodologias, sem organizar os conteúdos de aprendizagem.
III.O planejamento de ensino refere-se às decisões práticas dos professores sobre as atividades pedagógicas no cotidiano escolar.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
MARANATHA Assessoria
Órgão:
Prefeitura de Careaçu - MG
Prova:
MARANATHA Assessoria - 2025 - Prefeitura de Careaçu - MG - Pedagoga |
Q3163386
Pedagogia
Ao analisar os planos de aula
elaborados pelos professores, o pedagogo
percebe que esses planos não incorporam
práticas inclusivas e inovadoras, essenciais
para um ambiente de aprendizagem
adaptado às realidades da comunidade
escolar. Considerando esse contexto,
assinale a alternativa que apresenta a ação
CORRETA do pedagogo para promover
melhorias nos planos de aula dos
professores.
Ano: 2025
Banca:
MARANATHA Assessoria
Órgão:
Prefeitura de Careaçu - MG
Prova:
MARANATHA Assessoria - 2025 - Prefeitura de Careaçu - MG - Pedagoga |
Q3163385
Pedagogia
Considerando os princípios orientadores
da BNCC para a Educação Infantil e os
fundamentos da Didática Geral, assinale a
alternativa que apresenta uma prática
pedagógica intencional.
Ano: 2025
Banca:
MARANATHA Assessoria
Órgão:
Prefeitura de Careaçu - MG
Prova:
MARANATHA Assessoria - 2025 - Prefeitura de Careaçu - MG - Pedagoga |
Q3163384
Pedagogia
Leia a situação hipotética abaixo.
Uma escola municipal localizada em uma região rural enfrenta desafios significativos relacionados à evasão escolar e à inclusão de estudantes com deficiência. Durante uma reunião de planejamento, a equipe pedagógica, liderada pelo gestor escolar, propõe implementar medidas que atendam às especificidades locais, promovam a permanência dos alunos e garantam o cumprimento dos princípios estabelecidos na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/96).
Nesse contexto, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/96, preconiza quanto ao atendimento educacional especializado e à inclusão escolar:
Uma escola municipal localizada em uma região rural enfrenta desafios significativos relacionados à evasão escolar e à inclusão de estudantes com deficiência. Durante uma reunião de planejamento, a equipe pedagógica, liderada pelo gestor escolar, propõe implementar medidas que atendam às especificidades locais, promovam a permanência dos alunos e garantam o cumprimento dos princípios estabelecidos na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/96).
Nesse contexto, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/96, preconiza quanto ao atendimento educacional especializado e à inclusão escolar:
Ano: 2025
Banca:
MARANATHA Assessoria
Órgão:
Prefeitura de Careaçu - MG
Prova:
MARANATHA Assessoria - 2025 - Prefeitura de Careaçu - MG - Pedagoga |
Q3163383
Pedagogia
Leia a situação hipotética abaixo.
Uma escola de Ensino Fundamental identificou que um número expressivo de alunos apresenta dificuldades persistentes em leitura e escrita, o que tem impactado negativamente o desempenho em outras áreas curriculares. Preocupado com os baixos índices de aprendizagem, o conselho pedagógico decidiu implementar um modelo de avaliação formativa.
Nesse contexto, ao implantar a avaliação formativa, é necessário:
Uma escola de Ensino Fundamental identificou que um número expressivo de alunos apresenta dificuldades persistentes em leitura e escrita, o que tem impactado negativamente o desempenho em outras áreas curriculares. Preocupado com os baixos índices de aprendizagem, o conselho pedagógico decidiu implementar um modelo de avaliação formativa.
Nesse contexto, ao implantar a avaliação formativa, é necessário:
Ano: 2025
Banca:
MARANATHA Assessoria
Órgão:
Prefeitura de Careaçu - MG
Prova:
MARANATHA Assessoria - 2025 - Prefeitura de Careaçu - MG - Pedagoga |
Q3163382
Pedagogia
Leia a situação hipotética abaixo.
Em uma escola pública localizada em uma região com alto índice de vulnerabilidade socioeconômica, a taxa de aprovação no ciclo de alfabetização (1º e 2º anos) está abaixo da média estadual. A análise das avaliações diagnosticas mostra que, apesar de os alunos estarem expostos ao ensino de leitura e escrita desde a Educação Infantil, muitos enfrentam dificuldades significativas de alfabetização. Os dados indicam que aproximadamente 40% dos estudantes do 2º ano apresentam dificuldades para identificar as letras do alfabeto e associá-las aos sons correspondentes, enquanto 30% têm dificuldades com a fluência de leitura e com a compreensão de textos simples.
Nesse contexto, de acordo com as normativas da Base Nacional Comum Curricular, o processo de alfabetização nas séries iniciais deve contemplar a (o):
I. identificação de letras e sons, visto que, a habilidade de compreensão deve ser desenvolvida em momentos posteriores ao 2º ano.
II. utilização na prática escolar do 1º e 2º anos dos multiletramentos que envolve os aspectos do mundo digital e diferentes semioses e linguagens.
III. leitura e a escrita como habilidades separadas, sem interligação com o contexto sociocultural dos alunos para que a fluência de leitura seja alcançada no 3º ano.
IV. apropriação da escrita e da leitura pelo aluno através de metodologia fônica de modo que o aluno desenvolva a consciência fonológica e adquira o conhecimento do alfabeto em seus diversos formatos.
Está CORRETO o que se afirma em:
Em uma escola pública localizada em uma região com alto índice de vulnerabilidade socioeconômica, a taxa de aprovação no ciclo de alfabetização (1º e 2º anos) está abaixo da média estadual. A análise das avaliações diagnosticas mostra que, apesar de os alunos estarem expostos ao ensino de leitura e escrita desde a Educação Infantil, muitos enfrentam dificuldades significativas de alfabetização. Os dados indicam que aproximadamente 40% dos estudantes do 2º ano apresentam dificuldades para identificar as letras do alfabeto e associá-las aos sons correspondentes, enquanto 30% têm dificuldades com a fluência de leitura e com a compreensão de textos simples.
Nesse contexto, de acordo com as normativas da Base Nacional Comum Curricular, o processo de alfabetização nas séries iniciais deve contemplar a (o):
I. identificação de letras e sons, visto que, a habilidade de compreensão deve ser desenvolvida em momentos posteriores ao 2º ano.
II. utilização na prática escolar do 1º e 2º anos dos multiletramentos que envolve os aspectos do mundo digital e diferentes semioses e linguagens.
III. leitura e a escrita como habilidades separadas, sem interligação com o contexto sociocultural dos alunos para que a fluência de leitura seja alcançada no 3º ano.
IV. apropriação da escrita e da leitura pelo aluno através de metodologia fônica de modo que o aluno desenvolva a consciência fonológica e adquira o conhecimento do alfabeto em seus diversos formatos.
Está CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
MARANATHA Assessoria
Órgão:
Prefeitura de Careaçu - MG
Prova:
MARANATHA Assessoria - 2025 - Prefeitura de Careaçu - MG - Pedagoga |
Q3163381
Pedagogia
Leia a situação hipotética abaixo.
Em uma atividade de reconto de histórias, Carolina observa que um dos alunos, Lucas, após ouvir a narrativa, levanta-se e começa a fazer gestos no ar, como se estivesse desenhando o que ouviu. Ao ser questionado pela professora sobre o que estava fazendo, Lucas responde: "Estou escrevendo a história com meus dedos!"
A partir dessa experiência, Carolina começa a refletir sobre o processo de alfabetização e como as crianças desenvolvem habilidades relacionadas à leitura e à escrita bem antes de estarem formalmente alfabetizadas.
Com base na perspectiva de Vygotsky sobre o desenvolvimento da linguagem escrita, a estratégia CORRETA para potencializar o processo de alfabetização em crianças como Lucas, é:
Em uma atividade de reconto de histórias, Carolina observa que um dos alunos, Lucas, após ouvir a narrativa, levanta-se e começa a fazer gestos no ar, como se estivesse desenhando o que ouviu. Ao ser questionado pela professora sobre o que estava fazendo, Lucas responde: "Estou escrevendo a história com meus dedos!"
A partir dessa experiência, Carolina começa a refletir sobre o processo de alfabetização e como as crianças desenvolvem habilidades relacionadas à leitura e à escrita bem antes de estarem formalmente alfabetizadas.
Com base na perspectiva de Vygotsky sobre o desenvolvimento da linguagem escrita, a estratégia CORRETA para potencializar o processo de alfabetização em crianças como Lucas, é:
Ano: 2025
Banca:
MARANATHA Assessoria
Órgão:
Prefeitura de Careaçu - MG
Prova:
MARANATHA Assessoria - 2025 - Prefeitura de Careaçu - MG - Pedagoga |
Q3163380
Pedagogia
Em relação às práticas pedagógicas na
educação infantil que favorecem o
neurodesenvolvimento, considerando os
recentes avanços nas neurociências, é
CORRETO afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
MARANATHA Assessoria
Órgão:
Prefeitura de Careaçu - MG
Prova:
MARANATHA Assessoria - 2025 - Prefeitura de Careaçu - MG - Pedagoga |
Q3163379
Pedagogia
As metodologias de ensino na educação
infantil foram impactadas com práticas inovadoras do pedagogo Decroly, da
educadora Montessori e do professor
Freinet. Associe os pressupostos
metodológicos da 2ª coluna de acordo com
os educadores da 1ª coluna.
1ª coluna:
1. Decroly 2. Montessori 3. Freinet
2ª coluna:
( ) A aprendizagem deve ser orientada pelos interesses naturais da criança, proporcionando a ela a autonomia de explorar o conhecimento de forma concreta e significativa.
( ) Introduziu o conceito de correspondência escolar, uma prática em que os alunos trocavam cartas com outras escolas para ajudar as crianças no desenvolvimento das habilidades linguísticas.
( ) Valoriza a cooperação entre as crianças acredita em atividades práticas que estimulam a expressão livre e o trabalho conjunto.
( ) Enfatiza a importância de um ambiente organizado e preparado para a criança, com materiais que são acessíveis, sensoriais e cuidadosamente projetados para apoiar a aprendizagem autônoma e independente.
( ) Um dos pilares da pedagogia é o método global, que parte do todo para chegar às partes. As crianças deveriam primeiro entender um conceito em sua totalidade antes de analisar suas partes.
A sequência CORRETA de cima para baixo é:
1ª coluna:
1. Decroly 2. Montessori 3. Freinet
2ª coluna:
( ) A aprendizagem deve ser orientada pelos interesses naturais da criança, proporcionando a ela a autonomia de explorar o conhecimento de forma concreta e significativa.
( ) Introduziu o conceito de correspondência escolar, uma prática em que os alunos trocavam cartas com outras escolas para ajudar as crianças no desenvolvimento das habilidades linguísticas.
( ) Valoriza a cooperação entre as crianças acredita em atividades práticas que estimulam a expressão livre e o trabalho conjunto.
( ) Enfatiza a importância de um ambiente organizado e preparado para a criança, com materiais que são acessíveis, sensoriais e cuidadosamente projetados para apoiar a aprendizagem autônoma e independente.
( ) Um dos pilares da pedagogia é o método global, que parte do todo para chegar às partes. As crianças deveriam primeiro entender um conceito em sua totalidade antes de analisar suas partes.
A sequência CORRETA de cima para baixo é:
Ano: 2025
Banca:
MARANATHA Assessoria
Órgão:
Prefeitura de Careaçu - MG
Prova:
MARANATHA Assessoria - 2025 - Prefeitura de Careaçu - MG - Pedagoga |
Q3163378
Pedagogia
Leia a situação hipotética abaixo.
Em uma escola de ensino fundamental, a equipe pedagógica observa uma aluna de 8 anos, que apresenta dificuldades para realizar operações matemáticas, especialmente nas atividades de adição e subtração. Não consegue organizar mentalmente as etapas necessárias para solucionar problemas, demonstrando confusão ao tentar manipular números e aplicar as operações de forma sequencial. Ela também apresenta dificuldades em compreender o conceito de valor posicional, o que a impede de entender a relação entre os números e como realizá-los em diferentes ordens, dificultando a fluência no cálculo.
Considerando as teorias de Piaget sobre o desenvolvimento cognitivo e de Vygotsky sobre a aprendizagem, assinale a alternativa CORRETA em relação a abordagem pedagógica da professora.
Em uma escola de ensino fundamental, a equipe pedagógica observa uma aluna de 8 anos, que apresenta dificuldades para realizar operações matemáticas, especialmente nas atividades de adição e subtração. Não consegue organizar mentalmente as etapas necessárias para solucionar problemas, demonstrando confusão ao tentar manipular números e aplicar as operações de forma sequencial. Ela também apresenta dificuldades em compreender o conceito de valor posicional, o que a impede de entender a relação entre os números e como realizá-los em diferentes ordens, dificultando a fluência no cálculo.
Considerando as teorias de Piaget sobre o desenvolvimento cognitivo e de Vygotsky sobre a aprendizagem, assinale a alternativa CORRETA em relação a abordagem pedagógica da professora.
Ano: 2025
Banca:
MARANATHA Assessoria
Órgão:
Prefeitura de Careaçu - MG
Prova:
MARANATHA Assessoria - 2025 - Prefeitura de Careaçu - MG - Pedagoga |
Q3163377
Pedagogia
Jean Piaget, propôs uma compreensão
do desenvolvimento cognitivo que envolve
diferentes estágios. A partir da análise
crítica de sua teoria sobre os estágios do
desenvolvimento cognitivo, é CORRETO
afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
MARANATHA Assessoria
Órgão:
Prefeitura de Careaçu - MG
Prova:
MARANATHA Assessoria - 2025 - Prefeitura de Careaçu - MG - Pedagoga |
Q3163376
Pedagogia
Considerando a organização pedagógica
e curricular para a educação infantil,
estabelecidos pela Base Nacional Comum Curricular, BNCC, é CORRETO afirmar que,
o documento:
Ano: 2025
Banca:
MARANATHA Assessoria
Órgão:
Prefeitura de Careaçu - MG
Prova:
MARANATHA Assessoria - 2025 - Prefeitura de Careaçu - MG - Pedagoga |
Q3163375
Pedagogia
A avaliação na educação infantil e no
ensino fundamental é um processo
multifacetado, que pode assumir diferentes
formas conforme os objetivos pedagógicos
e as especificidades de cada etapa de
ensino. Nesse contexto, o papel do
orientador educacional no processo de
avaliação educacional, é:
I. assegurar que os instrumentos de avaliação aplicados pela escola estejam alinhados aos princípios de inclusão, considerando as especificidades e necessidades dos estudantes em situação de vulnerabilidade.
II. enfatizar a importância de avaliações diversificadas e não se limitar à utilização exclusiva de avaliações somativas, embora estas, possam fornecer dados importantes sobre o desempenho dos alunos.
III. promover do desenvolvimento integral do estudante, equilibrando aspectos quantitativos e qualitativos garantindo a melhoria contínua dos processos de ensinoa-prendizagem.
IV. garantir que os instrumentos avaliativos adotados pela escola sejam integralmente quantitativos, assim é possível obter uma avaliação imparcial, sem influência de subjetividades.
V. implementar métodos de avaliação que promovam a competitividade entre os alunos, com o objetivo de garantir índices elevados de desempenho acadêmico.
Está CORRETO o que se afirma em:
I. assegurar que os instrumentos de avaliação aplicados pela escola estejam alinhados aos princípios de inclusão, considerando as especificidades e necessidades dos estudantes em situação de vulnerabilidade.
II. enfatizar a importância de avaliações diversificadas e não se limitar à utilização exclusiva de avaliações somativas, embora estas, possam fornecer dados importantes sobre o desempenho dos alunos.
III. promover do desenvolvimento integral do estudante, equilibrando aspectos quantitativos e qualitativos garantindo a melhoria contínua dos processos de ensinoa-prendizagem.
IV. garantir que os instrumentos avaliativos adotados pela escola sejam integralmente quantitativos, assim é possível obter uma avaliação imparcial, sem influência de subjetividades.
V. implementar métodos de avaliação que promovam a competitividade entre os alunos, com o objetivo de garantir índices elevados de desempenho acadêmico.
Está CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
MARANATHA Assessoria
Órgão:
Prefeitura de Careaçu - MG
Prova:
MARANATHA Assessoria - 2025 - Prefeitura de Careaçu - MG - Pedagoga |
Q3163374
Pedagogia
Com base na atuação do orientador
educacional diante do processo de
orientação vocacional e nas teorias sobre
escolha profissional, avalie as proposições
a seguir:
I. O orientador educacional deve promover um ambiente no qual os estudantes possam explorar livremente suas possíveis trajetórias profissionais, respeitando a dinâmica de busca por um projeto de vida pessoal que esteja alinhado com seus valores e interesses, mas sem ignorar as limitações objetivas de mercado.
II. O processo de orientação vocacional é conduzido de maneira que o estudante possa compreender as exigências do mercado de trabalho de forma crítica, sem transformar essa informação em um fator limitante ou determinante para suas escolhas, respeitando a autonomia do aluno.
III. No processo de orientação vocacional, as escolhas profissionais devem ser baseadas em testes psicológicos e entrevistas individuais evitando dinâmicas de grupo que prejudicam a clareza e o foco do estudante na sua trajetória vocacional.
IV. O processo de orientação vocacional é baseado em uma compreensão profunda da realidade social e das características socioeconômicas de cada estudante, de modo a proporcionar uma orientação que seja, ao mesmo tempo, realista e inspiradora, levando em consideração tanto as possibilidades quanto as limitações impostas pelo contexto.
V. O orientador educacional deve evitar qualquer tipo de intervenção relacionada às influências externas no processo de escolha profissional, considerando que as decisões vocacionais devem ser sempre unicamente baseadas nos interesses e desejos pessoais do estudante, independentemente do contexto social ou econômico.
Está CORRETO o que se afirma em:
I. O orientador educacional deve promover um ambiente no qual os estudantes possam explorar livremente suas possíveis trajetórias profissionais, respeitando a dinâmica de busca por um projeto de vida pessoal que esteja alinhado com seus valores e interesses, mas sem ignorar as limitações objetivas de mercado.
II. O processo de orientação vocacional é conduzido de maneira que o estudante possa compreender as exigências do mercado de trabalho de forma crítica, sem transformar essa informação em um fator limitante ou determinante para suas escolhas, respeitando a autonomia do aluno.
III. No processo de orientação vocacional, as escolhas profissionais devem ser baseadas em testes psicológicos e entrevistas individuais evitando dinâmicas de grupo que prejudicam a clareza e o foco do estudante na sua trajetória vocacional.
IV. O processo de orientação vocacional é baseado em uma compreensão profunda da realidade social e das características socioeconômicas de cada estudante, de modo a proporcionar uma orientação que seja, ao mesmo tempo, realista e inspiradora, levando em consideração tanto as possibilidades quanto as limitações impostas pelo contexto.
V. O orientador educacional deve evitar qualquer tipo de intervenção relacionada às influências externas no processo de escolha profissional, considerando que as decisões vocacionais devem ser sempre unicamente baseadas nos interesses e desejos pessoais do estudante, independentemente do contexto social ou econômico.
Está CORRETO o que se afirma em:
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