Questões de Concurso Comentadas para Professor - Ciências

Q3743106

Ano: 2025 Banca: Instituto Legatus Órgão: Prefeitura de Aroazes - PI Provas: Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Aroazes - PI - Psicopedsgogo | Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Aroazes - PI - Professor - Ciências |

Q3743106 Português

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Texto 2 - Para a questão.

PLANETA ÁGUA VAI SECAR?

Mais de 70% da Terra é coberta por água. Mesmo assim, 768 milhões de pessoas mundo afora não têm nenhum acesso à água tratada. Entenda como isso é possível.

Já era. A crise da água chegou para mudar a sua vida definitivamente a curto, médio e longo prazo. Não importa se você mora num lugar em que o nível dos reservatórios ainda é razoável - a crise também tem a ver com você. E é um pouco culpa sua também. Não só sua, claro. Também tem as mudanças climáticas (sim, elas existem), a contaminação das fontes, o mau gerenciamento dos recursos hídricos e o crescimento demográfico. A sua parte - reduzir o desperdício - é uma das mais fáceis de colocar em prática. Mas também é importante entender como funciona todo o resto.

A água da Terra não vai acabar assim, de uma hora para a outra. Temos mais ou menos 1,4 bilhão de km³ de água. Aí você tira da conta a água salgada dos oceanos, todo o volume dos aquíferos subterrâneos e as geleiras, e você chega à grandiosa quantia de 132 mil km³ de água superficial que podemos, de fato, usar. É pouquíssimo. Ainda mais se considerarmos que esse número não mudou muito desde que o mundo é mundo. Um dos problemas é que, enquanto a quantidade de água doce do mundo continua igual, a população cresceu. Em 1950, éramos 2,5 bilhões. Em 2050, a previsão da ONU é de que seremos 9,3 bilhões. É como se a fila do banheiro da sua casa mais do que triplicasse de tamanho. Aí, não há caixa d'água que sustente. Aliás, não é só de uma caixa d'água maior que a gente precisa. Para dar conta de tanta gente, também é necessário gerar mais energia, produzir mais comida, mais roupas, mais tudo. Uma boa parte desse "tudo" precisa de água. Nas próximas 3 décadas e meia, a demanda global deve aumentar 55%. Se considerarmos que a indústria e a agropecuária consomem 90% da água do mundo, a coisa fica mais feia.

Os números ajudam a explicar como pode haver crise hídrica em um país com uma bacia hidrográfica tão abundante. Tem outros fatores também: a maior parte da população se concentra perto do litoral e longe de grandes mananciais, como o Rio Amazonas, o maior do mundo em volume. Além disso, a água que chega até a sua torneira provavelmente passa por tubulações construídas nos anos 1940 ou 1950. Não é difícil imaginar que um sistema como esse facilite o desperdício. A cada segundo, mais de 1200 litros são jogados fora no processo de distribuição. Com toda a água desperdiçada aqui ao longo de um dia, daria para abastecer 932 milhões de pessoas (ou 3 vezes a população dos EUA). Isso porque exploramos bem pouco - e bem mal - os nossos recursos hídricos.

Texto retirado de http://super.abril.com.br/crise-agua/ - acesso 03 de junho de 2025.

O autor emprega, em certos trechos da reportagem, o registro informal da linguagem. Contém registro desse nível de linguagem a alternativa:

A

Temos mais ou menos 1,4 bilhão de km³ de água.

B

Uma boa parte desse "tudo" precisa de água.

C

Nas próximas 3 décadas e meia, a demanda global deve aumentar 55%.

D

Aí, não há caixa d'água que sustente. Aliás, não é só de uma caixa d'água maior que a gente precisa.

E

Os números ajudam a explicar como pode haver crise hídrica em um país com uma bacia hidrográfica tão abundante.

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Q3743104

Ano: 2025 Banca: Instituto Legatus Órgão: Prefeitura de Aroazes - PI Provas: Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Aroazes - PI - Psicopedsgogo | Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Aroazes - PI - Professor - Ciências |

Q3743104 Português

Texto associado

Texto 1 – para a questão.

A PALAVRA NEGRO

A palavra negro

tem sua história e segredo

veias do São Francisco

prantos do Amazonas

e um mistério Atlântico

A palavra negro

tem grito de estrelas ao longe

sons sob as retinas

de tambores que embalam as meninas

dos olhos

A palavra negro

tem chaga tem chega!

tem ondas fortesuaves nas praias do apego

nas praias do aconchego

A palavra negro

que muitos não gostam

tem gosto de sol que nasce

A palavra negro

tem sua história e segredo

sagrado desejo dos doces voos da vida

o trágico entrelaçado

e a mágica d'alegria

A palavra negro

tem sua história e segredo

e a cura do medo

do nosso país

A palavra negro

tem o sumo

tem o solo

a raiz.

Cuti, Batuque de Tocaia

O poema usa elementos simbólicos e referências geográficas como São Francisco, Amazonas e Atlântico para criar uma narrativa. Por meio do emprego dessas menções, infere-se que

A

são referências que remetem a lugares de grande importância histórica, cultural e natural para o Brasil e o mundo, reforçando a conexão do povo negro com uma história de viço.

B

destaca a caminhada pela da cultura negra, destacando os locais específicos em que ocorreu o tráfico de negros para o Brasil e os rastros negativos na geografia de um povo.

C

suaviza as raízes profundas na natureza e na história, com o objetivo de minimizar a violência simbólica sofrida por esse povo e na tentativa de refazê-la com maior cuidado.

D

Reforça a presença e a contribuição do povo negro na formação do Brasil, demarcando o início da escravidão no país, que pode ter se ampliado a partir desses caminhos.

E

funciona como uma forma de demarcar os símbolos de vulnerabilidade de uma etnia em um período da história para que seja preservada a identidade desse povo em todos os lugares.

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Q3743103

Ano: 2025 Banca: Instituto Legatus Órgão: Prefeitura de Aroazes - PI Provas: Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Aroazes - PI - Psicopedsgogo | Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Aroazes - PI - Professor - Ciências |

Q3743103 Português

Texto associado

Texto 1 – para a questão.

A PALAVRA NEGRO

A palavra negro

tem sua história e segredo

veias do São Francisco

prantos do Amazonas

e um mistério Atlântico

A palavra negro

tem grito de estrelas ao longe

sons sob as retinas

de tambores que embalam as meninas

dos olhos

A palavra negro

tem chaga tem chega!

tem ondas fortesuaves nas praias do apego

nas praias do aconchego

A palavra negro

que muitos não gostam

tem gosto de sol que nasce

A palavra negro

tem sua história e segredo

sagrado desejo dos doces voos da vida

o trágico entrelaçado

e a mágica d'alegria

A palavra negro

tem sua história e segredo

e a cura do medo

do nosso país

A palavra negro

tem o sumo

tem o solo

a raiz.

Cuti, Batuque de Tocaia

“sagrado desejo dos doces voos da vida”. O vocábulo destacado está corretamente grafado, segundo o Novo acordo ortográfico, vigente no Brasil. Também está corretamente grafado o vocábulo da alternativa abaixo:

A

eles vêem.

B

heróico.

C

herói.

D

assembléia

E

jóias.

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Q3743102

Ano: 2025 Banca: Instituto Legatus Órgão: Prefeitura de Aroazes - PI Provas: Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Aroazes - PI - Psicopedsgogo | Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Aroazes - PI - Professor - Ciências |

Q3743102 Português

Texto associado

Texto 1 – para a questão.

A PALAVRA NEGRO

A palavra negro

tem sua história e segredo

veias do São Francisco

prantos do Amazonas

e um mistério Atlântico

A palavra negro

tem grito de estrelas ao longe

sons sob as retinas

de tambores que embalam as meninas

dos olhos

A palavra negro

tem chaga tem chega!

tem ondas fortesuaves nas praias do apego

nas praias do aconchego

A palavra negro

que muitos não gostam

tem gosto de sol que nasce

A palavra negro

tem sua história e segredo

sagrado desejo dos doces voos da vida

o trágico entrelaçado

e a mágica d'alegria

A palavra negro

tem sua história e segredo

e a cura do medo

do nosso país

A palavra negro

tem o sumo

tem o solo

a raiz.

Cuti, Batuque de Tocaia

Está correta a classificação da figura de linguagem proposta na alternativa:

A

“tem sua história e segredo e a cura do medo” – Hipérbole.

B

“A palavra negro tem chaga tem chega!” – Paradoxo.

C

“tem ondas fortesuaves nas praias do apego” - Sinestesia.

D

“veias do São Francisco / prantos do Amazonas” – Antítese.

E

“tem grito de estrelas ao longe sons sob as retinas” – Aliteração.

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Q3743101

Ano: 2025 Banca: Instituto Legatus Órgão: Prefeitura de Aroazes - PI Provas: Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Aroazes - PI - Psicopedsgogo | Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Aroazes - PI - Professor - Ciências |

Q3743101 Português

Texto associado

Texto 1 – para a questão.

A PALAVRA NEGRO

A palavra negro

tem sua história e segredo

veias do São Francisco

prantos do Amazonas

e um mistério Atlântico

A palavra negro

tem grito de estrelas ao longe

sons sob as retinas

de tambores que embalam as meninas

dos olhos

A palavra negro

tem chaga tem chega!

tem ondas fortesuaves nas praias do apego

nas praias do aconchego

A palavra negro

que muitos não gostam

tem gosto de sol que nasce

A palavra negro

tem sua história e segredo

sagrado desejo dos doces voos da vida

o trágico entrelaçado

e a mágica d'alegria

A palavra negro

tem sua história e segredo

e a cura do medo

do nosso país

A palavra negro

tem o sumo

tem o solo

a raiz.

Cuti, Batuque de Tocaia

A repetição anafórica que se inicia desde o título tem como propósito comunicativo

A

ratificar a visão de pertencimento, contradição, combate e revelação da história do negro.

B

retificar a trajetória sangrenta do passado do povo negro durante o tráfico de escravos.

C

consolidar uma visão de mundo preconceituosa a que os negros são submetidos.

D

incentivar os leitores a conhecerem com maior aprofundamento a história dos negros.

E

denunciar a trajetória de silenciamento e de abandono da sociedade para com os negros brasileiros

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Q3735645

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Ciências |

Q3735645 Pedagogia

Segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), são competências específicas de Ciências da Natureza para o Ensino Fundamental:
1. Avaliar aplicações e implicações políticas, socioambientais e culturais da ciência e de suas tecnologias para propor alternativas aos desafios do mundo contemporâneo, incluindo aqueles relativos ao mundo do trabalho.
2. Construir argumentos com base em dados, evidências e informações confiáveis, negociar e defender ideias e pontos de vista que promovam a consciência socioambiental e o respeito a si próprio e ao outro, acolhendo e valorizando a diversidade de indivíduos e de grupos sociais, sem preconceitos de qualquer natureza.
3. Identificar, comparar e explicar a intervenção do ser humano na natureza e na sociedade, exercitando a curiosidade e propondo ideias e ações que contribuam para a transformação espacial, social e cultural, de modo a participar efetivamente das dinâmicas da vida social.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

É correta apenas a afirmativa 1.

B

São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.

C

São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.

D

São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.

E

São corretas as afirmativas 1, 2 e 3.

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Q3735644

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Ciências |

Q3735644 Ciências

Assinale a alternativa que cita corretamente o nome do movimento realizado pelo Planeta Terra em torno do sol.

A

Rotação.

B

Precessão.

C

Nutação.

D

Oscilação.

E

Translação.

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Q3735643

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Ciências |

Q3735643 Ciências

Assinale a alternativa que cita uma fonte não renovável de energia.

A

Solar.

B

Eólica.

C

Hidrelétrica.

D

Nuclear.

E

Geotérmica.

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Q3735642

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Ciências |

Q3735642 Biologia

Assinale a alternativa que cita corretamente o responsável pela maior parte de o nitrogênio entrar na cadeia trófica dos ecossistemas.

A

Vulcões.

B

Oceanos.

C

Bactérias.

D

Atmosfera.

E

Plantas.

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Q3735641

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Ciências |

Q3735641 Biologia

Assinale a alternativa que cita corretamente uma virose e o inseto que a transmite para humanos.

A

Febre maculosa e carrapatos.

B

Peste e pulgas.

C

Doença de Chagas e barbeiros.

D

Filariose e mosquitos.

E

Febre amarela e mosquitos.

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Q3735640

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Ciências |

Q3735640 Biologia

Assinale a alternativa que cita corretamente a forma infectante do parasito da esquistossomose para os humanos.

A

Cisticerco.

B

Cercária.

C

Ovo.

D

Miracídio.

E

Esquistossômulo.

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Q3735639

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Ciências |

Q3735639 Biologia

Assinale a alternativa que cita corretamente o maior bioma do Brasil em extensão

A

Mata Atlântica.

B

Cerrado.

C

Amazônia.

D

Pantanal.

E

Pampa.

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Q3735638

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Ciências |

Q3735638 Biologia

Assinale a alternativa que indica corretamente a porcentagem de chance de uma característica autossômica dominante se expressar em criança cujos pais são ambos heterozigotos.

A

0%

B

25%

C

50%

D

75%

E

100%

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Q3735637

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Ciências |

Q3735637 Ciências

Relacione os hormônios produzidos no corpo humano (Coluna 2) com as suas respectivas Glândulas (Coluna 1).
Coluna 1 Glândulas do corpo humano 1. Pâncreas 2. Suprarrenal 3. Hipófise 4. Tireoide
Coluna 2 Hormônios ( ) Adrenalina ( ) Insulina ( ) Hormônio do crescimento ( ) Tiroxina
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

1 • 2 • 3 • 4

B

2 • 1 • 3 • 4

C

2 • 1 • 4 • 3

D

3 • 2 • 1 • 4

E

3 • 2 • 4 • 1

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Q3735636

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Ciências |

Q3735636 Biologia

Assinale a alternativa que indica corretamente o número de vértebras e de costelas em uma pessoa adulta normal.

A

35 vértebras e 12 pares de costelas.

B

35 vértebras e 11 pares de costelas.

C

34 vértebras e 13 pares de costelas.

D

33 vértebras e 13 pares de costelas.

E

33 vértebras e 12 pares de costelas.

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Q3735635

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Ciências |

Q3735635 Biologia

Assinale a alternativa correta sobre a direção do fluxo no interior do xilema e do floema, respectivamente.

A

Unidirecional da raiz para as folhas e bidirecional.

B

Unidirecional das folhas para a raiz e bidirecional.

C

Bidirecional e unidirecional das folhas para a raiz.

D

Bidirecional e unidirecional da raiz para as folhas.

E

Unidirecional da raiz para as folhas e unidirecional das folhas para a raiz.

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Q3735634

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Ciências |

Q3735634 Ciências

Assinale a alternativa que cita corretamente a morfologia do coração dos anfíbios.

A

Um átrio e um ventrículo.

B

Um átrio e dois ventrículos.

C

Dois átrios e nenhum ventrículo.

D

Dois átrios e um ventrículo.

E

Dois átrios e dois ventrículos.

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Q3735633

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Ciências |

Q3735633 Biologia

Assinale a alternativa que cita corretamente a fase da meiose quando os dois conjuntos haplóides de cromossomos agrupam-se nos polos opostos da célula e ocorre a descondensação dos cromossomos (ou desespiralização dos cromossomos).

A

Telófase I.

B

Anáfase I.

C

Prófase II.

D

Metáfase I.

E

Metáfase II.

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Q3735632

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Ciências |

Q3735632 Biologia

Relacione os nomes de substâncias (Coluna 2) com sua respectiva Classificação bioquímica (Coluna 1).

Coluna 1 Classificação bioquímica

1. Carboidrato

2. Aminoácido

3. Proteína

4. Lipídeo

5. Base nitrogenada

Coluna 2 Nomes de substâncias

( ) Glutamina

( ) Amido

( ) Colesterol

( ) Queratina

( ) Citosina

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

1 • 2 • 3 • 4 • 5

B

2 • 1 • 3 • 4 • 5

C

2 • 1 • 4 • 3 • 5

D

5 • 1 • 4 • 3 • 2

E

4 • 1 • 5 • 3 • 2

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Q3735631

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Ciências |

Q3735631 Ciências

Assinale a alternativa correta sobre o que ocorre com o diafragma durante a respiração humana.

A

Na inspiração o diafragma contrai e na expiração o diafragma relaxa.

B

Na inspiração o diafragma relaxa e na expiração o diafragma contrai.

C

Na inspiração o diafragma contrai e esse músculo não tem função durante a expiração.

D

Na expiração o diafragma relaxa e esse músculo não tem função durante a inspiração.

E

O diafragma contrai tanto na inspiração quanto na expiração.

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