Questões de Concurso
Comentadas para if-se
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Q417828
Medicina
Paciente masculino de 18 anos, assintomático, com história familiar (pai e dois irmãos) de hipercalcemia. Em exame de check up, seu cálcio sérico é de 11.6 mg/dL. Esse paciente tem maior risco de desenvolver a seguinte patologia:
Q417827
Medicina
São efeitos adversos das estatinas, inibidores de HMG-CoA redutase:
Q417826
Medicina
Está associado ao declínio rápido da função pulmonar, à piora de prognóstico evolutivo, quando isolado em cultura de secreção de pacientes portadores de fibrose cística o seguinte micro-organismo:
Q417825
Medicina
Paciente feminina de 25 anos previamente hígida procura a emergência com história de mal-estar, febre (não aferida), mialgia e artralgia em ombros, punhos, mãos e joelhos, iniciados cinco dias antes. No momento da consulta, refere dor espontânea somente no joelho direito. O exame físico evidencia algumas lesões vesiculopustulosas disseminadas no tegumento e um aumento moderado de volume do joelho esquerdo. O procedimento com maior chance de esclarecer o diagnóstico dessa paciente é:
Q417824
Medicina
Paciente masculino de 43 anos com AIDS e contagem CD4+: 98 cels/mm3 apresenta febre e dispneia progressiva aos esforços. O RX de tórax revela infiltrado retículonodular difuso bilateral e inicia-se sulfametoxazol – trimetoprim pela hipótese de infecção por Pneumocystis giroveci. Devido à piora progressiva do quadro respiratório, o paciente é intubado e acoplado à prótese ventilatória. Tem a maior chance de estabelecer o diagnóstico do paciente o seguinte exame:
Q417823
Medicina
Paciente masculino de 43 anos revela, ao esfregaço sanguíneo, anemia microcítica, hipocrômica com hematócrito de 31%. Dos exames abaixo, aquele que NÃO faz parte da investigação inicial é:
Q415906
Pedagogia
Entre as ações afirmativas e/ou inclusivas, o cotidiano escolar perpassa por estreitas relações entre a educação e a saúde. Dentre as cinco dimensões que embasam essas relações, a que é a responsável por formação de hábitos e a construção de experiências chama-se:
Q415905
Pedagogia
O educador, após o processo avaliativo, tem por objetivo realizar ações para a melhor condução do ensino escolar. A ação que leva em conta a construção de resultados significativos da aprendizagem denomina-se:
Q415904
Pedagogia
A escola X , na implementação de seu projeto político- pedagógico, reuniu os professores para debate. Ao final, os professores se sentiam satisfeitos e animados, e concordaram com as decisões já tomadas anteriormente pela direção da escola. Trata-se de um exemplo de caso de participação com:
Q415903
Pedagogia
A escolha democrática de dirigentes escolares deve seguir diferentes parâmetros, para que sejam evidenciadas a autenticidade e a lisura do processo. A escolha que analisa a qualificação profissional específica para o cargo pretendido, chama-se:
Q415902
Pedagogia
No planejamento escolar, a programação deve levar em conta os objetivos e as políticas que os embasam. Estes podem ser conceituados como:
Q415901
Pedagogia
Os momentos distintos da avaliação, na escola, sugerem recursos e estratégias específicas, ao longo do período escolar. A avaliação que demonstra as condições em que se encontram o aluno vindo de outras turmas e os conteúdos dos quais se apropriou anteriormente chama-se:
Q415900
Pedagogia
O aconselhamento profissional, na forma de sondagem de aptidões e orientação profissional, preconiza a seguinte tendência específica da orientação educacional nas escolas:
Q415899
Pedagogia
A palavra autonomia é utilizada em vários contextos, com significados distintos. Na corrente neoliberal, por exemplo, essa palavra é empregada com o seguinte significado:
Q415898
Pedagogia
O elemento principal no ensino a distância, usando as novas tecnologias de informação e comunicação, é:
Q415897
Pedagogia
Uma Pedagogia Queer fica definida por falar a todos e não só àqueles que se reconhecem na posição de sujeitos. Trata- se, pois, de uma pedagogia que tem o seguinte objetivo:
Q415896
Pedagogia
As áreas de atuação da organização e gestão escolar compreendem as atividades básicas que identificam uma instituição escolar, assegurando seu funcionamento. O projeto pedagógico reflete as decisões para a adequação desse funcionamento. Uma dessas decisões que diz respeito à definição de objetivos comuns e é assegurada pela coordenação pedagógica, é conhecida como:
Q415895
Pedagogia
Quando coloca ênfase na escola única, pública, laica, universal e obrigatória, proposta por projetos de modernização, a educação tende para a seguinte corrente:
Q415894
Pedagogia
Libâneo (2003) salienta que a democratização do acesso à escola e a não ampliação dos recursos para o ensino obrigatório levaram o funcionamento da escola a tornar-se precário, com a consequente queda da qualidade do ensino, o que demanda atenção para os currículos na questão das diferenças. Essa situação conta com uma ferramenta específica, conhecida como:
Q415893
Pedagogia
O Decreto 2.208/97 regulamenta a educação profissional no Brasil, segundo Libâneo (2003), há necessidade de se fortalecer a rede pública com a criação de Centros Públicos de Formação Profissional que permitam a articulação da política nacional de formação profissional com a política nacional de:
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