Luckesi (2021) identifica os seguintes passos metodológicos na prática da investigação avaliativa:

I. Definir o objeto de investigação e o padrão de qualidade admitido como satisfatório.

II. Produzir uma descritiva da realidade como base para a identificação de sua qualidade.

III. Atribuir qualidade à realidade descrita.

Quais estão corretos? 

A educação vem sendo repensada, desafiada e, em consequência, tem passado por inovações nos últimos anos. Nesse contexto, tem ganhado cada vez mais destaque o ensino por competências, especialmente frente às demandas do século XXI e de um mundo em acelerada transformação. Assim, na implementação do ensino por competências, evidencia-se a:

De acordo com Lück (2018), ao tomar as decisões na elaboração de um projeto, cabe aos gestores levar em consideração que:

I. A decisão é processo adaptativo, tendo em vista que as situações são dinâmicas, exigindo, a cada mudança e a cada informação nova, reavaliar a decisão tomada anteriormente e sua possível alteração.

II. Os valores dos tomadores de decisão e sua visão de mundo interferem significativamente nas decisões que tomam, pois determinam a maneira como veem a realidade e como se predispõem a nela intervir.

III. A tomada de decisão implica centralização de poder, sem compartilhamento de autoridade no âmbito do grupo de ação, condição essa necessária para que todos os integrantes sintam as decisões como legítimas e as acatem.

Quais estão corretas?

Ao analisar a aprendizagem baseada em problemas, método que envolve o uso de um problema para apresentar o conteúdo a ser aprendido, Hattie (2019) enfatiza que essa metodologia concentra o ensino mais fortemente no(a):

De acordo com Ordoñez (2023), a principal referência teórica para a metodologia da problematização é o(a):

Modelo no qual a teoria é estudada em casa, no formato on-line, e o espaço da sala de aula é utilizado para discussões, resolução de atividades, entre outras propostas. O que era feito em classe (explicação do conteúdo) agora é feito em casa, e o que era feito em casa (aplicação, atividades sobre o conteúdo) agora é feito em sala de aula. Esse modelo é valorizado como a porta de entrada para o ensino híbrido (Bacich; Neto; Trevisani, 2015). O trecho descreve qual modelo de ensino híbrido? 

A Aprendizagem Baseada em Projetos (ABPr) é caracterizada pelos seguintes elementos, EXCETO:

Para processar as novas representações (fatos, conceitos, procedimentos, etc) a serem adquiridas no processo educativo, Herbart propôs um caminho metodológico para o ensino-aprendizagem com quatro passos formais, que posteriormente foram transformados em cinco por seus discípulos, conhecidos assim como os “cinco passos formais de Herbart”. Assinale a alternativa que NÃO corresponde a um dos cinco passos metodológicos de ensino-aprendizagem de Herbart.

Sobre o navegador Mozilla Firefox, versão atualizada para computador, em sua configuração padrão e em português, ao clicar com o botão direito sobre uma imagem em uma página, são ações disponíveis no menu de contexto exibido, EXCETO: 

São funções disponíveis no Microsoft Excel 2016, em sua configuração padrão e versão em português:

I. PRIMEIRO

II. SE

III. SOMA

Quais estão corretas?

Assinale a alternativa que corresponde, no Microsoft Word 2016, em sua configuração padrão e versão em português, a uma opção da guia Arquivo em que é possível ter acesso à funcionalidade de proteger um documento com senha.

No Microsoft Windows 10, em sua configuração padrão e versão em português, ao acessar a opção __________ no Explorador de Arquivos, são listados os __________ usados recentemente e as __________ usadas com frequência.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

Em 2024, foi acrescido ao art. 3º da LDBEN um novo princípio para o ensino brasileiro. Esse princípio é o(a): 

As Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica ressaltam em seu texto que “a Educação Especial é uma modalidade de ensino transversal a todas etapas e outras modalidades, como parte integrante da educação regular”. Nesse sentido, é correto afirmar que: 

De acordo com a BNCC, durante o Ensino Fundamental, Anos Finais, os estudantes se deparam com desafios de maior complexidade, sobretudo devido à necessidade de se apropriarem das diferentes lógicas de organização dos conhecimentos relacionados às áreas. Nesse contexto, se faz importante o fortalecimento da: 

As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana estão pautadas nos seguintes princípios:

I. Consciência política e histórica da diversidade.

II. Fortalecimento de identidade das maiorias.

III. Redução do racismo e da discriminação.

Quais estão corretos?

A LDBEN preconiza que a Educação Física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular obrigatório da Educação Básica. Entretanto, sua prática pode ser facultada ao aluno que:

I. Tenha filho(s).

II. Seja maior de dezoito anos.

III. Cumpra jornada de trabalho de até quatro horas diárias.

Quais estão corretas?

São princípios norteadores do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA):

I. Acompanhamento do desenvolvimento: ao longo da infância e da adolescência, é dever do Estado monitorar condutas desejáveis e intervir quando houver desvios, adotando medidas corretivas para evitar sua recorrência.

II. Proteção integral: as crianças e os adolescentes devem ter todos os seus direitos garantidos e protegidos de qualquer forma de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão.

III. Prioridade absoluta: os direitos das crianças e dos adolescentes devem ser atendidos com prioridade máxima em todas as esferas (família, sociedade e Estado).

Quais estão corretos?

Segundo o art. 5º da Política Nacional para a Integração da Pessoa com Deficiência, qual é o órgão que deverá intervir nas ações públicas, coletivas ou individuais, em que se discutam interesses relacionados à deficiência das pessoas? 

Sobre o Plano Nacional de Educação (PNE), analise as seguintes afirmações:

1. É o principal instrumento de planejamento da política educacional brasileira.

2. Define os resultados que o país pretende alcançar no âmbito educacional no prazo de dez anos.

3. Estabelece metas e estratégias exclusivamente no âmbito da Educação Básica.

4. Está previsto na Constituição Federal e regulamentado pela LDBEN.

O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é: