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Conforme a BNCC (2013), relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando as habilidades aos respectivos objetos de conhecimento.
Coluna 1
1. Ginastica de condicionamento físico.
2. Esportes de invasão.
3. Lutas do mundo.
Coluna 2
( ) Diferenciar exercício físico de atividade física e propor alternativas para a prática de exercícios físicos dentro e fora do ambiente escolar.
( ) Analisar as transformações na organização e na prática dos esportes em suas diferentes manifestações (profissional e comunitário/lazer).
( ) Construir, coletivamente, procedimentos e normas de convívio que viabilizem a participação de todos na pratica de exercícios físicos, com o objetivo de promover a saúde.
( ) Planejar e utilizar estratégias básicas das lutas experimentadas, reconhecendo as suas características técnico-táticas.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Na etapa do Marco Referencial da construção do PPP, segundo Vasconcellos (2013), especificamente na dinâmica do plenário, que é o momento da partilha dos trabalhos, do debate, das decisões e dos encaminhamentos, explicita-se as contradições encontradas, bem como eventuais pontos tidos como fora de contexto. No plenário, inicia-se a análise a partir de três aspectos básicos:
I. Fidelidade: cada um se reconhece no texto?
II. Técnico: esse é um texto coerente para tal parte do projeto?
III. Conteúdo: é isso que desejamos para nossa escola?
Quais estão corretos?
O pai de uma criança com sangue tipo B+ cuja mãe é O- deve ser:
Doenças de veiculação hídrica podem ser adquiridas de diversas formas, entre elas:
I. Ingestão de água contaminada.
II. Contato com água contaminada.
III. Desenvolvimento de vetores de doenças.
Assinale a alternativa que apresenta doenças relacionadas as vias I, II e III, respectivamente.
( ) 055.212 - Matheus Martins.
( ) 066.354 - Carla Silveira.
( ) 084.917 - Silvio Almeida.
( ) 128.803 - Júlio Flores.
( ) 962.589 - Sandra Ferreira.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
• Engenheiro francês, foi um pioneiro da Administração Científica e iniciou seus estudos sobre a racionalização do trabalho nas fábricas.
• Suas ideias o levaram a resumir a administração em cinco ações principais: prever, organizar, comandar, coordenar e controlar.
• Em seu livro “Administração Industrial e Geral”, fez duas contribuições importantes para a racionalização da administração: a primeira diz respeito a constatação de que qualquer empresa tem um conjunto de funções (técnica, comercial, financeira, seguranga, contábil, administrativa), que são essenciais para seu funcionamento, independentemente do tamanho e da complexidade que possa ter. A outra contribuição refere-se aos 14 Princípios Gerais de Administração, com os quais ele buscou dividir a operação de uma empresa de forma organizada e lógica entre os quais estão a divisão do trabalho, a remuneração do pessoal, a hierarquia e a autoridade e responsabilidade.
Essas características referem-se a qual grande expoente da Escola Clássica de Administração?
I. Instruções.
II. Ordens de serviço.
III. Decretos.
Quais estão corretas?
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima, sabendo que, de acordo com Kaspary (2017), corresponde a uma expressão latina de uso frequente nas comunicações administrativas e significa “no próprio lugar”.
I. A manifestação do pensamento é livre.
II. A liberdade de consciência e de crença é inviolável.
III. A expressão da atividade intelectual é livre.
Quais estão corretas?
I. Legislativas.
II. Fiscalizadoras.
III. Judiciárias.
Quais estão corretas?