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Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Bom Sucesso do Sul - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Bom Sucesso do Sul - PR - Professor |
Q2547295
Pedagogia
A atual LDB, Lei nº9394/96,
diferentemente das leis anteriores,
expressa uma concepção ampla de
educação, que projeta uma nova dimensão
à formação humana situando a educação
escolar no espectro amplo da vida social.
Nessa perspectiva, são aspectos
inovadores da LDB para o Ensino
fundamental:
I - Ampliação do direito à escolaridade obrigatória a todos os cidadãos brasileiros que foram excluídos precocemente, independentemente da idade. II - Estabelecimento do limite de idade para o direito ao ensino fundamental obrigatório exclusivamente às crianças e jovens dos sete aos quatorze anos. III - Direito de qualquer cidadão, grupo ou instituição que o representa acionar o Poder Público para exigir o acesso ao ensino fundamental obrigatório, em caso de falta. IV - Eliminação da obrigatoriedade de frequência escolar para crianças menores de sete anos no ensino fundamental. V - Responsabilização dos pais em efetuar a matrícula das crianças menores de sete anos no ensino fundamental.
Está correto o que se afirma apenas em:
I - Ampliação do direito à escolaridade obrigatória a todos os cidadãos brasileiros que foram excluídos precocemente, independentemente da idade. II - Estabelecimento do limite de idade para o direito ao ensino fundamental obrigatório exclusivamente às crianças e jovens dos sete aos quatorze anos. III - Direito de qualquer cidadão, grupo ou instituição que o representa acionar o Poder Público para exigir o acesso ao ensino fundamental obrigatório, em caso de falta. IV - Eliminação da obrigatoriedade de frequência escolar para crianças menores de sete anos no ensino fundamental. V - Responsabilização dos pais em efetuar a matrícula das crianças menores de sete anos no ensino fundamental.
Está correto o que se afirma apenas em:
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Bom Sucesso do Sul - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Bom Sucesso do Sul - PR - Professor |
Q2547294
Pedagogia
Antes da aprovação e entrada em
vigor da Lei nº9394/96, Lei de Diretrizes e
Bases da Educação Nacional, não havia
uma legislação específica que
regulamentasse a Educação Infantil de
forma abrangente e sistemática, o que
resultava em uma grande diversidade de
práticas e modelos de atendimento. Com
relação à educação infantil, essa lei
introduziu princípios fundamentais, tais
como:
I - O reconhecimento da educação como um direito fundamental da criança, cabendo ao Estado, à família e à sociedade promover e garantir esse direito. II - A busca pela qualidade na educação em todos os níveis e modalidades de ensino, incluindo a educação infantil. III - O caráter assistencialista da Educação Infantil, focando apenas em cuidados básicos, como alimentação e higiene, sem considerar a dimensão educativa. IV - A promoção de um ambiente educacional estimulante e acolhedor para todas as crianças, independentemente de suas características individuais. V - O respeito à criança como sujeito de direitos, reconhecendo-a como um indivíduo em desenvolvimento, dotado de singularidade e autonomia.
Está correto o que se afirma apenas em:
I - O reconhecimento da educação como um direito fundamental da criança, cabendo ao Estado, à família e à sociedade promover e garantir esse direito. II - A busca pela qualidade na educação em todos os níveis e modalidades de ensino, incluindo a educação infantil. III - O caráter assistencialista da Educação Infantil, focando apenas em cuidados básicos, como alimentação e higiene, sem considerar a dimensão educativa. IV - A promoção de um ambiente educacional estimulante e acolhedor para todas as crianças, independentemente de suas características individuais. V - O respeito à criança como sujeito de direitos, reconhecendo-a como um indivíduo em desenvolvimento, dotado de singularidade e autonomia.
Está correto o que se afirma apenas em:
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Bom Sucesso do Sul - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Bom Sucesso do Sul - PR - Professor |
Q2547293
Pedagogia
Para a elaboração de um currículo
que integre de forma harmoniosa a Base
Nacional Comum com a parte diversificada,
é necessário:
I - Padronizar os métodos tradicionais, sem considerar as necessidades individuais dos alunos. II - Priorizar os conteúdos abrangentes e universais restringindo assim a diversidade cultural. III - definir uma estrutura curricular que atenda uma formação básica sólida e abrangente. IV - Integrar os elementos da cultura local e regional nos conteúdos de modo contextualizado. V - Combinar as estratégias de ensino que promovam a diversidade e a inclusão.
Está correto o que se afirma apenas em:
I - Padronizar os métodos tradicionais, sem considerar as necessidades individuais dos alunos. II - Priorizar os conteúdos abrangentes e universais restringindo assim a diversidade cultural. III - definir uma estrutura curricular que atenda uma formação básica sólida e abrangente. IV - Integrar os elementos da cultura local e regional nos conteúdos de modo contextualizado. V - Combinar as estratégias de ensino que promovam a diversidade e a inclusão.
Está correto o que se afirma apenas em:
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Bom Sucesso do Sul - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Bom Sucesso do Sul - PR - Professor |
Q2547292
Pedagogia
O Projeto Político Pedagógico se
constitui como marco referencial no âmbito
da ação educativa. Enquanto instrumento
orientador do fazer escolar, deve conter:
I - Reflexões aprofundadas sobre a finalidade da instituição e sua função social. II - Orientações legislatórias nacionais e questões atinentes ao currículo. III - Práticas conservadoras e tradicionalistas que vigoram no sistema público de ensino. IV - Recomendações para a exclusão de alunos com dificuldades de aprendizagem. V - Os princípios orientadores da ação pedagógico-didática e o perfil de formação dos alunos.
Está correto o que se afirma apenas em:
I - Reflexões aprofundadas sobre a finalidade da instituição e sua função social. II - Orientações legislatórias nacionais e questões atinentes ao currículo. III - Práticas conservadoras e tradicionalistas que vigoram no sistema público de ensino. IV - Recomendações para a exclusão de alunos com dificuldades de aprendizagem. V - Os princípios orientadores da ação pedagógico-didática e o perfil de formação dos alunos.
Está correto o que se afirma apenas em:
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Bom Sucesso do Sul - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Bom Sucesso do Sul - PR - Professor |
Q2547291
Pedagogia
O professor é o mediador entre o
aluno e o conhecimento, e o seu papel, na
construção de uma sala de aula inclusiva,
consiste em:
I - Promover um ambiente acolhedor e respeitoso, onde todos os alunos se sintam valorizados e incluídos. II - Estabelecer um modelo único de ensino para os alunos com dificuldades independente da deficiência. III - Identificar as necessidades individuais de cada aluno, incluindo suas habilidades, interesses e desafios. IV - Adaptar as estratégias de ensino e os materiais didáticos atendendo às diversas necessidades dos alunos. V - Valorizar o desenvolvimento intelectual privando o aluno deficiente das oportunidades de interação social.
Está correto o que se afirma apenas em:
I - Promover um ambiente acolhedor e respeitoso, onde todos os alunos se sintam valorizados e incluídos. II - Estabelecer um modelo único de ensino para os alunos com dificuldades independente da deficiência. III - Identificar as necessidades individuais de cada aluno, incluindo suas habilidades, interesses e desafios. IV - Adaptar as estratégias de ensino e os materiais didáticos atendendo às diversas necessidades dos alunos. V - Valorizar o desenvolvimento intelectual privando o aluno deficiente das oportunidades de interação social.
Está correto o que se afirma apenas em:
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Bom Sucesso do Sul - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Bom Sucesso do Sul - PR - Professor |
Q2547290
Pedagogia
Leia o fragmento de texto abaixo.
“A educação inclusiva é um paradigma educacional que se refere a todas as pessoas. Tem a ver com o direito incondicional de todos os alunos considerados com ou sem deficiência, transtornos do espectro do autista ou altas habilidades, acessarem a escola, seus conteúdos, aprender e se desenvolver na escola comum”, diz José Eduardo Lanuti, professor do programa de pós-graduação em educação da UFMS (Universidade Federal de Mato Grosso do Sul), em Três Lagoas.
https://porvir.org/educacao-inclusiva-eassunto-para-todas-as-etapas-deformacao-de
Considerando esse contexto, são políticas de inclusão que têm impactado a implementação do paradigma da educação inclusiva:
I - Responsabilização do aluno com deficiência por sua própria adaptação ao ambiente escolar. II - Criação de salas de recursos multifuncionais nas escolas regulares com suporte especializado. III - Efetivação de políticas de acessibilidade física e tecnológica nas escolas. IV - Imposição dos padrões repetitivos de comportamento com rotinas estruturadas previsíveis.
Está correto o que se afirma apenas em:
“A educação inclusiva é um paradigma educacional que se refere a todas as pessoas. Tem a ver com o direito incondicional de todos os alunos considerados com ou sem deficiência, transtornos do espectro do autista ou altas habilidades, acessarem a escola, seus conteúdos, aprender e se desenvolver na escola comum”, diz José Eduardo Lanuti, professor do programa de pós-graduação em educação da UFMS (Universidade Federal de Mato Grosso do Sul), em Três Lagoas.
https://porvir.org/educacao-inclusiva-eassunto-para-todas-as-etapas-deformacao-de
Considerando esse contexto, são políticas de inclusão que têm impactado a implementação do paradigma da educação inclusiva:
I - Responsabilização do aluno com deficiência por sua própria adaptação ao ambiente escolar. II - Criação de salas de recursos multifuncionais nas escolas regulares com suporte especializado. III - Efetivação de políticas de acessibilidade física e tecnológica nas escolas. IV - Imposição dos padrões repetitivos de comportamento com rotinas estruturadas previsíveis.
Está correto o que se afirma apenas em:
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Bom Sucesso do Sul - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Bom Sucesso do Sul - PR - Professor |
Q2547289
Pedagogia
De acordo com o artigo 5º, da
resolução que fixa as Diretrizes
Curriculares Nacionais para o Ensino
Fundamental de nove anos, o direito à
educação, é entendido como um direito
inalienável do ser humano, constituindo o
fundamento maior destas Diretrizes. Esse
direito à educação, implica em:
I - Implantação de práticas pedagógicas guiadas pelo princípio de garantia ao acesso à educação para todos. II - Definição de critérios de acesso à educação excluindo determinados grupos sociais com base em sua origem. III - Promoção da justiça social independentemente do status socioeconômico ou qualquer outra condição. IV - Priorização do acesso à educação apenas para indivíduos que atendam a certos critérios específicos.
Está correto o que se afirma apenas em:
I - Implantação de práticas pedagógicas guiadas pelo princípio de garantia ao acesso à educação para todos. II - Definição de critérios de acesso à educação excluindo determinados grupos sociais com base em sua origem. III - Promoção da justiça social independentemente do status socioeconômico ou qualquer outra condição. IV - Priorização do acesso à educação apenas para indivíduos que atendam a certos critérios específicos.
Está correto o que se afirma apenas em:
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Bom Sucesso do Sul - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Bom Sucesso do Sul - PR - Professor |
Q2547288
Pedagogia
A elaboração do projeto políticopedagógico exige além de uma reflexão
acerca da concepção de educação e sua
relação com a sociedade e a escola, outros
aspectos, como:
I - Definição dos princípios e valores que norteiam a prática educativa da instituição. II - Identificação das necessidades e características da comunidade escolar. III - Articulação entre os conteúdos curriculares com a realidade dos alunos. IV - Padronização das práticas pedagógicas sem considerar a diversidade dos alunos. V - Centralização das decisões sem considerar a participação democrática.
Está correto o que se afirma apenas em:
I - Definição dos princípios e valores que norteiam a prática educativa da instituição. II - Identificação das necessidades e características da comunidade escolar. III - Articulação entre os conteúdos curriculares com a realidade dos alunos. IV - Padronização das práticas pedagógicas sem considerar a diversidade dos alunos. V - Centralização das decisões sem considerar a participação democrática.
Está correto o que se afirma apenas em:
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Bom Sucesso do Sul - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Bom Sucesso do Sul - PR - Professor |
Q2547287
Pedagogia
De acordo com Cruz (2005), o
Conselho de Classe, quando bem orientado, reforça as experiências
docentes, incentiva a percepção de
mudança e se torna um valioso instrumento
de transformação da cultura sobre o avaliar
pedagógico. Para que o Conselho de
Classe cumpra esses objetivos, é
necessário:
I - Limitar a discussão sobre novas estratégias para a prática pedagógica concentrando na verificação dos testes e sua classificação. II - Buscar identificar o número de alunos com desempenho abaixo do esperado e atribuir responsabilidades aos estudantes por não alcançarem notas satisfatórias. III - Implementar práticas de reflexão contínua sobre as estratégias de ensino e avaliação, visando a melhoria do processo educativo. IV - Promover a flexibilidade e a adaptação das práticas avaliativas às necessidades individuais dos alunos e às demandas do contexto educacional.
Está correto o que se afirma apenas em:
I - Limitar a discussão sobre novas estratégias para a prática pedagógica concentrando na verificação dos testes e sua classificação. II - Buscar identificar o número de alunos com desempenho abaixo do esperado e atribuir responsabilidades aos estudantes por não alcançarem notas satisfatórias. III - Implementar práticas de reflexão contínua sobre as estratégias de ensino e avaliação, visando a melhoria do processo educativo. IV - Promover a flexibilidade e a adaptação das práticas avaliativas às necessidades individuais dos alunos e às demandas do contexto educacional.
Está correto o que se afirma apenas em:
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Bom Sucesso do Sul - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Bom Sucesso do Sul - PR - Professor |
Q2547286
Pedagogia
A Escola Municipal de Ensino
Fundamental Antônio de Alencar realizou a
formação de um Comitê de Elaboração do
Regimento Escolar composto por
representantes de cada grupo envolvido na
comunidade escolar para coordenar o
processo de elaboração do regimento
escolar. Considerando o contexto descrito,
para promover a construção coletiva do
documento do Regimento Escolar, é
essencial levar em conta:
I - As contribuições de todos os membros da comunidade escolar, de forma inclusiva e participativa. II - As leis e regulamentos educacionais pertinentes, garantindo sua validade e aderência aos requisitos legais. III - O funcionamento da escola e as diretrizes de conduta, direitos e responsabilidades para todos os envolvidos. IV - A exclusão deliberada de certos grupos da comunidade escolar para simplificar o processo de elaboração. V - A imposição unilateral das ideias do corpo docente, sem considerar a diversidade de perspectivas.
Está correto o que se afirma apenas em:
I - As contribuições de todos os membros da comunidade escolar, de forma inclusiva e participativa. II - As leis e regulamentos educacionais pertinentes, garantindo sua validade e aderência aos requisitos legais. III - O funcionamento da escola e as diretrizes de conduta, direitos e responsabilidades para todos os envolvidos. IV - A exclusão deliberada de certos grupos da comunidade escolar para simplificar o processo de elaboração. V - A imposição unilateral das ideias do corpo docente, sem considerar a diversidade de perspectivas.
Está correto o que se afirma apenas em:
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Bom Sucesso do Sul - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Bom Sucesso do Sul - PR - Professor |
Q2547285
Pedagogia
Vygotsky destacou aspectos
importantes no desenvolvimento da mente
ao propor conceitos fundamentais como:
I - A importância da linguagem na regulação do pensamento e no desenvolvimento cognitivo. II - Os mediadores sociais como facilitadores no processo de desenvolvimento cognitivo. III - A influência exclusiva do ambiente físico no processo de desenvolvimento cognitivo. IV - A maturação biológica como único determinante do desenvolvimento mental. V - O papel da interação social no desenvolvimento do pensamento abstrato.
Está correto o que se afirma apenas em:
I - A importância da linguagem na regulação do pensamento e no desenvolvimento cognitivo. II - Os mediadores sociais como facilitadores no processo de desenvolvimento cognitivo. III - A influência exclusiva do ambiente físico no processo de desenvolvimento cognitivo. IV - A maturação biológica como único determinante do desenvolvimento mental. V - O papel da interação social no desenvolvimento do pensamento abstrato.
Está correto o que se afirma apenas em:
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Bom Sucesso do Sul - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Bom Sucesso do Sul - PR - Professor |
Q2547284
Pedagogia
A inteligência operatória, no estágio
operatório concreto é caracterizada pela:
I - Capacidade de realizar operações lógicas em objetos concretos e situações do mundo real. II - Habilidade de entender princípios como conservação, reversibilidade e classificação. III - Aquisição do desenvolvimento de pensamento abstrato, dissociado de contextos concretos. IV - Capacidade de entender que as ações podem ser revertidas mentalmente ou fisicamente. V - Habilidade de generalizar conceitos sem considerar exemplos específicos.
Está correto o que se afirma apenas em:
I - Capacidade de realizar operações lógicas em objetos concretos e situações do mundo real. II - Habilidade de entender princípios como conservação, reversibilidade e classificação. III - Aquisição do desenvolvimento de pensamento abstrato, dissociado de contextos concretos. IV - Capacidade de entender que as ações podem ser revertidas mentalmente ou fisicamente. V - Habilidade de generalizar conceitos sem considerar exemplos específicos.
Está correto o que se afirma apenas em:
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Bom Sucesso do Sul - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Bom Sucesso do Sul - PR - Professor |
Q2547283
Pedagogia
São contribuições de Piaget que
continuam a influenciar profundamente a
teoria e a prática educacional, promovendo
uma compreensão mais ampla do processo
de aprendizagem:
I - O conhecimento adquirido pela criança é passivamente transmitido pelo professor na sala de aula. II - As crianças constroem ativamente o conhecimento através de suas interações com o ambiente. III - O currículo e os métodos de ensino devem ser adaptados de acordo com o estágio de desenvolvimento. IV - Os professores devem permitir que as crianças experimentem e cometam erros. V - O ambiente não exerce um impacto relevante ou significativo no processo de aprendizagem da criança.
Está correto o que se afirma apenas em:
I - O conhecimento adquirido pela criança é passivamente transmitido pelo professor na sala de aula. II - As crianças constroem ativamente o conhecimento através de suas interações com o ambiente. III - O currículo e os métodos de ensino devem ser adaptados de acordo com o estágio de desenvolvimento. IV - Os professores devem permitir que as crianças experimentem e cometam erros. V - O ambiente não exerce um impacto relevante ou significativo no processo de aprendizagem da criança.
Está correto o que se afirma apenas em:
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Bom Sucesso do Sul - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Bom Sucesso do Sul - PR - Nutricionista - 30 Horas |
Q2547282
Nutrição
Identifique um macrodeterminante
da saúde que pode contribuir para o
desenvolvimento da obesidade:
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Bom Sucesso do Sul - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Bom Sucesso do Sul - PR - Nutricionista - 30 Horas |
Q2547281
Nutrição
A Estratégia de Fortificação da
Alimentação Infantil com Micronutrientes
em Pó (NutriSUS) tem como objetivo
potencializar o pleno desenvolvimento
infantil, a prevenção e o cuidado da anemia
e outras deficiências nutricionais por meio
da suplementação com micronutrientes em
pó, com 15 vitaminas e minerais. Com base
em seus conhecimentos de NutriSUS,
identifique o micronutriente que não faz
parte dessa estratégia nutricional:
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Bom Sucesso do Sul - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Bom Sucesso do Sul - PR - Nutricionista - 30 Horas |
Q2547280
Nutrição
Em relação aos indicadores
utilizados no pré-preparo e no preparo de
alimentos, marque a alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Bom Sucesso do Sul - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Bom Sucesso do Sul - PR - Nutricionista - 30 Horas |
Q2547279
Nutrição
Sobre o papel do profissional
nutricionista em Unidades de Terapia
Intensiva (UTI), de acordo com a Resolução
CFN Nº 663/2020, o nutricionista deve atuar:
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Bom Sucesso do Sul - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Bom Sucesso do Sul - PR - Nutricionista - 30 Horas |
Q2547278
Nutrição
O Programa Nacional de
Suplementação de Vitamina A (PNSVA),
cujo objetivo é reduzir e controlar a
hipovitaminose A, a mortalidade e a
morbidade em crianças por meio da
suplementação profilática medicamentosa
(megadoses) de vitamina A. Sobre o
PNSVA, marque a alternativa correta.
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Bom Sucesso do Sul - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Bom Sucesso do Sul - PR - Nutricionista - 30 Horas |
Q2547277
Nutrição
A anemia causada por deficiência de
ferro é a carência nutricional mais
prevalentes no mundo, acarretando
prejuízos a curto e longo prazo no
desenvolvimento neuropsicomotor e na
aprendizagem, além de comprometimento
na resposta do sistema imunológico. A
história clínica e nutricional é de
fundamental importância para
identificação, para ser diferenciada das
talassemias e, em certas ocasiões, da
anemia de doenças crônicas.
Como você descartaria uma suspeita de
déficit de ferro?
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Bom Sucesso do Sul - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Bom Sucesso do Sul - PR - Nutricionista - 30 Horas |
Q2547276
Nutrição
Qual o objetivo da Criação dos
Núcleos de Apoio à Saúde da Família –
NASF pela Portaria Nº 154, de 24 de Janeiro
de 2008?
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