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Q3572108 Noções de Primeiros Socorros
Em toda abordagem de pacientes com suspeita de trauma ou em situação ignorada (em que não é possível excluir a possibilidade de trauma) é preciso garantir a segurança do local, avaliar a responsividade (chamar o paciente), executar simultaneamente a estabilização manual da coluna cervical, iniciar verificação da respiração e avaliar as vias aéreas. As afirmativas a seguir descrevem algumas ações que devem ser realizadas nesse momento de primeiros socorros e suporte básico de vida. Avalie-as e marque a alternativa CORRETA
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Q3572107 Fisioterapia
Na semiologia ortopédica, ao se realizar o exame clínico das síndromes dolorosas do cotovelo, punho e mão, podese encontrar uma diversidade de patologias e vários testes precisam ser realizados para o diagnóstico. Entre elas, elege-se a síndrome do túnel do carpo, como uma situação a ser investigada. Ao se aplicar um teste, o paciente relata sensação de choque e/ou formigamento na região inervada pelo nervo mediano. O teste foi realizado da seguinte maneira: o examinador manteve o braço do paciente apoiado na mesa, em leve extensão, e com a palma da mão voltada para cima; assim, o examinador percutiu o nervo mediano do paciente. Qual teste foi realizado pelo examinador? 
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Q3570378 Serviço Social
Conforme a Política Nacional de Assistência Social (PNAS, 2004), o Centro de Referência da Assistência Social (CRAS) é uma unidade pública estatal de base territorial, localizado em áreas de vulnerabilidade social. Ele atua com famílias e indivíduos em seu contexto comunitário, visando à orientação e ao convívio sociofamiliar e comunitário. Os serviços executados no CRAS compreendem a
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Q3570377 Serviço Social
A Lei n.º 8.662, de 07 de junho de 1993, dispõe sobre a profissão de assistente social e dá outras providências. Segundo ela, é livre o exercício da profissão de assistente social em todo o território nacional. Constam, na referida lei, as atribuições privativas do assistente social, as quais são:  
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Q3570376 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
O Plano Nacional de Promoção, Proteção e Defesa do Direito de Crianças e Adolescentes à Convivência Familiar e Comunitária (2006) é resultado de um processo participativo de elaboração conjunta, envolvendo representantes de todos os poderes e esferas de governo, da sociedade civil organizada e de organismos internacionais. Nesse sentido, marque a alternativa CORRETA sobre o(s) objetivo(s) geral(is) desse plano.  
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Q3570375 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
O ECA, no seu artigo 70, afirma que é dever de todos prevenir a ocorrência de ameaça ou violação dos direitos da criança e do adolescente.
Analise as proposições a seguir e a relação proposta entre elas:
I- Os casos de suspeita ou confirmação de castigo físico, de tratamento cruel ou degradante e de maus-tratos contra criança ou adolescente são obrigatoriamente comunicados às suas respectivas famílias e vizinhança.
PORQUE
II- A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios devem atuar de forma articulada na elaboração de políticas públicas e na execução de ações destinadas a coibir o uso de castigo físico ou de tratamento cruel ou degradante e difundir formas não violentas de educação de crianças e de adolescentes.
Considerando essas proposições, assinale a alternativa CORRETA
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Q3570374 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), Lei n.º 8.069/1990, no seu artigo 4.º, é dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos à criança e ao adolescente referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária. Desse modo, analise as afirmativas a seguir sobre o que compreende a garantia de prioridade contida no ECA.
I - primazia de receber proteção e socorro em quaisquer circunstâncias.
II - precedência de atendimento nos serviços públicos ou de relevância pública.
III - preferência na formulação e na execução das políticas sociais públicas.
IV - destinação privilegiada de recursos públicos nas áreas relacionadas com a proteção à infância e à juventude.
Estão CORRETAS as afirmativas
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Q3570373 Serviço Social
Conforme o Conselho Federal de Serviço Social (CFESS, 2012), os princípios fundamentais do Código de Ética do Assistente Social, Resolução n.º 273/1993, perpassam toda a normatividade da legislação, representando o alicerce do conjunto de regras estabelecidas, que é o fundamento da concepção do projeto ético-político adotado pelo código. Nesse sentido, analise as afirmativas a seguir sobre os princípios fundamentais contidos nesse código.
I - Articulação com os movimentos de outras categorias profissionais que partilham dos princípios deste código e com a luta geral dos trabalhadores.
II - Defesa em favor dos direitos humanos e recusa do arbítrio e do autoritarismo, principalmente em situações de violações de direito.
III - Compromisso com a qualidade dos serviços prestados à população e com o aprimoramento intelectual, na perspectiva da competência profissional.
IV - Defesa do aprofundamento da democracia, enquanto socialização da participação política e da riqueza socialmente produzida.
Estão CORRETAS as afirmativas 
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Q3570372 Direito Constitucional
Os direitos sociais devem possibilitar o suprimento das carências sociais, viabilizando as necessidades básicas a fim de promover uma vivência saudável da população. Por isso, eles são fundamentados na igualdade social, econômica e cultural entre os cidadãos, visando à estabilidade social com melhor qualidade de vida e igualdade social entre classes. De acordo com a Constituição da República Federativa do Brasil (1988), compõem os direitos sociais: 
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Q3570371 Administração Pública
Para Raichelis e Wanderley (2004), no contexto da gestão pública descentralizada, uma modalidade prática garantida em legislações específicas que vem se desenvolvendo especialmente no âmbito da política de seguridade social nas áreas da saúde e da assistência social, possibilitando a participação popular e o controle social da gestão, são os/as
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Q3570370 Sociologia
Iamamoto (2010) aponta que a questão social é indissociável da sociabilidade capitalista e que, na sociedade burguesa, a gênese da questão social deriva do caráter coletivo da produção contraposto à apropriação privada da própria atividade humana.
Analise as proposições a seguir e a relação proposta entre elas:
I- A questão social expressa, portanto, desigualdades econômicas, políticas e culturais das classes sociais, mediatizadas por disparidades nas relações de gênero, características étnico-raciais e formações regionais, colocando em causa amplos segmentos da sociedade civil no acesso aos bens da civilização.
PORQUE
II- A questão social é um fenômeno recente que surgiu na contemporaneidade, nos últimos cinco anos, a qual se produz e reproduz sob novas mediações históricas e, ao mesmo tempo, assume inéditas expressões esporádicas em todas as dimensões da vida em sociedade.
A respeito dessas proposições, assinale a alternativa CORRETA
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Q3570369 Serviço Social
De acordo a Lei Orgânica de Assistência Social (LOAS, 1993), a assistência social, direito do cidadão e dever do Estado, é política de seguridade social não contributiva, que provê os mínimos sociais por meio de diversas ações. Entre os benefícios existentes, há um que é destinado para as provisões suplementares e provisórias que integram organicamente as garantias do Sistema Único de Assistência Social (SUAS) e são prestadas aos cidadãos e às famílias em virtude de nascimento, morte, situações de vulnerabilidade temporária e de calamidade pública. Ele é denominado 
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Q3570059 Psicologia
Ao participar do cotidiano do processo educativo, o psicólogo está junto às equipes colaborando para que os conhecimentos e as práticas possam resultar em experiências enriquecedoras para a formação do coletivo, no qual ele está incluído. Esse processo permite o planejamento, o desenvolvimento e a avaliação de diferentes possibilidades de intervenção. Sobre as possibilidades de intervenção, a partir de Referências Técnicas para a Atuação de Psicólogas(os) na Educação Básica, produzida pelo CFP, avalie as afirmativas a seguir.
I - Os psicólogos, em diálogo com os educadores, podem desenvolver ações que contribuem para uma compreensão dos elementos constituintes dos processos de ensino e aprendizagem em suas dimensões subjetivas e objetivas, coletivas e singulares.
II - Os psicólogos podem desenvolver ações que buscam o enfrentamento de situações naturalizadas no contexto escolar, superando a apologia à violência e ao uso de drogas, que, em algumas regiões críticas do país, são as escolhas de estudantes e seus familiares, deixando a escola e as suas possibilidades de lado, contribuindo para a evasão escolar.
III - O psicólogo pode refletir com os pais, os familiares ou os responsáveis sobre o papel social da escola e da família, assim como sobre as problemáticas que atravessam a vida de pais e filhos; pois, frente a possíveis dificuldades escolares, a discussão coletiva pode facultar novas ideias e ações favorecedoras de uma prática que contribua para a qualidade do processo ensino e aprendizagem.
IV - Os psicólogos devem realizar a avaliação das dificuldades no processo de escolarização, identificando o aluno e aquilo que o aluno não consegue realizar, e centrar-se no aluno, para melhor seleção e utilização da escuta psicológica e de outras técnicas, de forma que o fracasso escolar do estudante seja superado.
Está CORRETO o que se afirma em 
Alternativas
Q3570057 Psicologia
A escola constitui espaço amplo de socialização que busca favorecer as experiências e a produção de conhecimento para a vida, integrando crianças e jovens às principais redes sociais importantes para sua formação. Contudo, a escola compreendida como instituição que produz e reproduz as contradições da sociedade na qual se insere, nem sempre vem assegurando o exercício de uma cidadania ativa. Além disso, considerando os processos de vida que se constituem no convívio e nas relações, condição para o ensinar e o aprender, percebe-se a importância de trabalhar os conflitos e a violência, que muitas vezes são produzidos nas práticas institucionais.
Avalie as afirmativas a seguir, baseando-se no documento Referências Técnicas para Atuação de Psicólogas(os) na Educação Básica (2019) edição revisada, elaborado no âmbito do Centro de Referências Técnicas em Psicologia e Políticas Públicas (CREPOP) e publicado Conselho Federal de Psicologia (CFP).
I - A Psicologia Escolar e Educacional almeja um projeto educacional pautado na neutralidade da educação, da valorização e autonomia docente, da escola como espaço privilegiado para reflexões acadêmicas e técnicas, afirmando as contribuições do trabalho da psicologia na desconstrução de violências, na luta contra o uso de drogas e abandono escolar.
II - Os psicólogos escolar e educacional têm o compromisso com uma atuação que luta pela valorização do trabalho do professor e por políticas públicas que possibilitem o desenvolvimento de todos, trabalhando na direção da superação dos processos de exclusão e estigmatização social, e que constitui relações escolares democráticas, que enfrenta os processos de medicalização, patologização e judicialização da vida de educadores e estudantes.
III - A atuação da psicologia no contexto escolar e educacional deve trabalhar na manutenção de formas hierarquizadas visando ao bem da rotina escolar, inserindo-se de forma a contribuir para o cotidiano, respeitando os modos tradicionais de funcionamento escolar e adicionando um espaço de escuta para a comunidade escolar.
Está CORRETO o que se afirma em 
Alternativas
Q3570053 Psicologia
Dalgalarrondo (2019) afirma que a legitimidade do diagnóstico psiquiátrico se sustenta na perspectiva de aprofundar o conhecimento, tanto do indivíduo em particular como das entidades nosológicas utilizadas, sendo possível o avanço da ciência, a antevisão de um prognóstico e o estabelecimento de ações terapêuticas e preventivas mais eficazes. Além disso, o diagnóstico possibilita a comunicação mais precisa entre profissionais e pesquisadores. Sem ele, haveria apenas a descrição de aspectos unicamente individuais, que, embora de interesse humano, são ainda insuficientes para o desenvolvimento científico da psicopatologia.
I - O diagnóstico de um transtorno psiquiátrico é quase sempre baseado preponderantemente nos dados clínicos. Os exames de neuroimagem estrutural e funcional auxiliam, mas não substituem um minucioso exame do estado mental e uma história clínica bem colhida.
II - O profissional deve decidir-se por uma das duas linhas paralelas de raciocínio clínico – uma linha diagnóstica, baseada fundamentalmente na cuidadosa descrição evolutiva e atual dos sintomas ou uma linha etiológica, que busca, na totalidade dos dados biológicos, psicológicos e sociais, uma formulação hipotética plausível.
III - O domínio do conhecimento de psicopatologia permite a avaliação mais acertada, uma vez que existem sinais ou sintomas psicopatológicos específicos de determinado transtorno mental. Isso quer dizer que o avaliador pode identificar sintomas patognomônicos em psicopatologia.
Está CORRETO o que se afirma em 
Alternativas
Q3570052 Psicologia
O termo “observar” traz conotações que divergem, de acordo com o fenômeno observado e o propósito da investigação. A observação é algo inerente ao indivíduo, é a maneira pela qual ele avalia e aprende sobre o mundo ao seu redor. Observar, para o senso comum, pode ser o ato de “olhar cuidadosamente para algo ou alguém”, bem como sinônimo de “examinar”, “analisar” ou “verificar” (FERREIRA, 1988). Enquanto método científico, a observação envolve mais do que o ato de “olhar cuidadosamente”, deve envolver recursos para tornar os registros de observação mais confiáveis e fidedignos ao fenômeno estudado (DANNA; MATTOS, 2006).
Sobre o uso da observação pelo profissional psicólogo, avalie as asserções a seguir.
I - A observação do comportamento é o recurso mais eficaz para identificar diferentes dimensões do comportamento (frequência, duração, desempenho) e avaliar, em situação natural ou ambiente de laboratório, as relações existentes entre o comportamento e certas circunstâncias ambientais, de modo a prevê-las e modificá-las.
II - A observação apresenta pouca funcionalidade enquanto metodologia, por exigir um planejamento prévio, e ela não consegue captar dados confiáveis e corretos da realidade em que as pessoas estão inseridas, por isso seu uso é pouco útil, principalmente para o psicólogo.
III - A observação do comportamento humano, especificamente, é importante para os psicólogos e os pesquisadores, pois serve como um instrumento para a obtenção de dados que melhoram a compreensão sobre o comportamento em investigação.
IV - A observação científica não pode ser utilizada nas práticas clínicas e de pesquisas aplicadas, devendo ser utilizada especificamente para o laboratório, devido à sua incompatibilidade com o ambiente natural, onde foge ao controle que há no laboratório.
Está CORRETO o que se afirma em 
Alternativas
Q3569098 Noções de Informática
A entrega de recursos de tecnologia da informação sob demanda por meio da internet, com a definição de preço de pagamento conforme o uso, descreve a tecnologia denominada  
Alternativas
Respostas
18: A
19: C
20: C
21: D
22: A
23: B
24: E
25: C
26: A
27: E
28: B
29: D
30: A
31: B
32: A
33: B
34: E