As relações de trabalho e os conflitos no campo são questões importantes que envolvem a interação entre trabalhadores rurais, proprietários de terras, governo e outros atores relevantes nas áreas rurais. Nesse sentido, são fatores que geram conflitos no campo, exceto:

Considere o fragmento abaixo sobre o processo de globalização a partir do século XIX: A globalização no século XIX foi um marco significativo de expansão econômica, social e cultural em escala global, à medida em que o mundo se tornava cada vez mais interconectado. A globalização não foi apenas econômica. As trocas culturais e de ideias entre diferentes partes do mundo se tornaram mais comuns. A literatura, a arte, a filosofia e a ciência tiveram um alcance internacional mais amplo.

Assinale a alternativa correta:

Considere o fragmento abaixo:

"Desde 2011, milhões de sírios foram forçados a fugir de suas casas e buscaram segurança em países como o Líbano, Turquia, Jordânia e além. Enquanto a crise continua, a esperança está se esvaindo. Com o impacto devastador da pandemia e o aumento da pobreza, todos os dias é uma emergência para os sírios forçados a fugir."

(Fonte: Agência da ONU para Refugiados. Disponível em: Acesso em: 9 de outubro de 2023.)

O caso de milhões de sírios que fugiram para outros países é um exemplo de: 

A hidrografia do Brasil inclui uma extensa zona costeira ao longo do Oceano Atlântico, com praias, recifes de corais e estuários. Dentre as razões que destacam a importância das zonas costeiras, é possível identificar:

A cartografia é a ciência e a arte de criar, interpretar e utilizar mapas. Ela desempenha um papel fundamental na representação da Terra e na comunicação de informações geoespaciais. Sobre os tipos de mapas, é correto afirmar, exceto:

A reforma agrária é uma política ou conjunto de ações governamentais. É correto afirmar que o seu principal objetivo é:

A vegetação caracterizada por campos abertos que se estendem pelo sul do Brasil, Uruguai e Argentina, dominada por pastagens e importante para a criação de gado é denominada de:

São ações, decisões e programas implementados pelo governo para abordar problemas, necessidades e desafios específicos na sociedade. Elas são desenvolvidas com o objetivo de alcançar metas e objetivos que beneficiem o público em geral, ou seja, a população do país, estado ou município.

O texto faz referência ao conceito de: 

Os sistemas de produção agrícola representam diferentes abordagens e métodos utilizados na agricultura para o cultivo de culturas e a criação de animais. Eles variam de acordo com os tipos de cultura, o clima, a geografia e os recursos disponíveis em uma determinada região. Nesse sentido, assinale a alternativa que indica o tipo de sistema de produção agrícola em que diferentes culturas são cultivadas no mesmo campo simultaneamente ou em rotação: 

Os sistemas de produção representam abordagens específicas utilizadas em atividades de produção, como agricultura, indústria e serviços, para criar bens ou serviços. Sobre esse tema, relacione as colunas abaixo:

Coluna I

1.Produção Just-in-Time.

2.Produção Terceirizada.

3.Produção Contínua.

4.Produção Just-in-Case.

Coluna II

(__)É usada em processos que operam sem interrupção, como refinarias de petróleo e usinas de energia.

(__)Envolve a produção de bens somente quando são necessários, minimizando o estoque e desperdício.

(__)Envolve a produção de estoques de segurança para evitar interrupções na produção em caso de problemas.

(__)Neste sistema, partes do processo de produção são direcionadas para outras empresas ou países, muitas vezes para reduzir custos.

A sequência correta é: 

Sobre os movimentos populacionais, analise os itens abaixo:

I.Muitas pessoas migram dentro do próprio país em busca de trabalho. Isso pode envolver a mudança para áreas onde há uma demanda por trabalhadores em setores específicos, como agricultura, construção, manufatura, serviços, entre outros.

POR ISSO

II.A migração interna pode contribuir para o crescimento econômico em áreas urbanas, sempre provocando um impacto positivo no setor econômico.

É correto afirmar que:

A função social da escola é fornecer educação e instrução formal para os alunos, permitindo que eles desenvolvam habilidades e conhecimentos que serão úteis para suas vidas pessoais e profissionais. Além disso, a escola tem um papel importante na socialização dos alunos, ensinando-lhes valores éticos e morais, e preparando-os para participar da sociedade de forma ativa e consciente. A escola também tem como função social promover a igualdade de oportunidades, oferecendo um ensino de qualidade para todos os alunos, independentemente de sua origem social ou econômica. Dessa forma, a escola contribui para a redução das desigualdades sociais e para ______.

(Entenda qual é a função social da escola no desenvolvimento dos alunos - Inspira Rede de Educadores (redeinspiraeducadores.com.br)) − (Adaptado)

Marque a alternativa com a expressão coerente para completar o enunciado.

 A Inclusão Social das Pessoas com Deficiência através da Educação tem como finalidade promover uma reflexão sobre questões relacionadas a? inclusão educacional das pessoas com deficiência, partindo de suas singularidades, mas levando em conta a sua dimensão histórica, social, e os impactos que estes fatores provocam no desenvolvimento e aprendizagem dessa população.

(Instituto Paradigma. Pessoas incluindo Pessoas) − (https://iparadigma.org.br/livros-e-publicacoes/?); (https://www.seduc.ce.gov.br/diversidade-e-inclusao -educacional/)

Considerando o tema: "Diversidade e Inclusão Educacional" analise as assertivas com o código V(Verdadeiro) ou F(Falso):

(__)Na sociedade atual, as temáticas da diversidade e inclusão na educação vêm adquirindo cada vez maior visibilidade, suscitando discussões e reflexões da grande mídia às redes sociais, dos movimentos sociais às salas de aula.

(__)Relações étnico-raciais, diversidade sexual, questões de gênero, pluralismo religioso, relações geracionais, culturais, infantis e juvenis são temas que provocam diversas reações, assim como geram iniciativas e orientações a serem praticadas numa perspectiva de afirmação democrática, respeito mútuo, aceitação da diferença e construção de uma sociedade em que todos e todas possam ser plenamente cidadãos e cidadãs.

(__)O desafio do sistema de ensino é colocar no centro da política pública o valor das diferenças e da diversidade com seus conteúdos étnico-racial, geracional, de pessoas com deficiência, de gênero, de orientação sexual, regional, religioso, cultural e ambiental.

(__)As atuais Resoluções do Conselho Nacional de Educação estabelecem as Diretrizes Curriculares Nacionais, orientando a construção de um sistema educacional inclusivo, que garanta o direito universal de acesso à escolarização e assegure, como parte integrante desse direito, o respeito e a valorização da diversidade.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo: 

A educação problematizadora parte sempre de uma realidade, que pode ser observada e analisada. A partir desse ponto, são encontrados problemas e as suas relações, atreladas a possíveis causas e consequências, tais como relações socioeconômicas e políticos-culturais da educação. (...)

Com respeito às "Relações socioeconômicas e político-culturais da Educação", analise as assertivas com o código V (Verdadeiro) ou F (Falso):

(__)Ao serem identificados problemas, haverá a pesquisa de certos conhecimentos, teorias e concepções que poderão ajudar na solução dos entraves e problemas, ocorrendo, de certo modo, uma instrumentalização.

(__)Na educação, a partir da aquisição de novos conhecimentos e em conjunto, buscam-se hipóteses de solução, que resultarão na aplicação à realidade que promove a devida integração da teoria com a prática.

(__)Em uma perspectiva geral a concepção de educação está diretamente relacionada à concepção de sociedade. Dessa forma, ela visa promover mudanças relativamente permanentes nos indivíduos, de modo a favorecer o desenvolvimento integral do homem na sociedade.

(__)É fundamental que a educação atinja a vida das pessoas e da coletividade em todos os âmbitos, visando à expansão dos horizontes pessoais e, consequentemente, sociais.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

Recreação é a prática de atividades lúdicas, que envolvem a espontaneidade, a liberdade de expressão, a criatividade, a alegria, o prazer de forma individual ou coletiva. As atividades recreativas envolvendo jogos, brinquedos e brincadeiras podem ser desenvolvidas em escolas, clubes, empresas, acampamentos, dentre outros espaços. No contexto escolar, além dos aspectos citados, as atividades recreativas visam ao desenvolvimento integral dos educandos nos aspectos: _______.

(Por: Deyse Barboza. Profª Educ. Física) - (file:///C:/Users/Pessoal/Downloads/educacao_fisica_ 9anos_17_a_31_agosto%20(1).pdf)

Marque a alternativa com os dados completos e corretos para completar o enunciado.

Segundo a Dra. Maristela, os problemas neurológicos mais comuns entre crianças e adolescentes na escola são: dislexia, transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH), déficit de processamento auditivo (DPA) e as chamadas discalculias − que interferem na capacidade de calcular e no raciocínio lógico da criança. (...) − (Dra. Maristela. Médica Neurologista)

(https://www.hcor.com.br/imprensa/noticias/problemas-de -aprendizagem-e-baixo-rendimento-escolar-podem-ser -indicio-de-problemas-neurologicos/).

Nessa dimensão, analise as assertivas com o código V (Verdadeiro) ou F (Falso):

(__)Dificuldade de concentração, hiperatividade ou verdadeiros bloqueios na hora de aprender. Para muitos pais e professores, problemas como esses podem ser solucionados apenas com empenho e disciplina por parte da criança.

(__)Nem sempre todos esses fatores são gerados apenas por preguiça, vontade de fazer bagunça ou falta de interesse nas aulas. "Alguns desses comportamentos podem estar associados a doenças neurológicas que prejudicam o desempenho escolar e trazem prejuízos à vida adulta, caso não sejam tratadas o quanto antes".

(__)Cada um desses distúrbios aparece em diferentes intensidades. Quanto mais sutis, mais difíceis de ser identificados.

(__)Com a devida orientação, pais e professores podem aprender a detectá-los, ajudar o desenvolvimento de crianças e adolescentes, durante o ano letivo, e evitar estigmas".

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

Analise as assertivas com o código V (Verdadeiro) ou F (Falso):

(__)Maria Montessori (1870-1952) não defendia a autoeducação proposta por Rousseau, ela não aceitava a natureza como ambiente apropriado para o desenvolvimento infantil.

(__)Em 1907, Maria Montessori foi convidada a organizar uma sala de aula para educação de crianças sem deficiências dentro de uma habitação coletiva destinada a famílias dos setores populares, experiência a que ela denominou "Casa das Crianças".

(__)Johann Friedrich HERBART foi o precursor da psicologia experimental aplicada à pedagogia. Ele via a educação como ciência. Ele trouxe para a pedagogia o caráter de objetividade de análise, a psicometria, o rigor e a sistematização do método. Segundo Herbart, a ação pedagógica se orienta por três procedimentos: o governo, a instrução e a disciplina.

(__)Ao afirmar que a infância não era apenas uma via de acesso, um período de preparação para a vida adulta, Jean Jacques ROUSSEAU revolucionou a educação de seu tempo, defendendo que a infância tinha importantíssimo e fundamental valor no processo de construção social e educacional, daí ele propôs que a educação segue a liberdade e o ritmo da natureza, enfatizando que cada criança tinha seu ritmo natural de aquisição de conhecimento e aprendizagem, contrariando os dogmas educacionais e religiosos da época, que preconizavam o controle dos infantes pelos adultos (Pequenos adultos).

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

Analise as assertivas com o código V (Verdadeiro) ou F (Falso):

(__)Celestin Freinet foi um educador francês que desejava criar um sistema democrático de educação, livre de contradições sociais. Para ele, a escola tradicional era fechada, contrária à descoberta, ao interesse e ao prazer da criança e a escola nova também era fechada. Ele era adepto principalmente os modelos Decroly e Montessori, sendo ferrenho defensor dos referidos modelos. Seu objetivo básico era desenvolver uma escola popular.

(__)Freinet tinha por objetivo básico desenvolver uma escola popular.

(__)Piaget e Vygotsky deixaram um legado de contribuições conjuntas nas suas teorias, sabendo-se, portando, que ambas colocam a necessidade de estudar a gênese dos processos mentais, isto é, como esses processos são construídos ao longo da vida do indivíduo.

(__)Piaget e Vygotsky nos chamam a atenção para a utilização de metodologista de estudo qualitativas na educação; ambos defendem qualquer explicação de desenvolvimento como mero acúmulo quantitativo de aquisições. O método clínico-piagetiano coloca claramente esse ponto. Investigar o raciocínio do aluno significa simplesmente dar problemas formais para serem resolvidos individualmente, de forma rígida ou flexível.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequencia correta dos itens acima, de cima para baixo:

Educação é um direito de todos e visa ao pleno desenvolvimento humano por meio do processo de ensino-aprendizagem. A educação não se restringe à escola.

(https://www.editorarealize.com.br/index.php/ artigo/visualizar/75949)

Nessa perspectiva, entende-se que "Educação é uma prática social" que visa a aspectos importantes, os quais devem ser considerados, excetuando-se o que se menciona na alternativa incorreta. 

Ler é uma operação inteligente, difícil, exigente, mas gratificante [...] ler é procurar ou buscar criar a compreensão do lido... Com a leitura, a experiência da compreensão será tão mais profunda quanto sejamos nela capaz de associar, jamais dicotomizar, os conceitos emergentes na experiência escolar aos que resultam do mundo no cotidiano. 

(FREIR E. Paulo. Pedagogia do Oprimido. Rio de

Janeiro. Ed. Paz e Terra, (1995, p.29-30).)

(Por: Rosiliane Goulart. Pedagogo. Especializada

em Neuropsicopedagogia e desenvolvimento humano.

Leituração e Pensamento Algébrico.) -

(https://www.novohamburgo.rs.gov.br/sites/pmnh/

files/secretaria_doc/2019)

 − (P.6)

Marque a alternativa que apresenta a visão que Paulo Freire sobre "LER".