Questões de Provas - Questões de Concursos - Página 36

Q3911919

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Taubaté - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Taubaté - SP - Professor III - Educação Física |

Q3911919 Educação Física

As atividades de ginástica na escola devem ser planejadas de acordo com a faixa etária e nível de habilidade dos alunos, respeitando as diferenças individuais.

Nessa perspectiva, é CORRETO afirmar que:

A

Todos os alunos devem realizar os mesmos movimentos, independentemente de suas capacidades.

B

A ginástica deve ser adaptada às necessidades especiais, permitindo que todos participem.

C

Crianças com dificuldades motoras devem ser excluídas das atividades.

D

Apenas alunos do ensino médio devem ter contato com a ginástica.

E

O ensino deve priorizar exclusivamente movimentos complexos, como a parada de mãos.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

teste

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

teste

Q3911914

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Taubaté - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Taubaté - SP - Professor III - Educação Física |

Q3911914 Educação Física

Durante a aula, a distribuição e o recolhimento de equipamentos costumam consumir tempo e prejudicar o ritmo da atividade. O planejamento antecipado e a participação dos alunos nesse processo são essenciais para tornar as aulas mais dinâmicas.

Considerando boas práticas de gestão do espaço e do tempo, o que se espera do professor de Educação Física?

A

Delegar responsabilidades aos alunos, ensinando-os a organizar e cuidar dos equipamentos.

B

Realizar sozinho a montagem e desmontagem dos equipamentos, garantindo a segurança.

C

Organizar filas para a entrega individual de materiais, priorizando a disciplina.

D

Reduzir o número de materiais utilizados, para evitar atrasos na aula.

E

Distribuir os equipamentos por sorteio, estimulando o senso de justiça.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

teste

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

teste

Q3911787

Ano: 2026 Banca: FUNDESTE Órgão: Prefeitura de Ipuaçu - SC Prova: FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Professor II - Educação Física - Edital nº 3 |

Q3911787 Educação Física

O conhecimento das fases do desenvolvimento motor é essencial para o professor planejar atividades adequadas às capacidades biológicas e cognitivas dos alunos. Acerca das fases do desenvolvimento motor, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)A fase motora fundamental ocorre na infância e é caracterizada pelo desenvolvimento de habilidades como correr, saltar, arremessar e equilibrar-se.
(__)O crescimento físico refere-se ao aumento do tamanho corporal em altura e peso, influenciado por fatores genéticos, hormonais e ambientais.
(__)O desenvolvimento motor é um processo linear que termina aos seis anos de idade, momento em que o cérebro congela permanentemente.
(__)A maturação biológica indica o progresso em direção ao estado adulto maduro, variando o ritmo entre os indivíduos da mesma idade cronológica.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A

V, F, F, V.

B

F, V, V, F.

C

F, F, V, V.

D

V, V, F, V.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

teste

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

teste

Q3911782

Ano: 2026 Banca: FUNDESTE Órgão: Prefeitura de Ipuaçu - SC Prova: FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Professor II - Educação Física - Edital nº 3 |

Q3911782 Educação Física

A prática regular de atividade física promove adaptações fisiológicas que contribuem para a saúde e o desenvolvimento orgânico dos estudantes. Acerca das mudanças fisiológicas e dos primeiros socorros, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)O treinamento aeróbico contínuo promove o aumento do volume sistólico e a melhora da capacidade de transporte de oxigênio pelo sistema cardiovascular.
(__)Em casos de entorses na escola, a conduta inicial correta envolve a aplicação de gelo no local para redução do edema e da dor, conforme o protocolo de urgência.
(__)A nutrição adequada é essencial para o fornecimento de energia durante as aulas, sendo o consumo excessivo de refrigerante no café da manhã a recomendação oficial.
(__)A hipertrofia muscular decorrente da atividade física é uma adaptação crônica que resulta no aumento do tamanho das fibras musculares esqueléticas.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A

V, F, V, F.

B

V, V, F, V.

C

V, V, V, F.

D

F, V, F, V.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

teste

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

teste

Q3910831

Ano: 2026 Banca: FUNDESTE Órgão: Prefeitura de Ipuaçu - SC Prova: FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Professor II - Educação Física |

Q3910831 Educação Física

O conhecimento das fases do desenvolvimento motor é essencial para o professor planejar atividades adequadas às capacidades biológicas e cognitivas dos alunos. Acerca das fases do desenvolvimento motor, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)A fase motora fundamental ocorre na infância e é caracterizada pelo desenvolvimento de habilidades como correr, saltar, arremessar e equilibrar-se.
(__)O crescimento físico refere-se ao aumento do tamanho corporal em altura e peso, influenciado por fatores genéticos, hormonais e ambientais.
(__)O desenvolvimento motor é um processo linear que termina aos seis anos de idade, momento em que o cérebro congela permanentemente.
(__)A maturação biológica indica o progresso em direção ao estado adulto maduro, variando o ritmo entre os indivíduos da mesma idade cronológica.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A

V, F, F, V.

B

F, V, V, F.

C

F, F, V, V.

D

V, V, F, V.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

teste

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

teste

Q3910827

Ano: 2026 Banca: FUNDESTE Órgão: Prefeitura de Ipuaçu - SC Prova: FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Professor II - Educação Física |

Q3910827 Educação Física

A inserção da Educação Física como componente curricular obrigatório visa a formação integral do aluno para a vida em sociedade. Considerando os objetivos e a cidadania na Educação Física escolar, analise as afirmativas a seguir.

I.A Educação Física escolar deve possibilitar ao aluno a autonomia para realizar, apreciar e transformar as práticas da cultura corporal de movimento.
II.A disciplina contribui para a cidadania ao promover o respeito mútuo, a solidariedade e a compreensão das regras coletivas durante os jogos.
III.O objetivo central da Educação Física na escola municipal é a seleção e exclusão de alunos magros para servirem de modelo em desfiles de moda de rua.

Está correto o que se afirma em:

A

II apenas.

B

III apenas.

C

I e II apenas.

D

I, II e III.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

teste

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

teste

Q3910826

Ano: 2026 Banca: FUNDESTE Órgão: Prefeitura de Ipuaçu - SC Prova: FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Professor II - Educação Física |

Q3910826 Educação Física

A prática regular de atividade física promove adaptações fisiológicas que contribuem para a saúde e o desenvolvimento orgânico dos estudantes. Acerca das mudanças fisiológicas e dos primeiros socorros, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)O treinamento aeróbico contínuo promove o aumento do volume sistólico e a melhora da capacidade de transporte de oxigênio pelo sistema cardiovascular.
(__)Em casos de entorses na escola, a conduta inicial correta envolve a aplicação de gelo no local para redução do edema e da dor, conforme o protocolo de urgência.
(__)A nutrição adequada é essencial para o fornecimento de energia durante as aulas, sendo o consumo excessivo de refrigerante no café da manhã a recomendação oficial.
(__)A hipertrofia muscular decorrente da atividade física é uma adaptação crônica que resulta no aumento do tamanho das fibras musculares esqueléticas.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A

V, F, V, F.

B

V, V, F, V.

C

V, V, V, F.

D

F, V, F, V.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

teste

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

teste

Q3910825

Ano: 2026 Banca: FUNDESTE Órgão: Prefeitura de Ipuaçu - SC Prova: FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Professor II - Educação Física |

Q3910825 Educação Física

Os Parâmetros Curriculares Nacionais para a Educação Física estabeleceram orientações para a disciplina com foco na cidadania e na cultura corporal. Acerca das diretrizes contidas nestes documentos, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)Os Parâmetros Curriculares Nacionais propõem três blocos de conteúdos: conhecimentos sobre o corpo, esportes, jogos, lutas e ginásticas, e atividades rítmicas e expressivas.
(__)A disciplina de Educação Física nos Parâmetros Curriculares Nacionais é vista como um espaço de lazer e entretenimento sem obrigatoriedade de planejamento pedagógico.
(__)Os critérios de avaliação nos Parâmetros Curriculares Nacionais devem considerar o progresso individual do aluno e não apenas a comparação com padrões de desempenho.
(__)O documento destaca a importância de abordar temas como saúde, ética e pluralidade cultural de forma integrada às aulas de Educação Física.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A

V, F, F, V.

B

V, V, F, F.

C

V, F, V, V.

D

F, V, F, V.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

teste

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

teste

Q3910821

Ano: 2026 Banca: FUNDESTE Órgão: Prefeitura de Ipuaçu - SC Prova: FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Professor II - Educação Física |

Q3910821 Educação Física

A história da Educação Física no Brasil é marcada por diferentes influências que moldaram sua prática nas instituições de ensino. Considerando os períodos históricos da disciplina, analise as afirmativas a seguir.

I.No período do Império, a Educação Física era influenciada por métodos ginásticos europeus, visando a higiene e a saúde principalmente das classes abastadas.
II.Durante a ditadura militar, o esporte de rendimento foi utilizado como instrumento de propaganda nacionalista e controle social nas escolas.
III.Na década de 1970, a Educação Física escolar foi extinta por ser considerada uma prática subversiva que incitava a rebelião operária.

Está correto o que se afirma em:

A

III apenas.

B

II apenas.

C

I, II e III.

D

I e II apenas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

teste

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

teste

Q3905871

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Paial - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Paial - SC - Professor de Educação Física |

Q3905871 Educação Física

Em relação às regras oficiais das modalidades esportivas coletivas, determinados fundamentos técnicos e táticos estruturam o desenvolvimento das partidas. No voleibol, a ação que inicia o jogo e coloca a bola em disputa denomina-se:

A

Passe.

B

Saque.

C

Bloqueio.

D

Manchete.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

teste

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

teste

Q3905868

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Paial - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Paial - SC - Professor de Educação Física |

Q3905868 Educação Física

No âmbito das Culturas Corporais de Movimento, diferentes manifestações são organizadas como conteúdos escolares por apresentarem características próprias de intenção, estrutura e forma de participação. Quando a prática corporal se organiza em torno de regras institucionalizadas, competição e sistematização de resultados, está-se diante da seguinte manifestação.

A

Esporte.

B

Dança livre.

C

Jogo simbólico.

D

Brincadeira tradicional.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

teste

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

teste

Q3904571

Ano: 2026 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: FACAPE Prova: AEVSF/FACAPE - 2026 - FACAPE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Educação Física |

Q3904571 Educação Física

A Fisiologia do Exercício investiga os mecanismos pelos quais o organismo humano responde às demandas impostas pela atividade física, considerando a integração entre sistemas musculares, neuromusculares, respiratórios, cardiovasculares, endócrinos e metabólicos.
Nesse contexto, os conceitos de homeostase e estado estável (steady state) são fundamentais para compreender tanto o equilíbrio orgânico em repouso quanto os ajustes fisiológicos durante o exercício.

Com base nesses conceitos, assinale a alternativa que apresenta a interpretação conceitualmente mais precisa sobre a relação entre homeostase, estado estável e exercício físico.

A

A homeostase corresponde à capacidade do organismo de manter seu meio interno em equilíbrio dinâmico, enquanto o estado estável representa um ajuste funcional temporário, dependente da intensidade e da duração do exercício, que permite a continuidade da atividade física em determinado nível de esforço.

B

O estado estável caracteriza-se pela completa ausência de variações fisiológicas durante o exercício, permitindo que sistemas orgânicos operem sem alterações metabólicas ou cardiovasculares relevantes em comparação ao repouso.

C

A homeostase refere-se exclusivamente às condições fisiológicas mantidas em repouso, enquanto o estado estável ocorre apenas após o término do exercício, quando o organismo retorna progressivamente ao equilíbrio interno (Recuperação/EPOC).

D

Homeostase e estado estável são conceitos equivalentes na Fisiologia do Exercício, pois ambos descrevem a manutenção das mesmas variáveis fisiológicas constantes, independentemente do repouso ou da prática de exercício.

E

O estado estável é um fenômeno independente da homeostase, pois ocorre exclusivamente em função da ativação muscular local, sem envolvimento dos sistemas cardiovascular, respiratório e endócrino na sua manutenção.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

teste

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

teste

Q3904570

Ano: 2026 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: FACAPE Prova: AEVSF/FACAPE - 2026 - FACAPE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Educação Física |

Q3904570 Educação Física

No campo da Fisiologia do Exercício, o modelo do continuum energético descreve como o corpo humano integra suas vias metabólicas para sustentar o esforço físico.

Considerando esse modelo, assinale a alternativa que descreve, com maior precisão conceitual, a interação entre os sistemas de fornecimento de energia (ATP-CP, glicólise anaeróbia e metabolismo oxidativo) durante o exercício:

A

Os sistemas energéticos funcionam de forma hierárquica e isolada, em que o metabolismo oxidativo é ativado apenas após um período inicial de exercício, não apresentando contribuição significativa nas fases iniciais do esforço.

B

O sistema ATP-CP constitui a via primária para a ressíntese de ATP em atividades de intensidade submáxima com duração superior a 3 minutos, em função de sua elevada capacidade de fornecimento energético total.

C

Em exercícios de intensidade constante (steady state) e longa duração, a contribuição dos sistemas anaeróbios cessa completamente, sendo a demanda energética sustentada exclusivamente por vias aeróbias, sem qualquer participação anaeróbia na ressíntese de ATP.

D

O metabolismo oxidativo exige um período inicial para se estabelecer, sendo a glicólise anaeróbia a única via ativa nas fases iniciais de qualquer exercício, independentemente da intensidade.

E

A contribuição predominante para a ressíntese de ATP é determinada pela intensidade e pela duração do exercício. A partir do início do esforço, múltiplas vias metabólicas são ativadas de forma integrada, e a participação relativa de cada sistema ajusta-se dinamicamente ao longo do esforço, caracterizando o continuum energético.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

teste

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

teste

Q3904567

Ano: 2026 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: FACAPE Prova: AEVSF/FACAPE - 2026 - FACAPE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Educação Física |

Q3904567 Educação Física

No debate contemporâneo da Educação Física escolar, o tema da saúde tem sido abordado a partir de diferentes concepções pedagógicas, que atribuem sentidos distintos ao autocuidado no processo educativo (Oliveira, Martins e Bracht, 2015).

Essas concepções impactam diretamente o modo como o professor organiza o ensino, define objetivos formativos e estabelece a relação entre práticas corporais, conhecimento e vida cotidiana.

Considerando essas distintas possibilidades de abordagem no Ensino Fundamental, e a partir de uma perspectiva crítica que entende o autocuidado como prática social e não apenas como conjunto de hábitos individuais, qual proposta pedagógica expressa de forma mais consistente o autocuidado como fator educativo no âmbito da Educação Física escolar?

A

Planejar aulas voltadas ao desenvolvimento das capacidades físicas, acompanhadas de orientações sobre hábitos saudáveis, enfatizando a importância da prática regular de exercícios e da adoção de rotinas individuais de atividade física fora da escola.

B

Priorizar metodologias participativas em que os estudantes escolham livremente as práticas corporais a serem realizadas, partindo do pressuposto de que a autonomia individual na escolha é suficiente para promover atitudes duradouras de autocuidado.

C

Desenvolver projetos nos quais os alunos realizem avaliações periódicas de indicadores corporais e físicos, utilizando os resultados para estabelecer metas pessoais de melhoria da aptidão física e acompanhamento sistemático do próprio desempenho.

D

Organizar sequências didáticas que integrem práticas corporais, problematização de discursos sociais sobre saúde e corpo, e reflexão orientada sobre as condições concretas de vida, possibilitando que os estudantes compreendam o autocuidado como uma construção consciente, mediada pedagogicamente e socialmente situada.

E

Estruturar o ensino da saúde a partir de campanhas educativas sobre prevenção de doenças, articulando palestras, materiais informativos e atividades práticas pontuais relacionados aos temas abordados.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

teste

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

teste

Q3904566

Ano: 2026 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: FACAPE Prova: AEVSF/FACAPE - 2026 - FACAPE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Educação Física |

Q3904566 Educação Física

No campo da Pedagogia do Esporte, o ensino dos esportes coletivos na escola busca superar a dissociação entre técnica e tática. As propostas contemporâneas defendem uma articulação intencional entre esses elementos, na qual a aprendizagem dos fundamentos técnicos é orientada pelas necessidades de solução de problemas do jogo.

Considerando essa perspectiva para uma turma dos anos finais do Ensino Fundamental, qual das seguintes estratégias de organização do ensino melhor expressa essa articulação intencional e contextualizada entre técnica e tática?

A

Dividir cada aula em dois blocos distintos: um para exercícios analíticos de um fundamento (ex.: passe de peito no basquete) e outro para um jogo adaptado onde a aplicação desse fundamento seja incentivada, pressupondo uma transferência direta do aprendizado.

B

Planejar unidades de ensino estruturadas a partir de problemas táticos centrais (ex.: “Como progredir no ataque contra uma defesa organizada?”). Para cada problema, desenvolver sequências didáticas que alternem formas jogadas (jogos reduzidos com regras específicas) e momentos de prática focalizada dos gestos técnicos identificados como decisivos para a solução tática, retornando sempre ao jogo para aplicação e refinamento.

C

Organizar um circuito técnico-tático com estações que misturem exercícios para fundamentos e pequenos jogos condicionados (ex.: 1x1, 2x2). Os alunos rotacionam pelas estações em cada aula, experimentando de forma variada elementos isolados e suas aplicações, sem uma sequência pedagógica fixa.

D

Priorizar, inicialmente, a vivência do jogo formal, mesmo com equipes desniveladas. A intervenção pedagógica concentra-se em análises coletivas das partidas, identificando padrões de erro tático e propondo, posteriormente, exercícios repetitivos para corrigir as técnicas deficientes, visando uma melhoria no jogo seguinte.

E

Adotar uma estratégia de aprendizagem por descoberta, na qual o professor propõe um jogo com um problema tático e disponibiliza um amplo repertório de possibilidades técnicas. Os alunos, em grupos, testam livremente essas opções no jogo para encontrar soluções, com a mediação do professor limitada a questionamentos sobre as decisões tomadas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

teste

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

teste

Q3904562

Ano: 2026 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: FACAPE Prova: AEVSF/FACAPE - 2026 - FACAPE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Educação Física |

Q3904562 Educação Física

As práticas corporais de aventura, conforme definidas na BNCC, envolvem experiências em que o praticante interage com ambientes que produzem imprevisibilidade, vertigem e risco controlado. No planejamento do currículo de Educação Física, especialmente nos anos finais do Ensino Fundamental, a diferenciação dessa categoria em relação às demais é essencial para evitar simplificações ou abordagens imprecisas. Considerando essa definição, qual enunciado expressa de modo mais rigoroso o fundamento distintivo das práticas corporais de aventura no contexto escolar?

A

São práticas cujo caráter desafiador deriva da necessidade de adaptação às condições variáveis do ambiente, exigindo decisões corporais rápidas e estratégicas para garantir segurança e continuidade da ação.

B

São práticas centradas na manipulação criativa do espaço e na reorganização de gestos corporais, priorizando a expressão subjetiva dos praticantes em cenários imprevisíveis, sem que o risco desempenhe papel estruturante.

C

São práticas que demandam leitura ativa do ambiente, combinada ao domínio técnico dos deslocamentos, sendo o risco apenas uma consequência eventual, não parte constitutiva da experiência.

D

São práticas cuja lógica interna depende de desafios motores progressivos e intensificação da dificuldade, nos quais o ambiente atua como mero suporte físico e não como elemento decisivo da ação.

E

São práticas que articulam exploração espacial, autonomia e tomada de decisão, mas que se baseiam sobretudo na repetição padronizada de trajetórias e percursos previamente definidos.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

teste

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

teste

Q3903701

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Paraíso - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor de Educação Física |

Q3903701 Educação Física

Na etapa da Educação Infantil, a Educação Física é compreendida como um espaço de ludicidade e exploração corporal, onde o movimento é uma linguagem para a criança conhecer a si mesma e o mundo ao seu redor. A organização pedagógica deve respeitar os direitos de aprendizagem e desenvolvimento, como brincar e explorar. Diante da especificidade desta etapa, assinale a alternativa correta.

A

A intervenção do professor nesta fase deve restringir-se à observação passiva, evitando propor desafios motores para que a criança desenvolva sua motricidade sem qualquer tipo de mediação externa.

B

As atividades de Educação Física na Educação Infantil devem focar na memorização de regras complexas de esportes institucionais para preparar precocemente o aluno para as competições do ensino fundamental.

C

O currículo de Educação Física para crianças de zero a cinco anos é estruturado em sessões de treinamento físico sistemático, com foco no aumento da capacidade aeróbica e na força muscular localizada.

D

As práticas pedagógicas na Educação Infantil devem priorizar brincadeiras cantadas, jogos simbólicos e circuitos motores que estimulem a consciência corporal e a orientação espacial de forma integrada e lúdica.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

teste

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

teste

Q3903700

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Paraíso - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor de Educação Física |

Q3903700 Educação Física

As atividades rítmicas e expressivas integram a cultura corporal de movimento, permitindo que o aluno desenvolva a percepção temporal e a comunicação não verbal por meio do corpo. Diante da relevância desta linguagem artística e motora, assinale a alternativa correta.

A

As atividades rítmicas devem focar na exclusão de alunos que não possuem o dom natural para a dança, priorizando aqueles que apresentam ritmos biológicos acelerados.

B

O ensino de danças e ritmos é desvinculado de qualquer contexto histórico ou cultural, focando apenas na contagem matemática de tempos e contratempos de forma isolada.

C

As atividades rítmicas e expressivas concentram-se no aprimoramento do condicionamento físico e da resistência muscular, não tendo relação com aspectos culturais ou formas de comunicação corporal.

D

O ritmo orgânico, como a pulsação e a respiração, serve de base para o desenvolvimento do ritmo motor, facilitando a sincronização dos movimentos com estímulos sonoros externos.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

teste

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

teste

Q3903699

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Paraíso - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor de Educação Física |

Q3903699 Educação Física

A compreensão técnica das modalidades esportivas exige que o profissional de Educação Física identifique as nuances táticas e as adaptações regulamentares que preservam a integridade do jogo. No contexto das modalidades coletivas de invasão, a estruturação de um sistema defensivo eficiente depende da ocupação racional do espaço e da antecipação das linhas de passe adversárias. Considerando a lógica interna das modalidades esportivas e a organização do jogo, assinale a alternativa correta.

A

A tática em modalidades coletivas de invasão organiza-se a partir de princípios operacionais que incluem a conservação da posse de bola, a progressão em direção ao alvo adversário e a finalização, visando a superação da organização defensiva.

B

O desempenho esportivo nas modalidades individuais é determinado pela aplicação de gestos técnicos padronizados que visam a superação do adversário por meio do contato físico direto e da obstrução sistemática do espaço.

C

As modalidades de rede ou parede caracterizam-se pela disputa direta pela posse de um implemento no mesmo setor do campo, o que exige dos jogadores uma coordenação voltada para o choque físico e a retenção do objeto.

D

A prática esportiva no ambiente escolar deve centrar-se na reprodução fiel do modelo de alto rendimento, priorizando a especialização precoce em uma única posição tática para garantir o sucesso competitivo dos discentes.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

teste

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

teste

Q3903696

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Paraíso - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor de Educação Física |

Q3903696 Educação Física

A recreação no âmbito da Educação Física transcende o simples lazer, configurando-se como uma ferramenta pedagógica que promove a socialização, a criatividade e o relaxamento mental por meio de atividades espontâneas ou organizadas. Considerando as funções da recreação, assinale a alternativa correta.

A

As atividades recreativas na escola devem ser desprovidas de qualquer planejamento prévio pelo professor, baseando-se no entretenimento vazio para preencher o tempo livre do cronograma escolar.

B

O objetivo principal da recreação é a preparação para o trabalho industrial, focando na repetição de movimentos mecânicos que alienam o sujeito de suas necessidades emocionais e sociais.

C

A atividade recreativa possui um fim em si mesma, caracterizando-se pela liberdade de escolha e pela ausência de obrigatoriedade, permitindo ao participante a expressão de sua subjetividade e ludicidade.

D

A recreação é utilizada como um mecanismo de punição para alunos que não atingem o desempenho técnico esperado nas aulas de desporto, visando a correção do comportamento através do isolamento.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

teste

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

teste

Foram encontradas 26.271 questões

Resolva questões gratuitamente!

, continue estudando de graça!