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Q3413253 Educação Física
Um professor de Educação Física está planejando um curso de Educação Física escolar para ser oferecido em um formato de Educação a Distância (EAD). O curso visa a promover não apenas o conhecimento teórico, mas também a prática de atividades físicas. O desafio é criar um programa que seja eficaz, engajador e que atenda às necessidades educativas e físicas dos alunos à distância. Qual das seguintes estratégias é mais adequada para o professor implementar em seu curso de Educação Física EAD, visando maximizar o engajamento e a eficácia do aprendizado dos alunos?
Alternativas
Q3413252 Educação Física
O treinamento resistido com pesos provoca uma série de adaptações fisiológicas nos músculos esqueléticos, essenciais para o aumento da força muscular e hipertrofia. Qual das seguintes afirmações é CORRETA em relação às adaptações fisiológicas dos músculos esqueléticos durante um treinamento resistido com pesos?
Alternativas
Q3413251 Educação Física
Durante um exercício de alta intensidade, como um sprint, diversos processos fisiológicos são ativados para atender às demandas energéticas do corpo. Estes processos envolvem diferentes sistemas e órgãos, destacando a complexa interação entre metabolismo muscular, respiração e circulação. Em um sprint de alta intensidade, qual dos seguintes processos NÃO ocorre predominantemente nos músculos esqueléticos?
Alternativas
Q3412232 Educação Física
Na idade escolar, algumas crianças podem apresentar desvios na coluna vertebral, e alguns deles entram na classificação de escoliose. Existem muitas causas conhecidas para a escoliose, entretanto, em alguns casos, não se tem conhecimento da causa, sendo denominada, então, como:
Alternativas
Q3412231 Educação Física
O processo do retorno à competição depois de uma lesão envolve cura dos tecidos lesionados e a sua preparação para o retorno à função. É importante e fundamental que o profissional/professor de Educação Física que acompanha o caso tenha conhecimento dos cronogramas dos eventos ocorridos dentro do mesmo padrão de recuperação, independentemente dos tecidos envolvidos. Assinalar a alternativa que apresenta CORRETAMENTE as três fases da recuperação tecidual:
Alternativas
Q3412228 Educação Física
Sobre a articulação do quadril, marcar a alternativa INCORRETA:
Alternativas
Q3412045 Educação Física
Em seu capítulo no livro “Educação Física, Soberania Popular, Ciência e Vida”, a professora Sílvia Lüdorf (2022) estabelece olhar para a constituição histórica do Grupo Temático de Trabalho Corpo e Cultura (GTTCC) do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte (CBCE), apontando para a pluralidade de temas mobilizados em seus encontros científicos. A autora reconhece que o GTTCC tem contado com a apresentação de muitos trabalhos que, potencialmente, poderiam tangenciar outro grupo temático, como o exemplo das pesquisas com interface do corpo com as questões de gênero, com a escola ou com a saúde/qualidade de vida. Ao pensar o referido Grupo Temático de Trabalho em uma perspectiva de “Galeria Temática”, Lüdorf (2022) explora esse rico mosaico de trabalhos apresentados ao longo dos anos e destaca tal amplitude temática enquanto: 
Alternativas
Q3412042 Educação Física
De acordo com Darido (2003), quando os governos militares assumiram o poder em 1964, houve grande investimento no esporte na tentativa de fazer da Educação Física um sustentáculo ideológico, na medida em que ela participaria na promoção do país através do êxito em competições de alto nível. O esporte é, para essa fase, o objetivo e o conteúdo da Educação Física escolar e estabelece uma nova relação. Assim sendo, conforme a autora, nesse período, a figura do professor de Educação Física passa a ser vista enquanto:
Alternativas
Q3412038 Educação Física
A teorização crítica na Educação Física escolar sofre influência de diversos teóricos do campo da educação, sociologia, filosofia e antropologia. Dessa forma, é fundamental destacar que o pensamento crítico na presente área é diverso e potente. Nesse sentido, o Coletivo de Autores (2012) desenvolveu a abordagem crítico-superadora, sistematizando o processo de ensino e aprendizagem da Educação Física escolar. Para esses autores, a Educação Física é uma disciplina que trata, pedagogicamente, na escola, do conhecimento da área denominada:
Alternativas
Q3406191 Educação Física
O incremento na produção de força do músculo esquelético, induzido pelo treinamento de força, não depende somente da quantidade ou qualidade dos músculos envolvidos no exercício, mas também da habilidade do sistema nervoso em ativar adequadamente os grupos musculares envolvidos. O treinamento de força parece provocar alterações no sistema nervoso (adaptações neurais) que proporcionam uma otimização na ativação dos grupos musculares, além de um aprimoramento na coordenação dos movimentos. Analisando o assunto abordado, é CORRETO afirmar que: 
Alternativas
Q3406190 Educação Física
QUESTÃO 09 As lutas estão presentes no cotidiano do ser humano desde os primórdios da humanidade e foram evoluindo de acordo com as necessidades do homem. No início, eram utilizadas para a sobrevivência do ser humano como na caça, para se defender de animais ou até mesmo de outros humanos. Hoje em dia continua sendo usada na defesa, mas também ganhou um caráter educacional e desportivo. Assim, é CORRETO afirmar que: 
Alternativas
Q3406189 Educação Física
As atividades rítmicas e expressivas estão inseridas na grande área de conhecimento da Educação Física onde retratam as produções culturais, como conhecimento historicamente acumulado e transmitido socialmente que tem como característica a expressão e comunicação de gestos e a presença de música. No trabalho das atividades rítmicas e expressivas, é CORRETO afirmar:
Alternativas
Q3406188 Educação Física
A formação de novos atletas, envolvendo desde a descoberta de jovens talentos, passando pelo regime de treinamento a que serão submetidos até chegar à eventual profissionalização, constitui tema de grande interesse para os profissionais do esporte. Sendo assim, é CORRETO afirmar que:  
Alternativas
Q3406187 Educação Física
O desenvolvimento motor é um campo que investiga a alteração contínua no comportamento motor ao longo da vida. No ensino de habilidades motoras, uma área que investiga fatores que auxiliam no processo de aprendizagem destas habilidades motoras é denominada aprendizagem motora. Sobre os diversos conceitos da aprendizagem motora, a relação do espaço que os movimentos do corpo podem percorrer e ocupar (é o deslocamento do corpo respeitando os espaços naturais) é conhecido como:  
Alternativas
Q3406186 Educação Física
A transição demográfica mundial demonstra que a proporção de idosos com 80 anos ou mais vem aumentando consideravelmente, o que tem trazido implicações importantes, principalmente na área da saúde, devido à maior frequência de comorbidades e maior incidência de declínio funcional. Sobre as mudanças típicas ocorridas no envelhecimento, é CORRETO afirmar que: 
Alternativas
Q3406185 Educação Física
Atualmente, a intervenção profissional em Educação Física apresenta inúmeras possibilidades, destas possibilidades de atuação, algumas delas têm o seu foco predominantemente em melhora de capacidades físicas; outras têm o foco de atuação na melhora de habilidades motoras. Pensando na aprendizagem motora, dentre os fatores investigados estão as formas de fornecer informação prévia à prática, o estabelecimento de metas a serem atingidas durante a prática, as formas de correção após a prática e, por último, a prática propriamente dita. Analisando o assunto abordado anteriormente, é CORRETO afirmar que: 
Alternativas
Q3406184 Educação Física
A fadiga pode ser definida como uma incapacidade na manutenção de uma determinada potência, com consequente redução no desempenho. A fadiga aguda está relacionada com a incapacidade em realizar determinada atividade em uma única sessão de treinamento e é causada por alterações fisiológicas que impossibilitam a continuidade do exercício com o intuito de preservar o organismo. A fadiga aguda pode ocorrer de forma central ou periférica. Sobre a fadiga central aguda é CORRETO afirmar que:  
Alternativas
Q3406182 Educação Física
O VO2 (volume de oxigênio) é o consumo de oxigênio necessário para desenvolver determinada atividade ou exercício físico, sendo usado como medida do condicionamento cardiovascular. Importante salientar que a duração e/ou a intensidade (porcentagem do VO2 da zona alvo de treino) da sessão de treino podem interferir sobre a predominância na ativação de uma ou de outra via metabólica, indicando maior utilização de um determinado substrato energético.
Analisando a temática, é CORRETO afirmar que:
Alternativas
Q3405431 Educação Física
No contexto dos primeiros socorros aplicados por profissionais de Educação Física, qual é a prioridade no atendimento de uma vítima com parada cardiorrespiratória em ambiente esportivo? 
Alternativas
Q3405427 Educação Física
De acordo com as recomendações de prescrição de atividades físicas para idosos, assinale a alternativa que descreve corretamente os cuidados necessários para o planejamento de um programa de exercícios físicos:
Alternativas
Respostas
5961: C
5962: D
5963: B
5964: C
5965: A
5966: D
5967: A
5968: A
5969: D
5970: D
5971: B
5972: B
5973: A
5974: C
5975: E
5976: C
5977: A
5978: D
5979: C
5980: C