Questões de Concurso para ADM&TEC

Q3201465

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Nutricionista |

Q3201465 Nutrição

Sobre o paciente adulto com mais de 20% de superfície corporal queimada, marque a alternativa CORRETA.

A

A Terapia Nutricional deve ser recomendada após 24 horas da ressuscitação volêmica e estabilidade hemodinâmica.

B

A demanda energética é bem maior nos estágios finais da queimadura e tende a aumentar progressivamente, conforme o tratamento vai evoluindo.

C

Recomenda-se (0,5-1,0 g/kg/d) de glutamina, via enteral, após o quinto dia da terapia nutricional.

D

A meta proteica sugerida e mais utilizada na prática clínica é de 1,5-2 g proteína/kg peso/dia, embora ainda não seja um consenso.

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Q3201464

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Nutricionista |

Q3201464 Nutrição

Qual a forma clínica relacionada à desnutrição aguda grave que apresenta intenso consumo de tecido celular subcutâneo, escore z do peso/estatura ou índice de massa corporal menor que menos 3 (< -3), circunferência braquial menor que 11,5 cm em crianças de 6 meses a 5 anos?

A

Marasmo.

B

Kwashiorkor.

C

Kwashiorkor marasmático

D

Fome oculta.

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Q3201463

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Nutricionista |

Q3201463 Nutrição

Identifique Procedimentos Operacional Padronizado (POP) que deixaram de ser requisitos obrigatórios de legislação nas operações rotineiras e específicas de manipulação de alimentos na Resolução RDC nº 216, de 15 de setembro de 2004.

A

Higienização de instalações, equipamentos e móveis.

B

Controle integrado de vetores e pragas urbanas.

C

Seleção das matérias-primas, ingredientes e embalagens.

D

Higienização do reservatório, Higiene e saúde dos manipuladores.

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Q3201462

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Nutricionista |

Q3201462 Nutrição

Identifique o instrumento de aferição da altura de crianças e que também pode ser utilizado para medir a altura do joelho nas demais faixas etárias para uso na estimativa de estatura na prática clínica.

A

Balança digital

B

Infantômetro.

C

Adipômetro.

D

Dinamômetro.

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Q3201461

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Nutricionista |

Q3201461 Nutrição

Na hora da seleção de alimentos para compor os cardápios da Unidade de Alimentação e Nutrição (UAN), o Nutricionista tem a oportunidade de favorecer o consumo de alimentos de melhor qualidade nutricional e impulsionar a Economia Regional.
Baseado no enunciado, marque a afirmativa CORRETA.

A

O Nutricionista deve procurar produtores próximos à localidade de atuação profissional e conhecer a produção local, pois aumenta a chance de conseguir bons produtos e encomendar plantios compatíveis com o volume de compra de sua UAN,

B

Não existem evidências de sucesso na produção de alimentos por sistemas produtivos não convencionais, como a agricultura orgânica, agricultura biodinâmica, produção agroflorestal e outras produções integradas (frutas, pecuária lavoura-floresta).

C

A Produção Agroecológica de alimentos apresenta produtividade inferior à produção convencional e ainda não é sustentável do ponto de vista econômico.

D

O Planejamento Alimentar, com base na seleção de alimentos in natura ou com baixo grau de processamento, tende a estimular cadeias produtivas apoiadas em monoculturas, que demandam pesticidas, embalagens descartáveis e oferecem ao consumidor final produtos acabados ou semiprontos para o consumo.

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Q3201460

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Nutricionista |

Q3201460 Nutrição

Sobre o Apoio Matricial (AM) e atuação no Programa de Diabetes e Hipertensão, marque a afirmativa CORRETA.

A

O Apoio Matricial (AM) se limita ao atendimento ao paciente com diabetes e hipertensão realizado por um especialista dentro de uma unidade de atenção primária tradicional.

B

O Apoio Matricial (AM) favorece a fragmentação dos modelos assistenciais no atendimento ao paciente com diabetes e hipertensão.

C

As atividades do Apoio Matricial (AM), podem incluir atendimentos conjuntos entre profissionais de diferentes serviços, discussões de projetos terapêuticos, análise de encaminhamentos e disponibilidade para contato telefônico para discutir casos urgentes.

D

Resulta em uma verticalização das relações entre as equipes de intervenção, entre a equipe de referência e a equipe de Apoio Matricial (AM).

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Q3201459

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Nutricionista |

Q3201459 Nutrição

Qual método de conservação de alimentos promove redução ou inibição da multiplicação, mas não inativa os microrganismos?

A

Pasteurização.

B

Irradiação ionizante.

C

Aplicação de altas pressões hidrostáticas.

D

Embalagem a vácuo ou com nitrogênio.

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Q3201458

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Nutricionista |

Q3201458 Nutrição

Sobre a higienização da cozinha, refeitório, pisos, azulejos e vidros, marque a afirmativa INCORRETA.

A

Os EPIs necessários para essas atividades são luvas de PVC forradas de 52 cm, botas e avental de PVC.

B

Orienta-se higienizar todos os equipamentos elétricos com água, evitando molhar a fiação.

C

Deve-se proteger as tomadas antes de lavar os azulejos.

D

É preciso evitar o acúmulo de sabão associado a água no piso das áreas com fluxo de pessoas para evitar quedas, diluir o sabão na água e somente depois, despejá-lo sobre o piso.

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Q3201437

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Professor de Educação Física |

Q3201437 Educação Física

A Educação à Distância (EAD) vem se consolidando como uma modalidade de ensino que oferece flexibilidade e acessibilidade, permitindo que alunos e professores interajam e desenvolvam atividades pedagógicas mesmo a distância. No entanto, a aplicação da Educação à Distância EAD em disciplinas práticas, como a Educação Física, apresenta desafios específicos que demandam estratégias pedagógicas inovadoras. Considerando as particularidades da Educação Física e os desafios da Educação à Distância (EAD), qual das estratégias a seguir é mais eficaz para garantir a aprendizagem significativa dos alunos em um curso de Educação Física oferecido na modalidade Educação à Distância EAD?

A

Enviar vídeos tutoriais gravados, onde os alunos devem imitar os movimentos e habilidades mostradas, sem necessidade de interação ou feedback do professor.

B

Utilizar fóruns de discussão para que os alunos troquem experiências sobre as atividades físicas realizadas em casa, sem a necessidade de orientação direta do professor.

C

Aplicar provas teóricas online como única forma de avaliação, focando na memorização dos conteúdos transmitidos por meio de videoaulas.

D

Desenvolver atividades síncronas de videoconferência, onde o professor possa corrigir os movimentos dos alunos em tempo real, além de promover discussões teóricas sobre os conceitos abordados.

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Q3201436

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Professor de Educação Física |

Q3201436 Educação Física

O Currículo Escolar é um instrumento fundamental na organização do processo educativo, orientando as práticas pedagógicas e a seleção de conteúdo. Considerando as diferentes concepções de currículo, qual das alternativas abaixo melhor exemplifica uma abordagem crítica que visa a formação integral do aluno na disciplina de Educação Física?

A

Focar exclusivamente no desenvolvimento das habilidades motoras, garantindo que todos os alunos alcancem um nível elevado de desempenho técnico em diversas modalidades esportivas.

B

Organizar o currículo a partir de temas transversais, como saúde, ética e cidadania, utilizando a prática corporal como meio para discutir e vivenciar essas questões de forma contextualizada.

C

Estabelecer um currículo padronizado e homogêneo, no qual todos os alunos sigam o mesmo programa de atividades, independentemente de suas habilidades ou interesses.

D

Basear o currículo em modelos tradicionais de ensino, centrando-se na transmissão de conhecimento técnico e no treinamento físico para melhorar a aptidão dos alunos.

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Q3201435

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Professor de Educação Física |

Q3201435 Educação Física

O Voleibol é um esporte que exige uma combinação de habilidades técnicas, táticas e físicas. Em uma situação de jogo, o levantador de uma equipe de voleibol recebe um passe impreciso que o força a se deslocar rapidamente para a lateral da quadra. Qual das alternativas abaixo representa a melhor estratégia para o levantador, considerando a organização tática da equipe e a necessidade de manter a eficiência ofensiva?

A

Executar um levantamento rápido e baixo para o atacante mais próximo da rede, mesmo que este esteja marcado por um bloqueio duplo.

B

Realizar um levantamento alto para a posição de ponta (4), garantindo tempo suficiente para que o atacante se posicione e visualize a defesa adversária.

C

Tentar um levantamento surpresa para o jogador na posição de meio (3), mesmo que a precisão seja comprometida devido ao passe ruim.

D

Realizar um levantamento de costas para o oposto (2), mantendo o ataque imprevisível, apesar do posicionamento desfavorável do levantador.

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Q3201434

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Professor de Educação Física |

Q3201434 Educação Física

A Psicologia da Educação oferece uma base teórica para entender como os alunos aprendem e se desenvolvem, fornecendo subsídios para que os professores possam aplicar práticas pedagógicas mais eficazes. Considerando as teorias da Psicologia da Educação, qual abordagem seria mais eficaz para motivar um aluno que apresenta baixa autoestima e dificuldades em atividades físicas, promovendo ao mesmo tempo o desenvolvimento de suas habilidades motoras e o fortalecimento de sua autoconfiança?

A

Aplicar um regime rigoroso de treinos para que o aluno melhore rapidamente suas habilidades e seja capaz de competir com os demais colegas.

B

Focar em atividades físicas de baixo impacto, evitando desafios para garantir que o aluno não enfrente situações de fracasso.

C

Implementar práticas pedagógicas que valorizem o esforço e a superação pessoal, proporcionando feedback positivo e ajustando os desafios de acordo com as capacidades individuais do aluno.

D

Incentivar o aluno a observar os colegas mais habilidosos e imitá-los, sem intervenções diretas, permitindo que ele desenvolva suas habilidades através da observação.

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Q3201433

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Professor de Educação Física |

Q3201433 Educação Física

Primeiros socorros são procedimentos essenciais que podem salvar vidas em situações de emergência antes da chegada de ajuda profissional. Complete corretamente as lacunas a seguir. Quando um aluno sofre uma parada cardiorrespiratória durante uma aula de Educação Física, o professor deve realizar _________________ (1) para abrir as vias aéreas e restabelecer a respiração, seguido de ________________(2) como primeira ação para garantir a circulação sanguínea.

A

(1) a inclinação da cabeça; (2) massagem cardíaca.

B

(1) a desfibrilação; (2) compressão abdominal.

C

(1) respiração boca a boca; (2) manobra de Heimlich.

D

(1) compressão abdominal; (2) massagem cardíaca.

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Q3201432

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Professor de Educação Física |

Q3201432 Educação Física

A Metodologia do Ensino da Educação Física envolve diversas abordagens pedagógicas que buscam promover o aprendizado significativo dos alunos. Considerando as diferentes metodologias de ensino na Educação Física, qual das alternativas abaixo melhor exemplifica uma abordagem crítica-superadora que visa o desenvolvimento integral dos alunos, promovendo a reflexão crítica sobre o corpo, o movimento e a sociedade?

A

Aplicar treinos intensivos de habilidades motoras específicas, visando a especialização precoce dos alunos em modalidades esportivas competitivas.

B

Focar em atividades recreativas que priorizem a participação e a diversão, sem se preocupar com a técnica ou com a aprendizagem de conteúdos mais estruturados.

C

Desenvolver aulas que integram a prática corporal com debates e reflexões sobre temas sociais, culturais e políticos, estimulando os alunos a entenderem o papel do corpo na sociedade e a agirem de forma crítica e consciente.

D

Basear o ensino em atividades de condicionamento físico e aptidão, com foco principal no desenvolvimento da força, resistência e flexibilidade dos alunos.

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Q3201431

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Professor de Educação Física |

Q3201431 Pedagogia

A organização da Educação Básica no Brasil é regida por uma série de leis e diretrizes que orientam o funcionamento das escolas, a estrutura curricular e as responsabilidades dos educadores. De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) e a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), como deve ser organizada a Educação Física no Ensino Fundamental, considerando sua obrigatoriedade e a forma de inclusão no Currículo Escolar?

A

A Educação Física é opcional no Ensino Fundamental, sendo oferecida apenas para os alunos que não participam de atividades esportivas extracurriculares.

B

A Educação Física deve ser oferecida apenas como uma atividade extracurricular no Ensino Fundamental, não sendo obrigatória no currículo regular das escolas.

C

A Educação Física é obrigatória apenas no Ensino Fundamental I, sendo opcional no Ensino Fundamental II, onde os alunos podem escolher entre Educação Física e outras atividades extracurriculares.

D

A Educação Física é obrigatória em todos os anos do Ensino Fundamental, devendo ser integrada ao currículo escolar de forma interdisciplinar, contemplando o desenvolvimento físico, social e cognitivo dos alunos.

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Q3201430

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Professor de Educação Física |

Q3201430 Educação Física

A Educação Física, como campo de estudo e prática, tem uma rica história que reflete mudanças sociais, culturais e científicas. A partir das mudanças históricas e das diferentes abordagens teóricas na Educação Física, qual das alternativas abaixo melhor explica a transição da Educação Física tradicional, focada exclusivamente no desenvolvimento físico, para uma abordagem mais inclusiva e integral, que considera também os aspectos sociais e éticos?

A

A introdução das correntes filosóficas humanistas, que enfatizam o corpo como objeto de desempenho atlético, mantendo o foco no desenvolvimento físico e no treinamento esportivo.

B

A incorporação das teorias construtivistas e críticas, que promovem uma visão integral do aluno, considerando não apenas o desenvolvimento físico, mas também aspectos cognitivos, emocionais e sociais.

C

A influência do militarismo e das práticas higienistas, que reforçaram a importância da disciplina e da saúde física, consolidando a Educação Física como uma prática estritamente voltada para a preparação física e moral.

D

O surgimento das ciências do esporte, que concentraram os estudos em aspectos biomecânicos e fisiológicos do movimento, sem considerar os aspectos sociais e éticos da prática esportiva.

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Q3201429

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Professor de Educação Física |

Q3201429 Educação Física

A higiene aplicada à Educação Física é fundamental para garantir a saúde e o bem-estar dos alunos durante a prática de atividades físicas. Ela abrange uma série de práticas e cuidados que devem ser observados tanto por professores quanto por alunos, visando prevenir lesões, infecções e outros problemas de saúde que possam surgir devido à prática esportiva. Relacione as práticas de higiene citadas com os seus benefícios/objetivos, de acordo com a aplicação da higiene na Educação Física.

1. Lavagem adequada das mãos antes e após as atividades.
2. Uso de roupas e calçados apropriados para a prática esportiva.
3. Hidratação frequente durante as atividades físicas.
4. Limpeza e manutenção regular dos equipamentos esportivos.

( ) Prevenção de desidratação e manutenção do equilíbrio hídrico.
( ) Prevenção de infecções e contaminações.
( ) Prevenção de lesões e desconforto durante a prática esportiva.
( ) Garantia da segurança e durabilidade dos equipamentos.

A sequência CORRETA é:

A

3 – 1 – 2 – 4.

B

4 – 2 – 1 – 3.

C

1 – 2 – 3 – 4.

D

2 – 3 – 4 – 1.

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Q3201428

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Professor de Educação Física |

Q3201428 Educação Física

O handebol é um esporte coletivo que combina velocidade, força e estratégia. Durante uma partida de handebol escolar, um professor nota que sua equipe tem dificuldade em quebrar a defesa adversária, que está bem posicionada e fechada. Qual das seguintes táticas seria a mais eficaz para criar oportunidades de ataque e superar a defesa adversária?

A

Concentrar os arremessos a longa distância, buscando surpreender o goleiro adversário.

B

Aumentar a movimentação sem bola dos jogadores e utilizar cruzamentos rápidos entre os laterais e o central para desorganizar a defesa e abrir espaços.

C

Focar em dribles individuais para tentar passar pelos defensores adversários e criar oportunidades de arremesso próximo ao gol.

D

Adotar uma postura defensiva, recuando todos os jogadores e esperando oportunidades de contra-ataque.

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Q3201427

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Professor de Educação Física |

Q3201427 Educação Física

O futsal é uma modalidade esportiva que exige rápidas tomadas de decisão, agilidade, e excelente controle de bola, além de uma compreensão tática específica. Durante uma partida de futsal escolar, um professor observa que sua equipe tem dificuldade em organizar o ataque e criar oportunidades de gol. Qual das seguintes estratégias táticas seria a mais adequada para melhorar a organização ofensiva e a criação de oportunidades de gol?

A

Orientar a equipe a utilizar o pivô como ponto de apoio, onde os jogadores fazem passes curtos e rápidos até o pivô, que então faz o giro ou passa a bola para os alas em melhores condições de finalização.

B

Instruir os jogadores a realizar lançamentos longos desde a defesa, buscando um atacante posicionado à frente para tentar um gol rápido.

C

Focar na defesa, instruindo os jogadores a se posicionarem próximos ao goleiro para evitar sofrer gols, e deixar o ataque para contra-ataques esporádicos.

D

Incentivar os jogadores a driblar individualmente os adversários, em vez de passar a bola, para tentar avançar no campo e chegar ao gol adversário.

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Q3201426

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Professor de Educação Física |

Q3201426 Educação Física

O futebol é um esporte amplamente praticado nas escolas, mas seu ensino vai além da simples execução de técnicas como passe, chute e drible. Durante uma partida de futebol escolar, um professor observa que sua equipe tem dificuldade em manter a posse de bola e avançar no campo adversário. Ao analisar a situação, qual das seguintes estratégias táticas seria a mais eficaz para melhorar o desempenho da equipe em termos de posse de bola e progressão no ataque?

A

Incentivar os jogadores a fazerem lançamentos longos para o atacante, diminuindo o tempo de posse de bola, mas aumentando a chance de jogadas diretas ao gol.

B

Utilizar a tática do "chuveirinho", onde a bola é lançada frequentemente na área adversária, esperando que um atacante consiga finalizar de cabeça

C

Instruir os jogadores a driblarem sempre que possível, evitando passes para manter o controle individual da bola por mais tempo.

D

Focar em passes curtos e rápidos entre os jogadores do meio-campo, promovendo a movimentação sem a bola e o apoio constante, para criar espaços e progredir de forma coletiva.

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