Questões Discursivas

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Q1024330
Libras Educação dos Surdos , Legislação e Surdez ,
Ano: 2015 Banca: IF-RR Órgão: IF-RR Prova: IF-RR - 2015 - IF-RR - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |
Q1024330 Libras
Segundo ROSA (2003:239), apesar de a Lei Federal n° 12.319/2010, os intérpretes de LIBRAS surgiram nas relações:
Alternativas
Q1024329
Legislação Federal Lei nº 10.436 de 2002 e Decreto nº 5.626 de 2005 - Língua Brasileira de Sinais - Libras ,
Ano: 2015 Banca: IF-RR Órgão: IF-RR Prova: IF-RR - 2015 - IF-RR - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |
Q1024329 Legislação Federal
Segundo o Decreto Federal n° 5.626/2005, que regulamenta a Lei Federal n° 10.436/2002 e o art. 18 da Lei n° 10.098/2000, a LIBRAS deve ser inserida como disciplina curricular obrigatória nos cursos de formação de professores e nos cursos de:
Alternativas
Q1024328
Pedagogia Legislação da Educação , Lei nº 10.436 de 2002 - Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) ,
Ano: 2015 Banca: IF-RR Órgão: IF-RR Prova: IF-RR - 2015 - IF-RR - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |
Q1024328 Pedagogia
Com base na Lei Federal n° 10.436/2002, foi o principal avanço para a Educação de Surdos:
Alternativas
Q1024327
Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015 Legislação das Pessoas com Deficiência , Lei nº 10.048 de 2000, Lei nº 10.098 de 2000 e Decreto nº 5.296 de 2004: Acessibilidade e Atendimento Prioritário ,
Ano: 2015 Banca: IF-RR Órgão: IF-RR Prova: IF-RR - 2015 - IF-RR - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |
Q1024327 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
No que concerne ao Art. 18 da Lei Federal n° 10.098, de 19 de dezembro de 2000, o Poder Público Implementará o acesso:
Alternativas
Q1024326
Libras Educação dos Surdos , Desenvolvimento Escolar ,
Ano: 2015 Banca: IF-RR Órgão: IF-RR Prova: IF-RR - 2015 - IF-RR - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |
Q1024326 Libras
Na perspectiva da educação inclusiva, o atendimento educacional especializado deve ser:
Alternativas
Q1024325
Libras Educação dos Surdos , Identidades Surdas ,
Ano: 2015 Banca: IF-RR Órgão: IF-RR Prova: IF-RR - 2015 - IF-RR - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |
Q1024325 Libras
Para GARCIA (2013) são mudanças conceituais e estruturais que desencaderam novos contornos na Política de Educação Especial no Brasil, na última década:
Alternativas
Q1024324
Libras Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais , Tradução e Transliteração ,
Ano: 2015 Banca: IF-RR Órgão: IF-RR Prova: IF-RR - 2015 - IF-RR - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |
Q1024324 Libras
Tradução e interpretação de LIBRAS em diferentes contextos institucionais requerem:
Alternativas
Q1024323
Libras Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais , Papéis e Responsabilidades do Tradutor-intérprete ,
Ano: 2015 Banca: IF-RR Órgão: IF-RR Prova: IF-RR - 2015 - IF-RR - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |
Q1024323 Libras
Faz parte da atuação e atribuições de tradutor intérprete de LIBRAS:
Alternativas
Q1024322
Libras Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais , Papéis e Responsabilidades do Tradutor-intérprete ,
Ano: 2015 Banca: IF-RR Órgão: IF-RR Prova: IF-RR - 2015 - IF-RR - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |
Q1024322 Libras
Segundo SANTOS (2010), o que tem provocado mudança na formação do tradutor intérprete de LIBRAS é a:
Alternativas
Q1024321
Libras Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais , Papel do intérprete na Educação dos Surdos ,
Ano: 2015 Banca: IF-RR Órgão: IF-RR Prova: IF-RR - 2015 - IF-RR - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |
Q1024321 Libras
Discute-se muito o papel dos intérpretes de língua de sinais enquanto mediadores. Nesse contexto, tipo de mediação desenvolvida é:
Alternativas
Q1024320
Libras Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais , Papéis e Responsabilidades do Tradutor-intérprete ,
Ano: 2015 Banca: IF-RR Órgão: IF-RR Prova: IF-RR - 2015 - IF-RR - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |
Q1024320 Libras
A área de interpretação mais requisitada atualmente é da Educação. O intérprete de LIBRAS na educação de surdos deve:
Alternativas
Q1024319
Libras Educação dos Surdos , História da Educação dos Surdos ,
Ano: 2015 Banca: IF-RR Órgão: IF-RR Prova: IF-RR - 2015 - IF-RR - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |
Q1024319 Libras
Segundo QUADROS (2004, 27) um dos grandes desafios enfrentado pelo intérprete é “o ato de interpretar envolve processos altamente complexos”, porque o intérprete:
Alternativas
Q1024318
Libras Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais , Código de Conduta e Ética dos Tradutores e Intérpretes de Libras ,
Ano: 2015 Banca: IF-RR Órgão: IF-RR Prova: IF-RR - 2015 - IF-RR - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |
Q1024318 Libras
Um intérprete que siga um código de ética em sua profissão desenvolve uma postura diferenciada. O intérprete pode beneficiar o aluno surdo em sala de aula:
Alternativas
Q1024317
Libras Educação dos Surdos , História da Educação dos Surdos ,
Ano: 2015 Banca: IF-RR Órgão: IF-RR Prova: IF-RR - 2015 - IF-RR - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |
Q1024317 Libras
Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, dois fatores considerados determinantes aos quais, segundo SILVA (2006), o percurso histórico, filosófico, político e legislacional da educação de surdos está correlacionado.
Alternativas
Q1024316
Libras Educação dos Surdos , Identidades Surdas ,
Ano: 2015 Banca: IF-RR Órgão: IF-RR Prova: IF-RR - 2015 - IF-RR - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |
Q1024316 Libras
Segundo REIS (2006), o preconceito vivenciado pelas pessoas surdas na sociedade contemporânea encontra resistência dos movimentos da comunidade surda contra:
Alternativas
Q1024315
Libras Educação dos Surdos , Identidades Surdas , Cultura e Comunidade Surdas ,
Ano: 2015 Banca: IF-RR Órgão: IF-RR Prova: IF-RR - 2015 - IF-RR - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |
Q1024315 Libras
De acordo com Gladis Perlin, identidades e culturas surdas relacionam-se com a experiência:
Alternativas
Q1024314
Libras Educação dos Surdos , Abordagens da Educação de Surdos - oralismo, comunicação total, bilinguismo, bimodalismo e inclusão ,
Ano: 2015 Banca: IF-RR Órgão: IF-RR Prova: IF-RR - 2015 - IF-RR - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |
Q1024314 Libras
A aquisição de português escrito como segunda língua para o surdo ocorre em ambiente:
Alternativas
Q1024313
Libras Educação dos Surdos , Desenvolvimento Escolar ,
Ano: 2015 Banca: IF-RR Órgão: IF-RR Prova: IF-RR - 2015 - IF-RR - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |
Q1024313 Libras
Considerando que o processo de aquisição de língua de sinais é análogo ao de línguas orais, nas crianças surdas observa-se o balbucio no período do estágio:
Alternativas
Q1024312
Libras Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais , Papel do intérprete na Educação dos Surdos ,
Ano: 2015 Banca: IF-RR Órgão: IF-RR Prova: IF-RR - 2015 - IF-RR - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |
Q1024312 Libras
A profissão do intérprete de LIBRAS é resultante de políticas:
Alternativas
Q1024311
Libras Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais , Aspectos Fonológicos - configuração de mãos, localização, movimento, orientação das palmas das mãos, traços não manuais, traços distintivos da Libras ,
Ano: 2015 Banca: IF-RR Órgão: IF-RR Prova: IF-RR - 2015 - IF-RR - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |
Q1024311 Libras
Como todas as línguas, a LIBRAS apresenta características semânticas e pragmáticas inerentes aos usos contextuais, sem deixar de observar, no entanto, as regras que organizam os níveis sintáticos, lexical, fonológico e morfológico. Neste sentido, destaca-se o uso de:
Alternativas
Respostas
1: C
2: E
3: E
4: B
5: C
6: C
7: D
8: D
9: D
10: E
11: A
12: A
13: D
14: D
15: A
16: A
17: B
18: B
19: C
20: E
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