Questões de Concurso Para amauc

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Q4373470 Português
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.


A Borboleta Azul


Havia um viúvo que morava com suas duas filhas curiosas e inteligentes.

As meninas sempre faziam muitas perguntas.

Algumas ele sabia responder, outras não.

Como pretendia oferecer a elas a melhor educação, mandou as meninas passarem férias com um sábio que morava no alto de uma colina.

O sábio sempre respondia todas as perguntas sem hesitar.

Impacientes com o sábio, as meninas resolveram inventar uma pergunta que ele não saberia responder.

Então, uma delas apareceu com uma linda borboleta azul que usaria para pregar uma peça no sábio.

- O que você vai fazer? - perguntou a irmã.

- Vou esconder a borboleta em minhas mãos e perguntar se ela está viva ou morta.

- Se ele disser que ela está morta, vou abrir minhas mãos e deixá-la voar. Se ele disser que ela está viva, vou apertá-la e esmagá-la.

E assim qualquer resposta que o sábio nos der estará errada!

As duas meninas foram então ao encontro do sábio, que estava meditando.

- Tenho aqui uma borboleta azul. Diga-me sábio, ela está viva ou morta?

Calmamente o sábio sorriu e respondeu:

- Depende de você...ela está em suas mãos.

Assim é a nossa vida, o nosso presente e o nosso futuro.


Não devemos culpar ninguém quando algo dá errado. Somos nós os responsáveis por aquilo que conquistamos (ou não conquistamos).

Nossa vida está em nossas mãos, como a borboleta azul...

Cabe a nós escolher o que fazer com ela.

https://www.contandohistorias.com.br/html/contandohistorias.html
Em "- Vou esconder a borboleta em minhas mãos e PERGUNTAR se ela está viva ou morta ", a forma verbal "PERGUNTAR" é, no contexto em que foi empregada, classificada quanto à sua transitividade (Regência Verbal) como sendo:
Alternativas
Q4373469 Português
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.


A Borboleta Azul


Havia um viúvo que morava com suas duas filhas curiosas e inteligentes.

As meninas sempre faziam muitas perguntas.

Algumas ele sabia responder, outras não.

Como pretendia oferecer a elas a melhor educação, mandou as meninas passarem férias com um sábio que morava no alto de uma colina.

O sábio sempre respondia todas as perguntas sem hesitar.

Impacientes com o sábio, as meninas resolveram inventar uma pergunta que ele não saberia responder.

Então, uma delas apareceu com uma linda borboleta azul que usaria para pregar uma peça no sábio.

- O que você vai fazer? - perguntou a irmã.

- Vou esconder a borboleta em minhas mãos e perguntar se ela está viva ou morta.

- Se ele disser que ela está morta, vou abrir minhas mãos e deixá-la voar. Se ele disser que ela está viva, vou apertá-la e esmagá-la.

E assim qualquer resposta que o sábio nos der estará errada!

As duas meninas foram então ao encontro do sábio, que estava meditando.

- Tenho aqui uma borboleta azul. Diga-me sábio, ela está viva ou morta?

Calmamente o sábio sorriu e respondeu:

- Depende de você...ela está em suas mãos.

Assim é a nossa vida, o nosso presente e o nosso futuro.


Não devemos culpar ninguém quando algo dá errado. Somos nós os responsáveis por aquilo que conquistamos (ou não conquistamos).

Nossa vida está em nossas mãos, como a borboleta azul...

Cabe a nós escolher o que fazer com ela.

https://www.contandohistorias.com.br/html/contandohistorias.html
Sobre o período "As duas meninas foram então ao encontro do sábio, QUE ESTAVA MEDITANDO", a oração "QUE ESTAVA MEDITANDO" é classificada sintaticamente como: 
Alternativas
Q4373467 Português
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.


A Borboleta Azul


Havia um viúvo que morava com suas duas filhas curiosas e inteligentes.

As meninas sempre faziam muitas perguntas.

Algumas ele sabia responder, outras não.

Como pretendia oferecer a elas a melhor educação, mandou as meninas passarem férias com um sábio que morava no alto de uma colina.

O sábio sempre respondia todas as perguntas sem hesitar.

Impacientes com o sábio, as meninas resolveram inventar uma pergunta que ele não saberia responder.

Então, uma delas apareceu com uma linda borboleta azul que usaria para pregar uma peça no sábio.

- O que você vai fazer? - perguntou a irmã.

- Vou esconder a borboleta em minhas mãos e perguntar se ela está viva ou morta.

- Se ele disser que ela está morta, vou abrir minhas mãos e deixá-la voar. Se ele disser que ela está viva, vou apertá-la e esmagá-la.

E assim qualquer resposta que o sábio nos der estará errada!

As duas meninas foram então ao encontro do sábio, que estava meditando.

- Tenho aqui uma borboleta azul. Diga-me sábio, ela está viva ou morta?

Calmamente o sábio sorriu e respondeu:

- Depende de você...ela está em suas mãos.

Assim é a nossa vida, o nosso presente e o nosso futuro.


Não devemos culpar ninguém quando algo dá errado. Somos nós os responsáveis por aquilo que conquistamos (ou não conquistamos).

Nossa vida está em nossas mãos, como a borboleta azul...

Cabe a nós escolher o que fazer com ela.

https://www.contandohistorias.com.br/html/contandohistorias.html
No trecho "Como pretendia oferecer a elas a melhor educação, mandou as meninas passarem férias com um sábio que morava no alto de uma colina" a vírgula foi empregada para: 
Alternativas
Q2675690 Pedagogia

Em Educação Inclusiva, Rosita Carvalho afirma que os discursos correntes a respeito do termo deficiência são fruto de uma visão médica ou matemática nas quais se estabelece um padrão a partir do qual as pessoas estão ou não inseridas num determinado conjunto, da normalidade ou da anormalidade. Nesse sentido, esta concepção deve ser revertida por meio de:

Alternativas
Q2675689 Pedagogia

Tania Zagury, em sua obra, Limites sem trauma indica diversos modos pelos quais pais e educadores podem lidar de forma saudável com os limites das crianças. Nesse sentido, a autora afirma que ao construir limites é preciso evitar:

Alternativas
Q2675688 Nutrição

Ao promover uma alimentação higiênica e profilática é importante seguir alguns cuidados básicos. Por exemplo, o uso de bicarbonato de sódio, ou água sanitária pode auxiliar na esterilização de alimentos que serão consumidos e cuja procedência pode ter tido contato com agrotóxicos ou micro-organismos, tais como frutas e legumes. Para isso, recomenda-se:

Alternativas
Q2675687 Pedagogia

De acordo com Winnicott, em O brincar e a realidade, uma mãe suficientemente boa, começa com uma adaptação quase completa às necessidades de seu bebê, e, à medida que o tempo passa, adapta-se cada vez menos completamente, de modo gradativo, segundo a crescente capacidade do bebê em lidar com o fracasso dela. Este bebê tem alguns recursos para lidar com o fracasso materno, são eles:


I – Crescente sentido de processo.

II – Emprego de satisfações auto eróticas.

III – Satisfação em objetos totais.

IV – Recordar, reviver, fantasiar, sonhar; o integrar de passado, presente e futuro.


Estão corretos:

Alternativas
Q2675686 Pedagogia

Leia o trecho extraído da obra O brincar e a realidade, de D. Winnicott e responda:


Pode surgir alguma coisa ou algum fenômeno — talvez uma bola de lã, a ponta de um cobertor ou edredom, uma palavra ou uma melodia, ou um maneirismo — que, para o bebê, se torna vitalmente importante para seu uso no momento de ir dormir, constituindo urna defesa contra a ansiedade, especialmente a ansiedade de tipo depressivo. Talvez um objeto macio, ou outro tipo de objeto, tenha sido encontrado e usado pelo bebê.


A descrição remete àquilo que o autor chama de:

Alternativas
Q2675685 Pedagogia

Com relação à parada respiratória em bebês é necessário colocá-lo deitado, de barriga para cima, verificar se há algo obstruindo a passagem de ar pela boca e então:

Alternativas
Q2675684 Pedagogia

A valorização da experiência extraescolar, e a valorização do profissional da educação escolar são exemplos daquilo que a Lei n° 9.394/96 descreve em seu artigo n°3 como:

Alternativas
Q2675683 Pedagogia

Situações de primeiros socorros podem acontecer em diferentes ambientes, de modo que é importante que o profissional conheça alguns de seus princípios básicos a fim de ajudar possíveis vítimas. Por exemplo, se um bebê de até um ano engasgar com a comida, o procedimento correto é:

Alternativas
Q2675682 Pedagogia

De acordo com seus conhecimentos a respeito da alimentação de crianças recém-nascidas até os seis meses, considere as alternativas abaixo e assinale aquela que descreve corretamente orientações corretas:

Alternativas
Q2675681 Pedagogia

Na educação infantil, o brincar ocupa um espaço central entre as atividades desenvolvidas pelas crianças, para que possam aproveitar ao máximo seu positivo na sua educação e na ampliação de suas experiências, é preciso:


I – Criar situações que estimulem o brincar em sua forma autêntica, sem interferências por parte do professor.

II – Limitar a quantidade de brinquedos e acessórios para que a criança use sua imaginação e crie coisas novas.

III – Organizar o espaço e selecionar materiais e objetos que provoquem sua imaginação.


Estão corretos:

Alternativas
Q2675680 Pedagogia

Na educação infantil, os trabalhos que envolvem o desenvolvimento lógico matemático devem expandir e ampliar aqueles conhecimentos prévios que a criança possivelmente já desenvolveu em outras situações extraescolares. Na escola, por sua vez, o pensamento lógico-matemático deve proporcionar experiências que possibilitem, especialmente, as habilidades:

Alternativas
Q2675679 Direito Constitucional

A Lei n° 8.069/90, em seu artigo n°8, assegura a todas as mulheres o acesso aos programas e às políticas de saúde da mulher e de planejamento reprodutivo e, às gestantes garantindo:

Alternativas
Q2410537 Matemática

Sobre o estudo de uma circunferência, assinale a alternativa incorreta:

Alternativas
Q2410536 Matemática

Assinale a alternativa que representa corretamente o rendimento da aplicação a seguir:


Capital

R$ 100.000,00

Taxa de juros simples

0,65% a.m.

Tempo

60 meses


Alternativas
Q2410535 Matemática

O ponto médio de um segmento de reta com extremos P1 (x1, y1) e P2 (x2, y2) é dado pela fórmula do ponto médio igual a:

Alternativas
Q2410534 Matemática

Em um sistema de coordenadas cartesianas, a distância entre dois pontos P1 (x1, y1) e P2 (x2, y2) é dada pela fórmula de distância igual a:

Alternativas
Q2410533 Matemática

A cerca das funções logarítmicas, assinale a alternativa correta:

Alternativas
Respostas
17461: E
17462: B
17463: C
17464: C
17465: E
17466: A
17467: C
17468: B
17469: C
17470: B
17471: D
17472: E
17473: A
17474: B
17475: C
17476: A
17477: B
17478: C
17479: A
17480: D