Em uma biblioteca pública, durante a rotina de trabalho, o atendente percebe que alguns livros estão com páginas amareladas, odor forte e sinais de mofo. Qual medida preventiva poderia ter evitado esse tipo de deterioração?

Em uma biblioteca escolar, a estrutura organizacional deve permitir que serviços, atividades e rotinas sejam executados de forma eficiente, garantindo o acesso à e promovendo o uso adequado dos recursos disponíveis. O funcionamento eficiente de uma biblioteca escolar depende da integração de diversos setores, cada um com responsabilidades específicas, que garantem a qualidade do acervo e do atendimento à comunidade escolar.
Todas as afirmativas sobre os setores internos de uma biblioteca estão corretas, EXCETO:

Em uma biblioteca escolar, a estrutura organizacional deve permitir que serviços, atividades e rotinas sejam executados de forma eficiente, garantindo o acesso à informação e o suporte pedagógico à comunidade escolar.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente aspectos da estrutura, serviços e rotinas de uma biblioteca escolar:

Uma Prefeitura está modernizando suas bibliotecas públicas e designou o atendente de biblioteca para colaborar na reorganização do espaço físico. O objetivo é torná-lo mais atrativo para jovens e adultos, com áreas de leitura, pesquisa e convivência. Qual das ações abaixo está correta com esse objetivo? 

Em uma biblioteca escolar, o atendente de biblioteca desempenha papel fundamental na educação do usuário, orientando os estudantes para que desenvolvam competência informacional, ou seja, a habilidade de localizar, avaliar e utilizar informações de forma eficaz.
Considerando boas práticas de orientação ao usuário, assinale a alternativa INCORRETA: 

A classificação e o número de chamada são ferramentas essenciais para a organização e localização do acervo em bibliotecas escolares. Analise as afirmativas a seguir:

I.Classificar significa organizar os livros de acordo com os assuntos que abordam.
II.O número de chamada tem como objetivo principal permitir a localização rápida do material nas estantes.
III.A Classificação Decimal de Dewey (CDD) organiza o conhecimento em cinco classes principais, numeradas com dígitos arábicos e subdivididas em frações decimais.

Está correto o que se afirma em: 

 O atendimento à comunidade de usuários em bibliotecas escolares envolve ações sobre o acesso à informação, a circulação de materiais e a prestação de serviços de referência, promovendo a integração da biblioteca ao processo educativo. Com base neste contexto, analise as afirmativas a seguir e assinale V, para verdadeiro e F, para falso:

(__)A biblioteca escolar deve restringir o acesso a todos os materiais e serviços apenas aos alunos e professores, não permitindo que outros membros da comunidade escolar utilizem o acervo.
(__)A circulação de acervos inclui empréstimo, devolução e uso do material dentro do espaço da biblioteca, sempre orientado por normas que preservem os itens disponíveis.
(__)Os serviços de referência consistem em fornecer apoio técnico e orientação aos usuários, auxiliando-os a localizar informações e utilizar adequadamente diferentes tipos de recursos.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo:

Analise as afirmativas a seguir sobre o conceito de biblioteca:

I.Biblioteca é um espaço destinado exclusivamente à guarda e empréstimo de livros, sem vínculo com atividades educativas ou culturais.
II.Biblioteca é um equipamento cultural que organiza, preserva e disponibiliza livros, documentos e materiais de diferentes suportes para consulta, estudo, pesquisa e lazer.
III.Biblioteca é um local que, além de oferecer acesso ao acervo, deve integrar-se ao processo educativo, promovendo leitura, informação e desenvolvimento cultural da comunidade.

Assinale a alternativa correta:

Nas bibliotecas escolares, a mediação da leitura é um instrumento estratégico para o desenvolvimento educacional e cultural da comunidade escolar.

I.A mediação da leitura e as atividades culturais, como clubes de leitura, oficinas e exposições, contribuem para formar leitores críticos e interessados pelo acervo da biblioteca.

PORQUE

II.Somente o simples acesso aos livros é suficiente para desenvolver o hábito de leitura e a formação de leitores, sem necessidade de orientação ou atividades complementares.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

No Microsoft Word 2019, existe uma funcionalidade que permite ao usuário criar um sumário de forma automática, com base nos títulos e subtítulos presentes no documento. Para que essa ferramenta funcione corretamente, é essencial que os títulos e subtítulos sejam formatados utilizando os estilos de título predefinidos (Ex: Título 1, Título 2, etc.). Marque a alternativa CORRETA que corresponde à guia do Microsoft Word 2019 contém a opção para inserir um sumário automático.

Durante a colonização do Oeste catarinense, empresas receberam grandes áreas de terra para venda e povoamento. Esse processo foi importante para a formação de diversas cidades da região, incluindo Arabutã.
Qual era o objetivo principal dessas companhias colonizadoras?

O avanço da Inteligência Artificial tem levantado desafios inéditos para a Justiça Eleitoral brasileira. Diante da possibilidade de uso dessas tecnologias em campanhas políticas, o Tribunal Superior Eleitoral (TSE) criou um grupo de trabalho para analisar riscos e propor medidas de prevenção, a fim de garantir eleições mais seguras e transparentes em 2026.
Qual é a principal preocupação do TSE em relação ao uso da Inteligência Artificial nas próximas eleições? 

Considerando os recursos discursivos, os princípios que orientam a construção argumentativa e interpretação alinhada às entrelinhas conceituais e à lógica enunciativa, é correto afirmar que o texto:

A atuação do Educador Físico no serviço público, especialmente na Estratégia de Saúde da Família (ESF) ou nos polos do Programa Academia da Saúde, envolve uma série de responsabilidades que extrapolam o atendimento direto. O profissional é um agente de saúde coletiva e deve pautar sua conduta pela ética, pela legislação do SUS e pelas normas de sua profissão. Isso inclui a relação com a comunidade, com a equipe multiprofissional e o respeito à autonomia dos usuários.

Assim, analise as afirmativas a seguir sobre a conduta ético-profissional no serviço público.

I. É direito do profissional de Educação Física, no exercício de sua função pública, recusar-se a executar atividades que não sejam de sua competência técnica ou legal, ou que contrariem seus princípios éticos, devendo justificar sua decisão à equipe ou gestão.

II. O profissional deve utilizar seu cargo ou função pública para promover eventos de marcas de suplementos alimentares ou equipamentos de ginástica, obtendo vantagens pessoais, desde que parte dos lucros seja revertida para a Unidade Básica de Saúde.

III. Ao identificar um usuário que necessita de atendimento especializado (ex: fisioterapia, nutrição, psicologia), o Educador Físico deve realizar a intervenção por conta própria para garantir a resolutividade, mesmo que a ação extrapole sua competência, evitando sobrecarregar a rede de saúde.

Está correto o que se afirma em:

Um dos programas mais significativos de promoção da saúde e atividade física no contexto municipal, vinculado à Atenção Básica, é o Programa Academia da Saúde (PAS). Lançado pelo Ministério da Saúde, o PAS não se restringe à disponibilização de equipamentos em espaços públicos, mas propõe a criação de polos com infraestrutura e profissionais qualificados (incluindo o Educador Físico) para o desenvolvimento de práticas corporais, promoção da alimentação saudável e educação em saúde. O objetivo é fomentar um estilo de vida ativo e fortalecer a atenção primária no território. Sobre os objetivos e a estrutura do Programa Academia da Saúde, assinale a alternativa correta.

A Lei nº 8.080, de 1990, que regulamenta o Sistema Único de Saúde (SUS), estabelece seus princípios e diretrizes. O Educador Físico, como profissional de saúde inserido nesse sistema, deve nortear sua prática por esses preceitos, garantindo que suas ações de promoção da atividade física sejam acessíveis, equânimes e resolutivas. A compreensão da diferença entre os princípios doutrinários (que fundamentam o sistema) e os organizativos (que estruturam seu funcionamento) é essencial para a atuação na rede pública de saúde.

Assim, analise as afirmativas a seguir sobre os princípios do SUS.

I. A Universalidade é um princípio doutrinário que garante o acesso à saúde como um direito de cidadania, para todas as pessoas, independentemente de cor, raça, religião ou vínculo empregatício, cabendo ao Estado prover esse direito.

II. A Equidade, outro princípio doutrinário, significa tratar a todos de forma igualitária na distribuição de recursos, oferecendo exatamente os mesmos serviços e tempo de atendimento para todas as pessoas, sem distinção de suas necessidades.

III. A Integralidade, também princípio doutrinário, refere-se à visão do ser humano como um todo indivisível (bio-psico-social) e à articulação das ações de saúde em promoção, prevenção, tratamento e reabilitação nos diferentes níveis de complexidade (atenção básica, média e alta).

Está correto o que se afirma em:

A periodização do treinamento desportivo é o processo de estruturação do treinamento em fases ou ciclos (macro, meso e microciclos) com objetivos específicos, visando levar o atleta à sua melhor forma (pico de desempenho) em um momento determinado, geralmente a competição principal. Modelos clássicos, como o de Matveev, dividem o macrociclo em períodos preparatório, competitivo e de transição. O Educador Físico, mesmo atuando na saúde, pode adaptar esses princípios para organizar o treinamento de longo prazo de seus alunos, visando objetivos como a melhoria da composição corporal ou a participação em uma corrida de rua. Sobre os princípios e fases da periodização, assinale a alternativa correta.

As abordagens pedagógicas da Educação Física escolar representam as diferentes formas de organizar e aplicar os conteúdos da cultura corporal de movimento, cada qual com seus pressupostos filosóficos e didáticos. Elas evoluíram de concepções tradicionais, focadas no desempenho e na técnica, para visões mais ampliadas, que consideram o aluno em sua integralidade, seu contexto social ou sua relação com a saúde. O Educador Físico que atua na rede pública deve conhecer essas abordagens para fundamentar seu plano de ensino.

Acerca das principais abordagens pedagógicas da Educação Física, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

(__) A abordagem Crítico-Superadora, fundamentada no materialismo histórico-dialético, propõe que os conteúdos (jogo, esporte, dança, etc.) sejam tratados de forma aprofundada, analisando suas origens, seus significados sociais e as relações de poder neles implícitas.

(__) A abordagem Desenvolvimentista tem como objetivo principal o desenvolvimento da aptidão física (força, resistência, flexibilidade) em adolescentes, utilizando testes motores padronizados como principal ferramenta de avaliação e progressão pedagógica.

(__) A abordagem da Saúde Renovada critica a relação entre atividade física e saúde, defendendo que a escola deve focar apenas nas dimensões culturais e sociais do movimento, excluindo temas como aptidão física e prevenção de doenças crônicas.

(__) A abordagem Psicomotora, baseada nos estudos de Jean Le Boulch, foca exclusivamente no desenvolvimento das habilidades motoras globais (correr, saltar) em crianças pequenas, negligenciando os aspectos afetivos e cognitivos do movimento.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A prescrição de exercícios para populações especiais, como idosos com osteoporose ou pessoas com deficiência (como usuários de cadeira de rodas após lesão medular), exige do Educador Físico um conhecimento aprofundado das adaptações fisiológicas e, principalmente, das contraindicações e cuidados específicos. O objetivo é maximizar os benefícios da atividade física, como a manutenção da densidade mineral óssea ou a saúde cardiovascular, minimizando os riscos associados à condição de base. Ao atender um idoso com diagnóstico de osteoporose severa, por exemplo, o profissional deve focar em estímulos que promovam a osteogênese. Sobre a prescrição para essa condição específica, assinale a alternativa correta.

A inserção do profissional de Educação Física no Sistema Único de Saúde (SUS) foi um marco importante, especialmente a partir da criação dos Núcleos de Apoio à Saúde da Família (NASF) em 2008 (atualmente NASF-AP). A atuação desse profissional na Atenção Básica é pautada nos princípios do SUS (universalidade, integralidade, equidade) e visa, principalmente, a promoção da saúde e a prevenção de agravos, utilizando a prática corporal e a atividade física como ferramentas terapêuticas e de mobilização social.

 Assim, analise as afirmativas a seguir sobre a atuação do Educador Físico no SUS.

I. A atuação do Educador Físico no NASF-AP é caracterizada pelo 'Apoio Matricial', que envolve ações de suporte técnico-pedagógico às Equipes de Saúde da Família (eSF), realizando discussões de casos, atendimentos compartilhados e construção conjunta de projetos terapêuticos singulares.

II. As ações do Educador Físico no SUS devem se limitar à prescrição de exercícios em grupos de hipertensos e diabéticos (prevenção secundária), não sendo sua atribuição atuar em ações de vigilância em saúde ou promoção de saúde em escolas e espaços públicos.

III. O Educador Físico integra a equipe do NASF-AP com o objetivo de realizar atendimentos individuais e especializados em reabilitação motora pós-lesão, substituindo a necessidade de encaminhamento para o fisioterapeuta na rede de média complexidade.

Está correto o que se afirma em: