Mantém os alunos com deficiência separados dos demais, para facilitar o atendimento especializado.

Reforça práticas que priorizam apenas os estudantes com melhor desempenho, visando o progresso coletivo.

Repassa exclusivamente ao professor a responsabilidade por promover a inclusão escolar e a convivência entre os alunos.

Apoia o professor na adaptação das atividades e na promoção de um ambiente acolhedor, que valoriza a diversidade e o respeito às individualidades.

Limita sua atuação às tarefas de higiene e cuidado, sem interferir nas ações pedagógicas inclusivas.