Questões de Concurso para AMEOSC | Qconcursos.com

Q3493388

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Professor I e II Anos Iniciais |

Q3493388 Pedagogia

A Psicomotricidade, enquanto campo de estudo e intervenção, compreende a relação indissociável entre o psíquico e o motor, sendo fundamental para o desenvolvimento global da criança e, consequentemente, para o processo de aprendizagem. Elementos como esquema corporal, lateralidade e coordenação motora (ampla e fina) são considerados pilares desse desenvolvimento.

Considerando os conceitos centrais da Psicomotricidade e sua relevância para a aprendizagem escolar, assinale a alternativa que apresenta a correta articulação entre esses elementos:

A

O esquema corporal é sinônimo de imagem corporal, sendo ambos conceitos que se desenvolvem independentemente da experiência motora. A lateralidade, nesse contexto, é um fator genético que não pode ser estimulado, limitando o desenvolvimento da coordenação motora para fins pedagógicos.

B

A lateralidade é a capacidade inata de utilizar um lado do corpo preferencialmente, sendo um fator determinante para o desenvolvimento do esquema corporal, enquanto a coordenação motora ampla se restringe a movimentos isolados, sem impacto significativo na aprendizagem formal.

C

O esquema corporal refere-se à representação mental do próprio corpo e de suas partes, e sua consolidação é crucial para a lateralidade, que, por sua vez, influencia diretamente a organização espacial e a coordenação motora fina, essenciais para habilidades como a escrita e o desenho.

D

A coordenação motora ampla está relacionada apenas a atividades que exigem grande esforço físico, e sua influência na aprendizagem se limita ao desempenho em educação física, não se conectando diretamente com a coordenação motora fina ou com o esquema corporal.

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Q3493387

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Professor I e II Anos Iniciais |

Q3493387 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece o conjunto de aprendizagens essenciais para a Educação Básica, organizando-as por áreas do conhecimento e componentes curriculares, de modo a garantir o desenvolvimento integral dos estudantes.

Considerando as especificidades e articulações entre os componentes curriculares de Matemática, Ciências da Natureza, História e Geografia na BNCC, analise as proposições a seguir:

I.Em Matemática, a BNCC propõe o desenvolvimento do letramento matemático por meio de um processo de investigação, compreendendo números, álgebra, geometria, grandezas e medidas, probabilidade e estatística, enfatizando a resolução de problemas e a construção de argumentação lógica.
II.A área de Ciências da Natureza, na BNCC, busca a alfabetização científica, promovendo a compreensão de fenômenos naturais, processos tecnológicos e das relações entre eles, instigando a investigação e o pensamento crítico sobre o mundo físico, químico e biológico.
III.Em História, a BNCC orienta que o ensino deve priorizar a memorização de datas e fatos históricos de forma linear e eurocêntrica, com foco na narrativa dos grandes eventos e personagens, para garantir a assimilação da cronologia dos acontecimentos.
IV.A Geografia na BNCC estimula o raciocínio geográfico para compreender a organização do espaço e a relação sociedade-natureza, promovendo a análise de diferentes paisagens, territórios e lugares, e o reconhecimento das diversidades e desigualdades socioespaciais.

Está(ão) correta(s) a(s) proposição(ões):

A

I, II e IV, apenas.

B

I e III, apenas.

C

II, III e IV, apenas.

D

I, II, III e IV.

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Q3493386

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Professor I e II Anos Iniciais |

Q3493386 Pedagogia

Considerando as orientações legais e pedagógicas sobre a inserção dos Temas Contemporâneos Transversais no currículo escolar, analise as proposições a seguir:

I-A inclusão da Educação Ambiental no currículo escolar, conforme a legislação vigente, deve ocorrer como disciplina específica e obrigatória, com conteúdos técnicos voltados à ecologia, sendo sua finalidade principal o desenvolvimento de competências para o manejo sustentável de recursos naturais.
II-A promoção da cidadania e dos direitos humanos na escola, segundo a Base Nacional Comum Curricular, depende da adoção de ações institucionais que favoreçam a participação dos estudantes, o diálogo intercultural e a valorização da pluralidade, indo além de conteúdos disciplinares isolados.
III-De acordo com a Lei nº 13.185/2015, o enfrentamento ao bullying e ao cyberbullying exige medidas integradas e contínuas que envolvam ações pedagógicas, apoio psicossocial e práticas restaurativas, cabendo à escola o papel de espaço educativo e preventivo.

Está(ão) correta(s) a(s) proposição(ões):

A

I, II e III.

B

II e III, apenas.

C

I e III, apenas.

D

I e II, apenas.

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Q3493385

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Professor I e II Anos Iniciais |

Q3493385 Pedagogia

Uma equipe pedagógica de uma rede municipal está reformulando seu Projeto Político-Pedagógico (PPP), buscando alinhamento às Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica. Em suas discussões, os profissionais se deparam com desafios relacionados à articulação entre os princípios ético-políticos, a valorização das identidades dos sujeitos e a superação das desigualdades educacionais.

Com base nos princípios e fundamentos das DCN/EB, assinale a alternativa que melhor expressa a concepção de currículo e de prática pedagógica orientada por esse documento:

A

O currículo deve ser concebido como prática social intencional, historicamente situada, orientada pelos direitos de aprendizagem, pela diversidade cultural dos sujeitos e pela promoção da equidade, articulando conhecimentos, valores e experiências escolares e extraescolares.

B

O currículo, ao seguir um modelo prescritivo de organização disciplinar, garante maior objetividade e eficiência no ensino, permitindo que as escolas cumpram metas nacionais sem comprometer a autonomia pedagógica.

C

A prática pedagógica deve basear-se na padronização dos saberes escolares e no controle das aprendizagens, assegurando a homogeneidade entre os diferentes sistemas de ensino como estratégia de combate às desigualdades.

D

As DCN/EB estabelecem que a organização curricular deve ser centrada nas disciplinas clássicas do conhecimento, com foco em conteúdos acumulativos, visando à formação integral por meio da excelência acadêmica padronizada.

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Q3493384

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Professor I e II Anos Iniciais |

Q3493384 Pedagogia

A construção do Projeto Político-Pedagógico (PPP) é um processo complexo que transcende a mera formalização de documentos burocráticos, configurando-se como o cerne da identidade e da autonomia escolar. Sua elaboração exige uma profunda reflexão coletiva e articulação com as demandas sociais e o contexto educacional mais amplo.

Considerando essa perspectiva e as discussões acadêmicas acerca do PPP, é correto afirmar que:

A

A elaboração do PPP restringe-se à esfera técnica e administrativa, focando na otimização de recursos e na eficiência dos processos de gestão. Suas diretrizes são determinadas por especialistas externos, e a participação da comunidade escolar limita-se à homologação de propostas predefinidas, priorizando a racionalização e a objetividade em detrimento das subjetividades e do engajamento coletivo.

B

O PPP se estabelece como um instrumento dinâmico de mediação entre as intenções e as ações pedagógicas, consolidando-se como um plano de metas flexível que, ao valorizar a autonomia didático-pedagógica da escola, fomenta a construção de uma identidade institucional singular, capaz de adaptar-se criticamente às transformações sociais e às diretrizes curriculares nacionais, sem, contudo, subsumir-se a elas de maneira acrítica.

C

O PPP atua predominantemente como um documento legalista e prescritivo, elaborado verticalmente pela gestão escolar com o intuito de legitimar as decisões administrativas e pedagógicas perante os órgãos de controle. Sua principal finalidade é a garantia da ordem e da disciplina no ambiente escolar, através da aplicação de um regimento interno rígido que inibe a participação da comunidade.

D

A função primordial do PPP reside na padronização de metodologias de ensino e avaliação, visando à uniformização dos processos educacionais em larga escala para garantir a equidade. Nesse sentido, sua eficácia é mensurada pela conformidade com as diretrizes governamentais e pela capacidade de reproduzir práticas pedagógicas exitosas em diferentes contextos, minimizando as particularidades locais.

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Q3493383

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Professor I e II Anos Iniciais |

Q3493383 Psicologia

Um professor observa que a diversidade de ritmos e estilos de aprendizagem em sua turma impacta diretamente o engajamento e a profundidade da compreensão dos conteúdos. Buscando uma intervenção pedagógica que transcenda abordagens superficiais, qual das seguintes perspectivas, embasada na Psicologia da Educação, oferece uma base mais sólida para promover um ambiente de aprendizagem verdadeiramente inclusivo e desafiador?

A

A padronização de sequências didáticas baseadas em repetições sistemáticas e reforço condicionado, partindo do pressuposto que a equidade reside na oferta uniforme de estímulos externos controlados, minimizando variáveis contextuais e focando na mensuração precisa de respostas observáveis.

B

A estruturação de ambientes de aprendizagem fortemente competitivos, onde a motivação é primariamente extrínseca, vinculada a sistemas de recompensas e classificações explícitas, sob a premissa de que a emulação entre pares eleva o patamar de desempenho geral através da superação individual.

C

A proposição de um currículo flexível que reconheça a interdependência entre os domínios cognitivo, afetivo e social, implementando estratégias metacognitivas e fomentando a autonomia do estudante na construção de significados, valorizando o erro como etapa intrínseca ao processo de assimilação e acomodação.

D

A segmentação da turma em grupos homogêneos, guiada por testes de aptidão inata e inteligências múltiplas, com o objetivo de otimizar a instrução por meio da diferenciação categórica de conteúdos e atividades, legitimando trajetórias educacionais divergentes desde as fases iniciais.

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Q3473254

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Belmonte - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Belmonte - SC - Fiscal de Tributos |

Q3473254 História e Geografia de Estados e Municípios

A formação histórica do município de Belmonte, em Santa Catarina, reflete aspectos típicos do processo de colonização do Oeste catarinense, envolvendo fatores geográficos, sociais e econômicos. Neste contexto, qual das alternativas abaixo apresenta uma informação correta?

A

As terras férteis da região foram doadas pelo Governo do Estado para estimular a colonização agrícola, sem contrapartidas dos colonos.

B

A nomeação "Belmonte" foi atribuída em referência a um líder religioso polonês que acompanhava as famílias migrantes.

C

A chegada de famílias ao território hoje pertencente a Belmonte esteve vinculada à oferta de terras por uma empresa privada em troca de mão de obra em obras de infraestrutura.

D

A instalação da primeira via de acesso ao território ocorreu antes da chegada das famílias de origem polonesa, facilitando a fixação dos colonos.

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Q3473253

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Belmonte - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Belmonte - SC - Fiscal de Tributos |

Q3473253 História

Após duas décadas de regime militar no Brasil (1964− 1985), o país iniciou um processo de redemocratização marcado por mobilizações populares, transição institucional e avanços constitucionais, tornando-se um período decisivo para a reorganização das instituições democráticas e a redefinição dos direitos civis, sociais e políticos.

Qual das alternativas abaixo cita um fato relevante sobre a transição democrática brasileira e a promulgação da Constituição Federal de 1988?

A

A Constituição Federal de 1988 ampliou os poderes do Executivo e reduziu os direitos trabalhistas garantidos pela CLT.

B

A Constituição de 1988 foi promulgada ainda durante o regime militar, como parte da transição controlada pelo Exército.

C

José Sarney assumiu a presidência em 1985 após vencer as eleições diretas promovidas pela Emenda Dante de Oliveira.

D

A Assembleia Constituinte responsável pela Constituição de 1988 foi formada após eleições diretas para o Congresso Nacional.

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Q3473252

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Belmonte - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Belmonte - SC - Fiscal de Tributos |

Q3473252 Atualidades

O conflito entre Israel e o Hamas, prolongado desde 2023, agravou profundamente a crise humanitária na Faixa de Gaza, principalmente devido às recorrentes interrupções nas operações de distribuição de ajuda. Qual dos fatos citados abaixo é preponderante para a ocorrência dessas interrupções?

A

A negativa do Egito em permitir a entrada de qualquer tipo de ajuda humanitária pela fronteira de Rafah desde o início da guerra.

B

A escassez de voluntários internacionais dispostos a atuar em zonas de conflito armado, o que tem limitado a capacidade de distribuição.

C

Ameaças à segurança das equipes de ajuda humanitária, muitas vezes associadas a bombardeios, bloqueios e presença de forças militares nos pontos de distribuição.

D

A suspensão voluntária da ajuda por parte das populações locais, que preferem esperar por apoio financeiro internacional antes de aceitar insumos básicos.

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Q3473251

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Belmonte - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Belmonte - SC - Fiscal de Tributos |

Q3473251 Legislação dos Municípios do Estado de Santa Catarina

O artigo 125, inciso XI, do Estatuto dos Servidores Públicos do Município de Belmonte/SC cita como um dos deveres do servidor:

A

Divulgar os atos da repartição.

B

Manter sigilo das irregularidades de que tiver ciência em razão do cargo.

C

Tratar com indiferença as pessoas.

D

Sugerir providências tendentes à melhoria ou aperfeiçoamento do serviço.

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Q3473250

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Belmonte - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Belmonte - SC - Fiscal de Tributos |

Q3473250 Legislação Municipal

Segundo o artigo 8º da Lei Orgânica de Belmonte/SC, "Ao Município compete prover a tudo quanto diga respeito ao seu peculiar interesse e ao bem-estar de sua população, cabendo-lhe, privativamente, dentre outras, as seguintes atribuições: (...)" Nos itens abaixo, citamos algumas das atribuições descritas nos incisos referentes a este artigo. Analise-os e responda à pergunta a seguir:

I.Legislar sobre assuntos de interesse nacional.
II.Criar, organizar e suprimir distritos, de maneira independente, sem se sujeitar a qualquer legislação.
III.Dispor sobre a estética urbana instituindo a censura arquitetônica das fachadas dos edifícios.
IV.Dispor sobre administração, utilização e alienação dos bens públicos.

Quais dos itens estão corretos?

A

Apenas os itens II e III.

B

Apenas os itens I e III.

C

Apenas os itens I e IV.

D

Apenas os itens III e IV.

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Q3473249

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Belmonte - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Belmonte - SC - Fiscal de Tributos |

Q3473249 Português

Texto associado

Cientistas chilenos estudam coleta de neblina para fornecer água a cidades secas

A captação de água de neblina em grande escala pode fornecer água potável a algumas das cidades mais secas do mundo.

Foi isso que pesquisadores no Chile concluíram depois de estudar o potencial da coleta de neblina na cidade desértica de Alto Hospicio, no norte do país.

A precipitação média na região é inferior a cinco milímetros por ano. Para efeito de comparação, a pluviosidade média da cidade de São Paulo é superior a mil milímetros.

"A cidade também apresenta muitos problemas sociais", diz a principal pesquisadora do estudo, Virginia Carter Gamberini, da Universidade Mayor, no Chile.

Sem acesso a redes de abastecimento de água, as pessoas nas favelas dependem da água potável que é entregue por caminhões.

Conforme os pesquisadores, as nuvens de neblina que se acumulam regularmente sobre a cidade montanhosa são uma fonte inexplorada de água.

Capturar a água da neblina é extremamente simples. Uma malha é pendurada entre postes e, quando as nuvens carregadas de umidade passam por essa malha fina, gotículas se formam. A água é, então, canalizada para tubulações e tanques de armazenamento.

Este método tem sido usado em pequena escala há várias décadas, principalmente em zonas rurais da América do Sul e Central em locais com as condições adequadas de neblina.

Um dos maiores sistemas de coleta de água de neblina está no Marrocos, às margens do Deserto do Saara.

No entanto, Gamberini diz que uma nova era de coleta de neblina em escala muito maior forneceria um abastecimento de água mais seguro e sustentável em ambientes urbanos, onde é mais necessário. Ela e seus colegas realizaram avaliações de quanta água pode ser produzida pela coleta de neblina, e combinaram essas informações com estudos de formação de nuvens em imagens de satélite e com previsões meteorológicas.

A partir disso, concluíram que as nuvens que se formam regularmente sobre o Pacífico, e que são sopradas pela cidade costeira montanhosa, forneceriam aos moradores das favelas de Alto Hospicio uma fonte sustentável de água potável.

A neblina de Alto Hospicio se forma sobre o Oceano Pacífico quando o ar quente e úmido flui sobre a água fria, e depois é soprada sobre as montanhas. As condições confiáveis de neblina permitiram que Gamberini e seus colegas identificassem as áreas onde os maiores volumes de água poderiam ser coletados regularmente das nuvens.

A água de neblina poderia ser usada para agricultura hidropônica, técnica de cultivo sem a necessidade de solo, com a produção de quinze a vinte quilos de verduras e hortaliças em um mês.

https://www.bbc.com/portuguese/articles/cly3lgn712lo.adaptado.

Os tipos textuais classificam os textos conforme sua estrutura e finalidade, a saber: narrativo (relata eventos), descritivo (caracteriza algo), expositivo (informa ou explica), argumentativo (defende uma tese) e injuntivo (instrui ou orienta). Um texto pode conter traços de mais de um tipo, mas sempre há um predominante (FIORIN, 2003).
De acordo com o texto base, assinale a alternativa que classifica corretamente seu tipo textual predominante.

A

O texto apresenta uma predominância da tipologia expositiva; seu propósito é informar o leitor sobre a captação de água de neblina, detalhando os estudos científicos realizados, as condições climáticas que favorecem essa técnica e suas possíveis aplicações. A exposição dos fatos é conduzida de forma objetiva, sem a intenção de persuadir ou emitir juízos de valor.

B

O texto se insere na tipologia argumentativa, pois seu foco está na defesa da captação de água de neblina como única solução viável para a crise hídrica em regiões áridas. O autor apresenta um ponto de vista específico e busca convencer o leitor da necessidade de implementação desse método em larga escala.

C

O texto pertence ao gênero narrativo, pois relata um evento ocorrido em Alto Hospicio, descrevendo as dificuldades vividas pela população e os desafios enfrentados pelos pesquisadores no desenvolvimento da técnica de captação de água de neblina. A progressão textual se dá por meio de uma sequência de acontecimentos.

D

O texto tem natureza injuntiva, pois seu objetivo é orientar o leitor sobre como realizar a captação de água de neblina, fornecendo um conjunto de informações detalhadas para a instalação e utilização dos dispositivos responsáveis pelo processo.

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Q3473248

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Belmonte - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Belmonte - SC - Fiscal de Tributos |

Q3473248 Português