Questões de Concurso Comentadas para Prefeitura de Fortaleza - CE

Q553794

Ano: 2015 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogo |

Q553794 Pedagogia

O novo tipo de educação exigido pela sociedade impõe ao educador que se organize em busca de quatro aprendizagens essenciais que, de algum modo, serão como uma bússola segura. Essas aprendizagens são:

A

Aprender a se reconhecer; Aprender a ler; Aprender a conviver; Aprender a ser.

B

Aprender a construir; Aprender a conhecer; Aprender a ser; Aprender a conviver com o outro.

C

Aprender a conhecer; Aprender a fazer; Aprender a viver juntos, a viver com os outros; Aprender a ser.

D

Aprender a conviver; Aprender a conhecer; Aprender a ler; Aprender a ser.

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Q553793

Ano: 2015 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogo |

Q553793 Pedagogia

Atualmente, novas competências se exigem dos docentes. Perrenoud (1999) anuncia que são necessárias, no mínimo, oito competências para se tornar um “bom professor/professora". Dentre as opções elencadas abaixo, marque a alternativa que NÃO é competência docente.

A

Desenvolver políticas públicas que favoreçam ao ensino e à aprendizagem.

B

Envolver os alunos na aprendizagem e, portanto, na sua reestruturação de compreensão de mundo.

C

Dominar e fazer uso de novas tecnologias.

D

Administrar sua própria formação e enriquecimento contínuo.

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Q553792

Ano: 2015 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogo |

Q553792 Pedagogia

As Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil (DCNEI) oferecem novas possibilidades para a Educação Infantil que requerem novas atitudes por parte dos professores. Nesse sentido, é INCORRETO afirmar que, educar e cuidar é:

A

atender suas necessidades oferecendo-lhes condições, de se sentir confortável, em relação a sono, fome, sede, higiene, dor etc.

B

depender apenas das políticas públicas direcionadas à Educação Infantil para o efetivo exercício do educar e cuidar nesta etapa de ensino.

C

acolher seus afetos e alimentar sua curiosidade e expressividade.

D

dar-lhes condições para explorar o ambiente e construir sentidos pessoais, sobre o mundo e sobre si, apropriando-se de formas de agir, sentir e pensar existentes em sua cultura.

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Q553791

Ano: 2015 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogo |

Q553791 Pedagogia

Marque a alternativa CORRETA. Em relação à participação da família dos estudantes nos processos de ensinar e aprender, é importante que a escola:

A

admita a participação da família somente para organizar festas e bingos na escola, com intuito de arrecadar verbas para a compra de materiais.

B

oriente a família para que assuntos relacionados à escola não sejam discutidos com os filhos/filhas em casa.

C

solicite o comparecimento da família à escola apenas para tratar do baixo rendimento ou de atitude inadequada do educando.

D

busque envolver a família em diversos momentos, como em reuniões participativas, conselhos de classe, festas idealizadas pela escola.

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Q553790

Ano: 2015 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogo |

Q553790 Pedagogia

Leia o texto logo abaixo:

“Instrumento de trabalho do qual a escola se utiliza para mostrar sua filosofia em consonância com as diretrizes da educação nacional e a sua realidade, traduzindo sua autonomia e definindo seu compromisso com a clientela."

Marque a alternativa que apresenta ao que se refere essa definição:

A

Projeto Político Pedagógico.

B

Planejamento Estratégico e Pedagógico.

C

Projeto de Planejamento Avaliativo.

D

Projeto Pedagógico e Administrativo.

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Q553786

Ano: 2015 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogo |

Q553786 Pedagogia

A seleção de aprendizagens a serem possibilitadas nas instituições de Educação Infantil e a organização das formas em que tais aprendizagens podem ocorrer requerem a atenção a princípios éticos, políticos e estéticos. Correlacione esses princípios, de acordo com o que cada um diz respeito, enumerando CORRETAMENTE a coluna à direita.

( 1 ) Princípios Éticos

( 2 ) Princípios Políticos

( 3 ) Princípios Estéticos

( ) Direitos de cidadania, exercício da criticidade e respeito à ordem democrática.

( ) Sensibilidade, criatividade, ludicidade e liberdade de expressão nas diferentes manifestações artísticas e culturais.

( ) Autonomia, responsabilidade, solidariedade e do respeito ao bem comum, ao meio ambiente e às diferentes culturas, identidades e singularidades.

Agora, marque a opção que aponta, de cima para baixo, a ordem CORRETA.

A

3, 2, 1.

B

1, 2, 3.

C

2, 3, 1.

D

3, 1, 2.

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Q553784

Ano: 2015 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogo |

Q553784 Pedagogia

O Ministério da Educação (MEC), cumprindo as exigências legais, propôs e encaminhou às escolas os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) e por meio do próprio MEC, coube à União o estabelecimento de conteúdos mínimos, que foram denominados:

A

Globalização.

B

Parte Diversificada.

C

Valorização Cultural.

D

Base Nacional Comum.

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Q553783

Ano: 2015 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogo |

Q553783 Pedagogia

A escola contemporânea, caracterizada por ser democrática, está sempre em defesa da humanização, baseada nos princípios de respeito e solidariedade humana, busca assegurar uma aprendizagem significativa. Na perspectiva de atender aos desafios impostos pela sociedade atual, a escola vem se organizando internamente reconhecendo e respeitando as(os):

A

políticas públicas, analfabetismos, fisiologias.

B

diferenças, gêneros, diferentes tipos de gestão.

C

diversidades, diferenças sociais, potencialidades.

D

intervenções governamentais, participações, articulações.

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Q553782

Ano: 2015 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogo |

Q553782 Pedagogia

Paulo Freire, grande educador brasileiro, apresentou uma crítica à educação tradicional, denominando-a como “educação bancária". Contrariando-a, propõe a educação a partir de uma concepção dialógica. Assinale a alternativa que caracteriza CORRETAMENTE a educação dialógica.

A

Relação vertical entre professor e aluno no processo de apropriação do conhecimento.

B

Atitude de passividade frente à aquisição do conhecimento.

C

Ensino baseado na experiência narrada ou transmitida do professor.

D

Reconhece e respeita a autonomia do educando.

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Q553780

Ano: 2015 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogo |

Q553780 Pedagogia

A aprendizagem da alfabetização inicial constitui-se um grande desafio. A perspectiva construtivista psicogenética estuda a escrita do ponto de vista da criança e estabelece uma série de fatos que ocorrem com a maioria das crianças que estão aprendendo a ler e a escrever. Sobre isto, é INCORRETO afirmar.

A

A criança constrói hipóteses, resolve problemas e elabora conceituações sobre o escrito.

B

As hipóteses que a criança constrói, desenvolvem-se quando a criança interage com leitores e com material escrito.

C

A criança só aprende a escrever depois que apreende certas habilidades como falar e codificar sons em letras e isto independe da construção de hipóteses e de uma leitura prévia de mundo.

D

A construção de hipóteses desenvolve-se por reconstruções, em outro nível, de conhecimentos anteriores, originando novas construções.

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Q553778

Ano: 2015 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogo |

Q553778 Pedagogia

As discussões atuais no âmbito educacional nos levam a entender que a escola tem a chave para o sucesso das ações de prevenção e controle do bullying, mas, isto não é tarefa fácil. Sobre o bullying, marque a opção INCORRETA.

A

A violência através do bullying pode ser manifestada através de diferentes ações: física, verbal, material, moral, psicológica, sexual e virtual.

B

A qualidade de vida dos estudantes de cada escola e o tipo de relação intrafamiliar influenciam na incidência do bullying.

C

Deve-se implantar uma política anti-bullying nas escolas, envolvendo professores, funcionários, estudantes e pais.

D

O estabelecimento de regras é o suficiente para combater as práticas de bullying que se manifestam na instituição escolar.

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Q553776

Ano: 2015 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogo |

Q553776 Pedagogia

Assinale a alternativa CORRETA. Os estudos sobre o processo de melhoria da escola propostos por Marchesi e Martín (1998), afirmam que:

A

apontam para a necessidade de observar prioritariamente a funcionalidade da instituição escolar, uma vez que esta deve focar nos seus aspectos estruturais e organizacionais.

B

para o alcance dos objetivos educacionais a organização e o planejamento das ações são elementares, o mais importante é valorizar a cultura na qual a instituição escolar se insere.

C

deve priorizar o desenvolvimento de estratégias metacognitivas com vistas a obter melhores resultados de aprendizagem através da exclusiva utilização de mapas conceituais.

D

qualquer mudança empreendida deve ter a finalidade de aperfeiçoar a prática diária dos professores para que melhorem as aprendizagens dos alunos.

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Q553775

Ano: 2015 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogo |

Q553775 Pedagogia

A Teoria das Inteligências Múltiplas, proposta por Gardner (1983) e colaboradores, gerou um notável interesse no âmbito educacional. Sobre esta, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Afirma que todas as pessoas possuem os tipos de inteligência em algum grau, ou seja, todos os membros da espécie humana nascem com todas as capacidades definidas por Gardner, em algum nível.

B

Ocupa-se, precipuamente, das relações entre inteligência e mundo interno e procura responder à questão sobre o que ocorre na cabeça das pessoas quando atuam de forma inteligente.

C

São categorizadas como: inteligência musical, inteligência cinético-corporal, inteligência lógico-matemática, inteligência linguística, inteligência espacial, inteligência interpessoal, inteligência intrapessoal e inteligência naturalista.

D

Cada uma das inteligências é definida como um potencial biopsicológico para processar informação que se pode afirmar em um contexto cultural concreto para resolver problemas ou criar produtos que têm valor para uma cultura.

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Q553773

Ano: 2015 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogo |

Q553773 Pedagogia

Os instrumentos de avaliação nacional em curso na política educacional brasileira visam, especificamente:

A

à realização de avaliações de diagnóstico, em larga escala, por meio de testes padronizados e questionários socioeconômicos, da qualidade do ensino oferecido pelo sistema educacional brasileiro.

B

a concretizar a atenção educacional à diversidade, uma vez que possibilita uma visão mais ampla do contexto educacional e possibilita a tomada de decisões.

C

a reforçar, principalmente, o valor regulador, formativo e formador da avalição nas aprendizagens.

D

a oferecer autonomia às escolas e aos professores no planejamento das aulas e no desenvolvimento das atividades de avaliação do rendimento com vistas à melhoria dos níveis de aprendizagem das crianças.

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Q553772

Ano: 2015 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogo |

Q553772 Pedagogia

Segundo Libâneo (2012), a reestruturação produtiva do capitalismo global, aliada à reestruturação da economia vêm impondo mudanças no conceito de qualidade educativa e por isso, requer uma escola:

A

de qualidade, sobretudo, infraestrutural que responda aos anseios da sociedade atual.

B

de qualidade social e pedagógica que socialize a cultura, a ciência e a arte como direitos universais.

C

de qualidade, exclusivamente, pedagógica que trabalhe uma educação diferenciada e para a diversidade.

D

de qualidade, que preze por uma educação integral, em tempo integral, atendendo, em partes, aos anseios sociais.

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Q553771

Ano: 2015 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogo |

Q553771 Pedagogia

Ao longo da história da educação no Brasil, muitos movimentos contribuíram para o desenvolvimento educacional do país, dentre eles, destacou-se O Manifesto dos Pioneiros da Educação, assinado por Anísio Teixeira, Fernando de Azevedo, Lourenço Filho, dentre outros. A partir de então, o pensamento pedagógico brasileiro passou a ser fortemente influenciado pelos pressupostos:

A

da Pedagogia Libertária.

B

do Movimento por uma Educação Popular.

C

das Teorias da Escola Nova.

D

dos movimentos políticos e sindicais.

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Q553770

Ano: 2015 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogo |

Q553770 Pedagogia

Libâneo (2010) realizou um estudo sobre as tendências pedagógicas no Brasil que evidenciam as práticas do cotidiano escolar como dependentes de condições políticas e sociais. Classificou-as em duas importantes categorias. Marque a opção que revela de forma CORRETA dessas categorias.

A

Pedagogia Liberal (tradicional, renovada não diretiva e tecnicista) e Pedagogia Emancipatória (libertadora, renovada progressista, libertária e crítico-social dos conteúdos).

B

Pedagogia Liberal (tradicional, renovada progressivista, renovada não diretiva e tecnicista) e Pedagogia Progressista (libertadora, libertária e crítico-social dos conteúdos).

C

Pedagogia Autoritária (tradicional, renovada progressista, renovada não diretiva e tecnicista) e Pedagogia Capitalista (libertadora, libertária e crítico-social dos conteúdos).

D

Pedagogia Liberal (tradicional, renovada progressista, renovada não diretiva e tecnicista) e Pedagogia Capitalista (libertadora, libertária e crítico-social dos conteúdos).

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Q553769

Ano: 2015 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogo |

Q553769 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), Lei nº 8.069/1990, em seu Art. 53, declara que a criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, ao preparo para o exercício da cidadania e à qualificação para o trabalho. Para tanto, é preciso assegurar-lhes:

A

Ensino fundamental, obrigatório e gratuito, inclusive para os que a ele não tiveram acesso na idade própria; Progressiva extensão da obrigatoriedade e gratuidade ao ensino médio; Atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino; Atendimento em creche e pré-escola às crianças de zero a seis anos de idade.

B

Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; Direito de ser respeitado por seus educadores; Direito de contestar critérios avaliativos; Podendo recorrer às instâncias escolares superiores; Direito de organização e participação em entidades estudantis; Acesso à escola pública e gratuita próxima de sua residência.

C

Acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística, segundo a capacidade de cada um; Oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do adolescente trabalhador; Atendimento no ensino fundamental, através de programas suplementares de material didático-escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde.

D

Apoio e o incentivo às práticas de resolução pacífica de conflitos que envolvam violência contra a criança e o adolescente e a inclusão, nas políticas públicas, de ações que visem a garantir os direitos da criança e do adolescente.

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Q553768

Ano: 2015 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogo |

Q553768 Pedagogia

Uma das alterações sofridas pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Básica, nº 9394/96, decorreu da promulgação da Lei 10.639/2003. Esta, nas disposições gerais, em seu Art. 79-B, menciona:

A

O calendário escolar incluirá o dia 20 de novembro como Dia Nacional da Consciência Negra.

B

O calendário escolar deverá adequar-se às peculiaridades locais, inclusive climáticas e econômicas, a critério do respectivo sistema de ensino.

C

O calendário escolar incluirá o dia 12 de outubro como Dia Nacional da Cultura.

D

O calendário escolar deverá adequar-se às necessidades da comunidade onde se insere, obedecendo às normas do regimento escolar.

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Q553767

Ano: 2015 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogo |

Q553767 Pedagogia

Um dos avanços proporcionados pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Básica (LDB), Lei nº 9394/96, foi a regulamentação da carga horária para o Ensino Fundamental e Médio, a ser cumprida pelas instituições de ensino. Assim, os pais precisam ficar atentos ao cumprimento desta carga horária, a fim de garantir o direito de seus filhos. Nesse sentido, é CORRETO afirmar.

A

A carga horária mínima anual será de 1.000 horas, distribuídas por um mínimo de 220 dias ao ano, de efetivo trabalho escolar, excluído o tempo reservado aos exames finais, quando houver.

B

A carga horária mínima anual será de 880 horas, distribuídas por um mínimo de 220 dias de efetivo trabalho escolar, excluído o tempo reservado aos exames finais, quando houver.

C

A carga horária mínima anual será de 780 horas, distribuídas por um mínimo de 185 dias de efetivo trabalho escolar, excluído o tempo reservado aos exames finais, quando houver.

D

A carga horária mínima anual será de 800 horas, distribuídas por um mínimo de 200 dias de efetivo trabalho escolar, excluído o tempo reservado aos exames finais, quando houver.

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