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Ano: 2024
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Pirapora - MG
Prova:
COTEC - 2024 - Prefeitura de Pirapora - MG - Técnico em Edificações |
Q3410729
Edificações
Rumos e azimutes são ângulos que um alinhamento faz com uma referência. Rumo é o menor ângulo formado pelo
alinhamento norte-sul e a direção considerada, azimute é o ângulo formado entre o meridiano que contém os polos,
magnéticos, quadricula ou geográficos, e a direção considerada. O rumo 13º57’23” NE e o azimute 198º13’49” são
convertidos em azimute e em rumo, resultando, respectivamente
Ano: 2024
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Pirapora - MG
Prova:
COTEC - 2024 - Prefeitura de Pirapora - MG - Professor da Educação Básica |
Q3410570
Português
Texto associado
A metamorfose
Luís Fernando Veríssimo
Uma barata acordou um dia e viu que tinha se transformado num ser humano. Começou a mexer suas patas e viu que só tinha quatro, que eram grandes e pesadas e de articulação difícil. Não tinha mais antenas. Quis emitir um som de surpresa e sem querer deu um grunhido. As outras baratas fugiram aterrorizadas para trás do móvel. Ela quis segui-las, mas não coube atrás do móvel. O seu segundo pensamento foi: “Que horror... Preciso acabar com essas baratas...”
Pensar, para a ex-barata, era uma novidade. Antigamente ela seguia seu instinto. Agora precisava raciocinar. Fez uma espécie de manto com a cortina da sala para cobrir sua nudez. Saiu pela casa e encontrou um armário num quarto, e nele, roupa de baixo e um vestido. Olhou-se no espelho e achou-se bonita. Para uma ex-barata. Maquiou-se. Todas as baratas são iguais, mas as mulheres precisam realçar sua personalidade. Adotou um nome: Vandirene. Mais tarde descobriu que só um nome não bastava. A que classe pertencia?... Tinha educação?.... Referências?... Conseguiu a muito custo um emprego como faxineira. Sua experiência de barata lhe dava acesso a sujeiras mal suspeitadas. Era uma boa faxineira.
Difícil era ser gente... Precisava comprar comida e o dinheiro não chegava. As baratas se acasalam num roçar de antenas, mas os seres humanos não. Conhecem-se, namoram, brigam, fazem as pazes, resolvem se casar, hesitam. Será que o dinheiro vai dar? Conseguir casa, móveis, eletrodomésticos, roupa de cama, mesa e banho. Vandirene casou-se, teve filhos. Lutou muito, coitada. Filas no Instituto Nacional de Previdência Social. Pouco leite. O marido desempregado... Finalmente acertou na loteria. Quase quatro milhões! Entre as baratas ter ou não ter quatro milhões não faz diferença. Mas Vandirene mudou. Empregou o dinheiro. Mudou de bairro. Comprou casa. Passou a vestir bem, a comer bem, a cuidar onde põe o pronome. Subiu de classe. Contratou babás e entrou na Pontifícia Universidade Católica.
Vandirene acordou um dia e viu que tinha se transformado em barata. Seu penúltimo pensamento humano foi: “Meu Deus!... A casa foi dedetizada há dois dias!...”. Seu último pensamento humano foi para seu dinheiro rendendo na financeira e que o safado do marido, seu herdeiro legal, o usaria. Depois desceu pelo pé da cama e correu para trás de um móvel. Não pensava mais em nada. Era puro instinto. Morreu cinco minutos depois, mas foram os cinco minutos mais felizes de sua vida.
Disponível em: https://www.culturagenial.com/cronicas-engracadas-de-luis-fernando-verissimo-comentadas/. Acesso em: 20 fev. 2024. Adaptado.
Em “Sua experiência de barata lhe dava acesso a sujeiras mal suspeitadas.”, a expressão “mal suspeitadas” assume,
no contexto, valor semântico
Ano: 2024
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Pirapora - MG
Prova:
COTEC - 2024 - Prefeitura de Pirapora - MG - Professor da Educação Básica |
Q3410568
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Analise as afirmativas a seguir sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), Lei n.º 8.069/1990, e marque V
para as verdadeiras e F para as falsas.
( ) O ECA estabelece que é dever da família, da sociedade e do Estado assegurar à criança e ao adolescente, com absoluta prioridade, o direito à convivência familiar e comunitária.
( ) O ECA não prevê a criação de políticas públicas voltadas para a promoção dos direitos da criança e do adolescente.
( ) O ECA define que é proibida a venda de bebidas alcoólicas para crianças e adolescentes em qualquer estabelecimento comercial.
( ) O ECA não estabelece diretrizes para a proteção integral da criança e do adolescente em situação de vulnerabilidade social.
( ) O ECA estabelece que a criança e o adolescente têm o direito à cultura, ao lazer e ao esporte, em condições de igualdade.
Marque a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, considerando as afirmativas de cima para baixo.
( ) O ECA estabelece que é dever da família, da sociedade e do Estado assegurar à criança e ao adolescente, com absoluta prioridade, o direito à convivência familiar e comunitária.
( ) O ECA não prevê a criação de políticas públicas voltadas para a promoção dos direitos da criança e do adolescente.
( ) O ECA define que é proibida a venda de bebidas alcoólicas para crianças e adolescentes em qualquer estabelecimento comercial.
( ) O ECA não estabelece diretrizes para a proteção integral da criança e do adolescente em situação de vulnerabilidade social.
( ) O ECA estabelece que a criança e o adolescente têm o direito à cultura, ao lazer e ao esporte, em condições de igualdade.
Marque a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, considerando as afirmativas de cima para baixo.
Ano: 2024
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Pirapora - MG
Prova:
COTEC - 2024 - Prefeitura de Pirapora - MG - Professor da Educação Básica |
Q3410566
Pedagogia
A inclusão escolar é um direito fundamental. No entanto, tem sido um dos maiores desafios da atualidade, pois crianças
e adolescentes devem ter garantida sua permanência em sala de aula. Além disso, os professores dependem da
estrutura da escola para executar tarefas que favoreçam tanto a aprendizagem quanto o desempenho dos alunos
diante das dificuldades individuais que cada um pode enfrentar.
Diante desse contexto, qual dos seguintes saberes é essencial para a prática educativa na perspectiva da escola inclusiva?
Diante desse contexto, qual dos seguintes saberes é essencial para a prática educativa na perspectiva da escola inclusiva?
Ano: 2024
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Pirapora - MG
Prova:
COTEC - 2024 - Prefeitura de Pirapora - MG - Professor da Educação Básica |
Q3410565
Pedagogia
A interdisciplinaridade é o processo que envolve o engajamento dos educadores em um trabalho conjunto, promovendo
a interação das disciplinas do currículo escolar entre si e com a realidade, com o objetivo de superar a fragmentação
do ensino e alcançar a formação integral dos alunos.
Analise as afirmativas a seguir sobre a interdisciplinaridade e o trabalho com projetos no cotidiano das escolas e
assinale V para as verdadeiras e F para as falsas.
( ) A interdisciplinaridade promove a integração de diferentes áreas de conhecimento no desenvolvimento de projetos educacionais.
( ) O trabalho com projetos no cotidiano das escolas pode contribuir para uma aprendizagem mais significativa e contextualizada.
( ) A interdisciplinaridade permite aos alunos estabelecerem conexões entre diferentes disciplinas, ampliando sua compreensão sobre os temas abordados.
( ) O trabalho com projetos no contexto escolar é uma abordagem tradicional que não se adapta às demandas contemporâneas da educação.
( ) A interdisciplinaridade e o trabalho com projetos incentivam a autonomia dos alunos e promovem a resolução de problemas de forma colaborativa.
Marque a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, considerando as afirmativas de cima para baixo.
( ) A interdisciplinaridade promove a integração de diferentes áreas de conhecimento no desenvolvimento de projetos educacionais.
( ) O trabalho com projetos no cotidiano das escolas pode contribuir para uma aprendizagem mais significativa e contextualizada.
( ) A interdisciplinaridade permite aos alunos estabelecerem conexões entre diferentes disciplinas, ampliando sua compreensão sobre os temas abordados.
( ) O trabalho com projetos no contexto escolar é uma abordagem tradicional que não se adapta às demandas contemporâneas da educação.
( ) A interdisciplinaridade e o trabalho com projetos incentivam a autonomia dos alunos e promovem a resolução de problemas de forma colaborativa.
Marque a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, considerando as afirmativas de cima para baixo.
Ano: 2024
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Pirapora - MG
Prova:
COTEC - 2024 - Prefeitura de Pirapora - MG - Professor da Educação Básica |
Q3410564
Pedagogia
A avaliação da aprendizagem é uma faceta complexa do processo educacional, suscitando debates e sendo central
para alunos e professores. Diante do ato de avaliar, considere as seguintes afirmativas:
I - A avaliação se restringe à atribuição de notas aos alunos e à sua classificação com base no desempenho.
II - A avaliação permeia constantemente o ambiente educacional, orientando consciente ou inconscientemente as práticas do professor na sala de aula e na escola.
III - A avaliação da aprendizagem escolar oferece suporte tanto ao educador quanto ao educando na construção do conhecimento, e à escola em sua função social.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) afirmativa(s)
I - A avaliação se restringe à atribuição de notas aos alunos e à sua classificação com base no desempenho.
II - A avaliação permeia constantemente o ambiente educacional, orientando consciente ou inconscientemente as práticas do professor na sala de aula e na escola.
III - A avaliação da aprendizagem escolar oferece suporte tanto ao educador quanto ao educando na construção do conhecimento, e à escola em sua função social.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) afirmativa(s)
Ano: 2024
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Pirapora - MG
Prova:
COTEC - 2024 - Prefeitura de Pirapora - MG - Professor da Educação Básica |
Q3410563
Pedagogia
Analise as afirmativas sobre a relação professor/aluno/conhecimento a seguir e marque V para as verdadeiras e F
para as falsas.
( ) A relação professor/aluno/conhecimento deve ser baseada em um modelo hierárquico, no qual o professor detém todo o conhecimento e os alunos devem simplesmente absorvê-lo.
( ) A relação entre professor/aluno/conhecimento, para ser saudável, deve envolver a construção colaborativa do saber, com o professor atuando como facilitador do processo de aprendizagem.
( ) Os alunos, na relação professor/aluno/conhecimento, são vistos como receptáculos vazios a serem preenchidos com informações pelo professor.
( ) O diálogo e a interação são elementos essenciais na relação professor/aluno/conhecimento, promovendo um ambiente de aprendizagem colaborativo e participativo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, considerando as afirmativas de cima para baixo.
( ) A relação professor/aluno/conhecimento deve ser baseada em um modelo hierárquico, no qual o professor detém todo o conhecimento e os alunos devem simplesmente absorvê-lo.
( ) A relação entre professor/aluno/conhecimento, para ser saudável, deve envolver a construção colaborativa do saber, com o professor atuando como facilitador do processo de aprendizagem.
( ) Os alunos, na relação professor/aluno/conhecimento, são vistos como receptáculos vazios a serem preenchidos com informações pelo professor.
( ) O diálogo e a interação são elementos essenciais na relação professor/aluno/conhecimento, promovendo um ambiente de aprendizagem colaborativo e participativo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, considerando as afirmativas de cima para baixo.
Ano: 2024
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Pirapora - MG
Prova:
COTEC - 2024 - Prefeitura de Pirapora - MG - Professor da Educação Básica |
Q3410562
Pedagogia
Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) auxiliam o professor na reflexão e discussão de aspectos do cotidiano
da prática pedagógica, a serem transformados continuamente pelo docente. Considerando os processos de
aprendizagem e as abordagens metodológicas nos PCN, analise as afirmativas a seguir.
I - Os PCN propõem uma abordagem metodológica única e inflexível, que deve ser aplicada uniformemente em todas as escolas do país.
II - Os PCN recomendam a adoção de uma variedade de estratégias e metodologias de ensino, levando em consideração a diversidade de contextos e realidades educacionais.
III - As orientações metodológicas dos PCN priorizam exclusivamente o ensino tradicional, desconsiderando abordagens mais inovadoras e participativas.
IV - Os PCN enfatizam a importância da contextualização dos conteúdos e da interdisciplinaridade no processo de ensino-aprendizagem.
Estão CORRETAS as afirmativas
I - Os PCN propõem uma abordagem metodológica única e inflexível, que deve ser aplicada uniformemente em todas as escolas do país.
II - Os PCN recomendam a adoção de uma variedade de estratégias e metodologias de ensino, levando em consideração a diversidade de contextos e realidades educacionais.
III - As orientações metodológicas dos PCN priorizam exclusivamente o ensino tradicional, desconsiderando abordagens mais inovadoras e participativas.
IV - Os PCN enfatizam a importância da contextualização dos conteúdos e da interdisciplinaridade no processo de ensino-aprendizagem.
Estão CORRETAS as afirmativas
Ano: 2024
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Pirapora - MG
Prova:
COTEC - 2024 - Prefeitura de Pirapora - MG - Professor da Educação Básica |
Q3410561
Pedagogia
Analise as afirmativas a seguir sobre o planejamento da prática docente, na perspectiva de uma escola crítica, e
marque V para as verdadeiras e F para as falsas.
( ) O planejamento, na perspectiva de uma escola crítica, valoriza apenas a transmissão de conteúdos específicos.
( ) O planejamento, na perspectiva de uma escola crítica, envolve a reflexão sobre a realidade social dos alunos e a busca por práticas pedagógicas que promovam a transformação social.
( ) O planejamento na escola crítica não considera a diversidade dos alunos e suas particularidades.
( ) O planejamento, na perspectiva de uma escola crítica, é um processo flexível e dinâmico, sujeito a revisões e adaptações constantes.
( ) O planejamento na perspectiva de uma escola crítica é estático e não requer análise crítica por parte dos professores.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, considerando as afirmativas de cima para baixo.
( ) O planejamento, na perspectiva de uma escola crítica, valoriza apenas a transmissão de conteúdos específicos.
( ) O planejamento, na perspectiva de uma escola crítica, envolve a reflexão sobre a realidade social dos alunos e a busca por práticas pedagógicas que promovam a transformação social.
( ) O planejamento na escola crítica não considera a diversidade dos alunos e suas particularidades.
( ) O planejamento, na perspectiva de uma escola crítica, é um processo flexível e dinâmico, sujeito a revisões e adaptações constantes.
( ) O planejamento na perspectiva de uma escola crítica é estático e não requer análise crítica por parte dos professores.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, considerando as afirmativas de cima para baixo.
Ano: 2024
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Pirapora - MG
Prova:
COTEC - 2024 - Prefeitura de Pirapora - MG - Professor de Apoio à Comunicação, Linguagem e Tecnologias Assistivas |
Q3410218
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Analise as afirmativas a seguir, com relação ao Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei n.º 8.069/1990).
I - O Estatuto da Criança e do Adolescente estabelece que crianças e adolescentes têm o direito à convivência familiar e comunitária, sendo prioridade absoluta do Estado.
II - O Estatuto da Criança e do Adolescente não reconhece os direitos das crianças e dos adolescentes em situação de vulnerabilidade.
III - O Estatuto da Criança e do Adolescente é aplicável apenas a adolescentes com mais de 16 anos de idade.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) afirmativa(s)
I - O Estatuto da Criança e do Adolescente estabelece que crianças e adolescentes têm o direito à convivência familiar e comunitária, sendo prioridade absoluta do Estado.
II - O Estatuto da Criança e do Adolescente não reconhece os direitos das crianças e dos adolescentes em situação de vulnerabilidade.
III - O Estatuto da Criança e do Adolescente é aplicável apenas a adolescentes com mais de 16 anos de idade.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) afirmativa(s)
Ano: 2024
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Pirapora - MG
Prova:
COTEC - 2024 - Prefeitura de Pirapora - MG - Professor de Apoio à Comunicação, Linguagem e Tecnologias Assistivas |
Q3410217
Pedagogia
O movimento mundial pela inclusão é uma ação política, cultural, social e pedagógica, desencadeada em defesa do
direito de todos os alunos de estarem juntos, aprendendo e participando, sem nenhum tipo de discriminação. Com
relação aos saberes necessários à prática educativa na perspectiva da escola inclusiva, analise as afirmativas a seguir.
I - Os saberes necessários à prática educativa, na perspectiva da escola inclusiva, envolvem somente habilidades técnicas para lidar com a diversidade na sala de aula.
II - Os saberes necessários à prática educativa na perspectiva da escola inclusiva compreendem os conhecimentos pedagógicos que promovem a adaptação e a inclusão de todos os alunos, considerando suas diferenças e potencialidades.
III - Os saberes necessários à prática educativa, na perspectiva da escola inclusiva, se resumem apenas ao conhecimento teórico sobre legislação educacional relacionada à inclusão.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) afirmativa(s)
I - Os saberes necessários à prática educativa, na perspectiva da escola inclusiva, envolvem somente habilidades técnicas para lidar com a diversidade na sala de aula.
II - Os saberes necessários à prática educativa na perspectiva da escola inclusiva compreendem os conhecimentos pedagógicos que promovem a adaptação e a inclusão de todos os alunos, considerando suas diferenças e potencialidades.
III - Os saberes necessários à prática educativa, na perspectiva da escola inclusiva, se resumem apenas ao conhecimento teórico sobre legislação educacional relacionada à inclusão.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) afirmativa(s)
Ano: 2024
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Pirapora - MG
Prova:
COTEC - 2024 - Prefeitura de Pirapora - MG - Professor de Apoio à Comunicação, Linguagem e Tecnologias Assistivas |
Q3410216
Pedagogia
Os projetos interdisciplinares oferecem uma excelente oportunidade para promover a iniciativa e a criatividade dos
participantes. Analise as seguintes afirmativas sobre a interdisciplinaridade e o trabalho com projetos no cotidiano
escolar e indique se são verdadeiras (V) ou falsas (F).
( ) A interdisciplinaridade busca a integração de diferentes disciplinas, promovendo uma abordagem mais ampla e contextualizada dos conteúdos educacionais.
( ) O trabalho com projetos no contexto escolar permite aos alunos uma aprendizagem mais ativa, participativa e significativa.
( ) A interdisciplinaridade e o trabalho com projetos são práticas exclusivas do ensino superior e não se aplicam ao ensino básico.
( ) A interdisciplinaridade visa apenas à junção de disciplinas sem relação entre si, não havendo a necessidade de uma abordagem integrada.
( ) O trabalho com projetos no cotidiano escolar não favorece o desenvolvimento de habilidades socioemocionais dos alunos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, considerando as afirmativas de cima para baixo.
( ) A interdisciplinaridade busca a integração de diferentes disciplinas, promovendo uma abordagem mais ampla e contextualizada dos conteúdos educacionais.
( ) O trabalho com projetos no contexto escolar permite aos alunos uma aprendizagem mais ativa, participativa e significativa.
( ) A interdisciplinaridade e o trabalho com projetos são práticas exclusivas do ensino superior e não se aplicam ao ensino básico.
( ) A interdisciplinaridade visa apenas à junção de disciplinas sem relação entre si, não havendo a necessidade de uma abordagem integrada.
( ) O trabalho com projetos no cotidiano escolar não favorece o desenvolvimento de habilidades socioemocionais dos alunos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, considerando as afirmativas de cima para baixo.
Ano: 2024
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Pirapora - MG
Prova:
COTEC - 2024 - Prefeitura de Pirapora - MG - Professor de Apoio à Comunicação, Linguagem e Tecnologias Assistivas |
Q3410215
Pedagogia
A avaliação é uma etapa fundamental no processo de ensino e aprendizagem dos alunos, sendo um instrumento de
apoio à prática pedagógica. Para avaliar o grau de consecução dos objetivos estabelecidos, qual das seguintes
alternativas melhor caracteriza a avaliação do processo ensino-aprendizagem? Assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2024
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Pirapora - MG
Prova:
COTEC - 2024 - Prefeitura de Pirapora - MG - Professor de Apoio à Comunicação, Linguagem e Tecnologias Assistivas |
Q3410214
Pedagogia
A Lei de Diretrizes e Bases (LDB) da Educação Nacional, Lei n.º 9.394/1996, organiza o sistema educacional brasileiro,
assegurando o direito social à educação. Nessa perspectiva, analise as afirmativas a seguir e marque V para as
verdadeiras ou F para as falsas.
( ) A LDB estabelece que a educação é um direito de todos e dever do Estado e da família, devendo ser promovida e incentivada com a colaboração da sociedade.
( ) A LDB prevê que a educação básica é composta pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio, sendo obrigatória apenas a última etapa.
( ) A LDB estabelece que o ensino religioso é obrigatório nas escolas públicas, devendo ser ministrado de acordo com as tradições religiosas predominantes no país.
( ) A LDB determina que educação básica é obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade.
( ) A LDB não contempla a necessidade de formação continuada dos profissionais da educação, considerando suficiente a formação inicial para atuação no sistema educacional.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, considerando as afirmativas de cima para baixo.
( ) A LDB estabelece que a educação é um direito de todos e dever do Estado e da família, devendo ser promovida e incentivada com a colaboração da sociedade.
( ) A LDB prevê que a educação básica é composta pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio, sendo obrigatória apenas a última etapa.
( ) A LDB estabelece que o ensino religioso é obrigatório nas escolas públicas, devendo ser ministrado de acordo com as tradições religiosas predominantes no país.
( ) A LDB determina que educação básica é obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade.
( ) A LDB não contempla a necessidade de formação continuada dos profissionais da educação, considerando suficiente a formação inicial para atuação no sistema educacional.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, considerando as afirmativas de cima para baixo.
Ano: 2024
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Pirapora - MG
Prova:
COTEC - 2024 - Prefeitura de Pirapora - MG - Professor de Apoio à Comunicação, Linguagem e Tecnologias Assistivas |
Q3410213
Pedagogia
Analise as afirmativas sobre a importância dos jogos e brincadeiras no desenvolvimento infantil e marque V para as
verdadeiras ou F para as falsas.
( ) Os jogos e brincadeiras contribuem para o desenvolvimento físico, cognitivo, emocional e social das crianças.
( ) Os jogos e brincadeiras são atividades que devem ser limitadas, pois podem prejudicar a concentração e o rendimento escolar das crianças.
( ) As crianças, através dos jogos e brincadeiras, desenvolvem habilidades como trabalho em equipe, resolução de problemas e criatividade.
( ) Os jogos e brincadeiras não têm influência significativa no desenvolvimento das habilidades motoras das crianças.
( ) A participação em jogos e brincadeiras promove a socialização e a construção de vínculos afetivos entre as crianças.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, considerando as afirmativas de cima para baixo.
( ) Os jogos e brincadeiras contribuem para o desenvolvimento físico, cognitivo, emocional e social das crianças.
( ) Os jogos e brincadeiras são atividades que devem ser limitadas, pois podem prejudicar a concentração e o rendimento escolar das crianças.
( ) As crianças, através dos jogos e brincadeiras, desenvolvem habilidades como trabalho em equipe, resolução de problemas e criatividade.
( ) Os jogos e brincadeiras não têm influência significativa no desenvolvimento das habilidades motoras das crianças.
( ) A participação em jogos e brincadeiras promove a socialização e a construção de vínculos afetivos entre as crianças.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, considerando as afirmativas de cima para baixo.
Ano: 2024
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Pirapora - MG
Prova:
COTEC - 2024 - Prefeitura de Pirapora - MG - Professor de Apoio à Comunicação, Linguagem e Tecnologias Assistivas |
Q3410212
Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
A Lei n.º 13.146, de 6 de julho de 2015, Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, em seu Capítulo IV,
sobre o Direito à Educação, prevê, no artigo 28, item XVII - oferta de profissionais de apoio escolar. Considerando
essa legislação, analise as afirmativas a seguir sobre o papel do profissional de apoio escolar.
I - O profissional de apoio escolar é responsável apenas por auxiliar os alunos em atividades acadêmicas dentro da sala de aula.
II - O profissional de apoio escolar é responsável por administrar as atividades extracurriculares da escola e atuar como substituto do professor titular em caso de ausência.
III - O profissional de apoio escolar desempenha um papel de suporte e acompanhamento, auxiliando os alunos com necessidades especiais em seu processo de aprendizagem e inclusão escolar.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) afirmativa(s)
I - O profissional de apoio escolar é responsável apenas por auxiliar os alunos em atividades acadêmicas dentro da sala de aula.
II - O profissional de apoio escolar é responsável por administrar as atividades extracurriculares da escola e atuar como substituto do professor titular em caso de ausência.
III - O profissional de apoio escolar desempenha um papel de suporte e acompanhamento, auxiliando os alunos com necessidades especiais em seu processo de aprendizagem e inclusão escolar.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) afirmativa(s)
Ano: 2024
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Pirapora - MG
Prova:
COTEC - 2024 - Prefeitura de Pirapora - MG - Professor de Apoio à Comunicação, Linguagem e Tecnologias Assistivas |
Q3410211
Pedagogia
A expressão integração escola-família reflete a ideia de reciprocidade e influência mútua, considerando as
especificidades e assimetrias existentes nessa relação. De acordo com essa abordagem, analise as afirmativas:
I - A integração escola-família-comunidade é essencial para garantir que a escola seja a única responsável pelo desenvolvimento educacional dos alunos.
II - A integração escola-família-comunidade é um princípio fundamental da educação inclusiva, promovendo parcerias colaborativas entre professores, pais e membros da comunidade para apoiar o aprendizado e o desenvolvimento dos alunos.
III - A integração escola-família-comunidade visa isolar os alunos com deficiência do convívio social, protegendoos de interações que possam ser desafiadoras para eles.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) afirmativa(s)
I - A integração escola-família-comunidade é essencial para garantir que a escola seja a única responsável pelo desenvolvimento educacional dos alunos.
II - A integração escola-família-comunidade é um princípio fundamental da educação inclusiva, promovendo parcerias colaborativas entre professores, pais e membros da comunidade para apoiar o aprendizado e o desenvolvimento dos alunos.
III - A integração escola-família-comunidade visa isolar os alunos com deficiência do convívio social, protegendoos de interações que possam ser desafiadoras para eles.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) afirmativa(s)
Ano: 2024
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Pirapora - MG
Prova:
COTEC - 2024 - Prefeitura de Pirapora - MG - Professor de Apoio à Comunicação, Linguagem e Tecnologias Assistivas |
Q3410210
Pedagogia
Paulo Freire, reconhecido por sua ênfase na conscientização e transformação social através da educação, propõe uma
abordagem dialógica e participativa, na qual o aluno é percebido como um sujeito ativo no processo de aprendizagem.
Assinale a alternativa que se relaciona a essas características:
Ano: 2024
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Pirapora - MG
Prova:
COTEC - 2024 - Prefeitura de Pirapora - MG - Professor de Apoio à Comunicação, Linguagem e Tecnologias Assistivas |
Q3410209
Pedagogia
Qual é um dos principais aspectos a serem considerados no processo de ensino-aprendizagem para alunos com
necessidades especiais de comunicação, linguagem e tecnologias assistivas?
Ano: 2024
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Pirapora - MG
Prova:
COTEC - 2024 - Prefeitura de Pirapora - MG - Médico Clínico CAPS |
Q3409368
Medicina
Maria, 55 anos, apresenta-se para avaliação devido a uma cefaleia recente de forte intensidade no lado direito, iniciada há 4 dias. Descreve a dor como pulsátil e relata um aumento progressivo na intensidade, especialmente ao subir e descer escadas. Além da cefaleia, relata sensibilidade à luz e ao som, acompanhada de náuseas, sem episódios de vômitos. Nega histórico anterior de sintomas semelhantes. No exame físico, não são identificadas anormalidades neurológicas, mas é observada secreção nasal purulenta e leve hiperemia na garganta. Qual o diagnóstico mais provável para este caso?
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