Foram encontradas 6.486 questões

Resolva questões gratuitamente!

Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!

Q3983994 Farmácia
A RENAME contempla os medicamentos e insumos disponibilizados no SUS, além de determinados medicamentos de uso hospitalar e outros insumos para saúde. Sobre a RENAME é incorreto afirmar que: 
Alternativas
Q3983993 Farmácia
O sistema nervoso central é formado por bilhões de células interligadas, denominadas neurônios, formando uma complexa rede de comunicação. Dessa forma qual dos fármacos abaixo é um benzodiazepínico:
Alternativas
Q3983992 Farmácia
De acordo com o BrCast 2024 os antibióticos possuem seus pontos de cortes para cada microrganismo, dessa forma, um paciente com uma urocultura positiva para Klebsiella pneumoniae não é testado qual destes antibióticos abaixo?
Alternativas
Q3983991 Farmácia
Enterobactérias são uma grande família de bactérias conhecidas como Enterobacteriaceae. Elas são bactérias Gramnegativas, amplamente distribuídas no ambiente, e muitas são encontradas como parte da microbiota normal do trato intestinal de humanos e animais. No entanto, várias espécies podem ser patogênicas, causando infecções graves. Qual desses microrganismos abaixo não é considerado uma Enterobactéria?
Alternativas
Q3983990 Direito Sanitário
Com base nos princípios estabelecidos no Artigo 198 da Constituição Federal e no Artigo 7º da Lei Orgânica da Saúde, é INCORRETO afirmar sobre as ações de Assistência Farmacêutica que:
Alternativas
Q3983989 Farmácia
A farmácia hospitalar desempenha um papel crucial na assistência ao paciente dentro do ambiente hospitalar. São vários os objetivos da farmácia hospitalar. Porém, deve‑se observar atentamente o alcance dos mesmos com eficiência e eficácia na assistência ao paciente e integração as demais atividades desenvolvidas no ambiente hospitalar:
I. Participar ativamente da seleção de medicamentos necessários ao perfil assistencial do hospital realizada pela Comissão de Farmácia e Terapêutica;
II. Implementar ações que contribuam para o uso seguro e racional de medicamentos;
III. Não Desenvolvem atividades de ensino e educação permanente;
IV. Realizar seguimento farmacoterapêutico somente de pacientes internados implementando o desenvolvimento da farmácia clínica;
V. Atuar na Comissão de Controle de Infecção Hospitalar subsidiando as decisões políticas e técnicas relacionadas, em especial, à seleção, à aquisição, ao controle de antimicrobianos, germicidas e saneantes;
É correto afirmar: 
Alternativas
Q3983988 Direito Sanitário
O Sistema Único de Saúde (SUS) é o sistema público de saúde do Brasil, criado pela Constituição Federal de 1988, com o objetivo de garantir o direito à saúde a todos os cidadãos, sem discriminação, e de forma universal, integral e gratuita. É incorreto afirmar que:
Alternativas
Q3983987 Farmácia
O exercício da profissão farmacêutica tem dimensões de valores éticos e morais que são reguladas por um código de ética. De acordo com o código de ética farmacêutico, a resolução nº 724, de 29 de abril de 2022 é proibido ao farmacêutico:
Alternativas
Q3983986 Pedagogia
Os princípios educacionais influenciam a qualidade da educação e o aprimoramento dos padrões de formação de professores. Considere as seguintes informações sobre os principais métodos de ensino e seu impacto nas escolas primárias:
I. A aprendizagem dos professores e dos alunos se dá pela construção do conhecimento através da prática e da experiência.
II. Os métodos comportamentais desconsideram os aspectos sociais e emocionais da pessoa e concentram-se apenas nos comportamentos que podem ser observados e modificados por meio de reforço.
III. A educação crítica busca promover o pensamento crítico sobre questões sociais e incentiva os alunos a questionarem as relações de poder e a buscar mudanças sociais.
IV. A abordagem tradicional prioriza a memorização e a repetição, sendo considerada a melhor maneira de ensinar conteúdos essenciais nas escolas.
Assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q3983985 Pedagogia
A fundamentação da gestão do sistema de ensino no Brasil está vinculada à estrutura organizacional prevista para os diferentes níveis e modalidades educacionais. Considerando a LDB e as atualizações do PNE, analise as assertivas a seguir:
I. A educação infantil, primeira etapa da educação básica, é oferecida em creches e pré-escolas, sendo responsabilidade dos municípios.
II. O ensino fundamental, conforme definido pela LDB, deve ser ofertado em nove anos de escolaridade obrigatória para todas as crianças a partir dos 6 anos de idade.
III. A educação de jovens e adultos (EJA) é uma modalidade de ensino voltada para indivíduos que não tiveram acesso à educação na faixa etária adequada, sendo regulamentada de maneira distinta da educação regular.
IV. A gestão das escolas de educação básica é responsabilidade das secretarias municipais e estaduais, dependendo da rede de ensino, sendo estas responsáveis pela implementação de políticas educacionais e diretrizes curriculares.
Assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q3983984 Pedagogia
As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica (DCNEB) são orientações que ajudam professores e escolas no Brasil a garantir que todos os alunos tenham uma boa educação. Diante desse contexto, avalie as afirmativas abaixo como verdadeiras (V) ou falsas (F).
I. A escola deve apenas ensinar habilidades de raciocínio, deixando sentimentos e amizades para atividades extracurriculares. 
II.II. A formação contínua de professores é importante nas DCNEB, com os líderes escolares e os professores trabalhando em conjunto para garantir que os métodos de ensino sejam justos e incluam todos.
III.III. A DCNEB sugere tornar as aulas mais adaptáveis para se adequarem às diversas origens e situações de vida dos alunos, o que ajuda a ensiná-los de forma que se conecte com suas próprias experiências.   
IV. IV. A DCNEB acredita que os professores devem promover o trabalho em equipe na aprendizagem como uma escolha, com as escolas incentivando, mas não exigindo, o trabalho em equipe nas escolas primárias. 
Alternativas
Q3983983 Pedagogia
Considerando que tanto a LDB nº 9.394/96 quanto a Constituição Federal de 1988 definem um conjunto de princípios, objetivos e diretrizes sobre os quais a educação em todo o território nacional deve ser baseada, assinale a alternativa correta. 
Alternativas
Q3983982 Pedagogia
A formação continuada de docentes e especialistas em educação é um processo contínuo que visa à melhoria das práticas pedagógicas e ao desenvolvimento profissional ao longo da carreira. Segundo Nóvoa (1992), essa formação deve promover a reflexão crítica sobre a prática educativa, articulando teoria e prática, além de dialogar com a pesquisa educacional e as demandas do contexto escolar. Imbernón (2010) destaca que a formação colaborativa é essencial, pois possibilita a troca de experiências entre profissionais da educação, considerando as distintas realidades escolares. Dessa forma, a formação continuada torna-se um instrumento estratégico para atender às necessidades dos educadores e melhorar a qualidade do ensino.
Com base nesses conceitos, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para verdadeiro e (F) para falso, indicando a sequência correta:
( ) A formação continuada deve ser entendida apenas como um processo técnico, voltado exclusivamente para a transmissão de conteúdos aos professores.
( ) A reflexão crítica da prática pedagógica é uma característica fundamental da formação continuada, pois promove a integração entre teoria e prática.
( ) A formação continuada dos especialistas em educação deve contemplar a troca colaborativa de experiências, permitindo a construção de soluções contextualizadas para os desafios educacionais.
( ) A formação continuada oferece suporte essencial para a atuação docente, auxiliando na adaptação às novas demandas e contextos educacionais.
Alternativas
Q3983981 Pedagogia
A formação continuada de professores no Brasil é um tema amplamente debatido nas políticas públicas educacionais, com foco na qualidade do ensino e no aprimoramento das práticas pedagógicas. Gatti (2008) afirma que esses programas devem atender às necessidades reais dos professores e das escolas, promovendo uma educação de qualidade ajustada às circunstâncias locais. Por sua vez, Marcelo Garcia (1999) ressalta que, além de desenvolver competências técnicas, esses programas devem estimular habilidades reflexivas e colaborativas, gerando mudanças significativas na prática docente.
Com base nos autores citados, assinale a alternativa que melhor representa o papel das políticas públicas de formação continuada no desenvolvimento profissional dos professores:
Alternativas
Q3983980 Pedagogia
A formação continuada de professores é essencial para o desenvolvimento profissional docente, favorecendo a qualidade do ensino e a prática pedagógica crítica. De acordo com Libâneo (2015), essa formação deve estabelecer uma relação dialética entre teoria e prática, proporcionando ao professor subsídios para enfrentar os desafios em sala de aula. Complementarmente, Tardif (2014) destaca que o professor não é apenas um executor de técnicas, mas também um produtor de saberes, desenvolvendo competências por meio de suas experiências profissionais.
Com base nos autores citados, assinale a alternativa que melhor caracteriza o papel da formação continuada no contexto da docência:
Alternativas
Q3983979 Pedagogia
A implementação da Educação Inclusiva nas escolas brasileiras enfrenta diversos desafios, sendo a formação docente um dos principais, conforme Silva (2015). Muitos professores ainda não estão preparados para lidar com a diversidade de necessidades presentes nas salas de aula. A inclusão não se limita à presença física dos alunos com deficiência, mas envolve a adaptação das práticas pedagógicas e do currículo, assegurando que todos os estudantes possam aprender de forma significativa. Nesse contexto, a formação continuada dos professores emerge como um fator fundamental para a efetivação da educação inclusiva, promovendo um ambiente educacional que valoriza a diversidade e assegura a equidade no processo de ensino-aprendizagem.
Com base na análise de Silva (2015), qual dos fatores a seguir é essencial para a concretização da Educação Inclusiva nas escolas brasileiras?
Alternativas
Q3983978 Pedagogia

Uma escola pública que oferece Educação de Jovens e Adultos (EJA) atende a uma diversidade de alunos, incluindo pessoas com deficiência, dificuldades de aprendizagem e altas habilidades/superdotação. Durante a elaboração de seu plano pedagógico, a instituição buscou alinhar-se às diretrizes da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008), promovendo uma abordagem que respeite as identidades dos estudantes e assegure a inclusão de todos no processo educativo. 

Com base nessa política, qual das alternativas a seguir melhor atende aos interesses dos alunos e garante sua plena inclusão no ambiente escolar?

Alternativas
Q3983977 Pedagogia
A Educação a Distância (EaD) é uma modalidade de ensino que utiliza tecnologias digitais para mediar o processo de ensinoaprendizagem, proporcionando maior flexibilidade de acesso ao conteúdo e ao ritmo de estudo dos alunos. Com base nos princípios teóricos e metodológicos da EaD, analise as afirmativas abaixo e assinale (V) para verdadeiro e (F) para falso:
I. O processo de ensino-aprendizagem na EaD é centrado no professor, considerando que ele é o principal agente na condução do conhecimento.
II. A personalização da aprendizagem é um dos pilares da EaD, permitindo que cada estudante construa seu percurso de forma individualizada e autônoma.
III. A EaD incentiva a autonomia do aluno, promovendo sua responsabilidade no planejamento e desenvolvimento de seu percurso formativo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Alternativas
Q3983976 Pedagogia
A introdução de novas tecnologias de informação na educação transforma as práticas pedagógicas atuais, contribuindo para a inovação e a inclusão. Com base no contexto apresentado, analise as assertivas a seguir e escolha a alternativa correta:
I. O uso de tecnologias digitais em sala de aula pode enriquecer a aprendizagem colaborativa, proporcionando aos alunos habilidades como aprender juntos, melhorar suas competências de comunicação, colaboração e trabalho em equipe.
II. O uso excessivo e acrítico das tecnologias digitais pode levar a uma aprendizagem superficial, já que os alunos se tornam apenas repositórios de informações, sem desenvolver o pensamento crítico.
III. As novas tecnologias de informação permitem a personalização da aprendizagem, possibilitando aos professores adaptar suas estratégias pedagógicas de acordo com as necessidades específicas de cada situação.
Assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q3983975 Pedagogia
Em razão das diferenças epistemológicas entre a prática docente e a construção do conhecimento no contexto escolar (relacionamento aluno-professor), analise as assertivas a seguir e marque (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas. Após essa análise, indique a alternativa correta.
I. A concepção de aprendizagem como um fenômeno unidimensional implica que o professor, como transmissor do saber, assume um papel exclusivo na formação dos alunos, desconsiderando as contribuições contextuais e subjetivas destes.
II. A interação dialógica entre o professor e o aluno é central para o processo de aprendizagem significativa, permitindo que ambos os sujeitos participem da co-construção do saber.
III. A prática docente reflexiva está intimamente ligada à prática reflexiva, ou seja, sua fundamentação em uma análise crítica das experiências educativas permite ao educador ajustar suas atividades pedagógicas às diferentes exigências e contextos dos alunos.
IV. A postura construtivista desconsidera a importância do contexto sociocultural na construção do conhecimento, priorizando apenas as operações cognitivas do sujeito como a tarefa central do saber.
Assinale a alternativa correta: 
Alternativas
Respostas
3741: D
3742: A
3743: B
3744: C
3745: C
3746: D
3747: C
3748: A
3749: A
3750: B
3751: B
3752: C
3753: D
3754: A
3755: B
3756: B
3757: C
3758: C
3759: A
3760: D