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A palavra que completa corretamente o pensamento sobre a psicopedagogia é:
I - É uma ação externa, maneiras como interagimos com o mundo e com o objeto do conhecimento. É quando competência em classificar, ordenar, relacionar, sintetizar para compreender as características conceituais do conhecimento a ser construído é demonstrada. Pode-se compreendê-la como um processo contínuo de adaptação as novas situações (problematização, desafio) que são apresentadas. Consiste em associar as novas informações a experiências anteriores ou os conhecimentos prévios que já se tem.
II - É um processo interno que diz respeito à construção de novas estruturas cognitivas que se estabelecem, a partir das estruturas pré-existentes e assim, ampliando-as, permitindo a assimilação de novos conhecimentos, e alcançando um novo estado de equilíbrio, ou seja, quando as estruturas cognitivas não são suficientes, é necessário construir novas, estimuladas pelos desafios impostos pelo meio.
III - É um processo cognitivo que tenta estabilizar uma nova descoberta considerando todo o conhecimento, até então, construído pelo sujeito. Advém por meio de duas etapas complementares, por duas forças que se contrapõem uma externa e outra interna.
A alternativa que relaciona, corretamente, as definições acima à sua nomenclatura é:
[...]vida afetiva e vida cognitiva são inseparáveis, embora distintas. E são inseparáveis porque todo intercâmbio com o meio pressupõe ao mesmo tempo estruturação e valorização. Assim é que não se poderia raciocinar, inclusive em matemática, sem vivenciar certos sentimentos, e que, por outro lado, não existem afeições sem um mínimo de compreensão.
https://repositorio.ufpb.br/jspui/bitstream/ 123456789/1229/1/ILAR20092016
De acordo com a citação acima, é possível afirmar:
I - A atenção deve ser baseada nas necessidades da população, centrada no indivíduo, considerando sua integração na família e na comunidade, em substituição à atenção prescritiva e centrada na doença.
II - A especificidade e a heterogeneidade nos processos de envelhecer devem ser consideradas, a partir dos determinantes sociais da saúde, nos seus mais diferentes aspectos, considerando ainda as diferenças de gênero e raça, buscando a equidade e resolutividade do cuidado a ser ofertado.
III - O cuidado deve ser orientado a partir da funcionalidade global da pessoa idosa, considerando o risco de fragilidade existente e o seu grau de dependência (capacidade de execução), buscando a autonomia do sujeito em questão.
IV - O cuidado deve se centrar no bem-estar físico da pessoa idosa, colocando em segundo plano questões sociais, familiares e afetivas, que devem ser consideradas como de menor impacto no bem-estar global da pessoa idosa.
Estão corretas as afirmações:
I - O primeiro registro de atendimento realizado aos alunos superdotados no Brasil é do ano de 1929, quando a Reforma do Ensino Primário, Profissional e Normal do Estado do Rio de Janeiro previu o atendimento educacional aos então chamados alunos super-normaes.
II - Os conceitos de altas habilidades e de superdotação dizem respeito a um mesmo fenômeno, ou seja, podem ser tomados como sinônimos.
III - Os alunos com necessidades educacionais especiais devem ter garantido o acesso aos níveis mais elevados de ensino, pesquisa e criação artística, segundo as capacidades de cada um, como todos os demais.
IV - O Brasil se propõe a construir e ofertar um sistema educacional inclusivo, assumindo os pressupostos contidos na “Declaração Mundial de Educação para Todos”, firmada em Jomtien, em 1990, porém não é signatário dos postulados definidos em Salamanca, Espanha, em 1994.
São corretas as afirmações:
I - Na Ludoterapia parte-se da premissa de que o brincar é um diálogo lúdico que propicia a expressão dos sentimentos e a expansão das possibilidades da criança. Assim, o papel da terapia seria ajudar a criança a identificar, reconhecer e mais bem expressar seus sentimentos, por meio do manejo clínico desenvolvido por um terapeuta que possa possibilitar um espaço de segurança para a expressão dos sentimentos da criança.
II - Na proposta de manejo clínico infantil baseada em Melanie Klein, o brincar é colocado em segundo plano, sendo considerado um coadjuvante da associação livre, já que o brincar é interpretado da mesma forma que a fala dos pacientes adultos. De acordo com a autora, brincando a criança expressa sua vida psíquica, mas, falando, tal como os adultos é que a criança tem ocasião de expressar experiências que revelam suas fantasias.
III - Na psicanálise de base lacaniana considera-se que o analista deve realizar psicoeducação com os pais da criança que está em análise, assim, o analista deve realizar orientações e sugestões sobre a educação da criança.
IV - Maud Mannoni considera que a criança é marcada tanto pela maneira como foi esperada ao longo da gestação, como também pelo que representará para o pai e para a mãe, em razão da história de vida de cada um deles.
São corretas as assertivas:
I - De acordo com o Ministério da Saúde, o perfil epidemiológico da população idosa brasileira é caracterizado especialmente por três problemas de saúde: doenças crônicas, problemas de saúde agudos decorrentes de causas externas e agravamento de condições crônicas.
II - O Conselho Federal de Psicologia desaconselha o atendimento psicoterápico de idosos, pois se entende que a proximidade cada vez mais concreta com a possibilidade de finitude da vida torna a psicoterapia irrelevante para o idoso.
III - Os cuidados em saúde mental são considerados cada vez mais importantes para o cuidado integral da população idosa, já que o isolamento afetivo e a tristeza decorrente dele, e de outras questões, físicas e/ou sociais, podem contribuir com o aparecimento e/ou agravamento de doenças físicas.
IV - Em dezembro de 2020, a Assembleia Geral das Nações Unidas declarou a Década do Envelhecimento Saudável (2021-2030) como a principal estratégia para construir uma sociedade que acolha e valorize todas as faixas etárias.
São corretas as afirmações:
I - As interações e a brincadeira, proporcionam experiências e vivências nas quais as crianças constroem e se apropriam de conhecimentos que permitem diversas aprendizagens e desenvolvimento.
II - A interação durante o brincar caracteriza o cotidiano da infância e traz consigo muitas aprendizagens para o desenvolvimento integral das crianças.
III - Observando as interações e a brincadeira, é possível identificar a expressão dos afetos, a mediação das frustrações, a resolução de conflitos e a regulação das emoções.
Estão corretas as afirmativas contidas em: