Sobre o Brasil Colonial no contexto da expansão capitalista, analise as afirmativas:

I - A economia colonial se articulou a mercados externos, com produção de gêneros e uso de trabalho escravizado como base de acumulação.

II - A Coroa buscou controlar comércio e tributos, e esse controle aparece em normas, fiscalização e disputas políticas no cotidiano colonial.

III - A mineração do século XVIII estimulou urbanização, circulação de mercadorias e novas demandas de abastecimento em várias regiões.

IV - O pacto colonial ampliou liberdade de comércio para produtores locais, favorecendo relações diretas com diferentes mercados europeus.

V - A sociedade colonial se organizou principalmente por trabalho assalariado desde o início, com escravidão ocupando papel reduzido na economia.

Estão corretas as afirmativas:

Na expansão europeia dos séculos XV e XVI, qual alternativa está correta sobre a ligação entre comércio atlântico e colonização?

Na comparação entre sociedades mesoamericanas e andinas, é correto relacionar trabalho e território a:

Na abordagem de Egito e outros reinos africanos, o recorte que melhor sustenta uma leitura conectada do continente, valorizando trocas internas, disputas e circulação cultural, é:

No período entre os séculos V e VIII, no Ocidente europeu, mudanças políticas e econômicas alteraram a vida cotidiana. Marque a alternativa correta sobre esse processo.

Considerando o Oriente Próximo e nas primeiras civilizações urbanas, analise as afirmativas:

I - A formação de cidades se ligou ao controle de excedentes agrícolas, tributos e organização de trabalho coletivo por autoridades locais.

II - A escrita apareceu ligada a registros de bens e obrigações, e depois ampliou usos em leis, mitos e narrativas. 

III - Templos e palácios tiveram papel central, articulando poder religioso e político e orientando a vida coletiva em muitas cidades.

IV - As decisões políticas se baseavam em voto amplo de moradores, com assembleias abertas a grande parte da população urbana.

V - A economia urbana se sustentava sobretudo por manufaturas e comércio, com agricultura de importância secundária para a cidade.

Estão corretas as afirmativas:

O processo de hominização envolve mudanças corporais e culturais ao longo de muito tempo. Esse processo se caracteriza por:

Na aula em que o professor leva duas notícias da época sobre o mesmo fato, ele quer que a turma perceba como contexto e interesse moldam a narrativa. Marque a conduta correta sobre esse uso.

No laboratório escolar, um vídeo mostra que o potássio reage de forma mais intensa que o sódio em água. Marque a alternativa correta sobre esse resultado.

Na observação de água de um açude, a turma encontrou um ser unicelular, eucarionte, que se alimenta por ingestão e se move por pseudópodes. Esse ser se encaixa em:

No canteiro de obras da escola, a equipe usa basalto e granito como brita. Marque a alternativa correta sobre a formação dessas rochas.

Na manhã fria de uma cidade, a fumaça dos carros ficou próxima do chão por horas. Por que isso aconteceu?

Na leitura de problemas de qualidade da água, analise as afirmativas:

I – A eutrofização ocorre quando há excesso de nutrientes e isso favorece algas, alterando o oxigênio dissolvido.

II – A mata ciliar ajuda a reduzir erosão e carreamento de sedimentos, protegendo margens e nascentes.

III – A etapa de desinfecção, como a cloração, busca reduzir microrganismos que podem causar doenças.

IV – Poços e aquíferos apresentam qualidade estável e dispensam monitoramento e proteção da área de recarga.

V – O pH da água potável pode variar bastante, pois o organismo ajusta esse valor durante o consumo.

Estão corretas as afirmativas:

Na sala do 7º ano, o professor quer que a turma aprenda com mais sentido e participe da construção das ideias. Sobre orientações didáticas para ensinar Matemática, analise as afirmativas:

I – Problemas com mais de um caminho de solução ajudam a revelar estratégias e apoiam a discussão matemática em sala.

II – Representações como desenhos, tabelas e materiais apoiam a passagem do concreto ao simbólico, com mediação do professor.

III – A conversa matemática, com explicação e escuta, favorece tratar o erro como parte do aprender.

IV – A lista extensa de contas conduz, por si só, ao domínio conceitual, mesmo com repetição de um roteiro fixo de resolução.

V – O planejamento prioriza avançar conteúdo novo, e a revisão fica restrita à recuperação no fim do bimestre, pois retomadas em aula atrapalham o ritmo.

Estão corretas as afirmativas:

No fechamento de uma unidade sobre proporcionalidade, a professora quer avaliar para orientar intervenções durante a sequência, e não apenas registrar nota final. Uma prática que atende a essa intenção é:

No planejamento de uma sequência sobre frações no 5º ano, a professora quer que o aluno compare, explique e transite entre registros, como desenho, reta numérica e linguagem simbólica. O objetivo que sustenta essa escolha é:

Na sequência “Joana mandou três linhas para a turma e anexou a autorização. Ela ficou mais tranquila”, a reescrita que elimina ambiguidade de referência e preserva o referente do primeiro período é:

No trecho “O silêncio respondeu pelo grupo”, a figura de linguagem reconhecida é:

No período “Embora o aviso fosse curto, surgiram dúvidas, e a professora respondeu quando a aula terminou”, a análise correta das relações sintáticas é:

Na palavra “invisível”, a análise mórfica mais compatível com a estrutura do vocábulo é: