Analise as afirmativas a seguir sobre os objetivos e diretrizes da Estratégia Saúde da Família (ESF):

I. Expandir a cobertura da Atenção Primária à Saúde (APS), priorizando regiões e populações vulneráveis.

II. Contribuir para a regulação e gestão dos fluxos de atenção, apoiando a regulação do sistema e coordenando o cuidado.

III. Fomentar a mobilização e a participação da comunidade, promovendo a escuta ativa e a avaliação contínua da satisfação dos usuários.

IV. Promover o vínculo e o acompanhamento da população, com cadastro qualificado, visitas domiciliares e acesso equitativo aos serviços.

Com base nas diretrizes da ESF, está(ão) correta(s):

Em um ambiente corporativo caracterizado por metas agressivas e alta pressão, a gestora Luciana conduziu uma reunião para discutir falhas em um projeto recente. Durante a discussão, ela afirmou: “Vocês são desorganizados e não sabem trabalhar em equipe. Sempre preciso resolver o que vocês deixam inacabado!”

Após a reunião, notou-se queda na motivação da equipe, aumento de erros e afastamento interpessoal. Em uma nova tentativa de melhorar o clima organizacional, Luciana foi orientada pelo setor de Gestão de Pessoas a aplicar os princípios da Comunicação Não Violenta (CNV) de Marshall Rosenberg (2006; 2019), substituindo o padrão de julgamento e acusação por uma comunicação empática e assertiva.

Considerando o conteúdo teórico da CNV, analise as afirmativas a seguir:

I. A fala inicial de Luciana demonstra ausência dos quatro elementos fundamentais da CNV: observação sem julgamento, expressão clara dos sentimentos, identificação das necessidades e formulação de um pedido específico.

II. A aplicação dos princípios da CNV exigiria que Luciana reformulasse sua fala, expressando o impacto da situação sobre si mesma e articulando suas necessidades, em vez de rotular comportamentos.

III. O processo de comunicação não violenta busca eliminar as diferenças de poder e autoridade entre os participantes, suprimindo hierarquias e regras institucionais no ambiente de trabalho.

IV. A empatia, segundo Rosenberg, é uma etapa essencial da CNV, pois permite reconhecer as necessidades do outro independentemente da forma como elas são expressas.

Diante das afirmativas, infere-se que:

Sobre o brincar na Educação Infantil, assinale a alternativa correta: 

No decorrer do período de adaptação na creche, a educadora Lúcia acolhe um bebê com deficiência visual. Ela conversa com ele durante o banho, descreve cada movimento que realiza, toca com suavidade, oferece brinquedos com diferentes texturas e sons e mantém uma rotina previsível, ajudando-o a sentir-se protegido e confiante no ambiente. Tendo como base as finalidades da Educação Infantil, a prática da educadora tem como objetivo principal:

A professora Tatiane de educação infantil organizou uma roda de música em que as crianças puderam criar gestos, inventar letras e expressar emoções livremente, valorizando o prazer e a imaginação nas produções. A docente incentivou a criatividade e a sensibilidade de cada criança, sem impor um modelo único de expressão. Com base nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI), a prática da professora está fundamentada nos princípios: 

De acordo com os estudos de Vygotsky sobre o desenvolvimento humano e o papel do brinquedo na infância, analise as afirmativas a seguir:

I. O brincar é uma atividade que permite à criança satisfazer necessidades não realizáveis de imediato, criando um mundo imaginário onde seus desejos podem se concretizar.

II. A imaginação é um processo psicológico novo que surge da ação da criança e está sempre vinculada a regras sociais implícitas no ato de brincar.

III. Para crianças muito pequenas, o comportamento ainda é determinado quase exclusivamente pelas condições concretas do ambiente, com forte influência dos objetos imediatos.

IV. No brincar, a criança atua predominantemente em uma esfera visual e externa, determinada pelos objetos que a cercam.

Com base na teoria vygotskiana, está correto apenas o que se afirma em:

Ao realizar uma atividade, a professora percebe que uma criança já consegue nomear objetos e lembrar deles mesmo quando não estão presentes, demonstrando início do raciocínio e da representação mental. Segundo Jean Piaget, essa criança se encontra no estágio: 

Uma cuidadora observa que um bebê de 7 meses já demonstra interesse pelos alimentos da família. Tendo em vista as orientações sobre a introdução alimentar nessa fase, o bebê deve iniciar: 

Em um período de fortes chuvas em um bairro de baixa infraestrutura sanitária, várias casas foram invadidas por águas de enchente misturadas com es- goto e lixo. Dias depois, alguns moradores começaram a apresentar febre alta, dor muscular, náuseas, vômitos e olhos avermelhados. A equipe de saúde identificou a presença de roedores nas proximidades das residências e suspeitou de uma doença transmitida por contato com água ou lama contaminada pela urina desses animais. Baseando-se na situação descrita, pode-se afirmar que o caso se refere a: 

Durante uma inspeção da Vigilância Sanitária em um mercado municipal, constatou-se que os funcionários manipulavam alimentos sem o uso de luvas, toucas e aventais, além de trabalharem em um ambiente com má ventilação e acúmulo de resíduos próximos à área de preparo. Diante dessa situação, o tipo de risco à saúde identificado e combatido pela Vigilância Sanitária é classificado como: 

‘‘Entende-se por um conjunto de ações que proporcionam o conhecimento, a detecção ou prevenção de qualquer mudança nos fatores determinantes e condicionantes de saúde individual ou coletiva, com a finalidade de recomendar e adotar medidas de prevenção e controle de doenças ou agravos’’. (ei nº 8.080, de 19 de setembro de 1990)

O conceito acima refere-se à:

O mosquito Aedes aegypti, transmissor da dengue, Zika e chikungunya, passa por quatro fases distintas durante o seu ciclo de vida. Em uma dessas fases, o inseto não se alimenta, permanece na superfície da água e, após cerca de dois a três dias, ocorre a transformação para a fase seguinte.

Essa fase é denominada:

De acordo com o Manual sobre Medidas de Proteção à Saúde dos Agentes de Combate às Endemias (Ministério da Saúde, 2019), relacione a coluna dos fatores de risco ocupacionais com os exemplos de possíveis agravos e doenças relacionados ao trabalho dos ACE:

(1) Riscos Químicos

(2) Riscos Físicos

(3) Riscos Biológicos

(    ) Arboviroses (dengue, chikungunya, Zika e febre amarela), tuberculose, leptospirose e tétano.

(    ) Intoxicação exógena, doenças respiratórias agudas e crônicas, doenças hepáticas e renais.

(    ) Perda auditiva induzida por ruído, câncer de pele e dermatoses.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

Tendo em vista as atividades desenvolvidas pelos Agentes de Combate às Endemias (ACE), assinale a alternativa que representa uma medida de proteção individual (EPI). 

A poliomielite, também conhecida como paralisia in- fantil, é uma doença infecciosa viral aguda causada pelo poliovírus, que pode provocar sequelas permanentes e até levar à morte. Considerando sua ocorrência e características, a poliomielite é classificada como: 

Sobre a história e as atribuições dos Agentes de Combate às Endemias (ACE) no Brasil, analise as afirmativas a seguir:

I. As ações de controle vetorial no Brasil tiveram início apenas após a promulgação da Lei nº 11.350/2006, que regulamentou o trabalho dos ACE.

II. A formação inicial dos ACE incluía noções de geografia, mapeamento e vigilância dos focos de vetores, bem como atividades de educação sanitária.

III. A descentralização das ações de vigilância exigiu a ampliação da formação dos agentes, que antes atuavam em um sistema vertical e restrito a uma única doença.

IV. As medidas de proteção à saúde dos ACE são de responsabilidade apenas do trabalhador, que deve garantir a própria segurança durante o trabalho de campo.

É correto o que se afirma em:

A escuta ativa e a avaliação contínua da satisfação dos usuários fortalecem o vínculo entre a equipe de saúde e a comunidade. Nesse sentido, é correto afirmar que essas ações estão relacionadas a qual objetivo e diretriz da Estratégia Saúde da Família (ESF)? 

A integralidade na Atenção Primária à Saúde (APS) está relacionada à capacidade dos serviços de oferecerem uma ampla gama de cuidados que atendam às necessidades de saúde mais prevalentes da população, de forma contínua e articulada. Em conformidade com esse princípio, é correto afirmar que a integralidade: 

De acordo com o Guia Prático para o Agente Comunitário de Saúde do Ministério da Saúde, os fatores de risco que podem levar as pessoas a desenvolver hipertensão arterial estão frequentemente associa- dos a outras doenças crônicas. Considerando as ações que competem ao ACS frente a essa situação, assinale a alternativa correta. 

A composição mínima para a implementação de uma Equipe de Saúde da Família (eSF) deve garantir a integralidade das ações de atenção primária à saúde, contemplando profissionais essenciais à promoção, prevenção e cuidado contínuo da população.

Analise as afirmações a seguir:

I. Médico generalista, ou especialista em Saúde da Família, ou médico de Família e Comunidade;

II. Enfermeiro generalista ou especialista em Saúde da Família;

III. Nutricionista especializado em nutrição em Saúde da Família;

IV. Farmacêutico;

V. Auxiliar ou técnico de enfermagem;

VI. Agentes comunitários de saúde.

Assinale a alternativa que representa corretamente a composição mínima obrigatória para a implantação de uma Equipe de Saúde da Família (eSF), conforme as diretrizes do Ministério da Saúde.