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Q4071785
Não definido
O catálogo de autoridades é essencial para a organização e a recuperação eficiente da
informação em qualquer unidade documental. Jimenéz Pelayo e García Blanco (2002, apud
Assunção; Pereira; Teixeira, 2020) apresentam como fundamentais os seguintes objetivos do
controle de autoridade, EXCETO:
Q4071784
Não definido
Na RDA, o campo de atividade da pessoa é um elemento utilizado para descrever a área
profissional, ocupação ou disciplina, na qual a pessoa atua ou é reconhecida. Esse dado ajuda a
diferenciar indivíduos com nomes semelhantes e a fornecer mais contexto sobre suas
contribuições. De acordo com a RDA, a opção CORRETA para a descrição dessa informação é:
Q4071783
Não definido
Considerando a RDA e o MARC21, observe os dados do registro bibliográfico da fonte de informação (página de rosto), na figura abaixo. De acordo com os campos e subcampos do MARC/RDA, que serão utilizados na descrição desse registro, assinale a alternativa CORRETA:
Q4071782
Não definido
FRBR é a sigla para Functional Requirements for Bibliographic Records (Requisitos Funcionais
para Registros Bibliográficos), um modelo conceitual desenvolvido pela IFLA (International
Federation of Library Associations and Institutions - Federação Internacional de Associações e
Instituições Bibliotecárias) em 1998. Seu objetivo é oferecer uma estrutura lógica para a
descrição de registros bibliográficos, relacionando as necessidades dos usuários à forma como a
informação é organizada e recuperada em sistemas bibliográficos. Para isso, o modelo FRBR
utiliza um conjunto de entidades organizadas em grupos. No Grupo 1, encontram-se as
entidades fundamentais para a representação de um recurso bibliográfico, que se relacionam
entre si de maneira hierárquica e dependente.
Assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE o relacionamento entre as entidades do Grupo 1 do FRBR, conforme o quadro, na sequência correta:
Assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE o relacionamento entre as entidades do Grupo 1 do FRBR, conforme o quadro, na sequência correta:
Q4071781
Não definido
Um sistema de classificação em biblioteconomia é um conjunto estruturado de regras e símbolos utilizados para organizar o conhecimento registrado em bibliotecas, permitindo a identificação, o armazenamento e a recuperação eficiente dos documentos. Com base na 22. ed. da Classificação Decimal de Dewey (CDD) relacione os assuntos apresentados na Coluna A com a respectiva notação apresentada na Coluna B.
Coluna A (Assuntos):
(1) Fisiologia Humana
(2) Biologia Celular
(3) Administração de Empresas
(4) Petróleo
(5) Cinética química
(6) Reatores químicos
(7) Agricultura familiar
Coluna B (Notação CDD):
( ) 660.2994
( ) 338.1
( ) 660.2832
( ) 658.5
( ) 612
( ) 553.282
( ) 571.6
Associe as duas colunas e assinale a alternativa que apresenta na Coluna II a sequência CORRETA:
Q4071780
Não definido
A Classificação Decimal de Dewey (CDD) utiliza símbolos próprios para a organização
hierárquica dos assuntos, permitindo a subdivisão progressiva das classes principais em
subclasses cada vez mais específicas. Assinale a alternativa que apresenta um símbolo
efetivamente utilizado na CDD.
Q4071779
Não definido
Segundo Vieira (2014), a classificação é um ato mental que visa entender ou relacionar coisas e
ideias, ou ainda, o ato de separar por semelhanças ou diferenças, dividir em grupos ou classes,
de acordo com as considerações exigidas pelo material/documento/ideias. As alternativas
abaixo apresentam sistemas de classificação, EXCETO:
Q4071778
Não definido
Sobre o padrão de metadados Dublin Core, analise as afirmativas, a seguir, e assinale V para as
afirmativas verdadeiras ou F para as afirmativas falsas:
( ) Os elementos dc.description, dc.source e dc.coverage descrevem, respectivamente, o conteúdo do recurso, a sua fonte original e a sua abrangência espacial ou temporal.
( ) Os elementos dc.relation, dc.contributor e dc.rights descrevem, respectivamente, a relação com outros recursos, os agentes secundários envolvidos na criação e as condições de uso do recurso.
( ) Os elementos dc.title, dc.creator e dc.date descrevem, respectivamente, o título do recurso, o autor principal e a data de criação ou publicação.
( ) Os elementos dc.format, dc.identifier e dc.type descrevem, respectivamente, o DOI do documento, o número de páginas do recurso e a licença de uso.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) Os elementos dc.description, dc.source e dc.coverage descrevem, respectivamente, o conteúdo do recurso, a sua fonte original e a sua abrangência espacial ou temporal.
( ) Os elementos dc.relation, dc.contributor e dc.rights descrevem, respectivamente, a relação com outros recursos, os agentes secundários envolvidos na criação e as condições de uso do recurso.
( ) Os elementos dc.title, dc.creator e dc.date descrevem, respectivamente, o título do recurso, o autor principal e a data de criação ou publicação.
( ) Os elementos dc.format, dc.identifier e dc.type descrevem, respectivamente, o DOI do documento, o número de páginas do recurso e a licença de uso.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
Q4071777
Não definido
Segundo Accart (2012), a Reference and User Services Association (RUSA), vinculada à
American Library Association (ALA), concentra suas atividades na área de “referência” em geral,
com ênfase especial na “referência virtual”. Marque a alternativa que apresenta diretrizes para
o desenvolvimento de cinco aspectos da referência virtual.
Q4071776
Não definido
O processo de referência é o conjunto de etapas em que o bibliotecário interage com o usuário
para identificar, interpretar e atender suas necessidades informacionais, utilizando os recursos
disponíveis de maneira eficiente. Considerando o proposto por Grogan (1995), assinale a
alternativa que traça a sequência lógica das etapas decisórias encadeadas, que constituem o
processo normal de referência.
Q4071775
Não definido
A questão de referência é a solicitação inicial feita pelo usuário em busca de informação, que
pode necessitar de refinamento e esclarecimento para que o bibliotecário compreenda
plenamente a necessidade informacional e ofereça uma resposta precisa e adequada.
Considerando o proposto por Grogan (1995), consultas como: preciso fazer reserva para usar o
notebook? Você pode me emprestar um adaptador? e onde fica a fotocopiadora? são
identificadas como:
Q4071774
Não definido
O papel educativo do bibliotecário pode ser concretizado quando há trabalho colaborativo, e
não atuação isolada ou meramente técnica. De acordo com o modelo teórico de Patricia
Montiel-Overall, citado por Campello (2024), a colaboração entre professor e bibliotecário ocorre
em quatro níveis:
Nível I – Coordenação
Nível II – Cooperação
Nível III – Instrução integrada
Nível IV – Currículo integrado
Analise as situações, a seguir, e associe cada situação hipotética ao nível de colaboração proposto por Montiel-Overall:
( ) O professor de Bioquímica combina com o bibliotecário de levar os alunos do primeiro período à biblioteca para pegar livros emprestados ou realizar uma atividade.
( ) A biblioteca desenvolve, com a participação de todos os professores do Curso de Letras, um programa institucional de leitura e habilidades informacionais articulado ao percurso formativo.
( ) O professor de Filosofia solicita uma tarefa, uma pesquisa, e o aluno do sexto período foi à biblioteca para buscar informações. O bibliotecário ajudou o aluno a encontrar os materiais.
( ) O professor de Engenharia e o bibliotecário planejam juntos uma atividade pedagógica, definem objetivos, executam as ações e avaliam os resultados em parceria.
Assinale a alternativa CORRETA:
Nível I – Coordenação
Nível II – Cooperação
Nível III – Instrução integrada
Nível IV – Currículo integrado
Analise as situações, a seguir, e associe cada situação hipotética ao nível de colaboração proposto por Montiel-Overall:
( ) O professor de Bioquímica combina com o bibliotecário de levar os alunos do primeiro período à biblioteca para pegar livros emprestados ou realizar uma atividade.
( ) A biblioteca desenvolve, com a participação de todos os professores do Curso de Letras, um programa institucional de leitura e habilidades informacionais articulado ao percurso formativo.
( ) O professor de Filosofia solicita uma tarefa, uma pesquisa, e o aluno do sexto período foi à biblioteca para buscar informações. O bibliotecário ajudou o aluno a encontrar os materiais.
( ) O professor de Engenharia e o bibliotecário planejam juntos uma atividade pedagógica, definem objetivos, executam as ações e avaliam os resultados em parceria.
Assinale a alternativa CORRETA:
Q4071773
Não definido
De acordo com Campello (2024), as habilidades informacionais envolvem a capacidade de
buscar, selecionar, avaliar e utilizar informações de forma consciente e responsável. No ensino
superior, a biblioteca universitária tem papel importante no desenvolvimento das habilidades
informacionais.
Marque a alternativa que apresenta o papel precípuo de uma Biblioteca Universitária:
Marque a alternativa que apresenta o papel precípuo de uma Biblioteca Universitária:
Q4071772
Não definido
Considere a seguinte situação hipotética:
Um pesquisador procurou o serviço de atendimento da biblioteca, em busca de orientações para a realização de uma pesquisa aprofundada da literatura sobre um tema específico de sua área de atuação. Diante da demanda, o bibliotecário de referência recomendou, de forma imediata, a adoção integral do protocolo PRISMA, sem considerar adaptações metodológicas. Nesse contexto, os atores envolvidos estavam se referindo a:
Um pesquisador procurou o serviço de atendimento da biblioteca, em busca de orientações para a realização de uma pesquisa aprofundada da literatura sobre um tema específico de sua área de atuação. Diante da demanda, o bibliotecário de referência recomendou, de forma imediata, a adoção integral do protocolo PRISMA, sem considerar adaptações metodológicas. Nesse contexto, os atores envolvidos estavam se referindo a:
Q4071771
Não definido
As Cinco Leis da Biblioteconomia, formuladas por S. R. Ranganathan, são: 1. Os livros são para
usar; 2. A cada leitor seu livro; 3. A cada livro seu leitor; 4. Poupe o tempo do leitor; 5. A
biblioteca é um organismo em crescimento. Tais pressupostos são frequentemente
apresentados como princípios universais e atemporais da área. Contudo, sua aplicação em
ambientes informacionais digitais, algorítmicos e orientados por dados levanta debates teóricos
relevantes.
Considere o seguinte cenário hipotético:
Uma biblioteca totalmente digital utiliza sistemas de recomendação baseados em inteligência artificial, que priorizam conteúdos com maior taxa de acesso, engajamento e citação. O sistema personaliza o acervo apresentado a cada usuário, ocultando deliberadamente materiais considerados “de baixa relevância algorítmica”, embora esses materiais façam parte do acervo institucional e atendam às necessidades informacionais específicas de minorias acadêmicas.
À luz das Leis de Ranganathan, analise as afirmações a seguir:
I. A personalização algorítmica extrema pode violar a Primeira Lei, ao restringir o acesso universal aos livros, ainda que o acesso técnico ao acervo permaneça possível.
II. A Segunda Lei entra em tensão com sistemas que priorizam popularidade, pois nem todo leitor receberá “o seu livro”, mas apenas o livro estatisticamente previsto para ele.
III. A Terceira Lei é atendida nesse cenário, pois os livros mais acessados encontram leitores com maior eficiência.
IV. A Quarta Lei é reinterpretada de forma reducionista, ao equiparar “economia do tempo do leitor” exclusivamente à rapidez algorítmica, desconsiderando a mediação intelectual e crítica.
V. A Quinta Lei exige uma expansão conceitual, pois o crescimento da biblioteca não é apenas quantitativo ou tecnológico, mas também ético, social e epistêmico.
Assinale a alternativa que contém apenas as afirmações CORRETAS:
Considere o seguinte cenário hipotético:
Uma biblioteca totalmente digital utiliza sistemas de recomendação baseados em inteligência artificial, que priorizam conteúdos com maior taxa de acesso, engajamento e citação. O sistema personaliza o acervo apresentado a cada usuário, ocultando deliberadamente materiais considerados “de baixa relevância algorítmica”, embora esses materiais façam parte do acervo institucional e atendam às necessidades informacionais específicas de minorias acadêmicas.
À luz das Leis de Ranganathan, analise as afirmações a seguir:
I. A personalização algorítmica extrema pode violar a Primeira Lei, ao restringir o acesso universal aos livros, ainda que o acesso técnico ao acervo permaneça possível.
II. A Segunda Lei entra em tensão com sistemas que priorizam popularidade, pois nem todo leitor receberá “o seu livro”, mas apenas o livro estatisticamente previsto para ele.
III. A Terceira Lei é atendida nesse cenário, pois os livros mais acessados encontram leitores com maior eficiência.
IV. A Quarta Lei é reinterpretada de forma reducionista, ao equiparar “economia do tempo do leitor” exclusivamente à rapidez algorítmica, desconsiderando a mediação intelectual e crítica.
V. A Quinta Lei exige uma expansão conceitual, pois o crescimento da biblioteca não é apenas quantitativo ou tecnológico, mas também ético, social e epistêmico.
Assinale a alternativa que contém apenas as afirmações CORRETAS:
Q4071770
Não definido
De Acordo com Vieira (2014) sobre conservação preventiva, assinale com V (verdadeiro) ou com
F (falso) nas alternativas a seguir.
( ) A conservação preventiva integra a preservação e reúne medidas voltadas à redução de riscos e de danos ao acervo.
( ) A preservação é fundamental para assegurar a longevidade do acervo.
( ) A digitalização de um acervo dispensa a preservação dos originais.
( ) A preservação digital é o conjunto de processos responsáveis por garantir o acesso continuado à informação digital durante longo período de tempo.
( ) A conservação preventiva em bibliotecas modernas é dispensada, já que os materiais contemporâneos são duráveis e estão disponíveis online.
( ) A informação digital acessível, intepretável e autêntica torna-se um dos principais desafios da preservação digital.
Marque a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) A conservação preventiva integra a preservação e reúne medidas voltadas à redução de riscos e de danos ao acervo.
( ) A preservação é fundamental para assegurar a longevidade do acervo.
( ) A digitalização de um acervo dispensa a preservação dos originais.
( ) A preservação digital é o conjunto de processos responsáveis por garantir o acesso continuado à informação digital durante longo período de tempo.
( ) A conservação preventiva em bibliotecas modernas é dispensada, já que os materiais contemporâneos são duráveis e estão disponíveis online.
( ) A informação digital acessível, intepretável e autêntica torna-se um dos principais desafios da preservação digital.
Marque a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
Q4071769
Não definido
Quando um aluno devolve um livro danificado por umidade, o atendente da biblioteca deve
seguir procedimentos específicos para preservar e conservar o acervo. Assinale a alternativa
CORRETA em relação aos procedimentos a serem adotados:
Q4071768
Não definido
Segundo o modelo teórico de Rensis Likert, citado no estudo de Torres e Bergue (2005), o estilo
caracterizado por um sistema administrativo democrático que incentiva a participação dos
funcionários (servidores) e pode promover um clima amistoso e prazeroso na organização é:
Q4071767
Não definido
Sobre a gestão e o planejamento estratégico em bibliotecas universitárias, todas as alternativas
estão corretas, EXCETO:
Q4071766
Não definido
A administração exige o conhecimento e a aplicação das funções gerenciais para atingir os
objetivos da instituição. Considerando o disposto em Ferreira e Oliveira (1989), assinale a
alternativa que apresenta CORRETAMENTE as funções gerenciais da administração:
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