Questões de Concurso
Para quadrix
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Com relação aos conceitos fundamentais de informática — envolvendo hardware, software e periféricos —, aos conceitos básicos de redes de computadores e aos conceitos básicos de inteligência artificial, julgue o item a seguir.
A inteligência artificial tem como finalidade apenas compreender os mecanismos associados à inteligência, não contemplando o desenvolvimento de sistemas capazes de apresentar comportamento inteligente.
Com relação aos conceitos fundamentais de informática — envolvendo hardware, software e periféricos —, aos conceitos básicos de redes de computadores e aos conceitos básicos de inteligência artificial, julgue o item a seguir.
O sistema operacional é classificado como software do fabricante por ser responsável pelo controle das operações do computador e de seus periféricos.
Com relação aos conceitos fundamentais de informática — envolvendo hardware, software e periféricos —, aos conceitos básicos de redes de computadores e aos conceitos básicos de inteligência artificial, julgue o item a seguir.
Em uma rede de computadores com base em comutação de pacotes, um nó de comutação pode encaminhar um pacote recebido por um enlace de entrada para outro enlace de saída.
Com relação aos conceitos fundamentais de informática — envolvendo hardware, software e periféricos —, aos conceitos básicos de redes de computadores e aos conceitos básicos de inteligência artificial, julgue o item a seguir.
Em um sistema computacional, o conjunto de programas destinados a atender às necessidades específicas dos usuários é classificado como software do usuário.
No contexto de uma noite de observação astronômica, considerem-se as seguintes afirmativas.
- • Se Aurora encontrou a chave, então Beatriz abriu o observatório.
- • Se Beatriz abriu o observatório, então Cecília ajustou o telescópio.
- • Se Cecília ajustou o telescópio, então Denise registrou a passagem do cometa.
- • Denise não registrou a passagem do cometa.
Admitindo-se que todas essas proposições sejam verdadeiras, julgue o item a seguir.
No contexto de uma noite de observação astronômica, considerem-se as seguintes afirmativas.
- • Se Aurora encontrou a chave, então Beatriz abriu o observatório.
- • Se Beatriz abriu o observatório, então Cecília ajustou o telescópio.
- • Se Cecília ajustou o telescópio, então Denise registrou a passagem do cometa.
- • Denise não registrou a passagem do cometa.
Admitindo-se que todas essas proposições sejam verdadeiras, julgue o item a seguir.
No contexto de uma noite de observação astronômica, considerem-se as seguintes afirmativas.
- • Se Aurora encontrou a chave, então Beatriz abriu o observatório.
- • Se Beatriz abriu o observatório, então Cecília ajustou o telescópio.
- • Se Cecília ajustou o telescópio, então Denise registrou a passagem do cometa.
- • Denise não registrou a passagem do cometa.
Admitindo-se que todas essas proposições sejam verdadeiras, julgue o item a seguir.
No contexto de uma noite de observação astronômica, considerem-se as seguintes afirmativas.
- • Se Aurora encontrou a chave, então Beatriz abriu o observatório.
- • Se Beatriz abriu o observatório, então Cecília ajustou o telescópio.
- • Se Cecília ajustou o telescópio, então Denise registrou a passagem do cometa.
- • Denise não registrou a passagem do cometa.
Admitindo-se que todas essas proposições sejam verdadeiras, julgue o item a seguir.
Em uma loja, André comprou 3 kg de peito de frango e 4 kg de batata-doce, pagando R$ 94. Gael, na mesma loja, comprou 5 kg de peito de frango e 2 kg de batata-doce, pagando R$ 124. Considere-se que o preço por quilograma de cada produto tenha sido o mesmo nas 2 compras.
Com base nessa situação hipotética, julgue o item seguinte.
Em uma loja, André comprou 3 kg de peito de frango e 4 kg de batata-doce, pagando R$ 94. Gael, na mesma loja, comprou 5 kg de peito de frango e 2 kg de batata-doce, pagando R$ 124. Considere-se que o preço por quilograma de cada produto tenha sido o mesmo nas 2 compras.
Com base nessa situação hipotética, julgue o item seguinte.
Em uma loja, André comprou 3 kg de peito de frango e 4 kg de batata-doce, pagando R$ 94. Gael, na mesma loja, comprou 5 kg de peito de frango e 2 kg de batata-doce, pagando R$ 124. Considere-se que o preço por quilograma de cada produto tenha sido o mesmo nas 2 compras.
Com base nessa situação hipotética, julgue o item seguinte.
Em uma loja, André comprou 3 kg de peito de frango e 4 kg de batata-doce, pagando R$ 94. Gael, na mesma loja, comprou 5 kg de peito de frango e 2 kg de batata-doce, pagando R$ 124. Considere-se que o preço por quilograma de cada produto tenha sido o mesmo nas 2 compras.
Com base nessa situação hipotética, julgue o item seguinte.
Para organizar a distribuição de presentes, Papai Noel colocou, em um saco, 15 pacotes de mesmo formato e tamanho, distinguíveis apenas pela cor do embrulho. Entre eles, 6 tinham embrulho vermelho, 5 tinham embrulho verde e 4 tinham embrulho amarelo. Dois pacotes seriam retirados simultaneamente e ao acaso do saco.
Com base nessa situação hipotética, julgue o item a seguir.
Para organizar a distribuição de presentes, Papai Noel colocou, em um saco, 15 pacotes de mesmo formato e tamanho, distinguíveis apenas pela cor do embrulho. Entre eles, 6 tinham embrulho vermelho, 5 tinham embrulho verde e 4 tinham embrulho amarelo. Dois pacotes seriam retirados simultaneamente e ao acaso do saco.
Com base nessa situação hipotética, julgue o item a seguir.
Para organizar a distribuição de presentes, Papai Noel colocou, em um saco, 15 pacotes de mesmo formato e tamanho, distinguíveis apenas pela cor do embrulho. Entre eles, 6 tinham embrulho vermelho, 5 tinham embrulho verde e 4 tinham embrulho amarelo. Dois pacotes seriam retirados simultaneamente e ao acaso do saco.
Com base nessa situação hipotética, julgue o item a seguir.
A probabilidade de um dos pacotes retirados ter embrulho verde e o outro ter embrulho amarelo é igual a .
Para organizar a distribuição de presentes, Papai Noel colocou, em um saco, 15 pacotes de mesmo formato e tamanho, distinguíveis apenas pela cor do embrulho. Entre eles, 6 tinham embrulho vermelho, 5 tinham embrulho verde e 4 tinham embrulho amarelo. Dois pacotes seriam retirados simultaneamente e ao acaso do saco.
Com base nessa situação hipotética, julgue o item a seguir.
Texto para o item.
Cultura da leitura em declínio e o avanço
do analfabetismo funcional no Brasil
O hábito da leitura entre os brasileiros está em queda. Em um território com mais de 200 milhões de habitantes, o Brasil tem cerca de 93,4 milhões de leitores (quem leu ao menos um livro nos três meses anteriores), o que corresponde a 47%. Entretanto, o número de não leitores representa 53% da população.
A queda, no entanto, não é apenas percentual. O resultado representa uma diminuição da capacidade de concentração e compreensão, acendendo um alerta sobre o avanço do chamado analfabetismo funcional. A condição, segundo a Unesco, abrange pessoas que até reconhecem letras e números, mas não conseguem interpretar textos simples e usar a leitura e a escrita no cotidiano, o que afeta o desenvolvimento pessoal e a plena cidadania.
Os dados da pesquisa indicam que, além da redução do hábito da leitura, houve declínio na compreensão do que se lê. Uma das explicações para essa diminuição é reflexo do acesso instantâneo a informações, por meio da internet e, em especial, das redes sociais.
Nesse sentido, recentemente, o distanciamento das telas, proporcionado pela proibição do uso de tablets e celulares por alunos em escolas, já mostra efeitos positivos. Após a implementação da norma, as escolas já relataram aumento considerável de empréstimos de livros em bibliotecas.
Plataformas interativas, jogos narrativos e projetos digitais usados com responsabilidade também podem ser aliados para despertar o interesse e ampliar a compreensão por meio da experiência. Paralelamente, uma junção de livros e recursos digitais já vem ganhando espaço na rotina dos brasileiros: os audiolivros. O formato levanta debates, mas especialistas o veem como uma ferramenta complementar e alternativa em meio a rotinas sobrecarregadas.
Se a formação de leitores é um desafio, o papel das bibliotecas públicas nesse processo parece cada vez mais fragilizado, já que apenas 5% dos entrevistados afirmam ter nesses espaços sua principal forma de acesso a livros. Portanto, é essencial um reforço com investimento público na modernização desses ambientes em todo o país. Assim, transformadas em centros dinâmicos de aprendizagem, as bibliotecas poderão responder à revolução digital e atuar na raiz do analfabetismo funcional, garantindo que o acesso à leitura se converta em real compreensão textual e cidadania para os brasileiros.
Internet: <www12.senado.leg.br> (com adaptações).
Em relação ao texto e aos seus aspectos linguísticos, julgue o item a seguir.
Texto para o item.
Cultura da leitura em declínio e o avanço
do analfabetismo funcional no Brasil
O hábito da leitura entre os brasileiros está em queda. Em um território com mais de 200 milhões de habitantes, o Brasil tem cerca de 93,4 milhões de leitores (quem leu ao menos um livro nos três meses anteriores), o que corresponde a 47%. Entretanto, o número de não leitores representa 53% da população.
A queda, no entanto, não é apenas percentual. O resultado representa uma diminuição da capacidade de concentração e compreensão, acendendo um alerta sobre o avanço do chamado analfabetismo funcional. A condição, segundo a Unesco, abrange pessoas que até reconhecem letras e números, mas não conseguem interpretar textos simples e usar a leitura e a escrita no cotidiano, o que afeta o desenvolvimento pessoal e a plena cidadania.
Os dados da pesquisa indicam que, além da redução do hábito da leitura, houve declínio na compreensão do que se lê. Uma das explicações para essa diminuição é reflexo do acesso instantâneo a informações, por meio da internet e, em especial, das redes sociais.
Nesse sentido, recentemente, o distanciamento das telas, proporcionado pela proibição do uso de tablets e celulares por alunos em escolas, já mostra efeitos positivos. Após a implementação da norma, as escolas já relataram aumento considerável de empréstimos de livros em bibliotecas.
Plataformas interativas, jogos narrativos e projetos digitais usados com responsabilidade também podem ser aliados para despertar o interesse e ampliar a compreensão por meio da experiência. Paralelamente, uma junção de livros e recursos digitais já vem ganhando espaço na rotina dos brasileiros: os audiolivros. O formato levanta debates, mas especialistas o veem como uma ferramenta complementar e alternativa em meio a rotinas sobrecarregadas.
Se a formação de leitores é um desafio, o papel das bibliotecas públicas nesse processo parece cada vez mais fragilizado, já que apenas 5% dos entrevistados afirmam ter nesses espaços sua principal forma de acesso a livros. Portanto, é essencial um reforço com investimento público na modernização desses ambientes em todo o país. Assim, transformadas em centros dinâmicos de aprendizagem, as bibliotecas poderão responder à revolução digital e atuar na raiz do analfabetismo funcional, garantindo que o acesso à leitura se converta em real compreensão textual e cidadania para os brasileiros.
Internet: <www12.senado.leg.br> (com adaptações).
Em relação ao texto e aos seus aspectos linguísticos, julgue o item a seguir.
Texto para o item.
Cultura da leitura em declínio e o avanço
do analfabetismo funcional no Brasil
O hábito da leitura entre os brasileiros está em queda. Em um território com mais de 200 milhões de habitantes, o Brasil tem cerca de 93,4 milhões de leitores (quem leu ao menos um livro nos três meses anteriores), o que corresponde a 47%. Entretanto, o número de não leitores representa 53% da população.
A queda, no entanto, não é apenas percentual. O resultado representa uma diminuição da capacidade de concentração e compreensão, acendendo um alerta sobre o avanço do chamado analfabetismo funcional. A condição, segundo a Unesco, abrange pessoas que até reconhecem letras e números, mas não conseguem interpretar textos simples e usar a leitura e a escrita no cotidiano, o que afeta o desenvolvimento pessoal e a plena cidadania.
Os dados da pesquisa indicam que, além da redução do hábito da leitura, houve declínio na compreensão do que se lê. Uma das explicações para essa diminuição é reflexo do acesso instantâneo a informações, por meio da internet e, em especial, das redes sociais.
Nesse sentido, recentemente, o distanciamento das telas, proporcionado pela proibição do uso de tablets e celulares por alunos em escolas, já mostra efeitos positivos. Após a implementação da norma, as escolas já relataram aumento considerável de empréstimos de livros em bibliotecas.
Plataformas interativas, jogos narrativos e projetos digitais usados com responsabilidade também podem ser aliados para despertar o interesse e ampliar a compreensão por meio da experiência. Paralelamente, uma junção de livros e recursos digitais já vem ganhando espaço na rotina dos brasileiros: os audiolivros. O formato levanta debates, mas especialistas o veem como uma ferramenta complementar e alternativa em meio a rotinas sobrecarregadas.
Se a formação de leitores é um desafio, o papel das bibliotecas públicas nesse processo parece cada vez mais fragilizado, já que apenas 5% dos entrevistados afirmam ter nesses espaços sua principal forma de acesso a livros. Portanto, é essencial um reforço com investimento público na modernização desses ambientes em todo o país. Assim, transformadas em centros dinâmicos de aprendizagem, as bibliotecas poderão responder à revolução digital e atuar na raiz do analfabetismo funcional, garantindo que o acesso à leitura se converta em real compreensão textual e cidadania para os brasileiros.
Internet: <www12.senado.leg.br> (com adaptações).
Em relação ao texto e aos seus aspectos linguísticos, julgue o item a seguir.
Texto para o item.
Cultura da leitura em declínio e o avanço
do analfabetismo funcional no Brasil
O hábito da leitura entre os brasileiros está em queda. Em um território com mais de 200 milhões de habitantes, o Brasil tem cerca de 93,4 milhões de leitores (quem leu ao menos um livro nos três meses anteriores), o que corresponde a 47%. Entretanto, o número de não leitores representa 53% da população.
A queda, no entanto, não é apenas percentual. O resultado representa uma diminuição da capacidade de concentração e compreensão, acendendo um alerta sobre o avanço do chamado analfabetismo funcional. A condição, segundo a Unesco, abrange pessoas que até reconhecem letras e números, mas não conseguem interpretar textos simples e usar a leitura e a escrita no cotidiano, o que afeta o desenvolvimento pessoal e a plena cidadania.
Os dados da pesquisa indicam que, além da redução do hábito da leitura, houve declínio na compreensão do que se lê. Uma das explicações para essa diminuição é reflexo do acesso instantâneo a informações, por meio da internet e, em especial, das redes sociais.
Nesse sentido, recentemente, o distanciamento das telas, proporcionado pela proibição do uso de tablets e celulares por alunos em escolas, já mostra efeitos positivos. Após a implementação da norma, as escolas já relataram aumento considerável de empréstimos de livros em bibliotecas.
Plataformas interativas, jogos narrativos e projetos digitais usados com responsabilidade também podem ser aliados para despertar o interesse e ampliar a compreensão por meio da experiência. Paralelamente, uma junção de livros e recursos digitais já vem ganhando espaço na rotina dos brasileiros: os audiolivros. O formato levanta debates, mas especialistas o veem como uma ferramenta complementar e alternativa em meio a rotinas sobrecarregadas.
Se a formação de leitores é um desafio, o papel das bibliotecas públicas nesse processo parece cada vez mais fragilizado, já que apenas 5% dos entrevistados afirmam ter nesses espaços sua principal forma de acesso a livros. Portanto, é essencial um reforço com investimento público na modernização desses ambientes em todo o país. Assim, transformadas em centros dinâmicos de aprendizagem, as bibliotecas poderão responder à revolução digital e atuar na raiz do analfabetismo funcional, garantindo que o acesso à leitura se converta em real compreensão textual e cidadania para os brasileiros.
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