No que se refere aos aspectos gramaticais e aos sentidos do texto, julgue o item. 

Na linha13, emprego da preposição “a”, em “a dar cabo dela”, deve-se à regência do verbo “chegava”. 

No que se refere aos aspectos gramaticais e aos sentidos do texto, julgue o item.

A forma pronominal feminina empregada em “ajudá-la” (linha 12) refere-se à “árvore familiar” (linha 11).

No que se refere aos aspectos gramaticais e aos sentidos do texto, julgue o item.

Segundo a ortografia oficial em vigor, além do registro “em cima” (linha 18), é também correta a grafia encima. 

No que se refere aos aspectos gramaticais e aos sentidos do texto, julgue o item. 

À linha 4, sem prejuízo da correção gramatical do texto, o verbo “faziam” poderia ser substituído pelo singular fazia, caso em que o sujeito passaria a ser indeterminado, em virtude do emprego do vocábulo “se”.

No que se refere aos aspectos gramaticais e aos sentidos do texto, julgue o item.

O uso do sinal indicativo de crase no vocábulo “à” (linha 2) é obrigatório. 

No que se refere aos aspectos gramaticais e aos sentidos do texto, julgue o item.

Os sentidos e a correção gramatical do texto seriam mantidos se o trecho “depois de acabadas todas as cerimônias” (linha 1) fosse reescrito da seguinte forma: depois de acabar todas as cerimônias. 

No que se refere aos aspectos gramaticais e aos sentidos do texto, julgue o item.

O emprego da vírgula logo após “Leonardo” (linha 1) é obrigatório, pois tem a finalidade de isolar o vocativo no texto. 

Considerando as ideias, os sentidos e os aspectos linguísticos do texto, julgue o item. 

Infere-se do texto que os familiares eram condescendentes com a conduta do agregado do tipo “refinado vadio” (linha 10). 

Considerando as ideias, os sentidos e os aspectos linguísticos do texto, julgue o item.

No texto, o narrador restringe-se ao uso de verbos no pretérito imperfeito para apresentar os acontecimentos, em atenção a essa característica essencial da narração. 

Considerando as ideias, os sentidos e os aspectos linguísticos do texto, julgue o item. 

O vocábulo “que”, na oração “que lhe participava da seiva” (linhas 11 e 12), tem um papel coesivo no texto porque dispensa a repetição do termo “árvore familiar” (linha 11), retomando-o e, ainda, introduzindo uma explicação a seu respeito. 

Considerando as ideias, os sentidos e os aspectos linguísticos do texto, julgue o item.

Na linha 9, o sinal de ponto e vírgula separa duas partes de um mesmo período, que estabelecem entre si uma relação de oposição, que é evidentemente expressa pela conjunção “porém”. 

Considerando as ideias, os sentidos e os aspectos linguísticos do texto, julgue o item.

No texto, a expressão “dar cabo” (linha 13) significa o mesmo que acabar.  

Considerando as ideias, os sentidos e os aspectos linguísticos do texto, julgue o item.

O trecho “punha, dispunha, castigava os escravos, ralhava com os filhos, intervinha, enfim, nos mais particulares negócios” (linhas de 21 a 23) apresenta as funções exercidas pelo agregado útil que justificavam seu tratamento como “rei” (linha 20) nas casas das famílias.  

Considerando as ideias, os sentidos e os aspectos linguísticos do texto, julgue o item.

Infere-se do texto que o agregado era um tipo de empregado doméstico que pernoitava na casa onde trabalhava. 

Considerando as ideias, os sentidos e os aspectos linguísticos do texto, julgue o item.

O texto aborda uma situação considerada atípica para a época em que se sucederam os fatos narrados: a presença de um agregado nas casas das famílias.