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Ano: 2024
Banca:
Instituto Darwin
Órgão:
Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE
Prova:
Instituto Darwin - 2024 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Professor Anos Finais do Ensino Fundamental - Ciências |
Q2403053
Ciências
Na figura abaixo temos um dinamômetro e uma balança que indicam
8N e 92N, respectivamente:
Sabendo que o recipiente tem massa 2kg, determine a quantidade de líquido em litros nesse recipiente e assinale a alternativa correta. Considere dBloco = 1,5 g/cm3; dLíquido = 1,2 g/cm3; e g = 10 m/s2.
Sabendo que o recipiente tem massa 2kg, determine a quantidade de líquido em litros nesse recipiente e assinale a alternativa correta. Considere dBloco = 1,5 g/cm3; dLíquido = 1,2 g/cm3; e g = 10 m/s2.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Darwin
Órgão:
Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE
Prova:
Instituto Darwin - 2024 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Professor Anos Finais do Ensino Fundamental - Ciências |
Q2403052
Pedagogia
Sobre o processo de alfabetização científica, descrita como
essencial pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC),
assinale a alternativa correta.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Darwin
Órgão:
Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE
Prova:
Instituto Darwin - 2024 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Professor Anos Finais do Ensino Fundamental - Ciências |
Q2403051
Ciências
Uma estação de televisão emite uma onda eletromagnética em
todas as direções com a mesma intensidade. Uma residência a
2Km dessa estação, recebe o sinal com intensidade de 5/π W/m2. Determine em (MW) a potência do sinal emitido pela
estação de televisão (M = 106) e assinale a alternativa correta.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Darwin
Órgão:
Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE
Prova:
Instituto Darwin - 2024 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Professor Anos Finais do Ensino Fundamental - Ciências |
Q2403050
Ciências
Um objeto de 80cm de altura é posicionado a 8 cm de uma lente
bicôncava, cujos raios das superfícies curvas são 20cm e 30cm.
Determine a altura da imagem formada, sabendo que o índice de
refração da lente é de nL=3/2, e assinale a alternativa correta.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Darwin
Órgão:
Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE
Prova:
Instituto Darwin - 2024 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Professor Anos Finais do Ensino Fundamental - Ciências |
Q2403049
Ciências
Na figura abaixo é apresentado o exato momento em que um
pequeno bloco é abandonado sobre uma tábua:
Determine o intervalo de tempo que esse bloco pequeno permanece sobre a tábua de 2m de comprimento. Adote: g = 10m/s2; sen37° = 0,6; cos37° = 0.8; e m/M = 0.
Determine o intervalo de tempo que esse bloco pequeno permanece sobre a tábua de 2m de comprimento. Adote: g = 10m/s2; sen37° = 0,6; cos37° = 0.8; e m/M = 0.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Darwin
Órgão:
Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE
Prova:
Instituto Darwin - 2024 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Professor Anos Finais do Ensino Fundamental - Ciências |
Q2403048
Ciências
Os mamíferos surgiram há mais de 200 milhões de anos, na era
mesozoica. A irradiação desse grupo ocorreu de forma que seus
representantes ocupam habitats em quase todo a biosfera. Uma
série de características permitiu aos mamíferos seu sucesso
evolutivo. Assinale a alternativa que não representa uma
característica do grupo dos mamíferos.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Darwin
Órgão:
Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE
Prova:
Instituto Darwin - 2024 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Professor Anos Finais do Ensino Fundamental - Ciências |
Q2403047
Ciências
Com o aumento do número de mulheres gestantes acima de 40 anos
vem a preocupação e prevenção de possíveis riscos dessa gestação.
Embora nem toda gestação acima de 40 anos seja de alto risco, há
maior chance de complicações para a mãe e para o feto, que pode
desenvolver alterações cromossômicas com mais frequência. As
alterações cromossômicas mais conhecidas são aquelas que
alteram o número de cromossomos, resultando em indivíduos com
45 ou 47 cromossomos. Em relação às teorias sobre origem da vida,
assinale a alternativa correta.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Darwin
Órgão:
Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE
Prova:
Instituto Darwin - 2024 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Professor Anos Finais do Ensino Fundamental - Ciências |
Q2403046
Ciências
A sífilis é uma doença muito antiga, com seu registro remontando há
milhares anos. No Brasil, há indícios de que a doença já existia antes
da chegada dos portugueses. Nos últimos anos, houve um aumento
considerável de casos de infecção de sífilis no Brasil (aumento de
até 23% entre 2021 e 2022), o que vem causando preocupação nas
autoridades. Sobre a sífilis, é correto afirmar que
Ano: 2024
Banca:
Instituto Darwin
Órgão:
Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE
Prova:
Instituto Darwin - 2024 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Professor Anos Finais do Ensino Fundamental - Ciências |
Q2403045
Ciências
As plantas fanerógamas apresentam diferentes tipos de
polinização, com adaptações relacionadas a cada uma delas.
Uma possível adaptação de uma flor de uma planta polinizada
pelo vento seria(m)
Ano: 2024
Banca:
Instituto Darwin
Órgão:
Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE
Prova:
Instituto Darwin - 2024 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Professor Anos Finais do Ensino Fundamental - Ciências |
Q2403044
Ciências
Um estudante precisa etiquetar algumas lâminas em um
laboratório de histologia. Um dos cortes histológicos apresenta
“um tecido rico em fibras colágenas, orientadas em diferentes
sentidos, o que confere uma maior resistência ao tecido.” O
estudante em questão deve etiquetar essa lâmina como
pertencendo a um tecido
Ano: 2024
Banca:
Instituto Darwin
Órgão:
Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE
Prova:
Instituto Darwin - 2024 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Professor Anos Finais do Ensino Fundamental - Inglês |
Q2403003
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) destaca a
responsabilidade da família, da sociedade e do Estado na
garantia dos direitos da criança e do adolescente na educação,
como um de seus princípios, qual seja,
Ano: 2024
Banca:
Instituto Darwin
Órgão:
Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE
Prova:
Instituto Darwin - 2024 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Professor Anos Finais do Ensino Fundamental - Inglês |
Q2403002
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Acerca do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e no que
se refere à educação brasileira, assinale a alternativa correta que
apresenta o seu principal objetivo.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Darwin
Órgão:
Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE
Prova:
Instituto Darwin - 2024 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Professor Anos Finais do Ensino Fundamental - Inglês |
Q2403001
Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
De acordo com o Estatuto da Pessoa com Deficiência, assinale a
alternativa correta que apresenta o modo pelo qual deve ocorrer
a oferta de educação inclusiva no Brasil.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Darwin
Órgão:
Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE
Prova:
Instituto Darwin - 2024 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Professor Anos Finais do Ensino Fundamental - Inglês |
Q2403000
Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
No contexto educacional brasileiro, assinale a alternativa correta
que apresenta o principal objetivo do Estatuto da Pessoa com
Deficiência.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Darwin
Órgão:
Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE
Prova:
Instituto Darwin - 2024 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Professor Anos Finais do Ensino Fundamental - Inglês |
Q2402999
Pedagogia
Assinale a alternativa correta que apresenta o papel das escolas
no contexto do Plano Nacional de Educação em Direitos
Humanos.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Darwin
Órgão:
Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE
Prova:
Instituto Darwin - 2024 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Professor Anos Finais do Ensino Fundamental - Inglês |
Q2402998
Pedagogia
Sobre o principal objetivo do Plano Nacional de Educação em
Direitos Humanos (PNEDH), assinale a alternativa correta.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Darwin
Órgão:
Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE
Prova:
Instituto Darwin - 2024 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Professor Anos Finais do Ensino Fundamental - Inglês |
Q2402997
Pedagogia
Sobre o objetivo das Diretrizes Curriculares Nacionais para a
Educação Básica, assinale a alternativa correta.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Darwin
Órgão:
Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE
Prova:
Instituto Darwin - 2024 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Professor Anos Finais do Ensino Fundamental - Inglês |
Q2402996
Inglês
Which sentence is grammatically incorrect?
Ano: 2024
Banca:
Instituto Darwin
Órgão:
Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE
Prova:
Instituto Darwin - 2024 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Professor Anos Finais do Ensino Fundamental - Inglês |
Q2402995
Inglês
Texto associado
Text
ESL Teaching and Post-Pandemic: What Changed?
Altiné Moumouni
The pandemic that started in 2019 has shaken the world, and it
has transformed the way we interact, the way we work, and even
made us appreciate the simplest things we took for granted.
1. Pandemic creates shortage of qualified ESL teachers
Currently, there are still fewer ESL teachers willing to travel
abroad and teach ESL. At the same, countries like the USA
experience a massive reduction in ESL teachers. About 44% of public
schools in the USA declare they need at least one teacher, and 61%,
particularly of these vacancies, are due to the COVID-19 pandemic,
including 51% resignations and 21% retirements (Source:
Usnews.com).
2. Pandemic increases uncertainty among ESL teachers
The pandemic increased the level of uncertainty as nobody
actually knows what will happen next. The best way to prepare is to
invest in yourself and become a better teacher.
3. Parents may experience income reduction
Most countries, including the USA, will experience postpandemic recession, reducing households’ discretionary spending for
education. This may lead to fewer private tutoring jobs available for
ESL teachers. In addition, some ESL students may need to drop out
of school to support their families.
4. ESL teachers less sure about teaching as a career
A study from the Brookings Institution found that, during the
pandemic, teachers have become less confident about their career
choices. The researchers found that many teachers considered
leaving or retiring during the 2020-2021 academic year.
5. Pandemic increases role of technology in ESL learning
One of the biggest issues is the increased role of technology in
ESL learning. In most western countries, including the UK, Canada,
and the United States, many ESL students have at least some access
to electronic devices and internet.
(Adapted from https://www.tefl.net/elt/articles/home-abroad/esl-teaching-post-pandemic/)
Which of the following sentences correctly compares two objects
using the comparative form?
Ano: 2024
Banca:
Instituto Darwin
Órgão:
Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE
Prova:
Instituto Darwin - 2024 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Professor Anos Finais do Ensino Fundamental - Inglês |
Q2402994
Inglês
Texto associado
Text
ESL Teaching and Post-Pandemic: What Changed?
Altiné Moumouni
The pandemic that started in 2019 has shaken the world, and it
has transformed the way we interact, the way we work, and even
made us appreciate the simplest things we took for granted.
1. Pandemic creates shortage of qualified ESL teachers
Currently, there are still fewer ESL teachers willing to travel
abroad and teach ESL. At the same, countries like the USA
experience a massive reduction in ESL teachers. About 44% of public
schools in the USA declare they need at least one teacher, and 61%,
particularly of these vacancies, are due to the COVID-19 pandemic,
including 51% resignations and 21% retirements (Source:
Usnews.com).
2. Pandemic increases uncertainty among ESL teachers
The pandemic increased the level of uncertainty as nobody
actually knows what will happen next. The best way to prepare is to
invest in yourself and become a better teacher.
3. Parents may experience income reduction
Most countries, including the USA, will experience postpandemic recession, reducing households’ discretionary spending for
education. This may lead to fewer private tutoring jobs available for
ESL teachers. In addition, some ESL students may need to drop out
of school to support their families.
4. ESL teachers less sure about teaching as a career
A study from the Brookings Institution found that, during the
pandemic, teachers have become less confident about their career
choices. The researchers found that many teachers considered
leaving or retiring during the 2020-2021 academic year.
5. Pandemic increases role of technology in ESL learning
One of the biggest issues is the increased role of technology in
ESL learning. In most western countries, including the UK, Canada,
and the United States, many ESL students have at least some access
to electronic devices and internet.
(Adapted from https://www.tefl.net/elt/articles/home-abroad/esl-teaching-post-pandemic/)
Which verb tense was used in the second clause of the sentence
"The pandemic increased the level of uncertainty as nobody
actually knows what will happen next."?
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