Questões de Concurso para Instituto Access

Q4047141

Ano: 2022 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Braúna - SP Provas: Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Braúna - SP - Diretor de Escola Municipal | Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Braúna - SP - Professor de Educação Básica II (Artes) |

Q4047141 Português

Texto associado

Leia o texto a seguir para resolver a questão

Nova York vai internar à força pessoas desabrigadas com transtornos mentais

O pronome ESTA, em (d)esta (L.11), desempenha, no texto, papel

A

catafórico.

B

anafórico.

C

epanafórico.

D

endofórico.

E

dêitico.

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Q4047140

Ano: 2022 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Braúna - SP Provas: Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Braúna - SP - Diretor de Escola Municipal | Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Braúna - SP - Professor de Educação Básica II (Artes) |

Q4047140 Português

Texto associado

Leia o texto a seguir para resolver a questão

Nova York vai internar à força pessoas desabrigadas com transtornos mentais

O texto, em sua tipologia, apresentado como uma reportagem, tem caráter eminentemente

A

descritivo.

B

narrativo.

C

dissertativo-expositivo.dissertativo-argumentativo.

D

dissertativo-expositivo.

E

injuntivo.

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Q4047139

Ano: 2022 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Braúna - SP Provas: Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Braúna - SP - Diretor de Escola Municipal | Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Braúna - SP - Professor de Educação Básica II (Artes) |

Q4047139 Português

Texto associado

Leia o texto a seguir para resolver a questão

Nova York vai internar à força pessoas desabrigadas com transtornos mentais

Em relação à leitura do texto e suas possíveis inferências, analise as afirmativas a seguir:
I. Numa análise mais ampla das ideias do texto, a proximidade do inverno em Nova York vem elevando os casos de atentados a pessoas no metrô da cidade.
II. Há um afastamento entre intenção e gesto na medida adotada pelo Prefeito nova-iorquino, uma vez que a motivação apresentada em seu discurso não condiz com o desenrolar da medida adotada.
III. Uma vez que não há concordância do Judiciário com a política adotada, será necessário aguardar decisão final dos órgãos julgadores para que se possa continuar com as medidas.
Assinale

A

se apenas as afirmativas I e II estiverem corretas.

B

se apenas as afirmativas I e III estiverem corretas.

C

se apenas as afirmativas II e III estiverem corretas.

D

se todas as afirmativas estiverem corretas.

E

se nenhuma afirmativa estiver correta.

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Q4046288

Ano: 2022 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Braúna - SP Prova: Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Braúna - SP - Professor de Educação Básica I |

Q4046288 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015

Jogar, brincar e elaborar o mundo por intermédio de jogos e brincadeiras é uma característica do desenvolvimento infantil. Nesse sentido, O Estatuto da Pessoa com Deficiência assegura, em seu Art. 28 que o Poder Público deve assegurar

A

o acesso da pessoa com deficiência, em igualdade de condições, a jogos e a atividades recreativas, esportivas e de lazer, no sistema escolar.

B

a compra de brinquedos para distribuição gratuita para todos os estudantes com necessidades específicas.

C

a obrigatoriedade de brinquedotecas em todas as instituições de ensino inclusivas.

D

a inscrição da pessoa com deficiência em competições esportivas de alto desempenho.

E

criação de estabelecimentos especiais e exclusivos para pessoas com deficiência terem acesso a jogos e atividades recreativas.

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Q4046287

Ano: 2022 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Braúna - SP Prova: Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Braúna - SP - Professor de Educação Básica I |

Q4046287 Pedagogia

Imagem associada para resolução da questão

A tirinha ilustra um dos impactos que a pandemia e a necessidade de oferta de aulas on-line ocasionaram na formação de crianças e jovens brasileiros no período mais agudo do afastamento social. O aspecto curricular que representa esse impacto na vida dos estudantes brasileiros no período é o aspecto

A

informativo.

B

quantitativo.

C

atitudinal.

D

formativo.

E

consultivo.

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Q4046286

Ano: 2022 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Braúna - SP Prova: Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Braúna - SP - Professor de Educação Básica I |

Q4046286 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

O Estatuto da Criança e do Adolescente prevê, em seu Art. 56, que os dirigentes de estabelecimentos de ensino fundamental devem comunicar ao Conselho Tutelar de sua região, além da porcentagem de faltas dos estudantes,

A

os atrasos na entrada da escola.

B

a falta de uniforme escolar.

C

a falta de material escolar.

D

a desobediência aos professores.

E

os elevados níveis de repetência.

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Q4046285

Ano: 2022 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Braúna - SP Prova: Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Braúna - SP - Professor de Educação Básica I |

Q4046285 Pedagogia

Historicamente, as concepções de currículo estão organizadas em três grupos: teorias tradicionais, teorias críticas e teorias póscríticas. As alternativas a seguir apresentam características abordadas nos currículos pós-críticos, à exceção de uma.
Assinale-a.

A

identidade

B

eficiência

C

saber-poder

D

multiculturalismo

E

gênero

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Q4046284

Ano: 2022 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Braúna - SP Prova: Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Braúna - SP - Professor de Educação Básica I |

Q4046284 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

Em 2019, a Lei 13.803 alterou as orientações sobre as notificações de faltas dos estudantes ao Conselho Tutelar.
A partir dessa alteração, as instituições de ensino devem notificar ao Conselho Tutelar quando o estudante apresentar

A

quantidade de faltas acima de 25% do percentual permitido em lei.

B

quantidade de faltas acima de 12,5% do percentual permitido em lei.

C

quantidade de faltas acima de 75% do percentual permitido em lei.

D

quantidade de faltas acima de 30% do percentual permitido em lei.

E

quantidade de faltas acima de 20% do percentual permitido em lei.

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Q4046283

Ano: 2022 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Braúna - SP Prova: Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Braúna - SP - Professor de Educação Básica I |

Q4046283 Pedagogia

A Copa do Mundo de Futebol tem mobilizado muitas atividades escolares, assim como projetos interdisciplinares nas escolas brasileiras. Esta é uma oportunidade de colocar em prática o que Cipriano Luckesi classifica como sistema avaliativo, no qual todas as etapas pedagógicas são uma oportunidade de aprendizagem. Sendo assim, os professores podem planejar seu trabalho de modo que as atividades programadas, a realização delas e a análise de desempenho de cada estudante compartilhem o mesmo tema e grau de dificuldade.
Segundo o sistema avaliativo de Cipriano Luckesi, o professor articula nesse trabalho, respectivamente,

A

realização, programação e monitoramento.

B

monitoramento, realização e planejamento.

C

planejamento, execução e avaliação.

D

programação, realização e avaliação.

E

execução, planejamento e monitoramento.

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Q4046282

Ano: 2022 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Braúna - SP Prova: Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Braúna - SP - Professor de Educação Básica I |

Q4046282 Pedagogia

A evasão escolar, historicamente, tem sido motivo de preocupação para educadores e sistemas de ensino. As práticas abaixo contribuem para a redução desse quadro, à exceção de uma.
Assinale-a.

A

extinguir as atividades extraescolares

B

fortalecer a relação família-escola

C

realizar acompanhamento aos estudantes

D

investir em tecnologia

E

melhorar a qualidade de ensino

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Q4046281

Ano: 2022 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Braúna - SP Prova: Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Braúna - SP - Professor de Educação Básica I |

Q4046281 Pedagogia

A metodologia de projetos pressupõe um alinhamento com os currículos denominados interdisciplinares. Assinale a alternativa que contenha a principal característica da interdisciplinaridade.

A

organização de disciplinas independentes entre si

B

rompimento da construção do conhecimento de maneira fragmentada, revelando pontos em comum e favorecendo análises críticas a respeito das diversas abordagens para um mesmo assunto

C

coexistência de um sistema de disciplinas que são trabalhadas simultaneamente, mas sem relações entre si

D

articulação entre subáreas de conhecimento, criando relações apenas entre áreas afins

E

delimitação expressa dos espaços que cada conhecimento ocupa na totalidade do currículo, garantindo sua exclusividade

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Q4046280

Ano: 2022 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Braúna - SP Prova: Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Braúna - SP - Professor de Educação Básica I |

Q4046280 Pedagogia

Ao avaliar o desempenho de um estudante no Conselho de Classe, as professoras apontaram baixo desempenho na área de Ciências, sobretudo nos conteúdos curriculares relacionados aos seres vivos, e consideraram que seu conceito estava abaixo da média. A coordenadora pedagógica ponderou que o referido aluno possuía extenso conhecimento sobre agricultura e pecuária, uma vez que morava em área rural e ajudava a família em sua atividade laboral.
De acordo com a Lei 9.394/96, em seu artigo 3º, a coordenadora está baseada no princípio de

A

garantia do padrão de qualidade de ensino.

B

liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber.

C

respeito à liberdade e apreço à tolerância.

D

garantia do direito à educação e à aprendizagem ao longo da vida.

E

valorização da experiência extraescolar.

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Q4046279

Ano: 2022 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Braúna - SP Prova: Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Braúna - SP - Professor de Educação Básica I |

Q4046279 Pedagogia

Uma professora se recusou a participar de reunião para elaboração da proposta pedagógica de sua escola, pois alegou que a tomada de decisões educacionais é responsabilidade da direção e da coordenação pedagógica.
Segundo a LDB, a professora

A

está correta, pois o Art. 14 informa que direção e coordenação pedagógica são as responsáveis pelas decisões educacionais das instituições escolares.

B

está equivocada, pois o Art. 13 afirma que os professores devem participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino.

C

está correta, pois o Art. 13 afirma que que é facultativo aos professores participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino.

D

está equivocada, pois o Art. 15 afirma que essa é uma responsabilidade exclusiva dos sistemas de ensino aos quais a escola está subordinada.

E

está correta, pois o Art. 13 afirma que os professores devem participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino apenas se houver suplemento salarial.

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Q4046278

Ano: 2022 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Braúna - SP Prova: Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Braúna - SP - Coordenador Pedagógico |

Q4046278 Pedagogia

Considere os seguintes objetivos das Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica:
I. sistematizar os princípios e diretrizes gerais da Educação Básica contidos na Constituição, na LDB e demais dispositivos legais, traduzindo-os em orientações que contribuam para assegurar a formação básica comum nacional, tendo como foco os sujeitos que dão vida ao currículo e à escola.
II. estimular a reflexão crítica e propositiva que deve subsidiar a formulação, execução e avaliação do projeto políticopedagógico da escola de Educação Básica.
III. orientar os cursos de formação inicial e continuada de profissionais – docentes, técnicos, funcionários – da Educação Básica, os sistemas educativos dos diferentes entes federados e as escolas que os integram, indistintamente da rede a que pertençam.
É correto o que se afirma em

A

I, apenas.

B

I, II, III.

C

I e II, apenas.

D

II, apenas.

E

I e III, apenas.

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Q4046277

Ano: 2022 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Braúna - SP Prova: Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Braúna - SP - Coordenador Pedagógico |

Q4046277 Pedagogia

O nível socioeconômico dos alunos, determinado a partir da escolaridade e do rendimento da família, é um critério que vem há muito sendo trabalhado por pesquisas educacionais que buscam compreender a realidade das escolas brasileiras.
Considerando o conhecimento já acumulado no campo da educação sobre este tópico, é correto afirmar que o nível socioeconômico é

A

o único fator relevante na produção de desigualdades educacionais entre estudantes, já que as assimetrias por sexo ou raça/cor são estatisticamente irrelevantes.

B

fator irrelevante na produção de desigualdades educacionais entre estudantes, que podem ser explicadas apenas por critérios de sexo ou raça/cor.

C

ator irrelevante na produção de desigualdades educacionais entre estudantes, já que pobres e ricos têm acesso às mesmas escolas públicas.

D

um fator de produção de igualdade, considerando que os estudantes mais pobres tendem a ter melhor desempenho que os mais ricos.

E

um importante fator na produção de desigualdades educacionais, gerando assimetrias entre estudantes nas diferentes etapas da educação básica.

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Q4046276

Ano: 2022 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Braúna - SP Prova: Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Braúna - SP - Coordenador Pedagógico |

Q4046276 Pedagogia

Além da formação inicial, a promoção da formação continuada e da capacitação dos profissionais de magistério é dever da União, do Distrito Federal, dos Estados e dos Municípios.
Sobre esse tema, assinale a afirmativa correta.

A

A formação continuada compreende dimensões coletivas, organizacionais e profissionais, bem como o repensar do processo pedagógico.

B

Segundo a LDB, é vetado o uso de recursos e tecnologias de educação a distância na formação continuada dos profissionais do magistério público.

C

A formação continuada é tarefa exclusiva do próprio docente, sendo este responsável por encontrar os meios necessários para sua atualização profissional.

D

A própria atuação cotidiana já constitui processo formativo continuado suficiente para a atualização dos profissionais da educação.

E

A formação continuada deve focar apenas no treinamento dos docentes em técnicas eficazes de ensino, sem perder tempo com reflexões críticas a respeito da educação.

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Q4046275

Ano: 2022 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Braúna - SP Prova: Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Braúna - SP - Coordenador Pedagógico |

Q4046275 Pedagogia

Considerando que o planejamento docente possui objetivos claros para garantir a aprendizagem dos estudantes, uma das características principais do planejamento que atende a essa condição é a

A

imprevisibilidade.

B

intencionalidade.

C

aleatoriedade.

D

incerteza.

E

casualidade.

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Q4046274

Ano: 2022 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Braúna - SP Prova: Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Braúna - SP - Coordenador Pedagógico |

Q4046274 Pedagogia

No final dos anos 1990, o acesso ao ensino fundamental foi praticamente universalizado no Brasil. Esse processo, no entanto, foi marcado pelo que Pablo Gentili chama de “expansão condicionada”, fundada em uma "intensa dinâmica de segmentação e diferenciação (...) que concede aos sujeitos que transitam pelos circuitos que constituem esses sistemas um status e um conjunto de oportunidades altamente desiguais" (GENTILI, 2009, p.1064). Na realidade atual da educação brasileira, à igualdade formal professada na Constituição e na LDB se contrapõe um sistema de ensino marcado por uma série de desigualdades.
Levando em conta dados recentes do Censo Escolar, os grupos que apresentam, relativamente, piores indicadores de distorção idade-série, reprovação e abandono, por critérios de sexo e raça/cor (excluídos indivíduos não declarados) são, respectivamente,

A

pessoas do sexo masculino e pessoas autodeclaradas negras (pretas e pardas) e indígenas.

B

pessoas do sexo masculino e pessoas autodeclaradas amarelas.

C

pessoas do sexo feminino e pessoas autodeclaradas negras (pretas e pardas) e indígenas.

D

pessoas do sexo feminino e pessoas autodeclaradas negras (pretas e pardas) e amarelas.

E

pessoas do sexo masculino e pessoas autodeclaradas brancas e amarelas.

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Q4046273

Ano: 2022 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Braúna - SP Prova: Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Braúna - SP - Coordenador Pedagógico |

Q4046273 Pedagogia

Segundo Libâneo, as tendências pedagógicas podem ser classificadas como liberais ou progressistas. Qual a principal característica que designa as tendências progressistas?

A

As tendências progressistas sustentam a ideia de que a escola tem por função preparar os indivíduos para o desempenho de papéis sociais, de acordo com as aptidões individuais.

B

As tendências progressistas tiveram início com a pedagogia tradicional e, por razões de recomposição da hegemonia da burguesia, evoluíram para a pedagogia renovada.

C

As tendências progressistas são tendências que, partindo de uma análise crítica das realidades sociais, sustentam implicitamente as finalidades sociopolíticas da educação.

D

Os conteúdos, os procedimentos didáticos, a relação professor-aluno das tendências progressistas não têm nenhuma relação com o cotidiano do estudante e muito menos com as realidades sociais.

E

A predominância da palavra do professor, das regras impostas, do cultivo exclusivamente intelectual caracteriza as tendências progressistas.

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Q4046272

Ano: 2022 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Braúna - SP Prova: Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Braúna - SP - Coordenador Pedagógico |

Q4046272 Pedagogia

Segundo dados recentes (Inep), as escolas brasileiras estiveram fechadas em média 279 dias durante a pandemia. Os desafios a serem enfrentados pelas escolas no pós-pandemia, devido a esse afsatamento dos estudantes do bancos escolares, estão representados nas alternativas a seguir, à exceção de uma.
Assinale-a.

A

a evasão escolar

B

a desafagem de conteúdos devido à falta de aulas regulares

C

os conhecimentos adquiridos além do currículo escolar por intermédio de metodologias autogestionárias

D

o desinteresse dos estudantes pelas aulas regulares

E

a dificuldade de socialização sobretudo para as crianças menores que perderam parte importante do período de adaptação escolar

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