Com base nos princípios que orientam as práticas de cuidar e educar na Educação Infantil, analise as afirmações a seguir:

I. As ações de cuidado são indissociáveis das ações educativas, pois ambas contribuem para o desenvolvimento integral da criança.

II. O desenvolvimento infantil ocorre de maneira mais significativa quando as interações são permeadas por afetividade, ludicidade e vínculos positivos.

III. As práticas de cuidado dizem respeito exclusivamente aos aspectos físicos, como higiene e alimentação, não influenciando a construção do conhecimento.

Assinale a alternativa CORRETA.

Observe a figura abaixo:

Fonte: CEREJA, William; DIAZ VIVANCO, Carolina. Português & linguagens. 6º ano. 11. ed. São Paulo: Saraiva Educação S.A., 2022.

A tirinha apresenta um estudante reclamando de sua nota, comparando-a com a de um colega e questionando o critério de avaliação utilizado pela professora. De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), Art. 53, que assegura o direito à educação e estabelece garantias relacionadas ao processo escolar, assinale o inciso que corresponde ao direito exercido pela criança na situação representada.

Analise as afirmações a seguir sobre o trabalho educativo com crianças de zero a cinco anos:

I.A criança é entendida como um sujeito ativo, capaz de participar de forma intencional das interações sociais, construindo conhecimentos a partir das experiências compartilhadas com outros, especialmente com aqueles mais experientes.

II.O papel do professor na Educação Infantil limita-se à transmissão direta de conhecimentos, uma vez que as crianças pequenas ainda não possuem autonomia para interagir com o ambiente ou construir aprendizagens por meio das relações sociais.

Com base na análise dos itens, é possível AFIRMAR que:

Sobre a compreensão histórica da infância e sua evolução ao longo dos séculos, analise as afirmativas abaixo:

I. Durante a Idade Média, a infância não era reconhecida como uma fase distinta da vida; as crianças eram tratadas como "mini-adultos", participando das mesmas atividades e recebendo a mesma educação que os adultos.

II. A chegada dos Jesuítas ao Brasil marcou uma mudança na visão sobre a infância, associando-a à pureza e propondo a catequese como forma de educação e preservação moral das crianças.

III. Início do século XX, políticas públicas, ações de saúde e propostas educacionais passaram a reconhecer a infância como fase própria, com direitos, necessidades e formas específicas de aprendizagem.

É CORRETO o que se afirma em:

Com base nos princípios que orientam o Projeto Político Pedagógico (PPP) da escola, analise as afirmativas:

I. A gestão democrática e a participação da comunidade escolar são indispensáveis para a construção, execução e revisão do PPP, fortalecendo o sentimento de pertencimento.

II. O PPP deve explicitar como ocorre a avaliação da aprendizagem, incluindo procedimentos de diagnóstico, acompanhamento e intervenções pedagógicas realizadas pela escola.

III. Após sua elaboração, o PPP deve ser mantido inalterado por um período mínimo de cinco anos, evitando revisões frequentes que comprometam a continuidade das ações escolares.

É CORRETO o que se afirma em:

Observe a imagem:

Fonte: Freitas, Olga. Equipamentos e materiais didáticos. Brasília: Universidade de Brasília, 2009.

A professora Lúcia percebeu que seus alunos estavam com dificuldade de trabalhar em equipe. Para favorecer interações mais colaborativas, ela decidiu reorganizar a sala de aula. Observando a imagem com diferentes arranjos de carteiras, ela optou por uma disposição que permitiria maior troca entre os estudantes durante atividades investigativas. Qual organização do espaço a professora Lúcia deve escolher para atender ao seu objetivo? Assinale a alternativa CORRETA.

Observe a imagem a seguir:

Fonte: Freitas, Olga. Equipamentos e materiais didáticos. Brasília: Universidade de Brasília, 2009.

Ao entrar em uma sala de aula e observar o que está exposto nas paredes, é possível identificar os conteúdos trabalhados, as práticas pedagógicas adotadas e o que os estudantes estão produzindo. A imagem apresenta um mural didático com diferentes textos e produções expostas. Com base nessa situação, analise as afirmações a seguir sobre o papel pedagógico do mural escolar:

I. Uma sala de aula repleta de textos nas paredes mostra claramente que, naquele espaço, a leitura e a escrita são valorizadas.

II. Da mesma forma, paredes que exibem desenhos e trabalhos dos alunos dão mostras de que sua produção é valorizada, ou melhor, que o aluno é valorizado.

III. O mural didático nas paredes sempre cumpre uma função meramente decorativa, pois não revela práticas pedagógicas embutidas nos conteúdos estudados e nos processos de aprendizagem.

É CORRETO o que se afirma em:  

Com base nos princípios apresentados para a avaliação na Educação Infantil, analise as afirmações a seguir:

I. A avaliação deve ser processual, contínua e considerar todo o contexto de aprendizagem, incluindo atividades, interações, apoios oferecidos, materiais utilizados e participação das crianças.

II. Na Educação Infantil, a função da avaliação é classificar e promover as crianças conforme seu nível de desempenho, garantindo que avancem apenas quando atingirem padrões previamente estabelecidos.

III. A observação sistemática, registrada por meio de diferentes instrumentos como relatórios, fotografias, desenhos e álbuns, é fundamental para que o professor compreenda o desenvolvimento infantil e reorganize suas práticas pedagógicas.

É CORRETO o que se afirma em: 

Analise as afirmações a seguir sobre o planejamento dos cuidados e da rotina na Educação Infantil:

I. O planejamento do professor deve considerar informações sobre as peculiaridades da criança, obtidas tanto no ato da matrícula, junto à família, quanto no acompanhamento contínuo das interações cotidianas. 

II. O planejamento diário da instituição pode ser elaborado sem diálogo com a família, pois todas as informações necessárias sobre a criança são observadas apenas após sua entrada na escola.

Com base na análise dos itens, é possível AFIRMAR que:

Com base nas orientações sobre a relação da criança com a comida e as práticas adequadas de alimentação infantil, analise as afirmativas a seguir, e as julgue como Verdadeiro (V) ou Falso (F):

(__) A relação da criança com a comida é construída aos poucos, exigindo atenção e paciência dos cuidadores.

(__) Alimentar a criança enquanto ela anda, brinca ou assiste televisão é recomendado, pois aumenta o interesse pelos alimentos.

(__) Conversar com a criança durante a refeição, comer junto com ela e elogiar os alimentos contribui positivamente para a aprendizagem alimentar.

(__) Usar celular, tablet ou televisão durante as refeições favorece a concentração da criança e fortalece o mecanismo de fome e saciedade.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de cima para baixo. 

Sobre o entendimento da função da brincadeira na infância, analise as afirmações a seguir, e as julgue como Verdadeiro (V) ou Falso (F):

(__) A brincadeira possui regras, mesmo quando parece livre ou desestruturada, pois a criança assume comportamentos e papéis que já conhece do mundo social.

(__) O brincar é considerado uma atividade de pouca importância para o desenvolvimento cognitivo infantil.

(__) O brincar passa por momentos evolutivos: em um primeiro momento, o papel imaginário é explícito e as regras são latentes, posteriormente, as regras tornam-se explícitas e o papel imaginário torna-se latente.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de cima para baixo.

Murilo, Agente em Atividades de Educação, refletiu sobre a ética a partir de dois trechos estudados:

− Para Coelho, a ética envolve a capacidade humana de se opor ao que está errado por meio de uma força chamada esperança — a crença de que aquilo que ainda não existe pode vir a existir.

− Para Edgar Morin, a ética complexa mantém a esperança mesmo diante da desesperança, rejeitando tanto o "realismo trivial", que se acomoda à realidade imediata, quanto o "utopismo trivial", que ignora os limites concretos da situação.

Fonte: BARBOSA, Carmem Bassi; QUEIROZ, José J.; ALVES, Julia Falivene. Núcleo básico: ética profissional e cidadania organizacional. Revisão: Cosme Lima de Oliveira. Coordenação: André Müller de Mello. São Paulo: Fundação Padre Anchieta, 2011.

Considerando essas concepções, assinale a opção CORRETA sobre o que Murilo pode aplicar ao seu trabalho como servidor público comprometido com o coletivo: