Questões de Concurso
Para unesc
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A divisão territorial do trabalho expressa a forma como as atividades produtivas se distribuem e se articulam no espaço, refletindo a lógica do capital e as transformações tecnológicas, políticas e econômicas.
No Brasil, as mudanças associadas à industrialização, globalização e reestruturação produtiva intensificaram a diferenciação espacial e a especialização regional, reorganizando fluxos de mercadorias, capitais e informações.
Com base nesses aspectos, assinale a afirmativa CORRETA.
A superfície terrestre é o resultado de complexas interações entre processos internos e externos à crosta terrestre. Esses processos atuam em diferentes escalas de tempo e intensidade, condicionando a formação do relevo, o clima, os solos, a cobertura vegetal e a organização dos sistemas hídricos.
Com base nos conhecimentos sobre a dinâmica natural do planeta e as formas espaciais resultantes, assinale a afirmativa CORRETA.
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), em consonância com a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (PNEEPEI), orienta a organização curricular brasileira com base no direito à aprendizagem de todos os estudantes, reconhecendo a diversidade humana como princípio ético, estético e político.
Esses documentos reafirmam o compromisso da escola pública com a educação inclusiva, equitativa e de qualidade, conforme preconizado pela Constituição Federal e pela LDB.
Com base nesses princípios, assinale a afirmativa CORRETA.
As representações cartográficas não são neutras: traduzem escolhas técnicas, políticas e culturais que influenciam a maneira como o mundo é percebido.
Ao mesmo tempo, a definição dos fusos horários e a própria construção dos mapas refletem relações de poder, convenções geopolíticas e disputas simbólicas.
Com base nesses aspectos, assinale a afirmativa CORRETA.
As identidades regionais brasileiras resultam de um longo processo histórico de ocupação, interação e diferenciação territorial.
Elas expressam tanto a diversidade cultural e socioeconômica do país quanto as desigualdades estruturais que marcam a formação do espaço nacional.
Essas identidades são dinâmicas, sendo constantemente reconstruídas pelas relações entre cultura, economia, política e meios de comunicação.
Com base nesses aspectos, assinale a afirmativa CORRETA.
Os indicadores macroeconômicos, como Produto Interno Bruto (PIB) e Produto Nacional Bruto (PNB), são fundamentais para compreender o desempenho e a estrutura das economias contemporâneas.
No entanto, a análise isolada desses dados não é suficiente para avaliar o nível de desenvolvimento humano e a justiça distributiva, que dependem da forma como a renda é repartida entre os diferentes grupos sociais. Com base nesses conceitos, marque com (V) as afirmativas verdadeiras e com (F) as falsas:
(__)O PIB mede o valor total de todos os bens e serviços finais produzidos dentro do território de um país, independentemente da nacionalidade dos agentes econômicos que realizaram a produção.
(__)O PNB considera o valor da produção gerada apenas pelos agentes econômicos nacionais, mesmo que parte dessa produção ocorra fora das fronteiras do país, excluindo os rendimentos de empresas estrangeiras que atuam no território nacional.
(__)Um país pode apresentar elevado PIB per capita e, ao mesmo tempo, alta desigualdade de renda, caso a distribuição da riqueza entre a população seja concentrada em uma pequena parcela da sociedade.
(__)O coeficiente de Gini, utilizado para medir a desigualdade social, indica situação mais igualitária quanto mais próximo de 1, e mais desigual quanto mais próximo de 0.
(__)A elevação do PIB de um país implica necessariamente na melhoria do bem-estar social e na redução das disparidades regionais, já que o crescimento econômico, por definição, é sempre acompanhado de desenvolvimento humano.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
O fenômeno El Niño−Oscilação Sul (ENOS) representa uma das principais manifestações da variabilidade climática global, resultante do aquecimento anômalo das águas superficiais do Oceano Pacífico Equatorial.
Sua ocorrência altera o comportamento das massas de ar, o regime de chuvas e as temperaturas médias em diversas partes do planeta, provocando impactos socioeconômicos significativos.
Com base nessas informações, assinale a alternativa CORRETA.
O efeito estufa é um fenômeno natural essencial para a manutenção da vida na Terra, pois garante a retenção de parte da radiação solar e a regulação térmica do planeta.
Contudo, nas últimas décadas, o aumento da concentração de gases na atmosfera tem intensificado esse processo, alterando padrões climáticos e potencializando eventos extremos.
Com base nesses aspectos, assinale a alternativa INCORRETA.
O estado de Santa Catarina possui uma economia bastante diversificada, com forte presença dos setores industrial, agropecuário, de serviços e comércio exterior. Essas múltiplas bases econômicas conferem ao estado papel relevante no cenário regional e nacional.
Com base em dados e características da economia catarinense, assinale a alternativa INCORRETA.
As dinâmicas econômicas, ambientais e geopolíticas das grandes regiões do planeta e do território brasileiro evidenciam contrastes históricos e estruturais.
Enquanto alguns países diversificaram suas economias e elevaram seus indicadores sociais, outros enfrentam dependência de commodities, instabilidade política e desigualdades socioespaciais persistentes.
Com base nesses aspectos, assinale a alternativa INCORRETA.
Leia atentamente as afirmativas sobre Noções de Informática e assinale V, para verdadeiro, e F, para falso:
(__)O Linux é um sistema operacional de código aberto, permitindo que os usuários modifiquem e distribuam seu código-fonte livremente, enquanto o Windows é proprietário e fechado.
(__)No Microsoft Word e em editores similares, a função "Controlar Alterações" registra modificações no documento, permitindo revisão colaborativa.
(__)O Microsoft Excel não permite o uso de fórmulas ou funções matemáticas, servindo apenas para digitar e formatar números e textos.
(__)No PowerPoint e no LibreOffice Impress, é possível criar apresentações interativas com animações, transições, vídeos e links.
(__)Todos os navegadores de Internet funcionam da mesma forma, e recursos como extensões, modo anônimo ou histórico não influenciam a experiência de navegação nem a segurança do usuário.
Assinale a sequência correta:
Em uma escola do ensino médio, professores começaram a utilizar ferramentas digitais, como plataformas de ensino, vídeos interativos e fóruns online, para complementar o conteúdo das aulas presenciais. A iniciativa teve como objetivo não apenas transmitir conhecimento, mas também estimular a colaboração, a autonomia e o pensamento crítico dos alunos.
Pesquisas em educação indicam que o uso adequado das mídias e tecnologias pode favorecer a aprendizagem significativa, permitindo que os estudantes produzam conteúdo, analisem informações de diferentes fontes e se comuniquem de maneira ética e responsável. Considerando os princípios do uso de tecnologias na educação, assinale a alternativa correta.
Um estudo realizado em escolas públicas brasileiras analisou o impacto da implementação da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (PNEE-PEI). Observou-se que, quando estudantes com deficiência ou necessidades educacionais especiais eram integrados às turmas regulares, eles apresentavam melhor desenvolvimento acadêmico e social, enquanto a convivência entre alunos promovia maior respeito à diversidade e habilidades de cooperação.
A PNEE-PEI busca garantir que todos os estudantes, independentemente de suas condições, tenham direito a uma educação de qualidade, com adaptações e recursos pedagógicos adequados às suas necessidades. Considerando os princípios da política, assinale a alternativa correta.
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece os conteúdos essenciais que devem ser abordados nas escolas brasileiras, garantindo direitos de aprendizagem comuns a todos os estudantes, independentemente da rede de ensino. Um dos objetivos da BNCC é articular competências gerais que promovam o desenvolvimento integral do aluno, incluindo aspectos cognitivos, socioemocionais, culturais e éticos.
Em um estudo recente, pesquisadores analisaram escolas que implementaram integralmente a BNCC e observaram que os estudantes dessas instituições apresentaram maior capacidade de resolver problemas complexos, trabalhar em grupo e refletir sobre situações do cotidiano. Considerando os princípios da BNCC, assinale a alternativa correta.
O ensino de Ciências busca mais do que a memorização de fatos; objetiva que o estudante elabore, compreenda e se aproprie de conceitos científicos, relacionando-os a experiências cotidianas e à prática investigativa. Com base nesse contexto, analise as afirmativas a seguir:
I.Conceituação científica refere-se à formulação de ideias claras e fundamentadas sobre fenômenos, permitindo generalizações e explicações coerentes.
II.Apropriação de conceitos ocorre quando o estudante internaliza o conhecimento, relacionando-o a experiências prévias, construindo sentido pessoal.
III.A elaboração de conceitos científicos depende exclusivamente da transmissão de informações pelo professor, sendo suficiente a exposição de conteúdos consolidados.
IV.Estratégias de ensino que envolvem experimentação, resolução de problemas e discussões em grupo favorecem a construção ativa de conceitos científicos.
Assinale a alternativa correta:
O Ensino Religioso, enquanto componente curricular, não se limita ao estudo de uma única tradição de fé, mas dialoga com diversas áreas do conhecimento, como História, Sociologia, Filosofia, Artes e Ciências Sociais, promovendo reflexão sobre valores, cultura e sociedade. Analise as afirmações a seguir sobre a relação do Ensino Religioso com diferentes áreas de conhecimento:
I.O estudo das tradições religiosas no contexto histórico contribui para o desenvolvimento da competência histórica e compreensão das transformações sociais ao longo do tempo.
II.A reflexão ética e moral presente no Ensino Religioso aproxima-se da Filosofia, estimulando a análise crítica sobre condutas humanas, direitos e deveres.
III.O contato com manifestações artísticas e culturais relacionadas a crenças diversas reforça conexões com Artes e Literatura, enriquecendo a percepção estética e simbólica do estudante.
IV.A abordagem científica do Ensino Religioso prioriza métodos experimentais e dados empíricos, de modo a comprovar a veracidade das crenças estudadas.
Assinale a alternativa correta:
O currículo escolar reflete concepções sobre conhecimento, sociedade e educação. Ele não é apenas um conjunto de conteúdos, mas expressa valores, ideologias e objetivos formativos que orientam a prática pedagógica. Com base nessa perspectiva, relacione as colunas a seguir, associando os pressupostos teóricos do currículo (Coluna I) às suas características principais (Coluna II):
Coluna I − Pressupostos Curriculares
1.Tradicional.
2.Tecnicista.
3.Crítico.
4.Pós-crítico.
Coluna II − Características
(__)Valoriza a transmissão de conteúdos prontos, centrando o ensino na figura do professor e na memorização.
(__)Enfatiza a eficiência, o controle e a padronização dos processos educativos, inspirando-se em modelos empresariais.
(__)Considera o currículo como espaço de disputa ideológica, defendendo a emancipação e a formação crítica do sujeito.
(__)Propõe a valorização das diferenças culturais, identitárias e de gênero, questionando verdades universais e eurocêntricas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência
correta:
O Ensino Religioso no Brasil possui regulamentações específicas nas diferentes leis de ensino, sendo um componente curricular obrigatório com matrícula facultativa. Ao longo da história, a legislação enfatizou diferentes concepções sobre o ensino religioso, conciliando respeito à diversidade de crenças e princípios constitucionais de liberdade religiosa.
Com base nessa perspectiva, analise as afirmativas a seguir:
I.A Constituição Federal de 1988 estabelece que o ensino religioso é de matrícula facultativa e deve respeitar a diversidade cultural e religiosa, não podendo ser de confessionalidade obrigatória nas escolas públicas.
II.A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) define o Ensino Religioso como disciplina obrigatória em todas as escolas, independentemente da modalidade de ensino, e permite que seja ministrado apenas por uma confissão religiosa específica.
III.As orientações legais atuais sugerem que o Ensino Religioso deve contribuir para o conhecimento histórico, social e cultural das diversas religiões, promovendo diálogo e tolerância, sem doutrinar os estudantes a seguir determinada fé.
IV.A oferta do Ensino Religioso deve sempre respeitar o princípio da laicidade do Estado, garantindo que as escolas públicas não favoreçam nenhuma religião, sendo sua abordagem educativa e não proselytista.
Assinale a alternativa correta:
O Ensino Religioso ocupa um espaço importante na formação integral do estudante brasileiro, especialmente por promover o respeito à diversidade cultural e religiosa do país.
Desde a Constituição Federal de 1988 e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB nº 9.394/1996), o componente passou por profundas transformações, deixando de ser confessional (ligado a uma religião específica) para tornar-se plural e não proselitista, com matrícula facultativa.
Nos diferentes ciclos da Educação Básica (Anos Iniciais, Anos Finais e Ensino Médio), o Ensino Religioso busca contribuir para a formação ética, cidadã e cultural dos estudantes, estimulando o diálogo e a convivência entre diferentes tradições. Com base nesse contexto, julgue as afirmativas a seguir como (V) verdadeiras ou (F) falsas:
(__)O Ensino Religioso faz parte do currículo da Educação Básica, com matrícula facultativa, conforme previsto na Constituição Federal e na LDB.
(__)A principal função do Ensino Religioso é promover o respeito e o diálogo entre diferentes crenças e valores, sem vinculação com uma religião específica.
(__)Nos ciclos atuais da Educação Básica, o Ensino Religioso deve ensinar doutrinas e rituais de uma única tradição religiosa, com o objetivo de fortalecer a fé dos alunos.
(__)Durante o período colonial e imperial, o Ensino Religioso no Brasil era confessional e controlado pela Igreja Católica, refletindo a ausência de laicidade do Estado.
(__)A perspectiva contemporânea do Ensino Religioso está relacionada à valorização da diversidade cultural e religiosa como parte da identidade nacional e da cidadania democrática.
Assinale a sequência correta:
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