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Ano: 2024
Banca:
GANZAROLI
Órgão:
Prefeitura de Quirinópolis - GO
Prova:
GANZAROLI - 2024 - Prefeitura de Quirinópolis - GO - Profissional do Magistério de Educação Infantil e Anos Iniciais |
Q3488603
Pedagogia
Ao abordar os processos construtivos de leitura e escrita, de acordo com as teorias de Emília Ferreiro, analise as
afirmativas a seguir e assinale a opção correta.
I. De acordo com a perspectiva de Emília Ferreiro, o processo de alfabetização é linear, seguindo uma sequência predefinida de estágios que todos os alunos percorrem de maneira uniforme.
II. Emília Ferreiro propôs a teoria da psicogênese da língua escrita, que destaca a importância do desenvolvimento cognitivo e afetivo na construção do conhecimento sobre a escrita.
III. A autora defende que o conhecimento da língua escrita é adquirido exclusivamente por meio da instrução formal, com ênfase na decodificação de palavras.
IV. O conceito de "hipóteses de escrita" é central na abordagem de Emília Ferreiro, representando as estratégias e tentativas que as crianças utilizam ao se depararem com a língua escrita.
I. De acordo com a perspectiva de Emília Ferreiro, o processo de alfabetização é linear, seguindo uma sequência predefinida de estágios que todos os alunos percorrem de maneira uniforme.
II. Emília Ferreiro propôs a teoria da psicogênese da língua escrita, que destaca a importância do desenvolvimento cognitivo e afetivo na construção do conhecimento sobre a escrita.
III. A autora defende que o conhecimento da língua escrita é adquirido exclusivamente por meio da instrução formal, com ênfase na decodificação de palavras.
IV. O conceito de "hipóteses de escrita" é central na abordagem de Emília Ferreiro, representando as estratégias e tentativas que as crianças utilizam ao se depararem com a língua escrita.
Ano: 2024
Banca:
GANZAROLI
Órgão:
Prefeitura de Quirinópolis - GO
Prova:
GANZAROLI - 2024 - Prefeitura de Quirinópolis - GO - Profissional do Magistério de Educação Infantil e Anos Iniciais |
Q3488602
Pedagogia
De acordo com o Documento Curricular de Goiás (DCGO) e suas orientações para a prática pedagógica, analise as
afirmativas a seguir e assinale a opção correta.
I. O DCGO destaca a importância da abordagem interdisciplinar no ensino, incentivando a integração de diferentes áreas de conhecimento de forma a proporcionar uma aprendizagem mais contextualizada.
II. Uma das diretrizes do DCGO é a promoção de uma educação inclusiva, com estratégias específicas para atender às necessidades de alunos com deficiência, respeitando a diversidade e garantindo a equidade no ambiente escolar.
III. O DCGO preconiza a utilização exclusiva de métodos tradicionais de avaliação, priorizando provas escritas como principal instrumento para mensurar o aprendizado dos estudantes.
IV. A autonomia pedagógica é um princípio central do DCGO, incentivando os educadores a adaptar e contextualizar as propostas curriculares de acordo com as características e necessidades específicas de suas turmas.
I. O DCGO destaca a importância da abordagem interdisciplinar no ensino, incentivando a integração de diferentes áreas de conhecimento de forma a proporcionar uma aprendizagem mais contextualizada.
II. Uma das diretrizes do DCGO é a promoção de uma educação inclusiva, com estratégias específicas para atender às necessidades de alunos com deficiência, respeitando a diversidade e garantindo a equidade no ambiente escolar.
III. O DCGO preconiza a utilização exclusiva de métodos tradicionais de avaliação, priorizando provas escritas como principal instrumento para mensurar o aprendizado dos estudantes.
IV. A autonomia pedagógica é um princípio central do DCGO, incentivando os educadores a adaptar e contextualizar as propostas curriculares de acordo com as características e necessidades específicas de suas turmas.
Ano: 2024
Banca:
GANZAROLI
Órgão:
Prefeitura de Quirinópolis - GO
Prova:
GANZAROLI - 2024 - Prefeitura de Quirinópolis - GO - Profissional do Magistério de Biologia |
Q3488551
Biologia
A membrana plasmática está presente em diversas estruturas intracelulares, além de servir como envoltório para a própria célula. Sua composição bioquímica envolve lipídios, proteínas e carboidratos, que apresentam uma organização denominada de modelo do mosaico fluido. Nesse contexto, assinale a alternativa incorreta:
Ano: 2024
Banca:
GANZAROLI
Órgão:
Prefeitura de Quirinópolis - GO
Prova:
GANZAROLI - 2024 - Prefeitura de Quirinópolis - GO - Profissional do Magistério de Biologia |
Q3488550
Biologia
A eutrofização pode ter causas antrópicas ou naturais. No processo antrópico, a entrada de matéria orgânica é realizada de
maneira intensa e, muitas vezes, constante no corpo d’água. O efeito do aumento da erosão, devido ao desmatamento e à
retenção de sedimentos nas barragens, além do lançamento de esgoto, tem implicações para:
I. Cadeias alimentares
II. Ciclos biogeoquímicos dos mares costeiros
III. Liberação de gases de efeito estufa
IV. Parâmetros físicos, químicos e biológicos fora do padrão de qualidade exigidos (poluição)
I. Cadeias alimentares
II. Ciclos biogeoquímicos dos mares costeiros
III. Liberação de gases de efeito estufa
IV. Parâmetros físicos, químicos e biológicos fora do padrão de qualidade exigidos (poluição)
Ano: 2024
Banca:
GANZAROLI
Órgão:
Prefeitura de Quirinópolis - GO
Prova:
GANZAROLI - 2024 - Prefeitura de Quirinópolis - GO - Profissional do Magistério de Biologia |
Q3488549
Pedagogia
É possível identificar no interior da escola níveis de planejamento que se articulam entre si, ou seja, um é decorrente do outro. Assim, o (a) ____________ define as ações concretas que devem ser desenvolvidas pela comunidade escolar. Sua principal função é superar as necessidades identificadas no diagnóstico. Deve-se procurar ser concreto, definir ações claras, bem definidas, possíveis de serem realizadas.
O preenchimento correto da lacuna está em:
O preenchimento correto da lacuna está em:
Ano: 2024
Banca:
GANZAROLI
Órgão:
Prefeitura de Quirinópolis - GO
Prova:
GANZAROLI - 2024 - Prefeitura de Quirinópolis - GO - Profissional do Magistério de Biologia |
Q3488548
Biologia
A seleção natural é a peça central da teoria de Darwin. É ela que explica as adaptações presentes em todos os organismos, sejam estas de qualquer ordem: comportamental, anatômica, fisiológica e que permitem os indivíduos de uma população sobrepujarem outros que, assim, sobrevivem e deixam descendentes. A seleção natural pode ser desdobrada em três conclusões, ou inferências, e cinco observações. São observações da seleção natural, com exceção de:
Ano: 2024
Banca:
GANZAROLI
Órgão:
Prefeitura de Quirinópolis - GO
Prova:
GANZAROLI - 2024 - Prefeitura de Quirinópolis - GO - Profissional do Magistério de Biologia |
Q3488547
Biologia
Garante que haja maior disponibilidade de nutrientes para o fitoplâncton, possibilitando maior produção de energia. Com mais energia no meio, há a possibilidade de uma maior cadeia alimentar, o que torna essas áreas, do ponto de vista do homem, importantes para pesca e economia local. É comum encontrar grandes empresas pesqueiras instaladas nessas regiões. São denominadas corretamente como:
Ano: 2024
Banca:
GANZAROLI
Órgão:
Prefeitura de Quirinópolis - GO
Prova:
GANZAROLI - 2024 - Prefeitura de Quirinópolis - GO - Profissional do Magistério de Biologia |
Q3488546
Biologia
Esse protozoário apresenta somente a forma trofozoíta em seu ciclo de vida. O parasito replica-se na forma trofozoíta por divisão binária longitudinal nas cavidades geniturinárias, não havendo formas císticas. Sendo um organismo anaeróbio facultativo, cresce em pH de 5 a 7,5 e utiliza açúcares e carboidratos como fontes de energia. Refere-se corretamente ao:
Ano: 2024
Banca:
GANZAROLI
Órgão:
Prefeitura de Quirinópolis - GO
Prova:
GANZAROLI - 2024 - Prefeitura de Quirinópolis - GO - Profissional do Magistério de Biologia |
Q3488545
Pedagogia
Na análise de seus dados de aprovação, aprovação por Conselho de Classe, reprovação e abandono, uma determinada
escola diagnosticou que precisava investir na redução da taxa de aprovação por Conselho de Classe Final. A Coordenação
Regional de Educação orientou que essa decisão deveria ser discutida com o Conselho Escolar e as ações a serem
desenvolvidas fossem detalhadas no Projeto Político Pedagógico (PPP). De que forma a escola deve sistematizar essas
ações no Marco Situacional, Conceitual e Operacional? Considerando a situação exposta, analise as afirmativas
abaixo e assinale a alternativa correta:
I. No Marco Situacional poderão constar os dados da avaliação interna, partindo do estudo de quais estudantes têm sido aprovados sucessivamente por Conselho de Classe nos três últimos anos, sua situação de aprendizagem nos anos seguintes, os motivos que justificam as aprovações por Conselho de Classe Final e as necessidades oriundas dessa medida pedagógica.
II. No Marco Conceitual deve constar qual a concepção de avaliação foi assumida pelo coletivo da escola, quais princípios fundamentam o Conselho de Classe e com qual intencionalidade.
III. No Marco Operacional descreve-se quais ações deverão ser desenvolvidas para a diminuição da porcentagem de aprovação por Conselho de Classe: o trabalho com os estudantes de acompanhamento permanente do processo de aprendizagem; a orientação quanto aos hábitos de estudo e estímulo ao comprometimento; os encaminhamentos com os professores, em relação ao redimensionamento do Plano de Trabalho Docente; e as ações para orientação de possibilidades de acompanhamento escolar no ambiente familiar.
I. No Marco Situacional poderão constar os dados da avaliação interna, partindo do estudo de quais estudantes têm sido aprovados sucessivamente por Conselho de Classe nos três últimos anos, sua situação de aprendizagem nos anos seguintes, os motivos que justificam as aprovações por Conselho de Classe Final e as necessidades oriundas dessa medida pedagógica.
II. No Marco Conceitual deve constar qual a concepção de avaliação foi assumida pelo coletivo da escola, quais princípios fundamentam o Conselho de Classe e com qual intencionalidade.
III. No Marco Operacional descreve-se quais ações deverão ser desenvolvidas para a diminuição da porcentagem de aprovação por Conselho de Classe: o trabalho com os estudantes de acompanhamento permanente do processo de aprendizagem; a orientação quanto aos hábitos de estudo e estímulo ao comprometimento; os encaminhamentos com os professores, em relação ao redimensionamento do Plano de Trabalho Docente; e as ações para orientação de possibilidades de acompanhamento escolar no ambiente familiar.
Ano: 2024
Banca:
GANZAROLI
Órgão:
Prefeitura de Quirinópolis - GO
Prova:
GANZAROLI - 2024 - Prefeitura de Quirinópolis - GO - Profissional do Magistério de Biologia |
Q3488544
Biologia
A polidactilia humana, a condição de ter dedos e artelhos extras, é uma característica causada por um alelo dominante. Ocasionalmente, as pessoas em uma família, cujos filhos herdaram o alelo, um dos filhos tem dedos ou artelhos normais. Além disso, algumas pessoas possuem dedos e artelhos extras que são funcionais e outras possuem apenas pequenas marcas de peles extras. Assim, considerando o exposto, a polidactilia humana apresenta:
Ano: 2024
Banca:
GANZAROLI
Órgão:
Prefeitura de Quirinópolis - GO
Prova:
GANZAROLI - 2024 - Prefeitura de Quirinópolis - GO - Profissional do Magistério de Biologia |
Q3488543
Biologia
Nas plantas, o ciclo de vida apresenta uma característica diferente: a alternância de gerações entre esporófitos e
gametófitos. E nas angiospermas, essa alternância de gerações é ainda mais modificada, pois os gametófitos são
reduzidos em tamanho e número de células. Considerando a reprodução sexuada nas angiospermas, associe as
colunas abaixo e assinale a alternativa com a sequência correta:
1. Microsporogênese
2. Microgametogênese
3. Megasporogênese
4. Megagametogênese
( ) Desenvolvimento do grão de pólen jovem até a formação do grão de pólen maduro (tricelular).
( ) Formação dos precursores unicelulares dos grãos de pólen jovens dentro dos sacos polínicos da antera.
( ) Desenvolvimento do megásporo no saco embrionário.
( ) Formação do saco embrionário no interior do nucelo, dentro do óvulo.
1. Microsporogênese
2. Microgametogênese
3. Megasporogênese
4. Megagametogênese
( ) Desenvolvimento do grão de pólen jovem até a formação do grão de pólen maduro (tricelular).
( ) Formação dos precursores unicelulares dos grãos de pólen jovens dentro dos sacos polínicos da antera.
( ) Desenvolvimento do megásporo no saco embrionário.
( ) Formação do saco embrionário no interior do nucelo, dentro do óvulo.
Ano: 2024
Banca:
GANZAROLI
Órgão:
Prefeitura de Quirinópolis - GO
Prova:
GANZAROLI - 2024 - Prefeitura de Quirinópolis - GO - Profissional do Magistério de Biologia |
Q3488542
Biologia
As flores podem ocorrer individualmente sobre o eixo caulinar (flores solitárias) ou organizadas em um conjunto, denominado inflorescência, que é um ramo ou sistema de ramos caulinares que produz flores. O tipo de inflorescência racemosa que apresenta flores sésseis, dispostas em um eixo muito curto, espessado ou achatado, alargado ou cônico, circundado por brácteas (periclínio), é denominado corretamente como:
Ano: 2024
Banca:
GANZAROLI
Órgão:
Prefeitura de Quirinópolis - GO
Prova:
GANZAROLI - 2024 - Prefeitura de Quirinópolis - GO - Profissional do Magistério de Biologia |
Q3488541
Biologia
É produzida durante a digestão, por enzimas que quebram grandes moléculas de amido em fragmentos de dissacarídeos, que podem ser quebrados em duas moléculas de glicose para facilitar a absorção. Trata-se corretamente da:
Ano: 2024
Banca:
GANZAROLI
Órgão:
Prefeitura de Quirinópolis - GO
Prova:
GANZAROLI - 2024 - Prefeitura de Quirinópolis - GO - Profissional do Magistério de Biologia |
Q3488540
Biologia
No Documento Curricular para Goiás (DCGO), para assegurar as aprendizagens essenciais, o componente curricular de Ciências da Natureza está organizado em três Unidades Temáticas, que se repetem ao longo de todo o Ensino Fundamental. Considerando a unidade temática Vida e Evolução, nos anos finais do Ensino Fundamental:
Ano: 2024
Banca:
GANZAROLI
Órgão:
Prefeitura de Quirinópolis - GO
Prova:
GANZAROLI - 2024 - Prefeitura de Quirinópolis - GO - Profissional do Magistério de Biologia |
Q3488539
Pedagogia
Ao longo do Ensino Fundamental, a área de Ciências da Natureza tem um compromisso com o desenvolvimento do letramento científico, que envolve a capacidade de compreender e interpretar o mundo (natural, social e tecnológico), mas também de transformá-lo com base nos aportes teóricos e processuais das ciências. Assim, considerando a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), não se trata de um objeto de conhecimento da Unidade Temática “Terra e Universo” para o 9º Ano:
Ano: 2024
Banca:
GANZAROLI
Órgão:
Prefeitura de Quirinópolis - GO
Prova:
GANZAROLI - 2024 - Prefeitura de Quirinópolis - GO - Profissional do Magistério de Biologia |
Q3488538
Pedagogia
Metodologia particularmente propícia para a modalidade Educação Básica do campo, em que o estudante, durante o curso e como parte integrante dele, participa, concomitante e alternadamente, de dois ambientes/situações de aprendizagem: o escolar e o laboral, não se configurando o último como estágio, mas, sim, como parte do currículo do curso, conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica, trata-se corretamente da:
Ano: 2024
Banca:
GANZAROLI
Órgão:
Prefeitura de Quirinópolis - GO
Prova:
GANZAROLI - 2024 - Prefeitura de Quirinópolis - GO - Profissional do Magistério de Biologia |
Q3488537
Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
Sobre o direito à educação, de acordo com a Lei nº. 13.146/15 (Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência -Estatuto da Pessoa com Deficiência), é correto o que se afirma em:
Ano: 2024
Banca:
GANZAROLI
Órgão:
Prefeitura de Quirinópolis - GO
Prova:
GANZAROLI - 2024 - Prefeitura de Quirinópolis - GO - Profissional do Magistério de Biologia |
Q3488536
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Com relação aos deveres do Estado de garantias à criança e ao adolescente, conforme estabelecido no Estatuto da Criança e do Adolescente - ECA (Lei nº. 8.069/90), está incorreto o que se afirma em:
Ano: 2024
Banca:
GANZAROLI
Órgão:
Prefeitura de Quirinópolis - GO
Prova:
GANZAROLI - 2024 - Prefeitura de Quirinópolis - GO - Profissional do Magistério de Biologia |
Q3488535
Direito Financeiro
Considerando o disposto na Lei nº. 14.113/20 (Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação - FUNDEB), analise as afirmativas e assinale a alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
GANZAROLI
Órgão:
Prefeitura de Quirinópolis - GO
Prova:
GANZAROLI - 2024 - Prefeitura de Quirinópolis - GO - Profissional do Magistério de Biologia |
Q3488534
Pedagogia
De acordo com o Plano Nacional de Educação para o decênio 2014/2024, instituído pela Lei Federal nº. 13.005/14, são
estratégias para alfabetizar todas as crianças, no máximo, até o final do 3º (terceiro) ano do ensino fundamental:
I. Fomentar o desenvolvimento de tecnologias educacionais e de práticas pedagógicas inovadoras que assegurem a alfabetização e favoreçam a melhoria do fluxo escolar e a aprendizagem dos (as) alunos (as), consideradas as diversas abordagens metodológicas e sua efetividade.
II. Apoiar a alfabetização das pessoas com deficiência, considerando as suas especificidades, inclusive a alfabetização bilíngue de pessoas surdas, sem estabelecimento de terminalidade temporal.
III. Apoiar a alfabetização de crianças do campo, indígenas, quilombolas e de populações itinerantes, com a produção de materiais didáticos específicos, e desenvolver instrumentos de acompanhamento que considerem o uso da língua materna pelas comunidades indígenas e a identidade cultural das comunidades quilombolas.
I. Fomentar o desenvolvimento de tecnologias educacionais e de práticas pedagógicas inovadoras que assegurem a alfabetização e favoreçam a melhoria do fluxo escolar e a aprendizagem dos (as) alunos (as), consideradas as diversas abordagens metodológicas e sua efetividade.
II. Apoiar a alfabetização das pessoas com deficiência, considerando as suas especificidades, inclusive a alfabetização bilíngue de pessoas surdas, sem estabelecimento de terminalidade temporal.
III. Apoiar a alfabetização de crianças do campo, indígenas, quilombolas e de populações itinerantes, com a produção de materiais didáticos específicos, e desenvolver instrumentos de acompanhamento que considerem o uso da língua materna pelas comunidades indígenas e a identidade cultural das comunidades quilombolas.
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