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Ano: 2024
Banca:
GANZAROLI
Órgão:
Prefeitura de Quirinópolis - GO
Prova:
GANZAROLI - 2024 - Prefeitura de Quirinópolis - GO - Profissional do Magistério de Geografia |
Q3488884
Direito Agrário
A agricultura brasileira é reconhecida como altamente competitiva e geradora de empregos, de riqueza, de alimentos, de fibras e de bioenergia para o Brasil e para outros países. É um dos setores que mais contribui para o crescimento do PIB nacional e que responde por 21% da soma de todas as riquezas produzidas, um quinto de todos os empregos e 43,2% das exportações brasileiras, chegando a US$ 96,7 bilhões em 2019 (Vendas..., 2020). Fonte Embrapa.
Conforme as leis brasileiras, a agricultura familiar é aquela em que o gerenciamento da propriedade rural, o trabalho e a produção são tarefas desenvolvidas pelas próprias famílias. Alguns grupos são inseridos em uma classificação como agricultura familiar. Nesse sentido, qual dos grupos abaixo não se adequa a essa classificação?
Conforme as leis brasileiras, a agricultura familiar é aquela em que o gerenciamento da propriedade rural, o trabalho e a produção são tarefas desenvolvidas pelas próprias famílias. Alguns grupos são inseridos em uma classificação como agricultura familiar. Nesse sentido, qual dos grupos abaixo não se adequa a essa classificação?
Ano: 2024
Banca:
GANZAROLI
Órgão:
Prefeitura de Quirinópolis - GO
Prova:
GANZAROLI - 2024 - Prefeitura de Quirinópolis - GO - Profissional do Magistério de Geografia |
Q3488883
Geografia
O relevo brasileiro, historicamente, possui uma formação muito antiga, com predominância da atuação de agentes
externos, como o intemperismo e a erosão. Em termos geológicos, as formações de relevo do Brasil derivam de estruturas
litológicas cristalinas bastante antigas e formações sedimentares mais recentes.
Ao longo do tempo, o território brasileiro sofreu a influência diminuta do tectonismo, que é um fator que explica a ocorrência de algumas altas altitudes, embora predominem no país formas de médias e baixas altitudes.
O estado de Goiás localizado no centro do território brasileiro, com terras de baixa amplitude térmica e na maior parte de terras planas.
Nesse sentido, marque a alternativa com as informações correta da forma do relevo deste Estado.
Ao longo do tempo, o território brasileiro sofreu a influência diminuta do tectonismo, que é um fator que explica a ocorrência de algumas altas altitudes, embora predominem no país formas de médias e baixas altitudes.
O estado de Goiás localizado no centro do território brasileiro, com terras de baixa amplitude térmica e na maior parte de terras planas.
Nesse sentido, marque a alternativa com as informações correta da forma do relevo deste Estado.
Ano: 2024
Banca:
GANZAROLI
Órgão:
Prefeitura de Quirinópolis - GO
Prova:
GANZAROLI - 2024 - Prefeitura de Quirinópolis - GO - Profissional do Magistério de Geografia |
Q3488882
Geografia
O relevo é o termo que indica o conjunto de formações geomorfológicas presentes na superfície terrestre. Esse aspecto da paisagem é bastante modificado ao longo do tempo, tanto por agentes internos quanto por agentes externos. O relevo é um dos principais aspectos considerados na caracterização geográfica de uma localidade. Conforme os aspectos das formas geomorfológicas, o relevo é classificado em montanhas, planaltos, planícies e depressões. Sobre o relevo brasileiro qual das alternativas abaixo está correta?
Ano: 2024
Banca:
GANZAROLI
Órgão:
Prefeitura de Quirinópolis - GO
Prova:
GANZAROLI - 2024 - Prefeitura de Quirinópolis - GO - Profissional do Magistério de Geografia |
Q3488881
Geografia
As fontes de energia são extremamente importantes para o desenvolvimento de um país. Além disso, a qualidade e nível
de capacidade das fontes de energia de um determinado local são indicativos para apontar o grau de desenvolvimento da
região. Países com maiores rendas geralmente dispõem de maior poder de consumo energético.
No Brasil não é diferente, à medida que o país foi se modernizando, o setor energético brasileiro foi se desenvolvendo. As
principais fontes de energia do Brasil, atualmente, são: energia hidroelétrica, petróleo, carvão mineral e os biocombustíveis,
além de algumas outras utilizadas em menor escala, como gás natural e a energia nuclear.
As fontes energéticas são classificadas em renováveis e não renováveis (fosseis) as não renováveis podem um dia esgotar-se totalmente. Nas alternativas abaixo são expostas várias fontes de energia, qual delas lista apenas fontes renováveis de energia?
As fontes energéticas são classificadas em renováveis e não renováveis (fosseis) as não renováveis podem um dia esgotar-se totalmente. Nas alternativas abaixo são expostas várias fontes de energia, qual delas lista apenas fontes renováveis de energia?
Ano: 2024
Banca:
GANZAROLI
Órgão:
Prefeitura de Quirinópolis - GO
Prova:
GANZAROLI - 2024 - Prefeitura de Quirinópolis - GO - Profissional do Magistério de Geografia |
Q3488880
Geografia
Apesar de serem comumente tratados como sinônimos, os conceitos de rural e campo, urbano e cidade, possuem
diferenças em suas conceituações. Enquanto cidade e campo são formas concretas, materialização de um modo de vida,
urbano e rural são representações sociais. Historicamente a relação entre cidade e campo é vista por meio da divisão do
trabalho em: intelectual e manual, de modo que na cidade é beneficiado o produto oriundo do campo. Como cidade no
Brasil entendem-se os perímetros urbanos das sedes municipais, territórios e populações considerados urbanizados. A
cidade é o centro da organização social e econômica, portanto, nela estão concentrados os principais serviços e produtos
que são consumidos tanto pela população da própria cidade, quanto pela população do campo, a qual não consegue
produzir tudo aquilo de que necessita. Publicado por: Luana Caroline Kunast Polon.
As cidades também sofreram transformações a partir de um movimento migratório que ainda existe com bastante intensidade no Brasil chamado de êxodo rural. As consequências desse processo são:
As cidades também sofreram transformações a partir de um movimento migratório que ainda existe com bastante intensidade no Brasil chamado de êxodo rural. As consequências desse processo são:
Ano: 2024
Banca:
GANZAROLI
Órgão:
Prefeitura de Quirinópolis - GO
Prova:
GANZAROLI - 2024 - Prefeitura de Quirinópolis - GO - Profissional do Magistério de Geografia |
Q3488879
Geografia
“Rede urbana é o conjunto de cidades ou centros urbanos que estão articulados territorialmente e que estabelecem diferentes relações entre si.
As redes urbanas são formadas por cidades de diferentes tamanhos e níveis de desenvolvimento e estão interligadas devido ao fluxo de pessoas, bens e serviços”.
Alguns conceitos sobre urbanização foram criados ao logo da evolução das cidades brasileiras e mundiais.
Das afirmativas abaixo, marque a opção em que um desses conceitos ou classificação das cidades esteja correto:
As redes urbanas são formadas por cidades de diferentes tamanhos e níveis de desenvolvimento e estão interligadas devido ao fluxo de pessoas, bens e serviços”.
Alguns conceitos sobre urbanização foram criados ao logo da evolução das cidades brasileiras e mundiais.
Das afirmativas abaixo, marque a opção em que um desses conceitos ou classificação das cidades esteja correto:
Ano: 2024
Banca:
GANZAROLI
Órgão:
Prefeitura de Quirinópolis - GO
Prova:
GANZAROLI - 2024 - Prefeitura de Quirinópolis - GO - Profissional do Magistério de Geografia |
Q3488878
Geografia
Uma grande modificação estrutural ocorreu no povoamento regional, agora localizado ao longo das rodovias e não mais ao longo da rede fluvial, e no crescimento demográfico, sobretudo urbano. Processou-se, na região, uma penosa mobilidade espacial, com forte migração e contínua expropriação da terra e, assim, foi marcado o processo de urbanização. Em vista disso, a Amazônia teve a maior taxa de crescimento urbano no país, nas últimas décadas. No censo de 2000, 70% da população da região Norte estavam localizados em núcleos urbanos, embora carentes dos serviços básicos. BECKER, B. Geopolítica da Amazônia. Estudos Avançados, 19 (53), 2005. p. 73.
Sobre a região exposta no texto acima é correto afirmar que:
Sobre a região exposta no texto acima é correto afirmar que:
Ano: 2024
Banca:
GANZAROLI
Órgão:
Prefeitura de Quirinópolis - GO
Prova:
GANZAROLI - 2024 - Prefeitura de Quirinópolis - GO - Profissional do Magistério de Geografia |
Q3488877
Geografia
“Alcançamos, neste século, a urbanização da sociedade e a urbanização do território, depois de longo período de urbanização social e territorialmente seletiva”. (Santos, M. A urbanização brasileira. São Paulo: Edusp, 2008, p. 9)
Sobre o processo de urbanização no Brasil é correto afirmar que:
Sobre o processo de urbanização no Brasil é correto afirmar que:
Ano: 2024
Banca:
GANZAROLI
Órgão:
Prefeitura de Quirinópolis - GO
Prova:
GANZAROLI - 2024 - Prefeitura de Quirinópolis - GO - Profissional do Magistério de Geografia |
Q3488876
Geografia
Os limites do fuso são definidos por meio dos meridianos, que são as linhas longitudinais do mapa mundial. Os fusos estão estabelecidos em uma faixa de 15º, então os meridianos limitadores são múltiplos de 15. Como a Terra tem 360º de circunferência, haverá exatamente 360/15 = 24 fusos horários em todo o globo.
Um turista fez uma ligação de Fernando de Noronha (Brasil) as 19h:00min para sua mãe que atendeu a ligação de imediato, ela se encontra em Manaus, capital do Estado do Amazonas. A que horas a mãe desse turista atendeu a ligação no local em que ela se encontra?
Ano: 2024
Banca:
GANZAROLI
Órgão:
Prefeitura de Quirinópolis - GO
Prova:
GANZAROLI - 2024 - Prefeitura de Quirinópolis - GO - Profissional do Magistério de Geografia |
Q3488875
Geografia
Podemos definir escala como a razão entre a medida linear do desenho e a medida linear correspondente na realidade. Basicamente existem dois tipos de escalas ou duas formas de representação da escala: escala gráfica e escala numérica. Suponhamos que uma distância entre duas cidades A e B seja de 11 cm e a escala do mapa que representa essas cidades sejam 1/5000000 cm, qual é a distância no espaço real entre essas cidades?
Ano: 2024
Banca:
GANZAROLI
Órgão:
Prefeitura de Quirinópolis - GO
Prova:
GANZAROLI - 2024 - Prefeitura de Quirinópolis - GO - Profissional do Magistério de Geografia |
Q3488874
Geografia
Grandes Regiões.
O Brasil está dividido em cinco Grande Regiões: Norte, Nordeste, Centro-Oeste, Sudeste e Sul. Distrito Federal é a Unidade onde tem a sede do Governo Federal, com seus poderes: Judiciário, Legislativo e Executivo.
Estados:
Em número de 26, constituem as unidades de maior hierarquia dentro da organização político-administrativa do País. A localidade que abriga a sede do governo denomina-se Capital.
Municípios:
Os municípios constituem as unidades de menor hierarquia dentro da organização político-administrativa do Brasil. A localidade onde está sediada a Prefeitura Municipal tem a categoria de cidade.
Além da divisão do Brasil conhecida por Macrorregiões do IBGE outros geógrafos também propuseram diferentes regionalizações. Das alternativas abaixo, qual proposta partiu do geografo Brasileiro Pedro Pinchas Geiger?
O Brasil está dividido em cinco Grande Regiões: Norte, Nordeste, Centro-Oeste, Sudeste e Sul. Distrito Federal é a Unidade onde tem a sede do Governo Federal, com seus poderes: Judiciário, Legislativo e Executivo.
Estados:
Em número de 26, constituem as unidades de maior hierarquia dentro da organização político-administrativa do País. A localidade que abriga a sede do governo denomina-se Capital.
Municípios:
Os municípios constituem as unidades de menor hierarquia dentro da organização político-administrativa do Brasil. A localidade onde está sediada a Prefeitura Municipal tem a categoria de cidade.
Além da divisão do Brasil conhecida por Macrorregiões do IBGE outros geógrafos também propuseram diferentes regionalizações. Das alternativas abaixo, qual proposta partiu do geografo Brasileiro Pedro Pinchas Geiger?
Ano: 2024
Banca:
GANZAROLI
Órgão:
Prefeitura de Quirinópolis - GO
Prova:
GANZAROLI - 2024 - Prefeitura de Quirinópolis - GO - Profissional do Magistério de Geografia |
Q3488873
Geografia
"A economia brasileira moldou-se com base no pensamento mercantil do homem europeu do século XV, um homem ávido
por aventura, enriquecimento e poder. Seu espírito aventureiro fê-lo atravessar o Oceano Atlântico em prol de novas
conquistas e territórios, indo além do que jamais tivera ido. Entretanto, esses sentimentos não foram transferidos para a
sociedade que viria anos depois, pois toda essa sede de lucro era do europeu. Ao chegarem aqui, em 1500, os europeus
não encontram inicialmente ouro e outras pedras preciosas. O contato com os nativos foi de espanto e surpresa, como em
qualquer ocasião quando se chega a um local inóspito, de terras desconhecidas."
https://brasilescola.uol.com.br/brasil/economia-brasil.htm.
Quando aqui chegaram os colonizadores e não encontraram a princípio nem ouro e nem pedras preciosas os colonizadores passaram a explorar os recursos naturais, nas afirmativas abaixo, marque a opção correta em relação ao início do processo de produção brasileira.
Quando aqui chegaram os colonizadores e não encontraram a princípio nem ouro e nem pedras preciosas os colonizadores passaram a explorar os recursos naturais, nas afirmativas abaixo, marque a opção correta em relação ao início do processo de produção brasileira.
Ano: 2024
Banca:
GANZAROLI
Órgão:
Prefeitura de Quirinópolis - GO
Prova:
GANZAROLI - 2024 - Prefeitura de Quirinópolis - GO - Profissional do Magistério de Geografia |
Q3488872
Geografia
O conceito de região pode ser resgatado deste viés naturalizante, desde que se considere sua relação com as demais
escalas da geografia, tais como: o mundo e o lugar. Em uma perspectiva renovada, a região se transforma em uma
construção intelectual, uma maneira de abordar a diversidade espacial do planeta, cujos contornos dependem das teorias e
dos métodos utilizados. Diferentes propostas de divisão regionais resultam assim de modos de interpretar do espaço
geográfico igualmente diversos, bem como das transformações na dinâmica social que configuram permanentemente os
espaços, em suas múltiplas escalas. Tal como afirma o geógrafo Milton Santos “no mundo de hoje talvez não haja mais
coincidências entre região e régio. A região deixa de ser a sede do poder, do seu próprio comando, do seu comando total e
absoluto, mas não deixa de existir. O desafio é guardar a palavra e redefini-la” (SANTOS, 2003, p. 39).
A Revolução de 1930 inaugurou um novo período da história brasileira, marcado pela forte centralização do poder político em torno do governo federal. A política de industrialização e de integração do mercado interno, iniciada por Getúlio Vargas, derrubou as restrições impostas pelos estados e municípios à circulação de mercadorias. Os estados perderam a autonomia legislativa sobre seu comércio exterior. Nesse contexto, o conhecimento estatístico do território e da população se transformou em prioridade nacional.
Nas afirmativas abaixo, marque a opção correta em relação ao órgão criado com a finalidade de fornecer dados demográficos e econômicos para um melhor mapeamento sistemático do Brasil.
A Revolução de 1930 inaugurou um novo período da história brasileira, marcado pela forte centralização do poder político em torno do governo federal. A política de industrialização e de integração do mercado interno, iniciada por Getúlio Vargas, derrubou as restrições impostas pelos estados e municípios à circulação de mercadorias. Os estados perderam a autonomia legislativa sobre seu comércio exterior. Nesse contexto, o conhecimento estatístico do território e da população se transformou em prioridade nacional.
Nas afirmativas abaixo, marque a opção correta em relação ao órgão criado com a finalidade de fornecer dados demográficos e econômicos para um melhor mapeamento sistemático do Brasil.
Ano: 2024
Banca:
GANZAROLI
Órgão:
Prefeitura de Quirinópolis - GO
Prova:
GANZAROLI - 2024 - Prefeitura de Quirinópolis - GO - Profissional do Magistério de Educação Infantil e Anos Iniciais |
Q3488621
Gestão de Pessoas
Ao considerar o perfil comportamental no trabalho, analise as afirmativas a seguir e assinale a opção correta.
I. A inteligência emocional é um componente essencial do perfil comportamental no trabalho, influenciando a capacidade de lidar com emoções próprias e dos outros, gerenciar o estresse e estabelecer relacionamentos interpessoais saudáveis.
II. A resiliência é um traço comportamental irrelevante no ambiente de trabalho, pois não tem impacto significativo na capacidade de enfrentar desafios e superar adversidades.
III. A comunicação eficaz é uma habilidade comportamental dispensável, vista como irrelevante para o desenvolvimento de relações interpessoais e para o sucesso em diversas áreas profissionais.
IV. A empatia, vista como a capacidade de compreender e se colocar no lugar do outro, é geralmente considerada um aspecto relevante no perfil comportamental no ambiente de trabalho, especialmente em contextos onde a colaboração e a compreensão interpessoal são raramente valorizadas.
I. A inteligência emocional é um componente essencial do perfil comportamental no trabalho, influenciando a capacidade de lidar com emoções próprias e dos outros, gerenciar o estresse e estabelecer relacionamentos interpessoais saudáveis.
II. A resiliência é um traço comportamental irrelevante no ambiente de trabalho, pois não tem impacto significativo na capacidade de enfrentar desafios e superar adversidades.
III. A comunicação eficaz é uma habilidade comportamental dispensável, vista como irrelevante para o desenvolvimento de relações interpessoais e para o sucesso em diversas áreas profissionais.
IV. A empatia, vista como a capacidade de compreender e se colocar no lugar do outro, é geralmente considerada um aspecto relevante no perfil comportamental no ambiente de trabalho, especialmente em contextos onde a colaboração e a compreensão interpessoal são raramente valorizadas.
Ano: 2024
Banca:
GANZAROLI
Órgão:
Prefeitura de Quirinópolis - GO
Prova:
GANZAROLI - 2024 - Prefeitura de Quirinópolis - GO - Profissional do Magistério de Educação Infantil e Anos Iniciais |
Q3488620
Pedagogia
Considerando o Documento Curricular de Goiás (DCGO) para a Educação Infantil, analise as afirmativas a seguir e
assinale a opção correta.
I. O DCGO, ao abordar a Educação Infantil, prioriza primordialmente o desenvolvimento cognitivo das crianças, relegando os aspectos emocionais e sociais.
II. O DCGO destaca a importância da brincadeira como eixo estruturante na Educação Infantil, reconhecendo-a como linguagem privilegiada da infância.
III. O DCGO não aborda a formação continuada dos professores que atuam na Educação Infantil, deixando essa questão a critério das instituições de ensino.
IV. Na perspectiva do DCGO, o trabalho com projetos na Educação Infantil não é considerado relevante para o desenvolvimento integral das crianças.
I. O DCGO, ao abordar a Educação Infantil, prioriza primordialmente o desenvolvimento cognitivo das crianças, relegando os aspectos emocionais e sociais.
II. O DCGO destaca a importância da brincadeira como eixo estruturante na Educação Infantil, reconhecendo-a como linguagem privilegiada da infância.
III. O DCGO não aborda a formação continuada dos professores que atuam na Educação Infantil, deixando essa questão a critério das instituições de ensino.
IV. Na perspectiva do DCGO, o trabalho com projetos na Educação Infantil não é considerado relevante para o desenvolvimento integral das crianças.
Ano: 2024
Banca:
GANZAROLI
Órgão:
Prefeitura de Quirinópolis - GO
Prova:
GANZAROLI - 2024 - Prefeitura de Quirinópolis - GO - Profissional do Magistério de Educação Infantil e Anos Iniciais |
Q3488619
Pedagogia
No âmbito do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da
Educação (FUNDEB), analise as afirmativas a seguir e assinale a OPÇÃO CORRETA.
I. O FUNDEB destina-se exclusivamente à educação básica, compreendendo a educação infantil, o ensino fundamental, o ensino médio e o ensino superior.
II. Uma das fontes de recursos do FUNDEB provém de transferências obrigatórias da União, Estado e Distrito Federal, garantindo assim o valor mínimo estabelecido por aluno, cabendo ao município apenas a gestão do recurso, sem contribuir com transferências obrigatórias.
III. O FUNDEB não prevê a vinculação de recursos para a remuneração dos profissionais da educação, sendo sua aplicação restrita aos custos operacionais e estruturais das instituições de ensino.
IV. A gestão do FUNDEB é compartilhada entre a União, Estados, Distrito Federal, e Municípios, envolvendo a participação dos entes federativos na tomada de decisões sobre a distribuição dos recursos.
I. O FUNDEB destina-se exclusivamente à educação básica, compreendendo a educação infantil, o ensino fundamental, o ensino médio e o ensino superior.
II. Uma das fontes de recursos do FUNDEB provém de transferências obrigatórias da União, Estado e Distrito Federal, garantindo assim o valor mínimo estabelecido por aluno, cabendo ao município apenas a gestão do recurso, sem contribuir com transferências obrigatórias.
III. O FUNDEB não prevê a vinculação de recursos para a remuneração dos profissionais da educação, sendo sua aplicação restrita aos custos operacionais e estruturais das instituições de ensino.
IV. A gestão do FUNDEB é compartilhada entre a União, Estados, Distrito Federal, e Municípios, envolvendo a participação dos entes federativos na tomada de decisões sobre a distribuição dos recursos.
Ano: 2024
Banca:
GANZAROLI
Órgão:
Prefeitura de Quirinópolis - GO
Prova:
GANZAROLI - 2024 - Prefeitura de Quirinópolis - GO - Profissional do Magistério de Educação Infantil e Anos Iniciais |
Q3488618
Pedagogia
A organização do trabalho pedagógico é de suma importância, tanto no ensinar, aprender e pesquisar. Nessa perspectiva,
analise as afirmativas a seguir e assinale a opção correta.
I. A organicidade entre ensinar, aprender e pesquisar implica na separação estrita desses processos, visando garantir a eficácia de cada um deles de maneira isolada.
II. A prática pedagógica deve ser compreendida como um processo dinâmico e interativo, onde ensinar, aprender e pesquisar ocorrem de forma integrada, influenciando mutuamente a construção do conhecimento.
III. A organicidade entre ensinar, aprender e pesquisar é escusado, uma vez que a pesquisa é uma atividade exclusiva dos educadores, não interferindo diretamente no processo de ensino e aprendizagem.
IV. A organicidade entre ensinar, aprender e pesquisar é uma abordagem relevante na educação, considerando as transformações sociais e tecnológicas contemporâneas.
I. A organicidade entre ensinar, aprender e pesquisar implica na separação estrita desses processos, visando garantir a eficácia de cada um deles de maneira isolada.
II. A prática pedagógica deve ser compreendida como um processo dinâmico e interativo, onde ensinar, aprender e pesquisar ocorrem de forma integrada, influenciando mutuamente a construção do conhecimento.
III. A organicidade entre ensinar, aprender e pesquisar é escusado, uma vez que a pesquisa é uma atividade exclusiva dos educadores, não interferindo diretamente no processo de ensino e aprendizagem.
IV. A organicidade entre ensinar, aprender e pesquisar é uma abordagem relevante na educação, considerando as transformações sociais e tecnológicas contemporâneas.
Ano: 2024
Banca:
GANZAROLI
Órgão:
Prefeitura de Quirinópolis - GO
Prova:
GANZAROLI - 2024 - Prefeitura de Quirinópolis - GO - Profissional do Magistério de Educação Infantil e Anos Iniciais |
Q3488617
Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
Considerando a Lei Brasileira da Inclusão (Lei nº. 13.146/15) e o atendimento ao aluno autista, analise as afirmativas a
seguir e assinale a opção correta.
I. A Lei assegura o direito à educação inclusiva para todos os alunos, incluindo aqueles com Transtorno do Espectro Autista (TEA), restringindo as adaptações curriculares e metodológicas.
II. A Lei prevê que o atendimento educacional especializado para alunos autistas deve ser realizado exclusivamente em instituições especializadas, em salas separadas afim de prestar toda assistência necessária ao aluno.
III. A Lei Brasileira da Inclusão não estabelece diretrizes específicas para a formação de professores visando o atendimento de alunos com autismo.
IV. O atendimento ao aluno autista deve considerar suas características individuais, promovendo estratégias pedagógicas que respeitem a sua singularidade, proporcionando um ambiente inclusivo.
I. A Lei assegura o direito à educação inclusiva para todos os alunos, incluindo aqueles com Transtorno do Espectro Autista (TEA), restringindo as adaptações curriculares e metodológicas.
II. A Lei prevê que o atendimento educacional especializado para alunos autistas deve ser realizado exclusivamente em instituições especializadas, em salas separadas afim de prestar toda assistência necessária ao aluno.
III. A Lei Brasileira da Inclusão não estabelece diretrizes específicas para a formação de professores visando o atendimento de alunos com autismo.
IV. O atendimento ao aluno autista deve considerar suas características individuais, promovendo estratégias pedagógicas que respeitem a sua singularidade, proporcionando um ambiente inclusivo.
Ano: 2024
Banca:
GANZAROLI
Órgão:
Prefeitura de Quirinópolis - GO
Prova:
GANZAROLI - 2024 - Prefeitura de Quirinópolis - GO - Profissional do Magistério de Educação Infantil e Anos Iniciais |
Q3488616
Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
De acordo com a Lei Brasileira da Inclusão (Lei nº. 13.146/15), analise as afirmativas a seguir e assinale a opção correta.
I. Em seu artigo 35, assegura a oferta de atendimento educacional especializado exclusivamente em classes comuns do ensino regular.
II. A Lei assegura o direito à acessibilidade nos espaços físicos, mas não aborda a necessidade de acessibilidade nas tecnologias da informação e comunicação.
III. De acordo com a Lei, a escola regular deve promover a articulação com os serviços de saúde, assistência social e outros para assegurar o atendimento às necessidades específicas dos alunos com deficiência.
IV. A Lei não estabelece diretrizes para a formação continuada de professores em relação ao atendimento de alunos com deficiência.
I. Em seu artigo 35, assegura a oferta de atendimento educacional especializado exclusivamente em classes comuns do ensino regular.
II. A Lei assegura o direito à acessibilidade nos espaços físicos, mas não aborda a necessidade de acessibilidade nas tecnologias da informação e comunicação.
III. De acordo com a Lei, a escola regular deve promover a articulação com os serviços de saúde, assistência social e outros para assegurar o atendimento às necessidades específicas dos alunos com deficiência.
IV. A Lei não estabelece diretrizes para a formação continuada de professores em relação ao atendimento de alunos com deficiência.
Ano: 2024
Banca:
GANZAROLI
Órgão:
Prefeitura de Quirinópolis - GO
Prova:
GANZAROLI - 2024 - Prefeitura de Quirinópolis - GO - Profissional do Magistério de Educação Infantil e Anos Iniciais |
Q3488615
Pedagogia
Ao considerar as bases psicológicas da aprendizagem, analise as afirmativas a seguir e assinale a opção correta.
I. Segundo a teoria comportamental, a aprendizagem é resultado principalmente de processos cognitivos, destacando a importância das experiências pessoais e da reflexão na construção do conhecimento.
II. Na perspectiva da teoria construtivista, o papel do educador é central na transmissão de conhecimentos, guiando os alunos por meio de instruções claras e estruturadas.
III. A teoria sociocultural de Vygotsky enfatiza a importância das interações sociais e da linguagem na construção do conhecimento, destacando a zona de desenvolvimento proximal como um conceito central.
IV. De acordo com a teoria behaviorista, a aprendizagem ocorre principalmente por meio de observação e imitação de modelos, desconsiderando a influência de recompensas e punições.
I. Segundo a teoria comportamental, a aprendizagem é resultado principalmente de processos cognitivos, destacando a importância das experiências pessoais e da reflexão na construção do conhecimento.
II. Na perspectiva da teoria construtivista, o papel do educador é central na transmissão de conhecimentos, guiando os alunos por meio de instruções claras e estruturadas.
III. A teoria sociocultural de Vygotsky enfatiza a importância das interações sociais e da linguagem na construção do conhecimento, destacando a zona de desenvolvimento proximal como um conceito central.
IV. De acordo com a teoria behaviorista, a aprendizagem ocorre principalmente por meio de observação e imitação de modelos, desconsiderando a influência de recompensas e punições.
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