Questões de Concurso Para colégio pedro ii

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), homologada em dezembro de 2017, é um documento normativo que define o conjunto de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da educação básica.
Analise as afirmativas a seguir:
I. A BNCC reconhece que a educação básica deve visar à formação e ao desenvolvimento humano global, o que implica compreender a complexidade e a não linearidade desse desenvolvimento, rompendo com visões reducionistas que privilegiam ou a dimensão intelectual (cognitiva) ou a dimensão afetiva.
II. O conceito de educação integral com o qual a BNCC está comprometida se refere à construção intencional de processos educativos que promovam aprendizagens sintonizadas com as necessidades, as possibilidades e os interesses dos estudantes e, também, com os desafios da sociedade contemporânea.
III. A BNCC propõe a continuação da fragmentação disciplinar do conhecimento, o estímulo ao ensino linear, a importância da memorização de conteúdos e o protagonismo do professor no processo de aprendizagem e na construção do projeto de vida.
IV. O currículo do ensino médio será composto pela Base Nacional Comum Curricular e por itinerários formativos, que deverão ser organizados por meio da oferta de diferentes arranjos curriculares, conforme a relevância para o contexto local e a possibilidade dos sistemas de ensino.

Estão corretas

Visando a proteger a integridade e a escolarização das crianças e dos adolescentes, o artigo 56 da Lei nº 8.069/1990 (Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA), estabelece que os dirigentes de ensino fundamental deverão comunicar ao Conselho Tutelar os casos de

O Decreto nº 5.840/2006 institui, no âmbito federal, o Programa Nacional de Integração da Educação com a Educação Básica na modalidade de Educação de Jovens e Adultos – Proeja.
Em seu artigo 4º, o referido decreto estabelece que os cursos de educação profissional técnica de nível médio do PROEJA deverão contar com carga horária mínima de

A Lei nº 9.394/1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB) estabelece, no artigo 64, que a formação de profissionais de educação para administração, planejamento, inspeção, supervisão e orientação educacional para a educação básica será feita, a critério da instituição de ensino, em cursos de

O decreto nº 5.154/2004 regulamenta o § 2º do art. 36 e os arts. 39 a 41 da Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, e dá outras providências.
De acordo com o parágrafo 2º, do seu artigo 3º, os cursos para os trabalhadores, objetivando a qualificação para o trabalho e a elevação do nível de escolaridade do trabalhador, o qual, após a conclusão com aproveitamento dos referidos cursos, fará jus a certificados de formação inicial ou continuada para o trabalho, articular-se-ão,

De acordo com a Resolução nº 3, de 21 de novembro de 2018, que atualiza as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio,
O currículo deve contemplar tratamento metodológico que evidencie a ______________, a _________________ e a _____________________ ou outras formas de interação e articulação entre diferentes campos de saberes específicos, contemplando vivências práticas e vinculando a educação escolar ao mundo do trabalho e à prática social e possibilitando o aproveitamento de estudos e o reconhecimento de saberes adquiridos nas experiências pessoais, sociais e do trabalho (Resolução CNE/CEB nº 3/2018, Art. 7, § 2º).
Os termos que completam correta e sequencialmente as lacunas são

O Decreto nº 5.840, de 13 de julho de 2006, institui no âmbito federal o Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos – PROEJA.
No art. 6º determina, para os estudantes com aproveitamento satisfatório no curso de educação profissional técnica de nível médio, no âmbito do PROEJA, que eles obtenham diploma com habilitação

O Decreto nº 5.154, de 23 de julho de 2004, regulamenta o § 2º do art. 36 e os artigos 39 a 41 da Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional.
O art. 4º do Decreto determina que a educação profissional técnica de nível médio será desenvolvida

A Resolução nº 2 do Conselho Nacional da Educação, de 30 de janeiro de 2012, definiu as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio. Ela se articula com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica e reúne princípios, fundamentos e procedimentos para orientar as políticas públicas educacionais nos estados, Distrito Federal e municípios do país. Com a publicação da Base Nacional Comum Curricular, foram introduzidas algumas alterações nas diretrizes propostas pela Resolução nº 2/2012.
A alteração introduzida pela Base Nacional Comum Curricular no Art. 8º, da Resolução nº 2/2012, para a organização curricular em áreas de conhecimento no ensino médio foi 

A Lei nº 9.394 de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, sancionada em 20 de dezembro de 1996, trata, no Capítulo II, dos dispositivos legais sobre a educação básica.
Ao definir como deve ser a organização da educação infantil, a legislação estabelece no Art. 31, em seu item IV, a seguinte regra comum a ser considerada:

Imagens visualizadas voluntariamente a partir de estímulos imprecisos do ambiente, como olhar uma nuvem e ver nela um animal, é uma forma de percepção chamada de _______, que indicam ________.
Assinale a alternativa que apresenta os termos que preenchem, respectivamente e de forma correta, as lacunas.

Paciente percebe distorcidamente, como horríveis e dignos de enorme vergonha, partes do seu corpo ou pequenos defeitos físicos que passariam despercebidos na maioria das pessoas, levando muitas vezes à realização de diversas cirurgias e hábitos intensos de dietas e exercícios.
O paciente tem como diagnóstico

Criança 3 anos encaminhada para avaliação médica por “não falar”. Mãe refere que a criança foi acompanhada mensalmente por pediatra até 1 ano de idade e apresentava até então desenvolvimento “normal”. Atualmente, criança fala algumas palavras soltas (gato, pipa, água), mas não forma frases nem se comunica de forma adequada. Além da fala, mãe se queixa que a criança parece ser surda, pois não responde quando chamada. Apresenta também alguns movimentos “estranhos” que costuma fazer com as mãos, aproximando-as do corpo e balançando-as. Tem dificuldade na alimentação, pois só aceita comer arroz e batata, e fica “muito irritado” com barulhos altos, tapando os ouvidos com as mãos. Mãe refere que o pai da criança demorou a falar.
Com base na história clínica, o diagnóstico a ser considerado é o de

Dentre os exames de avaliação diagnóstica de quadro inicial demencial, NÃO se justifica a solicitação de

A prosopagnosia parece ser o resultado de uma lesão bilateral nos giros fusiforme e lingual em condições neurológicas em que há uma falha no reconhecimento das faces na ausência de distúrbio sensorial.
Esses sintomas assemelham-se aos delírios de identificação de 

João Carlos, acompanhado de sua avó Isaura, comparece à perícia de Isenção de Imposto de Renda. Relata que a avó, com 71 anos, iniciou quadro de perda de memória e dificuldade de realizar as tarefas domésticas, além de movimentos mais lentos e mais rígidos. Relata ainda ver animais pequenos subindo nas paredes de casa.
O diagnóstico para esse quadro clínico é de demência

Analise as assertivas apresentadas a seguir, sobre antipsicóticos na gestação e lactação:
I. A quetiapina é o antipsicótico atípico que menos atravessa a barreira placentária.
II. Os antipsicóticos DEPOT são preferíveis pela sua farmacodisponibilidade.
III. A amamentação deve ser desencorajada durante o uso da clozapina.
IV. Os antipsicóticos de baixa potência são preferíveis na gestação.
Estão corretas

A interceptação cinética consiste numa interrupção brusca e incompreensível de uma ação motora já iniciada que para no meio, sendo atribuída pelo paciente esquizofrênico a uma influência externa.
A alteração da consciência relacionada a esse quadro clínico é a consciência

A síndrome de Taisin Kyofusho é descrita como “medo de que o indivíduo deixe outras pessoas desconfortáveis”, como no exemplo – “o meu olhar incomoda outras pessoas, então elas olham para outro lado para me evitar”. É considerada uma síndrome cultural da região do Japão e Coreia.
NÃO é diagnóstico diferencial desse quadro o transtorno

Uma paciente apresenta hiperprolactinemia, alteração da libido e quadro de transtorno misto ansioso e depressivo.
A medicação indicada para o tratamento do quadro de ansiedade da paciente em questão, sem interferir na prolactina, é