Questões de Concurso para OBJETIVA | Qconcursos.com

Q3674248

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Matupá - MT Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Agente de Serviços Públicos |

Q3674248 Conhecimentos de Serviços Gerais

Com base nos principais produtos utilizados na desinfecção de superfícies, mais precisamente sobre o álcool 70%, assinalar a alternativa que representa uma vantagem de seu uso:

A

É bactericida e fungicida.

B

É inflamável.

C

Cria camada protetora, evitando que líquidos penetrem no móvel.

D

Sela ranhuras e imperfeições.

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Q3674247

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Matupá - MT Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Agente de Serviços Públicos |

Q3674247 Conhecimentos de Serviços Gerais

Ao escolher carne bovina crua para preparar alimentos, qual é a característica da cor que indica que a carne está em boas condições para consumo humano?

A

Cor marrom.

B

Cor amarelada.

C

Cor esverdeada.

D

Cor avermelhada.

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Q3674246

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Matupá - MT Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Agente de Serviços Públicos |

Q3674246 Conhecimentos de Serviços Gerais

Uma receita orienta que alguns ingredientes sejam refogados. Qual das seguintes alternativas descreve melhor a prática de refogar?

A

Cozinhar alimentos imersos em óleo quente até ficarem dourados e crocantes.

B

Cozinhar alimentos selados a vácuo em água a uma temperatura precisa e constante.

C

Cozinhar alimentos colocando-os sobre vapor de água, preservando-se sabor e nutrientes.

D

Cozinhar ingredientes em uma pequena quantidade de gordura para realçar sabor e amaciar.

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Q3674245

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Matupá - MT Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Agente de Serviços Públicos |

Q3674245 Conhecimentos de Serviços Gerais

A principal atividade de limpeza de logradouros públicos é a:

A

Varrição.

B

Desinfecção.

C

Esterilização.

D

Aspiração.

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Q3674243

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Matupá - MT Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Matupá - MT - Agente de Serviços Públicos |

Q3674243 Gestão de Pessoas

O trabalho em equipe vem sendo, cada vez mais, adotado entre as empresas, pois essa forma de trabalho traz grandes benefícios, tanto para a empresa quanto para os colaboradores. Sobre os benefícios do trabalho em equipe, analisar os itens abaixo:

I. Redução dos custos.
II. Diminuição da produtividade.
III. Melhoria do clima organizacional.
IV. Aumento da produtividade.

Estão CORRETOS:

A

Somente os itens I e II.

B

Somente os itens I e III.

C

Somente os itens I, III e IV.

D

Somente os itens II, III e IV.

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Q3674222

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Tupanciretã - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Tupanciretã - RS - Professor – Matemática |

Q3674222 Matemática

Em uma progressão aritmética, o primeiro termo é 2 e o último termo é 24. Sabe-se que a soma dos termos dessa progressão é igual a 78. Logo, é CORRETO afirmar que:

A

Existem 8 termos nessa progressão aritmética.

B

A razão dessa progressão aritmética é 4.

C

O segundo termo é 6,4.

D

O penúltimo termo é 18.

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Q3674221

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Tupanciretã - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Tupanciretã - RS - Professor – Matemática |

Q3674221 Matemática Financeira

Sabendo-se que existe um capital de R$ 8.000,00 que gera juros compostos de R$ 3.520,00 no período de dois anos, é CORRETO afirmar que sua taxa de juros aplicada ao ano é de:

A

22% a.a.

B

20% a.a.

C

18% a.a.

D

16% a.a.

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Q3674220

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Tupanciretã - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Tupanciretã - RS - Professor – Matemática |

Q3674220 Matemática

Em relação à equação quadrática Imagem associada para resolução da questão analisar os itens abaixo:

I. Tem duas raízes reais distintas.

II. A soma de suas raízes resulta em um número inteiro negativo.

III. Sua representação gráfica no plano cartesiano é uma linha reta.

Está(ão) CORRETO(S):

A

Somente o item I.

B

Somente o item II.

C

Somente os itens I e III.

D

Todos os itens.

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Q3674219

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Tupanciretã - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Tupanciretã - RS - Professor – Matemática |

Q3674219 Matemática

A imagem abaixo ilustra um triangulo escaleno de lados com comprimentos diferentes:

Imagem associada para resolução da questão

Sobre esse tipo de triângulo, é CORRETO afirmar que:

A

A sua área é igual à metade do produto entre a sua base e a sua altura.

B

O seu perímetro é igual à metade do produto entre a sua base e a sua altura.

C

Não é possível determinar o seu perímetro.

D

Não é possível determinar a sua área.

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Q3674218

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Tupanciretã - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Tupanciretã - RS - Professor – Matemática |

Q3674218 Matemática

Se um robô colhedor de frutas colhe 150 laranjas por hora, o número total de frutas que 10 robôs de igual rendimento colherão em 10 minutos é de:

A

200 laranjas.

B

250 laranjas.

C

300 laranjas.

D

350 laranjas.

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Q3674217

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Tupanciretã - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Tupanciretã - RS - Professor – Matemática |

Q3674217 Matemática

A imagem abaixo mostra um corte com vista lateral do projeto de construção de uma barragem:

Imagem associada para resolução da questão

De acordo com o projeto, o topo da barragem tem largura de 15 metros. Além disso, a parede da barragem tem inclinação de 60° em ambos os lados, tendo 40 metros de comprimento. Sendo assim, é CORRETO afirmar que a base da barragem tem:

A

75 metros de largura.

B

65 metros de largura.

C

60 metros de largura.

D

55 metros de largura.

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Q3674216

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Tupanciretã - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Tupanciretã - RS - Professor – Matemática |

Q3674216 Raciocínio Lógico

Em uma pesquisa com 100 pessoas, 40 pessoas gostam de sorvete de chocolate; 30 pessoas, de sorvete de baunilha; e 25 pessoas, de sorvete de morango. Além disso, 15 pessoas gostam tanto de sorvete de chocolate quanto de baunilha; 10 pessoas gostam tanto de sorvete de baunilha quanto de morango; e 5 pessoas gostam de todos os três sabores (chocolate, baunilha e morango). Quantas pessoas na pesquisa gostam apenas de sorvete de baunilha?

A

10

B

15

C

20

D

25

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Q3674215

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Tupanciretã - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Tupanciretã - RS - Professor – Matemática |

Q3674215 Matemática

Considerando-se uma pirâmide triangular, assinalar a alternativa que apresenta a quantidade de arestas dessa pirâmide:

A

4

B

5

C

6

D

7

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Q3674214

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Tupanciretã - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Tupanciretã - RS - Professor – Matemática |

Q3674214 Pedagogia

O ensino da matemática exerce um papel essencial na vida do aluno. O trabalho dos professores dos anos finais permite aos alunos as possibilidades necessárias de vivenciar e fazer matemática, de modo que estes conhecimentos sejam percebidos na sua vida, a partir de suas ações. Assim, evita-se o uso excessivo de apenas técnicas e definições, a fim de que eles se tornem cidadãos críticos e ativos na mudança do meio em que vivem. Em conformidade com a BNCC — Ensino Fundamental: Matemática, a respeito da disciplina de Matemática nos Anos Finais, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) Na BNCC, a Matemática é estruturada em torno de cinco unidades temáticas: Números e Operações, Geometria, Grandezas e Medidas, Estatística e Probabilidade e Álgebra.
( ) Para o ensino de matemática do 6º ao 9º ano, a BNCC constituiu cinco unidades temáticas, discorridas de modo a funcionar de maneira complementar uma com a outra.
( ) A partir das competências específicas, o conjunto de habilidades, articuladas com os diferentes objetos de conhecimento, foi estruturado para atender cada componente curricular, de tal forma que as habilidades possam expressar as aprendizagens essenciais, que devem ser asseguradas nos diferentes contextos escolares.

A

E - C - C.

B

E - E - C.

C

C - E - E.

D

C - C - C.

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Q3674208

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Tupanciretã - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Tupanciretã - RS - Professor – Matemática |

Q3674208 Pedagogia

De acordo com a Lei nº 9.394/1996 — Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, as instituições de ensino dos diferentes níveis classificam-se nas seguintes categorias administrativas: públicas, privadas e comunitárias. Sobre esse assunto, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:
As instituições de ensino ____________ e ____________ podem qualificar-se como confessionais, atendidas a orientação confessional e a ideologia específicas. As instituições de ensino ______________ e _______________ podem ser certificadas como filantrópicas, na forma da lei.

A

privadas | comunitárias | privadas | comunitárias

B

públicas | privadas | comunitárias | públicas

C

públicas | comunitárias | privadas | públicas

D

privadas | públicas | privadas | comunitárias

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Q3674191

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Tupanciretã - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Tupanciretã - RS - Professor – História |

Q3674191 História

Considerando-se a história da Confederação Ashanti, que teve grande projeção nos séculos XVIII e XIX, na Costa do Ouro, é CORRETO afirmar que:

A

A confederação de estados autônomos, a partir da ação de Osei Tutu, passou a ter um exército permanente. Apesar da grande organização e contingente, o exército teve muitas baixas pelo pouco armamento disponível.

B

Embora se situasse às margens do Atlântico, posição privilegiada de contato com outros povos, a Confederação vivia isolada quanto às trocas comerciais.

C

O poder na Confederação não era hierarquizado, e os servidores administrativos, geralmente, pertenciam às famílias que exerciam mais influência na região.

D

Os povos controlados pela Confederação, ao longo do século XVIII, foram integrados de diferentes formas: algumas províncias passaram a ser administradas por representantes ashanti, enquanto outras continuavam a ser administradas por seus antigos governantes.

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Q3674190

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Tupanciretã - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Tupanciretã - RS - Professor – História |

Q3674190 História

Em 1916, no contexto artístico das vanguardas europeias, surgiu o dadaísmo. Sobre o movimento, assinalar a alternativa CORRETA:

A

Procurou ser hegemônica na Europa, por meio da compra de galerias de artes já renomadas.

B

Teve seu auge após a Segunda Guerra Mundial, quando Duchamp expôs um vaso de mictório em Nova Iorque.

C

Rechaçava toda a arte, não tendo uma estrutura formal bem consolidada, objetivando chocar a sociedade burguesa.

D

Cresceu de importância a partir do fim do surrealismo, que encontrou entraves na sua expansão após o término da Primeira Guerra Mundial.

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Q3674189

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Tupanciretã - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Tupanciretã - RS - Professor – História |

Q3674189 História

O debate sobre a identidade brasileira e o lugar do Brasil dentro do concerto das nações surgiu no fim do Império e incrementou-se entre o final do século XIX e a primeira década do século XX. O positivismo, o higienismo, o evolucionismo e o darwinismo social eram apropriados por intelectuais e cientistas ansiosos em transformar o Brasil em um “modelo de civilização” aos moldes da Europa. Diante disso, é CORRETO afirmar que:

A

Essas teorias revelavam e aumentavam o preconceito social e racial das elites intelectuais em relação às classes populares.

B

As interpretações sobre o que era o Brasil sempre receberam críticas, o que foi um obstáculo para a difusão das ideias.

C

Os debates cientificistas da época não abarcavam os temas da escravidão e do colonialismo.

D

A difusão das ideias científicas enfrentou obstáculos políticos, contudo houve uma facilidade devido a 80% da população da época ser alfabetizada.

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Q3674188

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Tupanciretã - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Tupanciretã - RS - Professor – História |

Q3674188 História

Em relação ao Quilombo dos Palmares e à vivência de seus moradores, assinalar a alternativa CORRETA:

A

Havia uma dificuldade muito grande dos moradores em relação à alimentação, pois a região do quilombo não apresentava solo muito fértil, o que fazia com que os moradores tivessem que intercambiar com outros grupos, deixando-os expostos.

B

Os palmarinos valiam-se da natureza para sua própria proteção. Para quem era de fora, a mata era hostil e difícil de penetrar.

C

Tendo em vista a rejeição em relação às práticas europeias, no Quilombo dos Palmares era proibida a adoração de símbolos religiosos católicos.

D

A agricultura palmarina restringia-se, via de regra, ao plantio monocultor de milho. Apesar da extensão de terras disponíveis, não se tinha uma grande diversificação.

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Q3674187

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Tupanciretã - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Tupanciretã - RS - Professor – História |

Q3674187 História

Considerando-se as leis criadas na época do Império Brasileiro em relação aos indígenas, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(1) Lei de 27 de outubro de 1831.
(2) Ato Adicional de 12 de agosto de 1834.
(3) Decreto de 24 de julho de 1845.

( ) Aboliu as Cartas Régias de 1808 e equiparou os indígenas que estavam em servidão a órfãos, tutelados pelos juízes de paz.
( ) Criação do Diretor Geral de Índios para cada província.
( ) Define que as Assembleias Provinciais deveriam cuidar da catequese dos indígenas.
( ) Define a necessidade de fazer uma listagem de todos os indígenas aldeados, com declaração das suas origens, suas línguas, suas idades e suas profissões.

A

1 - 2 - 3 - 2.

B

3 - 2 - 1 - 1.

C

2 - 3 - 2 - 1.

D

1 - 3 - 2 - 3.

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