Questões de Concurso Para objetiva

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Q3747813 Pedagogia
Para a abordagem comunicativa, o erro, no processo de ensino-aprendizagem, é: 
Alternativas
Q3747784 História
Menos de um mês antes da abdicação do imperador D. Pedro I, um episódio ajudou a aumentar a tensão política desse contexto. Vários brasileiros atacaram residências de portugueses, que estavam iluminadas. Estes, por sua vez, responderam arremessando artefatos. O episódio acima ficou conhecido como a Noite:
Alternativas
Q3747783 História
De acordo com os estudos acerca do Brasil Colônia, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE.

A _________ era um tipo fortificado de armazém que contribuía para a estratégia de inibir o ataque de piratas, cedido por contrato a um mercador abastado, o qual poderia explorá-lo em troca de uma quantia predeterminada.
Alternativas
Q3747782 História
Acerca da relação entre história e memória na prática historiográfica, assinalar a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q3747781 História
O regime nazista patrocinou iniciativas expedicionárias de arqueologia por meio da Sociedade para o Estudo da História Espiritual da Herança Ancestral Alemã, visando investigar as origens de uma suposta "raça ariana", assim como reconhecer todos os territórios que um dia foram habitados ou colonizados pelos povos germânicos. Essa medida do nazismo tinha como objetivo:
Alternativas
Q3747780 História
A palavra griô tem origem africana, utilizada para designar mestres portadores de saberes e fazeres da cultura, sendo estes transmitidos oralmente. Segundo a griô Adwoa Badoe, entre os povos do oeste da África, os griôs são aqueles que há séculos preservam e transmitem as histórias — principalmente as que se referem aos grandes líderes e à formação dos reinos, mas também às pessoas comuns.

A atribuição explicitada no texto acima evidencia que essas sociedades valorizavam:
Alternativas
Q3747779 História
As Revoltas Regenciais (1831-1840) foram levantes populares de causas variadas que, apesar de apresentarem objetivos distintos, convergiam na oposição ao governo. Sua repressão levou ao Golpe da Maioridade, que coroou D. Pedro II e iniciou o Segundo Reinado. Assinalar a alternativa que NÃO representa um exemplo de Revolta Regencial.
Alternativas
Q3747778 História
Sobre o Congresso de Viena, assinalar a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q3747777 Pedagogia
Na BNCC, o processo de ensino e aprendizagem da História no Ensino Fundamental – Anos Finais está pautado:

I. Pela identificação dos eventos considerados importantes na história do Ocidente (África, Europa e América, especialmente o Brasil), ordenando-os de forma cronológica e localizando-os no espaço geográfico.
II. Pelo desenvolvimento das condições necessárias para que os alunos selecionem, compreendam e reflitam sobre os significados da produção, circulação e utilização de documentos (materiais ou imateriais), elaborando críticas sobre formas já consolidadas de registro e de memória por meio de uma ou várias linguagens.
III. Pelo reconhecimento e pela interpretação de diferentes versões de um mesmo fenômeno, reconhecendo as hipóteses e avaliando os argumentos apresentados com vistas ao desenvolvimento de habilidades necessárias para a elaboração de proposições próprias.

Está CORRETO o que se afirma:
Alternativas
Q3747776 Geografia
Sobre os propósitos e as diferenciações da geografia e da geografia política, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE.

Enquanto a geografia busca compreender a relação entre o homem e o meio, a geografia política preocupa-se sobretudo com a influência do ___________ nas questões de poder e organização do território.
Alternativas
Q3747775 Geografia
Sobre as placas tectônicas, assinalar a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q3747774 Geografia
Sobre a urbanização brasileira, assinalar a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q3747773 Geografia
Considerando o bandeirantismo, assinalar a alternativa CORRETA. 
Alternativas
Q3747772 Pedagogia
Ao desenvolverem uma atividade, os estudantes do 6º ano construíram um mapa afetivo do caminho de casa até a escola. A professora destacou que o objetivo não era a precisão técnica, mas a leitura do espaço vivido. Essa proposta contribui principalmente para desenvolver, no ensino de Geografia, a habilidade voltada para:
Alternativas
Q3747771 Geografia
Durante uma aula sobre conflitos internacionais, os alunos compararam o controle de rotas marítimas no Mar Vermelho e no Estreito de Ormuz. O professor explicou que a localização estratégica desses territórios está associada ao poder político e militar. Dentre as seguintes, a alternativa que melhor descreve essa relação entre espaço e poder é:
Alternativas
Q3747770 Geografia
No que se refere à geografia cultural e a suas abordagens, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) A geografia cultural renovada a partir da década de 1970 apresenta um nítido caráter político, considerando a cultura como reflexo, meio e condição de existência e reprodução, e não mais como uma superestrutura independente.
( ) A toponímia, no âmbito da geografia cultural, é interpretada exclusivamente como um reflexo da etnicidade e religião, sem relação com questões de poder ou identidade territorial.
Alternativas
Q3747769 Pedagogia
Em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), dentre os princípios do raciocínio geográfico, está a analogia. Sobre a descrição da analogia, assinalar a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q3745869 Nutrição
Para pessoas com doença celíaca, evitar o glúten é crucial para prevenir danos ao intestino e reduzir os sintomas da doença. Qual dos seguintes cereais contém glúten? 
Alternativas
Q3745867 Segurança e Saúde no Trabalho
Das seguintes atividades de limpeza, o uso do equipamento de proteção individual (EPI) luvas de borracha é essencial principalmente para: 
Alternativas
Q3745866 Saúde Pública

A prevenção de doenças transmitidas por alimentos é favorecida por práticas como:



I. Descongelar carnes e pescados ao sol.


II. Lavar as mãos com água e sabão antes de manipular alimentos.


III. Separar alimentos crus de alimentos prontos para consumo.



Está CORRETO o que se afirma: 

Alternativas
Respostas
2541: C
2542: B
2543: A
2544: D
2545: D
2546: A
2547: B
2548: C
2549: D
2550: D
2551: C
2552: B
2553: D
2554: A
2555: C
2556: A
2557: D
2558: C
2559: A
2560: D