Selecionar segmento
Estude com questões de diferentes segmentos
Atenção: Isso limpará todos os campos já preenchidos no filtro!
Foram encontradas 1.271.306 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
Q4052496
Português
Texto associado
Unicef alerta para prejuízos da falta de acesso à água nas escolas
Situação melhorou em 2025, mas ainda afeta 75 mil estudantes
O número de escolas públicas ativas sem acesso à água caiu pela metade de 2024 para 2025, segundo dados divulgados em fevereiro pelo Censo Escolar, mas ainda restaram 1.203 escolas em que cerca de 75 mil estudantes não têm a garantia desse direito.
Às vésperas do Dia Mundial da Água, celebrado no próximo domingo (22), o Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef) defende apoio institucional às localidades para superar esse problema, destacando os impactos à higiene, à saúde, à qualidade da merenda escolar, à dignidade menstrual e a outros pontos essenciais para um bom aprendizado.
O Unicef ressalta que a situação é mais grave nas zonas rurais, onde estão localizadas 96% das escolas desabastecidas. De acordo com o oficial de Água, Saneamento e Higiene do fundo das Nações Unidas (ONU) no Brasil, Rodrigo Resende, esse é um déficit histórico que reflete os desafios para a implementação de políticas públicas nos municípios, especialmente na Amazônia e no Semiárido.
Resende recomenda que, para resolver o problema, é preciso uma soma de esforços de entes federativos e instituições para apoiar os territórios, ampliando os investimentos e fortalecendo a capacitação de técnicos e lideranças locais.
O engajamento e a participação ativa das comunidades são essenciais, complementa o oficial do Unicef, que também defendeu soluções que respeitem as especificidades locais e priorizem fontes renováveis de energia.
Disparidades
Com o avanço no fornecimento de água no ano passado, mais de 100 mil estudantes passaram a acessar esse direito. Em 2024, 179 mil não tinham acesso à água em 2.512 escolas públicas, número que caiu para 75 mil no ano passado.
O perfil dos que continuam sem acesso a esse direito mostra disparidades sociais e raciais. Alunos negros são maioria nas escolas sem acesso à água, e havia também uma proporção relevante de crianças e adolescentes indígenas.
Resende também pontua que as mulheres e as meninas estão mais vulneráveis à falta ou precariedade do acesso à água, especialmente durante o período menstrual. O Fundo das Nações Unidas acredita que a falta de água acaba afastando as meninas da sala de aula nesses dias, ou obrigando as alunas a saírem do ambiente escolar em busca de um banheiro adequado, o que atrapalha seu aprendizado e aumenta a exposição a violências.
Além de dificultar o consumo de água e a higiene dos alunos, o desabastecimento também impacta a preparação dos alimentos para a merenda escolar. Esses três pontos são considerados fundamentais pelo Unicef para promover a saúde e o bem-estar de crianças e adolescentes na escola.
No ano passado, a organização desenvolveu ações como a instalação de sistemas de abastecimento de água movidos à energia solar no Amazonas e a ampliação dos sistemas que atendem ao território Yanomami, em Roraima. Mas a principal atuação do Fundo é o apoio a gestores, para fortalecer políticas públicas.
(https://agenciabrasil.ebc.com.br/educacao/noticia/2026-03/unicef-alert a-para-prejuizos-da-falta-de-acesso-agua-nas-escolas. Acesso em: 02 abr. 2026.)
Leia as assertivas e registre V, para verdadeiras, e F,
para falsas. De acordo com o texto:
(__)Entre as escolas públicas do Brasil, 50% ainda não tem acesso à água, atingindo cerca de 75 mil estudantes em todo o território nacional.
(__)A aprendizagem das estudantes fica comprometida em escolas com escassez ou falta de água porque a sua dignidade é afetada em dias de menstruação, inclusive colocando-as em mais risco de sofrerem violência.
(__)Para o Unicef, são aspectos fundamentais na promoção da saúde e do bem-estar dos estudantes no ambiente escolar o acesso à água para consumo, para a higiene dos estudantes e para a preparação das refeições.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
(__)Entre as escolas públicas do Brasil, 50% ainda não tem acesso à água, atingindo cerca de 75 mil estudantes em todo o território nacional.
(__)A aprendizagem das estudantes fica comprometida em escolas com escassez ou falta de água porque a sua dignidade é afetada em dias de menstruação, inclusive colocando-as em mais risco de sofrerem violência.
(__)Para o Unicef, são aspectos fundamentais na promoção da saúde e do bem-estar dos estudantes no ambiente escolar o acesso à água para consumo, para a higiene dos estudantes e para a preparação das refeições.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Q4052495
Português
Texto associado
Unicef alerta para prejuízos da falta de acesso à água nas escolas
Situação melhorou em 2025, mas ainda afeta 75 mil estudantes
O número de escolas públicas ativas sem acesso à água caiu pela metade de 2024 para 2025, segundo dados divulgados em fevereiro pelo Censo Escolar, mas ainda restaram 1.203 escolas em que cerca de 75 mil estudantes não têm a garantia desse direito.
Às vésperas do Dia Mundial da Água, celebrado no próximo domingo (22), o Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef) defende apoio institucional às localidades para superar esse problema, destacando os impactos à higiene, à saúde, à qualidade da merenda escolar, à dignidade menstrual e a outros pontos essenciais para um bom aprendizado.
O Unicef ressalta que a situação é mais grave nas zonas rurais, onde estão localizadas 96% das escolas desabastecidas. De acordo com o oficial de Água, Saneamento e Higiene do fundo das Nações Unidas (ONU) no Brasil, Rodrigo Resende, esse é um déficit histórico que reflete os desafios para a implementação de políticas públicas nos municípios, especialmente na Amazônia e no Semiárido.
Resende recomenda que, para resolver o problema, é preciso uma soma de esforços de entes federativos e instituições para apoiar os territórios, ampliando os investimentos e fortalecendo a capacitação de técnicos e lideranças locais.
O engajamento e a participação ativa das comunidades são essenciais, complementa o oficial do Unicef, que também defendeu soluções que respeitem as especificidades locais e priorizem fontes renováveis de energia.
Disparidades
Com o avanço no fornecimento de água no ano passado, mais de 100 mil estudantes passaram a acessar esse direito. Em 2024, 179 mil não tinham acesso à água em 2.512 escolas públicas, número que caiu para 75 mil no ano passado.
O perfil dos que continuam sem acesso a esse direito mostra disparidades sociais e raciais. Alunos negros são maioria nas escolas sem acesso à água, e havia também uma proporção relevante de crianças e adolescentes indígenas.
Resende também pontua que as mulheres e as meninas estão mais vulneráveis à falta ou precariedade do acesso à água, especialmente durante o período menstrual. O Fundo das Nações Unidas acredita que a falta de água acaba afastando as meninas da sala de aula nesses dias, ou obrigando as alunas a saírem do ambiente escolar em busca de um banheiro adequado, o que atrapalha seu aprendizado e aumenta a exposição a violências.
Além de dificultar o consumo de água e a higiene dos alunos, o desabastecimento também impacta a preparação dos alimentos para a merenda escolar. Esses três pontos são considerados fundamentais pelo Unicef para promover a saúde e o bem-estar de crianças e adolescentes na escola.
No ano passado, a organização desenvolveu ações como a instalação de sistemas de abastecimento de água movidos à energia solar no Amazonas e a ampliação dos sistemas que atendem ao território Yanomami, em Roraima. Mas a principal atuação do Fundo é o apoio a gestores, para fortalecer políticas públicas.
(https://agenciabrasil.ebc.com.br/educacao/noticia/2026-03/unicef-alert a-para-prejuizos-da-falta-de-acesso-agua-nas-escolas. Acesso em: 02 abr. 2026.)
Considere o seguinte excerto:
"No ano passado, a organização desenvolveu ações como a instalação de sistemas de abastecimento de água movidos à energia solar no Amazonas e a ampliação dos sistemas que atendem ao território Yanomami, em Roraima. Mas a principal atuação do Fundo é o apoio a gestores, para fortalecer políticas públicas."
Certas conjunções coordenativas podem, no discurso, assumir variados matizes significativos de acordo com a relação que estabelecem entre os membros (palavras e orações) coordenados, isto é, elas podem estabelecer relações de sentido diferentes daquelas tradicionalmente conhecidas. É o caso da conjunção "mas" no excerto. Apesar de ser adversativa, ou seja, articular ideias com sentidos contrastivos, no excerto, essa conjunção estabelece outra relação de sentido.
Assinale a alternativa que indica corretamente a relação de sentido estabelecida pela conjunção "mas" no excerto:
"No ano passado, a organização desenvolveu ações como a instalação de sistemas de abastecimento de água movidos à energia solar no Amazonas e a ampliação dos sistemas que atendem ao território Yanomami, em Roraima. Mas a principal atuação do Fundo é o apoio a gestores, para fortalecer políticas públicas."
Certas conjunções coordenativas podem, no discurso, assumir variados matizes significativos de acordo com a relação que estabelecem entre os membros (palavras e orações) coordenados, isto é, elas podem estabelecer relações de sentido diferentes daquelas tradicionalmente conhecidas. É o caso da conjunção "mas" no excerto. Apesar de ser adversativa, ou seja, articular ideias com sentidos contrastivos, no excerto, essa conjunção estabelece outra relação de sentido.
Assinale a alternativa que indica corretamente a relação de sentido estabelecida pela conjunção "mas" no excerto:
Q4052494
Português
Texto associado
Unicef alerta para prejuízos da falta de acesso à água nas escolas
Situação melhorou em 2025, mas ainda afeta 75 mil estudantes
O número de escolas públicas ativas sem acesso à água caiu pela metade de 2024 para 2025, segundo dados divulgados em fevereiro pelo Censo Escolar, mas ainda restaram 1.203 escolas em que cerca de 75 mil estudantes não têm a garantia desse direito.
Às vésperas do Dia Mundial da Água, celebrado no próximo domingo (22), o Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef) defende apoio institucional às localidades para superar esse problema, destacando os impactos à higiene, à saúde, à qualidade da merenda escolar, à dignidade menstrual e a outros pontos essenciais para um bom aprendizado.
O Unicef ressalta que a situação é mais grave nas zonas rurais, onde estão localizadas 96% das escolas desabastecidas. De acordo com o oficial de Água, Saneamento e Higiene do fundo das Nações Unidas (ONU) no Brasil, Rodrigo Resende, esse é um déficit histórico que reflete os desafios para a implementação de políticas públicas nos municípios, especialmente na Amazônia e no Semiárido.
Resende recomenda que, para resolver o problema, é preciso uma soma de esforços de entes federativos e instituições para apoiar os territórios, ampliando os investimentos e fortalecendo a capacitação de técnicos e lideranças locais.
O engajamento e a participação ativa das comunidades são essenciais, complementa o oficial do Unicef, que também defendeu soluções que respeitem as especificidades locais e priorizem fontes renováveis de energia.
Disparidades
Com o avanço no fornecimento de água no ano passado, mais de 100 mil estudantes passaram a acessar esse direito. Em 2024, 179 mil não tinham acesso à água em 2.512 escolas públicas, número que caiu para 75 mil no ano passado.
O perfil dos que continuam sem acesso a esse direito mostra disparidades sociais e raciais. Alunos negros são maioria nas escolas sem acesso à água, e havia também uma proporção relevante de crianças e adolescentes indígenas.
Resende também pontua que as mulheres e as meninas estão mais vulneráveis à falta ou precariedade do acesso à água, especialmente durante o período menstrual. O Fundo das Nações Unidas acredita que a falta de água acaba afastando as meninas da sala de aula nesses dias, ou obrigando as alunas a saírem do ambiente escolar em busca de um banheiro adequado, o que atrapalha seu aprendizado e aumenta a exposição a violências.
Além de dificultar o consumo de água e a higiene dos alunos, o desabastecimento também impacta a preparação dos alimentos para a merenda escolar. Esses três pontos são considerados fundamentais pelo Unicef para promover a saúde e o bem-estar de crianças e adolescentes na escola.
No ano passado, a organização desenvolveu ações como a instalação de sistemas de abastecimento de água movidos à energia solar no Amazonas e a ampliação dos sistemas que atendem ao território Yanomami, em Roraima. Mas a principal atuação do Fundo é o apoio a gestores, para fortalecer políticas públicas.
(https://agenciabrasil.ebc.com.br/educacao/noticia/2026-03/unicef-alert a-para-prejuizos-da-falta-de-acesso-agua-nas-escolas. Acesso em: 02 abr. 2026.)
A vírgula é um sinal que marca pausas importantes no
texto, contribuindo para a coesão textual. Associe a
segunda coluna de acordo com a primeira, relacionando
os usos da vírgula com suas respectivas justificativas:
Primeira coluna: usos da vírgula
1."[...] destacando os impactos à higiene, à saúde, à qualidade da merenda escolar, à dignidade menstrual e a outros pontos essenciais para um bom aprendizado."
2."O número de escolas públicas ativas sem acesso à água caiu pela metade de 2024 para 2025, segundo dados divulgados em fevereiro pelo Censo Escolar, mas ainda restaram 1.203 escolas em que cerca de 75 mil estudantes não têm a garantia desse direito."
3."Resende também pontua que as mulheres e as meninas estão mais vulneráveis à falta ou precariedade do acesso à água, especialmente durante o período menstrual."
Segunda coluna: justificativas
(__)Separa elementos que exercem funções sintáticas diversas, geralmente com a finalidade de realçá-los. É o caso do aposto explicativo.
(__)Separa orações ou termos coordenados quando não há a utilização de conectivo.
(__)Separa oração subordinada adverbial quando está intercalada na oração principal, marcando a quebra da ordem natural da estrutura frasal.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
Primeira coluna: usos da vírgula
1."[...] destacando os impactos à higiene, à saúde, à qualidade da merenda escolar, à dignidade menstrual e a outros pontos essenciais para um bom aprendizado."
2."O número de escolas públicas ativas sem acesso à água caiu pela metade de 2024 para 2025, segundo dados divulgados em fevereiro pelo Censo Escolar, mas ainda restaram 1.203 escolas em que cerca de 75 mil estudantes não têm a garantia desse direito."
3."Resende também pontua que as mulheres e as meninas estão mais vulneráveis à falta ou precariedade do acesso à água, especialmente durante o período menstrual."
Segunda coluna: justificativas
(__)Separa elementos que exercem funções sintáticas diversas, geralmente com a finalidade de realçá-los. É o caso do aposto explicativo.
(__)Separa orações ou termos coordenados quando não há a utilização de conectivo.
(__)Separa oração subordinada adverbial quando está intercalada na oração principal, marcando a quebra da ordem natural da estrutura frasal.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
Q4052493
Gestão de Pessoas
Em um processo de reestruturação do setor de gestão
de pessoas de uma universidade pública federal, a
equipe técnica propõe a revisão dos critérios utilizados
no recrutamento interno e externo de servidores. A
proposta parte do diagnóstico de que o quadro funcional,
embora tecnicamente qualificado, apresenta déficits nas
relações interpessoais: baixa colaboração entre setores,
dificuldade de comunicação em situações de pressão e
resistência à diversidade de perspectivas. A equipe
defende que a avaliação de competências
socioemocionais deve compor, de forma sistemática, os
processos seletivos, com base em evidências sobre seus
impactos organizacionais. Com base nos fundamentos
das competências socioemocionais nas relações de
trabalho, assinale a alternativa correta:
Q4052492
Filosofia
No exercício de suas funções em uma universidade, um
profissional de nível superior defronta-se com uma tensão recorrente na literatura ética: a distinção entre
agir corretamente porque uma norma o exige e agir
corretamente porque reconhece, por convicção racional
e compromisso relacional, que aquela conduta é a mais
justa para todos os envolvidos. Essa tensão remete a
matrizes filosóficas distintas − uma de base deontológica,
outra de base relacional − que, embora divergentes em
seus fundamentos, convergem ao exigir do profissional
coerência entre princípios e ações, inclusive nos espaços
institucionais onde atua. Com base nos fundamentos
filosóficos da ética profissional, assinale a alternativa
correta:
Q4052491
Engenharia de Software
No modelo de qualidade definido pela ISO/IEC 25010, os
requisitos não funcionais são organizados em
características e subcaracterísticas que descrevem
atributos de qualidade do software. Nesse contexto, é
correto afirmar que a subcaracterística
"interoperabilidade" está associada à característica de:
Q4052490
Banco de Dados
Em ambientes de alta concorrência em bancos de dados
relacionais, a cláusula SELECT ... FOR UPDATE é
utilizada para controlar o acesso simultâneo aos dados.
Nesse contexto, é correto afirmar que:
Q4052489
Engenharia de Software
No contexto da engenharia de requisitos, a modelagem
de dados por meio de Diagramas
Entidade-Relacionamento (DER) ou Diagramas de
Classes de Domínio é utilizada para representar a
estrutura da informação e suas relações no sistema.
Considerando os conceitos associados à modelagem de
dados em nível de análise, é correto afirmar que:
Q4052488
Segurança da Informação
No contexto de segurança da informação, o
armazenamento de senhas deve utilizar técnicas como
hashing com salt e pepper para mitigar ataques como
rainbow tables e ataques de dicionário. Analise as
afirmativas a seguir:
I.O uso de salt garante que usuários com a mesma senha possuam hashes diferentes armazenados no banco de dados.
II.O salt impede ataques de força bruta realizados diretamente contra a interface de autenticação.
III.O pepper deve ser armazenado separadamente do banco de dados, aumentando a segurança em caso de vazamento.
É correto o que se afirma em:
I.O uso de salt garante que usuários com a mesma senha possuam hashes diferentes armazenados no banco de dados.
II.O salt impede ataques de força bruta realizados diretamente contra a interface de autenticação.
III.O pepper deve ser armazenado separadamente do banco de dados, aumentando a segurança em caso de vazamento.
É correto o que se afirma em:
Q4052487
Segurança da Informação
Na área de segurança da informação, a técnica de
Envelope Encryption utiliza dois tipos de chaves: a Data
Encryption Key (DEK) e a Key Encryption Key (KEK)
para proteger dados sensíveis de forma eficiente e
escalável. Analise as afirmativas a seguir:
I.Na técnica de Envelope Encryption, a DEK (Data Encryption Key) é utilizada para criptografar os dados, sendo posteriormente protegida por uma KEK (Key Encryption Key).
II.A DEK (Data Encryption Key) deve ser armazenada em texto claro junto com os dados criptografados para reduzir a sobrecarga de processamento durante operações de leitura.
III.A técnica de Envelope Encryption exige a recriptografia completa de todos os dados sempre que a KEK (Key Encryption Key) é rotacionada.
É correto o que se afirma em:
I.Na técnica de Envelope Encryption, a DEK (Data Encryption Key) é utilizada para criptografar os dados, sendo posteriormente protegida por uma KEK (Key Encryption Key).
II.A DEK (Data Encryption Key) deve ser armazenada em texto claro junto com os dados criptografados para reduzir a sobrecarga de processamento durante operações de leitura.
III.A técnica de Envelope Encryption exige a recriptografia completa de todos os dados sempre que a KEK (Key Encryption Key) é rotacionada.
É correto o que se afirma em:
Q4052486
Segurança da Informação
No contexto da categoria Broken Access Control do
OWASP Top 10, falhas no controle de acesso estão
frequentemente associadas a problemas na definição e
implementação de requisitos de segurança ao longo do
ciclo de desenvolvimento. Nesse contexto, é correto
afirmar que:
Q4052485
Engenharia de Software
Durante uma revisão de código em um repositório Git
devidamente atualizado, um desenvolvedor precisa
identificar quais branches (locais e remotos rastreados
localmente) contêm um determinado commit referenciado pela tag v2.3.0. O comando mais
apropriado para essa tarefa é:
Q4052484
Direito Digital
De acordo com a Lei Geral de Proteção de Dados
Pessoais, a portabilidade de dados pessoais é um direito
do titular, exercido mediante requisição, observadas as
normas da autoridade nacional e os segredos comercial
e industrial. Analise as afirmativas a seguir:
I.O titular tem direito à portabilidade de seus dados pessoais a outro fornecedor de serviço ou produto, mediante requisição expressa.
II.A portabilidade implica que o novo controlador poderá tratar os dados para qualquer finalidade, independentemente da base legal aplicável.
III.O direito à portabilidade deve ser exercido de modo a preservar segredos comerciais e industriais do controlador.
É correto o que se afirma em:
I.O titular tem direito à portabilidade de seus dados pessoais a outro fornecedor de serviço ou produto, mediante requisição expressa.
II.A portabilidade implica que o novo controlador poderá tratar os dados para qualquer finalidade, independentemente da base legal aplicável.
III.O direito à portabilidade deve ser exercido de modo a preservar segredos comerciais e industriais do controlador.
É correto o que se afirma em:
Q4052483
Programação
Na linguagem Java, a classe String é imutável, ou seja,
uma vez criada, seu valor não pode ser alterado. Essa
decisão possui implicações importantes no design da
linguagem e na arquitetura da JVM. Nesse contexto, é
correto afirmar que a principal razão arquitetural para a
imutabilidade de String é:
Q4052482
Segurança da Informação
Na área de segurança da informação, a criptografia
assimétrica (Public-Key Cryptography) é fundamental
para a implementação de assinaturas digitais e para a
garantia do princípio de Non-Repudiation (não repúdio).
Analise as afirmativas a seguir:
I. O não repúdio é alcançado exclusivamente por meio do uso de certificados autoassinados (self-signed certificates).
II.A assinatura digital é gerada ao criptografar o hash da mensagem utilizando a chave pública do remetente.
III.A utilização da chave privada do autor para assinar o hash da mensagem permite que terceiros verifiquem a autoria por meio da chave pública correspondente.
É correto o que se afirma em:
I. O não repúdio é alcançado exclusivamente por meio do uso de certificados autoassinados (self-signed certificates).
II.A assinatura digital é gerada ao criptografar o hash da mensagem utilizando a chave pública do remetente.
III.A utilização da chave privada do autor para assinar o hash da mensagem permite que terceiros verifiquem a autoria por meio da chave pública correspondente.
É correto o que se afirma em:
Q4052481
Engenharia de Software
Durante uma sessão de desenvolvimento utilizando o
Git, um engenheiro precisa descartar todas as
modificações locais não comitadas no working directory,
incluindo arquivos rastreados e não rastreados, sem
remover arquivos ignorados. Assinale o comando que
realiza essa operação de forma direta e explícita:
Q4052480
Arquitetura de Software
No contexto de computação em nuvem, especialmente em ambientes IaaS e PaaS, a escalabilidade horizontal
(scaling out) é uma estratégia utilizada para aumentar a
capacidade de processamento por meio da adição de
novas instâncias de recursos. Nesse contexto, é correto
afirmar que:
Q4052479
Direito Digital
O conceito de dado anonimizado está relacionado à
impossibilidade de identificação do titular, considerando
o uso de meios técnicos razoáveis e disponíveis, de
acordo com a Lei Geral de Proteção de Dados Pessoais.
Nesse contexto, é correto afirmar que:
Q4052478
Programação
Na linguagem Java, a herança múltipla é suportada
apenas para tipos (interfaces), sendo vedada a herança
múltipla de estado (campos) em classes. Analise as
afirmativas a seguir:
(__)Interfaces podem declarar atributos de instância com modificadores variados, incluindo privados e não finais.
(__)É possível utilizar a sintaxe InterfaceName.super.metodo() para invocar explicitamente um método default de uma interface.
(__)Se uma classe implementar duas interfaces que possuem métodos default com a mesma assinatura, ela deve sobrescrever o método para resolver o conflito.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
(__)Interfaces podem declarar atributos de instância com modificadores variados, incluindo privados e não finais.
(__)É possível utilizar a sintaxe InterfaceName.super.metodo() para invocar explicitamente um método default de uma interface.
(__)Se uma classe implementar duas interfaces que possuem métodos default com a mesma assinatura, ela deve sobrescrever o método para resolver o conflito.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Q4052477
Sistemas de Informação
No contexto de computação em nuvem, os modelos
Infraestrutura como Serviço (IaaS) e Plataforma como
Serviço (PaaS) diferem quanto ao nível de abstração e
às responsabilidades atribuídas ao provedor e ao cliente.
Nesse contexto, é correto afirmar que a principal
característica que distingue o modelo PaaS do IaaS é:
Conheça nossos planos