Questões de Concurso
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Ano: 2026
Banca:
PROMUN
Órgão:
Prefeitura de Areias - SP
Prova:
PROMUN - 2026 - Prefeitura de Areias - SP - Guarda Municipal |
Q4026460
Direito Penal
Durante uma manifestação na cidade, a Guarda
Municipal é chamada, para auxiliar no patrulhamento e
na proteção das pessoas e do patrimônio público.
Gilberto, manifestante exaltado, se dirige a Roberto,
guarda municipal em serviço, fazendo um movimento de
iminente agressão contra o agente público. Roberto, por
sua vez, usando moderadamente os meios necessários,
repele a injusta agressão, causando uma pequena lesão
à integridade física de Gilberto.
Nesse caso, e com base no Código Penal, a conduta de Roberto foi:
Nesse caso, e com base no Código Penal, a conduta de Roberto foi:
Ano: 2026
Banca:
PROMUN
Órgão:
Prefeitura de Areias - SP
Prova:
PROMUN - 2026 - Prefeitura de Areias - SP - Guarda Municipal |
Q4026459
Direito Processual Penal
Conforme disposto na Lei nº 13.022/2014, Estatuto
Geral das Guardas Municipais, no que se refere aos
procedimentos operacionais, conforme sua competência
ali disposta, o Guarda Municipal, ao se deparar com
flagrante delito, deve encaminhar o autor da infração
para qual autoridade?
Ano: 2026
Banca:
PROMUN
Órgão:
Prefeitura de Areias - SP
Prova:
PROMUN - 2026 - Prefeitura de Areias - SP - Guarda Municipal |
Q4026457
Direitos Humanos
O uso da força pelos agentes de segurança pública
deverá respeitar a legislação vigente, guardando sintonia
com os preceitos constitucionais e com os ditames
internacionais de proteção aos direitos humanos. Nesse
contexto, o guarda municipal integrante da segurança
pública poderá usar a força:
Ano: 2026
Banca:
PROMUN
Órgão:
Prefeitura de Areias - SP
Prova:
PROMUN - 2026 - Prefeitura de Areias - SP - Guarda Municipal |
Q4026456
Legislação Federal
O Estatuto Geral das Guardas Municipais diz que:
Ano: 2026
Banca:
PROMUN
Órgão:
Prefeitura de Areias - SP
Provas:
PROMUN - 2026 - Prefeitura de Areias - SP - Guarda Municipal
|
PROMUN - 2026 - Prefeitura de Areias - SP - Pedreiro |
PROMUN - 2026 - Prefeitura de Areias - SP - Encanador |
Q4026444
Português
Texto associado
A BORBOLETA AZUL
Havia um viúvo que morava com suas duas filhas curiosas
e inteligentes. As meninas sempre faziam muitas
perguntas. Algumas ele sabia responder, outras não. Como pretendia oferecer a elas a melhor educação,
mandou as meninas passarem férias com um sábio, que
morava no alto de uma colina. O sábio sempre respondia
a todas as perguntas, sem hesitar.
Impacientes com o sábio, as meninas resolveram
inventar uma pergunta que ele não saberia responder.
Então, uma delas apareceu com um linda borboleta azul,
que usaria para pregar uma peça no sábio.
- O que você vai fazer? - perguntou a irmã.
- Vou esconder a borboleta em minhas mãos e perguntar
se ela está viva ou morta. Se ele disser que ela está
morta, vou abrir minhas mãos e deixá-la voar. Se ele
disser que ela está viva, vou apertá-la e esmagá-la. E
assim, qualquer resposta que o sábio nos der, estará
errada!
As duas meninas foram então ao encontro do sábio, que
estava meditando.
- Tenho aqui uma borboleta azul. Diga-me sábio, se ela
está viva ou morta.
Calmamente, o sábio sorriu e respondeu:
- Depende de você... ela está em suas mãos.
Assim é a nossa vida, o nosso presente e o nosso futuro.
Não devemos culpar ninguém, quando algo dá errado.
Somos nós os responsáveis por aquilo que conquistamos
(ou não conquistamos).
Nossa vida está em nossas mãos, como a borboleta
azul...
Cabe a nós, o que fazer com ela.
Assinale a alternativa que contém um caso de oração sem sujeito:
Ano: 2026
Banca:
PROMUN
Órgão:
Prefeitura de Areias - SP
Provas:
PROMUN - 2026 - Prefeitura de Areias - SP - Guarda Municipal
|
PROMUN - 2026 - Prefeitura de Areias - SP - Pedreiro |
PROMUN - 2026 - Prefeitura de Areias - SP - Encanador |
Q4026442
Português
Texto associado
A BORBOLETA AZUL
Havia um viúvo que morava com suas duas filhas curiosas
e inteligentes. As meninas sempre faziam muitas
perguntas. Algumas ele sabia responder, outras não. Como pretendia oferecer a elas a melhor educação,
mandou as meninas passarem férias com um sábio, que
morava no alto de uma colina. O sábio sempre respondia
a todas as perguntas, sem hesitar.
Impacientes com o sábio, as meninas resolveram
inventar uma pergunta que ele não saberia responder.
Então, uma delas apareceu com um linda borboleta azul,
que usaria para pregar uma peça no sábio.
- O que você vai fazer? - perguntou a irmã.
- Vou esconder a borboleta em minhas mãos e perguntar
se ela está viva ou morta. Se ele disser que ela está
morta, vou abrir minhas mãos e deixá-la voar. Se ele
disser que ela está viva, vou apertá-la e esmagá-la. E
assim, qualquer resposta que o sábio nos der, estará
errada!
As duas meninas foram então ao encontro do sábio, que
estava meditando.
- Tenho aqui uma borboleta azul. Diga-me sábio, se ela
está viva ou morta.
Calmamente, o sábio sorriu e respondeu:
- Depende de você... ela está em suas mãos.
Assim é a nossa vida, o nosso presente e o nosso futuro.
Não devemos culpar ninguém, quando algo dá errado.
Somos nós os responsáveis por aquilo que conquistamos
(ou não conquistamos).
Nossa vida está em nossas mãos, como a borboleta
azul...
Cabe a nós, o que fazer com ela.
Assinale a alternativa correta sobre o sinônimo e antônimo correspondente ao termo destacado da frase a seguir:
“O oficial estava furioso.”
Ano: 2026
Banca:
PROMUN
Órgão:
Prefeitura de Areias - SP
Provas:
PROMUN - 2026 - Prefeitura de Areias - SP - Guarda Municipal
|
PROMUN - 2026 - Prefeitura de Areias - SP - Pedreiro |
PROMUN - 2026 - Prefeitura de Areias - SP - Encanador |
Q4026441
Português
Texto associado
A BORBOLETA AZUL
Havia um viúvo que morava com suas duas filhas curiosas
e inteligentes. As meninas sempre faziam muitas
perguntas. Algumas ele sabia responder, outras não. Como pretendia oferecer a elas a melhor educação,
mandou as meninas passarem férias com um sábio, que
morava no alto de uma colina. O sábio sempre respondia
a todas as perguntas, sem hesitar.
Impacientes com o sábio, as meninas resolveram
inventar uma pergunta que ele não saberia responder.
Então, uma delas apareceu com um linda borboleta azul,
que usaria para pregar uma peça no sábio.
- O que você vai fazer? - perguntou a irmã.
- Vou esconder a borboleta em minhas mãos e perguntar
se ela está viva ou morta. Se ele disser que ela está
morta, vou abrir minhas mãos e deixá-la voar. Se ele
disser que ela está viva, vou apertá-la e esmagá-la. E
assim, qualquer resposta que o sábio nos der, estará
errada!
As duas meninas foram então ao encontro do sábio, que
estava meditando.
- Tenho aqui uma borboleta azul. Diga-me sábio, se ela
está viva ou morta.
Calmamente, o sábio sorriu e respondeu:
- Depende de você... ela está em suas mãos.
Assim é a nossa vida, o nosso presente e o nosso futuro.
Não devemos culpar ninguém, quando algo dá errado.
Somos nós os responsáveis por aquilo que conquistamos
(ou não conquistamos).
Nossa vida está em nossas mãos, como a borboleta
azul...
Cabe a nós, o que fazer com ela.
Ao passar para o plural a frase “A pessoa idosa vive só”, a forma correta é:
Ano: 2026
Banca:
PROMUN
Órgão:
Prefeitura de Areias - SP
Provas:
PROMUN - 2026 - Prefeitura de Areias - SP - Guarda Municipal
|
PROMUN - 2026 - Prefeitura de Areias - SP - Pedreiro |
PROMUN - 2026 - Prefeitura de Areias - SP - Encanador |
Q4026440
Português
Texto associado
A BORBOLETA AZUL
Havia um viúvo que morava com suas duas filhas curiosas
e inteligentes. As meninas sempre faziam muitas
perguntas. Algumas ele sabia responder, outras não. Como pretendia oferecer a elas a melhor educação,
mandou as meninas passarem férias com um sábio, que
morava no alto de uma colina. O sábio sempre respondia
a todas as perguntas, sem hesitar.
Impacientes com o sábio, as meninas resolveram
inventar uma pergunta que ele não saberia responder.
Então, uma delas apareceu com um linda borboleta azul,
que usaria para pregar uma peça no sábio.
- O que você vai fazer? - perguntou a irmã.
- Vou esconder a borboleta em minhas mãos e perguntar
se ela está viva ou morta. Se ele disser que ela está
morta, vou abrir minhas mãos e deixá-la voar. Se ele
disser que ela está viva, vou apertá-la e esmagá-la. E
assim, qualquer resposta que o sábio nos der, estará
errada!
As duas meninas foram então ao encontro do sábio, que
estava meditando.
- Tenho aqui uma borboleta azul. Diga-me sábio, se ela
está viva ou morta.
Calmamente, o sábio sorriu e respondeu:
- Depende de você... ela está em suas mãos.
Assim é a nossa vida, o nosso presente e o nosso futuro.
Não devemos culpar ninguém, quando algo dá errado.
Somos nós os responsáveis por aquilo que conquistamos
(ou não conquistamos).
Nossa vida está em nossas mãos, como a borboleta
azul...
Cabe a nós, o que fazer com ela.
Há quantos substantivos no diminutivo no texto
abaixo?
“Em um lugarejo distante, havia uma pequena família. Este lugar, pequeno e aconchegante, abrigava algumas casinhas. Havia um riacho no qual seus residentes se banhavam.
“Em um lugarejo distante, havia uma pequena família. Este lugar, pequeno e aconchegante, abrigava algumas casinhas. Havia um riacho no qual seus residentes se banhavam.
Ano: 2026
Banca:
PROMUN
Órgão:
Prefeitura de Areias - SP
Provas:
PROMUN - 2026 - Prefeitura de Areias - SP - Guarda Municipal
|
PROMUN - 2026 - Prefeitura de Areias - SP - Pedreiro |
PROMUN - 2026 - Prefeitura de Areias - SP - Encanador |
Q4026439
Português
Texto associado
A BORBOLETA AZUL
Havia um viúvo que morava com suas duas filhas curiosas
e inteligentes. As meninas sempre faziam muitas
perguntas. Algumas ele sabia responder, outras não. Como pretendia oferecer a elas a melhor educação,
mandou as meninas passarem férias com um sábio, que
morava no alto de uma colina. O sábio sempre respondia
a todas as perguntas, sem hesitar.
Impacientes com o sábio, as meninas resolveram
inventar uma pergunta que ele não saberia responder.
Então, uma delas apareceu com um linda borboleta azul,
que usaria para pregar uma peça no sábio.
- O que você vai fazer? - perguntou a irmã.
- Vou esconder a borboleta em minhas mãos e perguntar
se ela está viva ou morta. Se ele disser que ela está
morta, vou abrir minhas mãos e deixá-la voar. Se ele
disser que ela está viva, vou apertá-la e esmagá-la. E
assim, qualquer resposta que o sábio nos der, estará
errada!
As duas meninas foram então ao encontro do sábio, que
estava meditando.
- Tenho aqui uma borboleta azul. Diga-me sábio, se ela
está viva ou morta.
Calmamente, o sábio sorriu e respondeu:
- Depende de você... ela está em suas mãos.
Assim é a nossa vida, o nosso presente e o nosso futuro.
Não devemos culpar ninguém, quando algo dá errado.
Somos nós os responsáveis por aquilo que conquistamos
(ou não conquistamos).
Nossa vida está em nossas mãos, como a borboleta
azul...
Cabe a nós, o que fazer com ela.
Os artigos possuem papel importante nas frases, pois
podem definir, indefinir e especificar os substantivos.
Analisando as frases abaixo, há artigos, exceto na
alternativa:
Ano: 2026
Banca:
PROMUN
Órgão:
Prefeitura de Areias - SP
Provas:
PROMUN - 2026 - Prefeitura de Areias - SP - Guarda Municipal
|
PROMUN - 2026 - Prefeitura de Areias - SP - Pedreiro |
PROMUN - 2026 - Prefeitura de Areias - SP - Encanador |
Q4026438
Português
Texto associado
A BORBOLETA AZUL
Havia um viúvo que morava com suas duas filhas curiosas
e inteligentes. As meninas sempre faziam muitas
perguntas. Algumas ele sabia responder, outras não. Como pretendia oferecer a elas a melhor educação,
mandou as meninas passarem férias com um sábio, que
morava no alto de uma colina. O sábio sempre respondia
a todas as perguntas, sem hesitar.
Impacientes com o sábio, as meninas resolveram
inventar uma pergunta que ele não saberia responder.
Então, uma delas apareceu com um linda borboleta azul,
que usaria para pregar uma peça no sábio.
- O que você vai fazer? - perguntou a irmã.
- Vou esconder a borboleta em minhas mãos e perguntar
se ela está viva ou morta. Se ele disser que ela está
morta, vou abrir minhas mãos e deixá-la voar. Se ele
disser que ela está viva, vou apertá-la e esmagá-la. E
assim, qualquer resposta que o sábio nos der, estará
errada!
As duas meninas foram então ao encontro do sábio, que
estava meditando.
- Tenho aqui uma borboleta azul. Diga-me sábio, se ela
está viva ou morta.
Calmamente, o sábio sorriu e respondeu:
- Depende de você... ela está em suas mãos.
Assim é a nossa vida, o nosso presente e o nosso futuro.
Não devemos culpar ninguém, quando algo dá errado.
Somos nós os responsáveis por aquilo que conquistamos
(ou não conquistamos).
Nossa vida está em nossas mãos, como a borboleta
azul...
Cabe a nós, o que fazer com ela.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as
lacunas abaixo:
Respondi ______ela que não iria______ missa naquele final de semana.
Respondi ______ela que não iria______ missa naquele final de semana.
Ano: 2026
Banca:
PROMUN
Órgão:
Prefeitura de Areias - SP
Provas:
PROMUN - 2026 - Prefeitura de Areias - SP - Guarda Municipal
|
PROMUN - 2026 - Prefeitura de Areias - SP - Pedreiro |
PROMUN - 2026 - Prefeitura de Areias - SP - Encanador |
Q4026435
Português
Texto associado
A BORBOLETA AZUL
Havia um viúvo que morava com suas duas filhas curiosas
e inteligentes. As meninas sempre faziam muitas
perguntas. Algumas ele sabia responder, outras não. Como pretendia oferecer a elas a melhor educação,
mandou as meninas passarem férias com um sábio, que
morava no alto de uma colina. O sábio sempre respondia
a todas as perguntas, sem hesitar.
Impacientes com o sábio, as meninas resolveram
inventar uma pergunta que ele não saberia responder.
Então, uma delas apareceu com um linda borboleta azul,
que usaria para pregar uma peça no sábio.
- O que você vai fazer? - perguntou a irmã.
- Vou esconder a borboleta em minhas mãos e perguntar
se ela está viva ou morta. Se ele disser que ela está
morta, vou abrir minhas mãos e deixá-la voar. Se ele
disser que ela está viva, vou apertá-la e esmagá-la. E
assim, qualquer resposta que o sábio nos der, estará
errada!
As duas meninas foram então ao encontro do sábio, que
estava meditando.
- Tenho aqui uma borboleta azul. Diga-me sábio, se ela
está viva ou morta.
Calmamente, o sábio sorriu e respondeu:
- Depende de você... ela está em suas mãos.
Assim é a nossa vida, o nosso presente e o nosso futuro.
Não devemos culpar ninguém, quando algo dá errado.
Somos nós os responsáveis por aquilo que conquistamos
(ou não conquistamos).
Nossa vida está em nossas mãos, como a borboleta
azul...
Cabe a nós, o que fazer com ela.
Em “Havia um viúvo que morava com suas duas filhas
curiosas e inteligentes”, a palavra “QUE”, no contexto
em que foi empregada, é classificada gramaticalmente
como:
Ano: 2026
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
Prefeitura de Mazagão - AP
Prova:
INAZ do Pará - 2026 - Prefeitura de Mazagão - AP - Educador Social |
Q4026434
Pedagogia
Comunicação, TICs e cidadania digital, no horizonte
socioeducativo, implicam mais do que proficiência
instrumental: envolvem agência informacional, ética
relacional, compreensão da mediação técnica
(plataformas, algoritmos) e práticas de segurança
capazes de mitigar riscos previsíveis em ecossistemas
conectados.
Analise as assertivas abaixo e, a seguir, aponte a alternativa CORRETA.
I. A cidadania digital pode ser suficientemente assegurada por domínio funcional de aplicativos e observância de termos de uso, pois a mediação algorítmica não altera, de modo relevante, autonomia informacional nem repertórios de participação pública.
II. O uso educativo das mídias pressupõe literacia informacional e midiática, com curadoria, verificação, leitura crítica de arquiteturas de persuasão e reconhecimento de assimetrias produzidas por recomendação algorítmica, sustentando agência e responsabilidade comunicativa.
III. Ética e segurança em redes exigem modelagem de ameaça e redução de superfície de ataque, com práticas como autenticação multifator, gestão robusta de credenciais, atualização sistemática, cópias de segurança e atenção a engenharia social, articuladas a critérios de privacidade e rastreabilidade.
IV. A alfabetização digital, em sentido estrito, limita-se a operacionalidade de ferramentas; dimensões como proteção de dados, autoria, reputação e impactos da datificação constituem matéria externa ao processo educativo, por dependerem de especialização jurídicotécnica.
Analise as assertivas abaixo e, a seguir, aponte a alternativa CORRETA.
I. A cidadania digital pode ser suficientemente assegurada por domínio funcional de aplicativos e observância de termos de uso, pois a mediação algorítmica não altera, de modo relevante, autonomia informacional nem repertórios de participação pública.
II. O uso educativo das mídias pressupõe literacia informacional e midiática, com curadoria, verificação, leitura crítica de arquiteturas de persuasão e reconhecimento de assimetrias produzidas por recomendação algorítmica, sustentando agência e responsabilidade comunicativa.
III. Ética e segurança em redes exigem modelagem de ameaça e redução de superfície de ataque, com práticas como autenticação multifator, gestão robusta de credenciais, atualização sistemática, cópias de segurança e atenção a engenharia social, articuladas a critérios de privacidade e rastreabilidade.
IV. A alfabetização digital, em sentido estrito, limita-se a operacionalidade de ferramentas; dimensões como proteção de dados, autoria, reputação e impactos da datificação constituem matéria externa ao processo educativo, por dependerem de especialização jurídicotécnica.
Ano: 2026
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
Prefeitura de Mazagão - AP
Prova:
INAZ do Pará - 2026 - Prefeitura de Mazagão - AP - Educador Social |
Q4026433
Serviço Social
O trabalho socioeducativo com grupos, quando
orientado por metodologias participativas, exige leitura
fina da micropolítica das interações, desenho de
dispositivos de fala/escuta e manejo de dissensos sem
reduzir o processo a “dinâmicas” performáticas.
Em chave técnico-metodológica, analise as assertivas abaixo e, a seguir, aponte a alternativa CORRETA.
I. Em oficinas e rodas de conversa, o dispositivo participativo funciona como arranjo heterárquico de circulação da palavra, demandando pactuação de regras de convivência, gestão de turnos de fala e sustentação de escuta, sob pena de captura do espaço por vozes hegemônicas.
II. A eficácia das dinâmicas de grupo decorre, prioritariamente, de indução catártica e exposição biográfica; por isso, recomenda-se suspender pactos de confidencialidade e devolutivas processuais, evitando enquadramentos que restrinjam a espontaneidade do grupo.
III. A mediação de conflitos, em perspectiva socioeducativa, distingue dissenso de violência, opera reconfiguração narrativa, explicitação de necessidades e construção de acordos verificáveis, com o mediador evitando função adjudicatória e privilegiando corresponsabilização.
IV. Metodologias participativas exigem metacomunicação e devolutiva processual, com sínteses, validação coletiva e registro, para converter experiência em aprendizagem social e reduzir ambiguidade decisória no percurso do grupo.
Em chave técnico-metodológica, analise as assertivas abaixo e, a seguir, aponte a alternativa CORRETA.
I. Em oficinas e rodas de conversa, o dispositivo participativo funciona como arranjo heterárquico de circulação da palavra, demandando pactuação de regras de convivência, gestão de turnos de fala e sustentação de escuta, sob pena de captura do espaço por vozes hegemônicas.
II. A eficácia das dinâmicas de grupo decorre, prioritariamente, de indução catártica e exposição biográfica; por isso, recomenda-se suspender pactos de confidencialidade e devolutivas processuais, evitando enquadramentos que restrinjam a espontaneidade do grupo.
III. A mediação de conflitos, em perspectiva socioeducativa, distingue dissenso de violência, opera reconfiguração narrativa, explicitação de necessidades e construção de acordos verificáveis, com o mediador evitando função adjudicatória e privilegiando corresponsabilização.
IV. Metodologias participativas exigem metacomunicação e devolutiva processual, com sínteses, validação coletiva e registro, para converter experiência em aprendizagem social e reduzir ambiguidade decisória no percurso do grupo.
Ano: 2026
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
Prefeitura de Mazagão - AP
Prova:
INAZ do Pará - 2026 - Prefeitura de Mazagão - AP - Educador Social |
Q4026432
Serviço Social
Mobilização social e fortalecimento de vínculos
mobilizam conceitos como participação, redes locais,
pertencimento e corresponsabilidade, articulando
territorialização, pactuação intersetorial e
reconhecimento de repertórios socioculturais.
Sobre estratégias comunitárias, redes locais e participação social, assinale a alternativa INCORRETA.
Sobre estratégias comunitárias, redes locais e participação social, assinale a alternativa INCORRETA.
Ano: 2026
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
Prefeitura de Mazagão - AP
Prova:
INAZ do Pará - 2026 - Prefeitura de Mazagão - AP - Educador Social |
Q4026431
Serviço Social
O planejamento e a avaliação de projetos sociais
exigem coerência entre diagnóstico, objetivos,
indicadores, monitoramento e resultados, evitando
confundir execução de atividades com mudança social
e garantindo bases mínimas para análise de
desempenho.
Sobre diagnóstico, objetivos, indicadores, monitoramento e resultados, assinale a alternativa INCORRETA.
Sobre diagnóstico, objetivos, indicadores, monitoramento e resultados, assinale a alternativa INCORRETA.
Ano: 2026
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
Prefeitura de Mazagão - AP
Prova:
INAZ do Pará - 2026 - Prefeitura de Mazagão - AP - Educador Social |
Q4026430
Administração Pública
A execução de políticas públicas no campo
socioassistencial pressupõe arranjos de cooperação
entre Estado e sociedade civil, inclusive por meio de
organizações do terceiro setor, sem que isso
descaracterize a responsabilidade estatal, nem elimine
mecanismos de participação e fiscalização social.
Sobre Estado, sociedade civil e terceiro setor
(cooperação, execução e controle social), assinale a
alternativa INCORRETA.
Ano: 2026
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
Prefeitura de Mazagão - AP
Prova:
INAZ do Pará - 2026 - Prefeitura de Mazagão - AP - Educador Social |
Q4026429
Serviço Social
No desenho institucional do SUAS, equipamentos
públicos e serviços tipificados organizam a oferta
socioassistencial por níveis de proteção, enquanto
instrumentos como Cadastro Único e programas de
transferência de renda integram fluxos de
identificação, acompanhamento e articulação com
demais políticas.
A respeito de CRAS, CREAS, PAIF, SCFV, Bolsa Família e Cadastro Único, assinale a alternativa INCORRETA.
A respeito de CRAS, CREAS, PAIF, SCFV, Bolsa Família e Cadastro Único, assinale a alternativa INCORRETA.
Ano: 2026
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
Prefeitura de Mazagão - AP
Prova:
INAZ do Pará - 2026 - Prefeitura de Mazagão - AP - Educador Social |
Q4026428
Direitos Humanos
No campo das políticas de juventude sob enfoque de
direitos humanos, as categorias “adolescências” e
“juventudes” são tratadas como construções
sociohistóricas e plurais, atravessadas por
desigualdades, marcadores sociais e condições
territoriais. Em termos conceituais, a abordagem por
direitos articula proteção, participação e promoção de
oportunidades, evitando reduzir juventude a risco,
desvio ou mera transição biológica. Assinale a
alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
Prefeitura de Mazagão - AP
Prova:
INAZ do Pará - 2026 - Prefeitura de Mazagão - AP - Educador Social |
Q4026427
Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
A Lei nº 13.146/2015 (LBI) consolida uma matriz de
direitos para a pessoa com deficiência ancorada em
acessibilidade, inclusão e participação social,
incorporando categorias como barreiras, desenho
universal, adaptação razoável, tecnologia assistiva e
mecanismos de apoio à tomada de decisão, com
repercussões na capacidade civil e na forma de tutela.
À luz da LBI, analise as alternativas a seguir e assinale a que está CORRETA.
À luz da LBI, analise as alternativas a seguir e assinale a que está CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
Prefeitura de Mazagão - AP
Prova:
INAZ do Pará - 2026 - Prefeitura de Mazagão - AP - Educador Social |
Q4026426
Estatuto da Pessoa Idosa - Lei nº 10.741 de 2003
O Estatuto do Idoso (Lei nº 10.741/2003) densifica a
tutela jurídica da pessoa idosa no Brasil, articulando
direitos fundamentais, prioridade e mecanismos de
prevenção/enfrentamento de violações (negligência,
discriminação, violência e abuso).
No plano normativo, a proteção envolve deveres de Estado, família e sociedade, além de fluxos de comunicação e responsabilização em situações de risco.
Assinale a alternativa CORRETA:
No plano normativo, a proteção envolve deveres de Estado, família e sociedade, além de fluxos de comunicação e responsabilização em situações de risco.
Assinale a alternativa CORRETA:
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