Tema central:
A questão exige interpretação de texto literário, com foco no reconhecimento de figuras de linguagem (anáfora, personificação) e no entendimento da mensagem implícita no poema. É essencial compreender como recursos expressivos contribuem para os sentidos do texto, conforme orientam as gramáticas de referência (Bechara, Cunha & Cintra).

Justificativa da alternativa correta (D – I, II e III):

I – Correta. A repetição de termos ("Medo", "Nuvem", "Vento") e o uso de maiúsculas destacam o intenso sentimento de temor do eu lírico. Segundo Cunha & Cintra, a repetição é frequentemente usada para dar ênfase a emoções.

II – Correta. O vento "vai falando" e "vai dizendo", demonstrando personificação (prosopopeia), pois seres inanimados recebem ações humanas. Isso caracteriza o uso de linguagem conotativa, explorado em textos poéticos (Bechara, 2009).

III – Correta. A expressão “Medo” aparece no início de vários versos, formando uma anáfora (figura de linguagem assim definida por Fiorin: repetição enfática no início de versos).

IV – Incorreta. Embora pareça à primeira vista corretA, a alteração para “Que bem se sabe” indica uma compreensão ou aceitação do eu lírico sobre a natureza transitória da nuvem e do vento, não mais o puro temor. Não há, portanto, a permanência do medo, e sim uma nova percepção.

Análise das alternativas:
- A) I e II: Incompleta (ignora III, que está correta).
- B) II e IV: IV está incorreta.
- C) III e IV: Apenas III está correta.
- D) I, II e III: Correta.
- E) I, III e IV: IV está incorreta.

Dicas de prova:
Para questões desse tipo:
- Leia atentamente os versos destacados nas afirmativas.
- Nos textos literários, busque identificar figuras de linguagem e o sentido subjetivo.
- Fique atento a palavras que indicam mudança de percepção no texto (“Que não se sabe” / “Que bem se sabe”). Pequenas variações podem alterar a interpretação.
- Utilizar a estratégia de “eliminar alternativas” é eficaz – rejeite as que contenham uma afirmativa sabidamente errada.
- Consulte, sempre que possível, gramáticas de referência para consolidar seus conceitos.

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Anáfora é começar igual. Serve para aumentar ênfase. Importante salientar que anáfora não tem nada a ver com anafórico, esse é um elemento coesivo, retoma palavras.

RESPOSTA D

I. A repetição dos termos e o uso de letras maiúsculas sugerem o imenso pavor do eu lírico diante da nuvem que se avoluma e da força do vento. 

Medo, Nuvem, Vento 19 vezes,

II. No contexto poético, o vento é personificado, pois o eu lírico lhe confere ações humanas. Assim, fica evidente o uso da linguagem conotativa. 

"Medo do vento Vento Vento "

III. O autor explora a repetição enfática de uma ou mais palavras no início dos versos, o que caracteriza a figura de linguagem denominada anáfora. 

Em retórica, anáfora é a repetição da mesma palavra ou grupo de palavras no princípio de frases ou versos consecutivos.

IV. No final do poema, o verso “Que não se sabe” é mudado por “Que bem se sabe”. Essa alteração significa que o eu lírico continuará temendo a nuvem e o vento. 

Medo Medo Medo do vento que vai ventando / Que bem se sabe / Que tudo é nuvem que tudo é vento (não continuará)

#sefaz.al2019 #ufal2019 

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