Tema central da questão: Interpretação de Texto: coesão, coerência e estratégias argumentativas. A questão avalia sua capacidade de identificar como o autor usa expressões argumentativas (como “É bem verdade” e “é verdade também”) para conduzir o leitor e construir pontos de vista no debate sobre saúde mental, considerando o peso de críticas e a seriedade da questão.

Justificativa da alternativa correta (D): O texto utiliza concessões e adversidades expressas por conectores e advérbios para reconhecer visões críticas ou simplificações sobre o sofrimento mental, mas, acima de tudo, contrapõe essas opiniões à evidência de que se trata de uma questão séria e complexa. O uso reiterado de “é verdade também”, após hesitações e ressalvas, destaca que a complexidade não pode ser reduzida a clichês. Segundo Bechara e Cunha & Cintra, esse tipo de construção retórica (oposição/contraste seguida de reforço) proporciona coesão e objetividade ao texto, orientando o leitor para o ponto de vista do autor. Assim, o texto não nega a existência de exageros nem a utilidade de práticas saudáveis, mas reafirma que o sofrimento mental merece tratamento cuidadoso e informado, não sendo resolvido com receitas simples.

Análise das alternativas incorretas:

A) Incorreta, pois o texto não equipara todos os argumentos: valoriza explicitamente a complexidade do sofrimento mental, não colocando críticas superficiais e reflexões profundas no mesmo nível.

B) Imprecisa, uma vez que o texto não suaviza nem banaliza o sofrimento mental; pelo contrário, denuncia o erro de tratá-lo sob a mesma ótica de práticas simples de bem-estar.

C) Errada, pois o autor não é neutro nem propõe um debate aberto; ele reconhece nuances, porém toma partido em favor da seriedade do problema.

Estratégia para provas:

Atenção aos conectores e advérbios: Eles mudam o sentido do texto e apontam para o que o autor realmente deseja ressaltar. Expressões como “mas”, “é verdade”, “também” indicam oposição, reforço ou concessão.

Em interpretação textual, prefira alternativas que considerem o contexto global e a intenção do autor, não apenas um aspecto isolado.

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LETRA D A CORRETA

reconhecer as críticas ao sofrimento mental nas redes sociais, mas contrastá-las com a seriedade do problema, estabelecendo um contraponto que reafirma a complexidade da questão.

A alternativa correta é:

D) reconhecer as críticas ao sofrimento mental nas redes sociais, mas contrastá-las com a seriedade do problema, estabelecendo um contraponto que reafirma a complexidade da questão.

✅ Justificativa detalhada

O texto utiliza várias expressões como:

• “É bem verdade que...”
• “Sim, existe...”
• “Mas sim, é verdade também que...”

Essas expressões funcionam como marcadores argumentativos de concessão e contraposição.

O que o autor faz?

1. Reconhece críticas e exageros:

• Existe romantização do sofrimento.
• Exercícios físicos ajudam.
• Algumas pessoas reclamam excessivamente.

1. Mas depois contrapõe:

• O sofrimento mental é real.
• É complexo.
• Não se resolve com “receita de bolo”.
• Evitar o assunto não ajuda.

Ou seja: ele não ignora as críticas, mas as utiliza para fortalecer seu argumento principal — que o sofrimento mental é sério e precisa ser debatido com responsabilidade.

Isso é uma estratégia argumentativa clássica chamada concessão + refutação/contraponto.

❌ Por que as outras estão erradas?

A) Incorreta ❌

O texto não equipara as opiniões como igualmente válidas. Ele reconhece algumas críticas, mas reafirma a gravidade do problema.

B) Incorreta ❌

Não há suavização do sofrimento mental. Pelo contrário, o texto reforça sua complexidade.

C) Incorreta ❌

O autor não é neutro. Ele toma posição clara ao defender que o sofrimento mental existe e precisa ser discutido.

Dica para prova 

Quando o texto usa:

• “É verdade que...”
• “Sim, mas...”
• “Embora...”
• “Ainda que...”

Geralmente está fazendo concessão seguida de reforço da tese.

Isso indica estratégia argumentativa sofisticada, não neutralidade.