Questões de Concurso Público SEDUC-SP 2025 para Supervisor de Ensino - Promoção do QM 2020
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O documento Indicadores da Qualidade na Educação (Brasil, 2004) propõe três indicadores para a avaliação da dimensão referente ao ambiente físico escolar.
Assinale a alternativa que apresenta um desses indicadores e sua correta descrição, conforme o texto do documento.
Leia o excerto a seguir, adaptado do documento Conselhos Escolares: democratização da escola e construção da cidadania (Brasil, 2004).
“Para o exercício das atribuições do Conselho Escolar, é indispensável considerar que a qualidade que se pretende atingir é a qualidade _____________, ou seja, a realização de um trabalho escolar que represente, no cotidiano vivido, crescimento intelectual, afetivo, político e social dos envolvidos – tendo como horizonte a transformação da realidade brasileira.”
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna, considerando o teor do referido documento.
O documento Currículo Paulista (São Paulo, 2019) apresenta dados referentes à distribuição das matrículas nas diferentes redes de educação básica do território do estado de São Paulo.
A respeito da proporção que a rede estadual representa nesse quantitativo, é correto afirmar que ela é majoritária
O documento Currículo Paulista (2019) apresenta um breve histórico das transformações pelas quais o ensino fundamental passou ao longo da história da educação brasileira.
A esse respeito, em conformidade com o documento, assinale a alternativa correta.
O Currículo Paulista: etapa Ensino Médio (São Paulo, 2020) incorpora o que descreve como uma estratégia eficaz para “contribuir com a possibilidade de promover ligação entre os diferentes componentes curriculares de forma integrada, bem como de fazer sua conexão com situações vivenciadas pelos estudantes em suas realidades, contribuindo para trazer contexto e contemporaneidade aos objetos do conhecimento descritos na BNCC”.
Tal estratégia é denominada como
Leia o excerto a seguir, adaptado de Torres e Garske (In: Gestão escolar e formação de gestores, Em Aberto, 2000).
“Enfrentar o desafio de construir uma gestão nos moldes democráticos, frente a uma série de limites impostos pela forma como a sociedade está organizada, exige dos diferentes segmentos da escola (professores, diretores, supervisores, funcionários, alunos e pais de alunos) a compreensão e a interpretação do sentido e do significado da democracia. Implica entendê-la a partir de elementos que a legitimem como ‘democracia do ponto de vista ________________ e democracia do ponto de vista ________________’, como enfatiza Bobbio (1992).”
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas, conforme o texto.
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