Questões de Concurso Público Prefeitura de Garça - SP 2018 para Professor de Educação Básica I
Foram encontradas 30 questões
Ano: 2018
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Garça - SP
Prova:
VUNESP - 2018 - Prefeitura de Garça - SP - Professor de Educação Básica I |
Q892674
Pedagogia
Celina Arêas defende que cabe à escola contribuir para
a construção de um Brasil como um país de todos, com
igualdade, humanidade e justiça social. Sendo assim,
conforme a autora, a escola deve
Ano: 2018
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Garça - SP
Prova:
VUNESP - 2018 - Prefeitura de Garça - SP - Professor de Educação Básica I |
Q892675
Pedagogia
A equipe de uma escola municipal elaborou um projeto
interdisciplinar com ações de intervenção na realidade
local, privilegiando o protagonismo dos alunos, com o
objetivo de colocar em prática a finalidade da educação,
prevista no artigo 2º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional. Dessa forma, é correto afirmar que o
foco desse trabalho é
Ano: 2018
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Garça - SP
Prova:
VUNESP - 2018 - Prefeitura de Garça - SP - Professor de Educação Básica I |
Q892676
Pedagogia
O artigo 32 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional estabelece que o objetivo maior do ensino fundamental
é o de propiciar a todos formação básica para a
cidadania, a partir da criação na escola de condições de
aprendizagem para:
I. o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo; II. a compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade; III. o desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição de conhecimentos e habilidades e a formação de atitudes e valores; IV. o fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de tolerância recíproca em que se assenta a vida social.
Os Parâmetros Curriculares Nacionais (2000) foram formulados no sentido de organizar o currículo, com vistas à concretização desse objetivo e visando a construção de uma educação
I. o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo; II. a compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade; III. o desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição de conhecimentos e habilidades e a formação de atitudes e valores; IV. o fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de tolerância recíproca em que se assenta a vida social.
Os Parâmetros Curriculares Nacionais (2000) foram formulados no sentido de organizar o currículo, com vistas à concretização desse objetivo e visando a construção de uma educação
Ano: 2018
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Garça - SP
Prova:
VUNESP - 2018 - Prefeitura de Garça - SP - Professor de Educação Básica I |
Q892677
Pedagogia
Após estudar o documento A Educação Especial na Perspectiva
da Educação Escolar: a escola comum inclusiva
(Ropoli et. al, 2010), os educadores reelaboraram o
Projeto Político Pedagógico de uma escola municipal,
prevendo a adoção de uma postura inclusiva. Para atender
o objetivo previsto no documento, a escola precisa
oferecer aos alunos
Ano: 2018
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Garça - SP
Prova:
VUNESP - 2018 - Prefeitura de Garça - SP - Professor de Educação Básica I |
Q892678
Pedagogia
0 artigo 56 do Estatuto da Criança e do Adolescente estabelece
que, no caso de reiteradas faltas injustificadas
do aluno, ou no caso de evasão escolar, os dirigentes de
estabelecimentos de ensino fundamental deverão comunicar
o fato ao Conselho