Questões de Concurso Público UNESPAR 2025 para Psicólogo
Foram encontradas 35 questões
Q3519267
Psicologia
Sobre o desenvolvimento da identidade na vida adulta, autores como Papalia e Feldman (2013) tratam
do conceito de recentralização, ou seja, do processo subjacente à mudança para uma identidade adulta.
Assinale a alternativa que NÃO corresponde à tarefa primária de recentralização do início da vida adulta:
Q3519268
Psicologia
No modelo de avaliação cognitiva (Lazarus e Folkman, 1894), as pessoas escolhem conscientemente
estratégias de enfrentamento com base no modo como percebem e analisam uma situação. Sobre este
modelo teórico, NÃO é correto afirmar que:
Q3519269
Psicologia
A Nota Técnica CFP Nº 11/2025 sobre a Atuação de Profissionais da Psicologia no Atendimento às
Pessoas Trans, Travestis e Não Binárias traz um glossário de termos técnicos. Assinale a alternativa
CORRETA.
I. Exorsexismo: Refere-se ao conjunto de atos discriminatórios e preconceituosos contra pessoas não binárias, devido à sua identidade de gênero fora do padrão binário.
II. Identidade de gênero: Diz respeito à autoidentificação de uma pessoa, podendo incluir identidades como trans, travesti, não binária, cisgênero, entre outras.
III. Orientação sexual: A orientação sexual refere-se à atração física e/ou afetiva que uma pessoa sente por outras, como homossexualidade, bissexualidade ou heterossexualidade.
IV. Transfobia: É o ato de violência direcionado a indivíduos ou grupos de pessoas trans, travestis ou não binárias, entre outras identidades.
V. Nome social: É o nome que uma pessoa prefere ser chamada, garantindo os mesmos direitos conferidos pelo nome de registro.
I. Exorsexismo: Refere-se ao conjunto de atos discriminatórios e preconceituosos contra pessoas não binárias, devido à sua identidade de gênero fora do padrão binário.
II. Identidade de gênero: Diz respeito à autoidentificação de uma pessoa, podendo incluir identidades como trans, travesti, não binária, cisgênero, entre outras.
III. Orientação sexual: A orientação sexual refere-se à atração física e/ou afetiva que uma pessoa sente por outras, como homossexualidade, bissexualidade ou heterossexualidade.
IV. Transfobia: É o ato de violência direcionado a indivíduos ou grupos de pessoas trans, travestis ou não binárias, entre outras identidades.
V. Nome social: É o nome que uma pessoa prefere ser chamada, garantindo os mesmos direitos conferidos pelo nome de registro.
Q3519270
Psicologia
Relativo à temática da Inclusão, assinale a alternativa INCORRETA.
Q3519271
Psicologia
A Nota Técnica Nº 1/2022 do CFP tem o objetivo de instruir a categoria quanto aos critérios que
precisam ser atendidos para as divulgações profissionais nas redes sociais conforme Código de Ética
Profissional do Psicólogo – CEPP (Resolução CFP n° 10, de 21 de julho de 2005), por Resoluções e outras
normativas do Sistema Conselhos e leis que podem ter relação com o exercício profissional da Psicologia.
Assinale a alternativa INCORRETA:
Q3519272
Psicologia
Psicólogas e psicólogos são essenciais na identificação e mitigação dos assim chamados Fatores de
Riscos Psicossociais Relacionados ao Trabalho - FRPRT, ao desenvolver programas preventivos e de
promoção a ambientes de trabalho saudáveis. Relativo aos FRPRT, assinale a alternativa CORRETA.
I. Os FRPRT referem-se às interações entre características da pessoa trabalhadora (como saúde, história de vida, identidade e expressão de gênero, raça, etnia, deficiência, faixa etária e formação) e os diversos aspectos do trabalho (como conteúdo da tarefa, processos, organização e ambiente).
II. Contexto da organização do trabalho diz respeito à deficiência nas formas de comunicação, tecnologia, modalidade de organização do trabalho e demandas qualitativas e quantitativas do trabalho, entre outros.
III. Características das relações sociais no trabalho refere-se à deficiência no clima das relações, coesão e qualidade das interações, inclusive trabalho em equipe, assédio psicológico, entre outros.
IV. A análise dos FRPRT exige atenção aos determinantes sociais, históricos e econômicos que estruturam o trabalho, bem como aos modos como as exigências laborais – subjetivas, cognitivas, emocionais e físicas – inscrevem-se na experiência individual e coletiva das pessoas trabalhadoras.
V. Jornada de trabalho como FRPRT diz respeito à: problemas na organização e duração da jornada de trabalho; existência ou ausência de pausas durante o dia, diferente da hora das refeições; trabalho em turno e noturno; tipo e frequência de rotação dos turnos; número e frequência de horas extras mensais e duração e frequência de intervalos semanais; Trabalho intermitente.
I. Os FRPRT referem-se às interações entre características da pessoa trabalhadora (como saúde, história de vida, identidade e expressão de gênero, raça, etnia, deficiência, faixa etária e formação) e os diversos aspectos do trabalho (como conteúdo da tarefa, processos, organização e ambiente).
II. Contexto da organização do trabalho diz respeito à deficiência nas formas de comunicação, tecnologia, modalidade de organização do trabalho e demandas qualitativas e quantitativas do trabalho, entre outros.
III. Características das relações sociais no trabalho refere-se à deficiência no clima das relações, coesão e qualidade das interações, inclusive trabalho em equipe, assédio psicológico, entre outros.
IV. A análise dos FRPRT exige atenção aos determinantes sociais, históricos e econômicos que estruturam o trabalho, bem como aos modos como as exigências laborais – subjetivas, cognitivas, emocionais e físicas – inscrevem-se na experiência individual e coletiva das pessoas trabalhadoras.
V. Jornada de trabalho como FRPRT diz respeito à: problemas na organização e duração da jornada de trabalho; existência ou ausência de pausas durante o dia, diferente da hora das refeições; trabalho em turno e noturno; tipo e frequência de rotação dos turnos; número e frequência de horas extras mensais e duração e frequência de intervalos semanais; Trabalho intermitente.
Q3519273
Psicologia
Assinale a alternativa que corresponde ao previsto na Resolução nº 9/2024 que regulamenta o exercício
profissional da Psicologia mediado por Tecnologias Digitais da Informação e da Comunicação (TDICs) em
território nacional.
I. O(a) psicólogo(a) deve, em consonância com os preceitos éticos da profissão, avaliar a viabilidade e impactos do uso de ferramentas digitais nos serviços prestados, considerando as produções científicas e éticas que embasam o emprego ou que não recomendam o emprego das TDICs no serviço proposto.
II. O(a) psicólogo(a) deve verificar, quando solicitado o serviço prestado de forma remota, as características das pessoas envolvidas nos serviços, quanto a: deficiências física, mental, intelectual e sensorial; diferenças culturais e linguísticas; faixa etária.
III. O(a) psicólogo(a) deve considerar a possibilidade de serviço prestado concomitante ou encaminhamento para serviço prestado simultâneo na rede de proteção presencial, bem como para serviços exclusivamente presenciais em face de situações que envolvam risco de morte/integridade do usuário, violência ou violação de direitos.
IV. Todas as ações, notificações e articulações que forem realizadas deverão ser registradas no prontuário ou instrumento de registro documental da pessoa atendida.
V. Os contratos de prestação dos serviços psicológicos mediados por TDICs devem ser feitos exclusivamente por escrito.
I. O(a) psicólogo(a) deve, em consonância com os preceitos éticos da profissão, avaliar a viabilidade e impactos do uso de ferramentas digitais nos serviços prestados, considerando as produções científicas e éticas que embasam o emprego ou que não recomendam o emprego das TDICs no serviço proposto.
II. O(a) psicólogo(a) deve verificar, quando solicitado o serviço prestado de forma remota, as características das pessoas envolvidas nos serviços, quanto a: deficiências física, mental, intelectual e sensorial; diferenças culturais e linguísticas; faixa etária.
III. O(a) psicólogo(a) deve considerar a possibilidade de serviço prestado concomitante ou encaminhamento para serviço prestado simultâneo na rede de proteção presencial, bem como para serviços exclusivamente presenciais em face de situações que envolvam risco de morte/integridade do usuário, violência ou violação de direitos.
IV. Todas as ações, notificações e articulações que forem realizadas deverão ser registradas no prontuário ou instrumento de registro documental da pessoa atendida.
V. Os contratos de prestação dos serviços psicológicos mediados por TDICs devem ser feitos exclusivamente por escrito.
Q3519274
Psicologia
A Resolução CFP n° 13/2022 dispõe sobre diretrizes e deveres para o exercício da psicoterapia por
psicóloga e por psicólogo. Considerando o previsto na normativa, é CORRETO afirmar que:
I. A psicóloga e o psicólogo devem compreender como espaço psicoterapêutico o campo relacional que se estabelece durante o processo, incluindo o ambiente, as pessoas envolvidas e a relação suscitada.
II. É facultada à psicóloga e ao psicólogo a oferta de psicoterapia por meio das Tecnologias da Informação e da Comunicação - TICs), em observância às normativas vigentes sobre o assunto.
III. O espaço psicoterapêutico deve atender às normas locais de segurança, de acessibilidade e aos protocolos sanitários; e garantir o sigilo do atendimento prestado e a privacidade das pessoas atendidas, nas diversas modalidades previstas.
IV. A gravação de atendimento de criança, adolescente ou interdito é proibida mesmo com o consentimento dos responsáveis, livre, prévio, informado e por escrito, e à subsequente anuência da pessoa a ser atendida.
V. À psicóloga e ao psicólogo psicoterapeutas, é vedado atuar como perito ou assistente técnico de pessoa por ela e por ele atendida, atual ou anteriormente, bem como de familiar ou terceiro vinculado ao atendido.
I. A psicóloga e o psicólogo devem compreender como espaço psicoterapêutico o campo relacional que se estabelece durante o processo, incluindo o ambiente, as pessoas envolvidas e a relação suscitada.
II. É facultada à psicóloga e ao psicólogo a oferta de psicoterapia por meio das Tecnologias da Informação e da Comunicação - TICs), em observância às normativas vigentes sobre o assunto.
III. O espaço psicoterapêutico deve atender às normas locais de segurança, de acessibilidade e aos protocolos sanitários; e garantir o sigilo do atendimento prestado e a privacidade das pessoas atendidas, nas diversas modalidades previstas.
IV. A gravação de atendimento de criança, adolescente ou interdito é proibida mesmo com o consentimento dos responsáveis, livre, prévio, informado e por escrito, e à subsequente anuência da pessoa a ser atendida.
V. À psicóloga e ao psicólogo psicoterapeutas, é vedado atuar como perito ou assistente técnico de pessoa por ela e por ele atendida, atual ou anteriormente, bem como de familiar ou terceiro vinculado ao atendido.
Q3519275
Psicologia
A Nota Técnica CFP nº 08/2023 apresenta recomendações para o exercício profissional no ambiente
escolar em situações de violência. A Nota recomenda ao(à) profissional psicólogo(a) que:
I. Discuta temas relacionados à Psicologia e à Educação com toda a equipe escolar, integrando essas atividades com a comunidade.
II. Reconheça as diversas manifestações da violência para pensar nas possibilidades de enfrentamento do fenômeno. Ouvir estudantes é fundamental. Planejar ações preventivas nas salas de aula e na escola, como parte do projeto político pedagógico, é o que direciona as ações frente às violências.
III. Apesar de possuir fases demarcadas, a atuação do(a) psicólogo(a) escolar faz parte de um ciclo de cuidado. Por esse motivo, as ações de prevenção são continuadas nas fases de resposta e posvenção.
IV. Para atuação efetiva, pautada na ética profissional, o(a) psicólogo(a) deve usar técnicas científicas que se atentem às necessidades básicas das crianças e jovens.
V. Evitar, inicialmente, diagnósticos psicopatológicos, pois a presença de sofrimento não coincide necessariamente com transtornos e traumas e estabelecer estratégias de cuidados coletivos que possibilitem a expressão comunitária de sentimentos e dificuldades.
I. Discuta temas relacionados à Psicologia e à Educação com toda a equipe escolar, integrando essas atividades com a comunidade.
II. Reconheça as diversas manifestações da violência para pensar nas possibilidades de enfrentamento do fenômeno. Ouvir estudantes é fundamental. Planejar ações preventivas nas salas de aula e na escola, como parte do projeto político pedagógico, é o que direciona as ações frente às violências.
III. Apesar de possuir fases demarcadas, a atuação do(a) psicólogo(a) escolar faz parte de um ciclo de cuidado. Por esse motivo, as ações de prevenção são continuadas nas fases de resposta e posvenção.
IV. Para atuação efetiva, pautada na ética profissional, o(a) psicólogo(a) deve usar técnicas científicas que se atentem às necessidades básicas das crianças e jovens.
V. Evitar, inicialmente, diagnósticos psicopatológicos, pois a presença de sofrimento não coincide necessariamente com transtornos e traumas e estabelecer estratégias de cuidados coletivos que possibilitem a expressão comunitária de sentimentos e dificuldades.
Q3519276
Psicologia
De acordo com Gabriel Moser (2005) em seu artigo “A psicologia ambiental: competência e contornos
de uma disciplina. Comentários a partir das contribuições”, NÃO é correto afirmar que:
Q3519277
Psicologia
Relativo à Teoria do Desenvolvimento Cognitivo de Piaget, marque a alternativa que apresenta a ordem
correta dos conceitos apresentados:
I. Termo usado por Piaget para indicar o processo duplo que envolve a assimilação e acomodação.
II. Termo usado por Piaget para indicar o processo pelo qual várias experiências são mentalmente absorvidas pelo organismo e incorporadas nos esquemas existentes.
III. Em termos piagetianos, uma modificação de um esquema prévio para que ele possa ser aplicado a velhas e novas experiências.
IV. Termo piagetiano para indicar o processo bidirecional de busca da criança de um ajuste entre os esquemas existentes e as novas experiências ambientais.
I. Termo usado por Piaget para indicar o processo duplo que envolve a assimilação e acomodação.
II. Termo usado por Piaget para indicar o processo pelo qual várias experiências são mentalmente absorvidas pelo organismo e incorporadas nos esquemas existentes.
III. Em termos piagetianos, uma modificação de um esquema prévio para que ele possa ser aplicado a velhas e novas experiências.
IV. Termo piagetiano para indicar o processo bidirecional de busca da criança de um ajuste entre os esquemas existentes e as novas experiências ambientais.
Q3519278
Psicologia
Assinale a afirmativa correta para o conceito de Teoria da Mente de acordo com a Teoria do
Desenvolvimento Cognitivo de Piaget:
Q3519279
Pedagogia
O art. 24 da Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência preconiza que: “Os Estados
Partes reconhecem o direito das pessoas com deficiência à educação. Para efetivar esse direito sem
discriminação e com base na igualdade de oportunidades, os Estados Partes assegurarão sistema
educacional inclusivo em todos os níveis, bem como o aprendizado ao longo de toda a vida (...)”. Assinale
a alternativa verdadeira (V) ou falsa (F) quanto aos objetivos da educação inclusiva e ao que está assegurado
por lei às pessoas com deficiência:
I. ( ) O pleno desenvolvimento do potencial humano e do senso de dignidade e autoestima, além do fortalecimento do respeito pelos direitos humanos, pelas liberdades fundamentais e pela diversidade humana.
II. ( ) O máximo desenvolvimento possível da personalidade e dos talentos e da criatividade das pessoas com deficiência, assim como de suas habilidades físicas e intelectuais.
III. ( ) A participação efetiva das pessoas com deficiência em uma sociedade livre.
IV. ( ) Que adaptações razoáveis de acordo com as necessidades individuais, sejam providenciadas.
V. ( ) Que medidas de apoio individualizadas e efetivas, sejam adotadas em ambientes que maximizem o desenvolvimento acadêmico e social, de acordo com a meta de inclusão plena.
I. ( ) O pleno desenvolvimento do potencial humano e do senso de dignidade e autoestima, além do fortalecimento do respeito pelos direitos humanos, pelas liberdades fundamentais e pela diversidade humana.
II. ( ) O máximo desenvolvimento possível da personalidade e dos talentos e da criatividade das pessoas com deficiência, assim como de suas habilidades físicas e intelectuais.
III. ( ) A participação efetiva das pessoas com deficiência em uma sociedade livre.
IV. ( ) Que adaptações razoáveis de acordo com as necessidades individuais, sejam providenciadas.
V. ( ) Que medidas de apoio individualizadas e efetivas, sejam adotadas em ambientes que maximizem o desenvolvimento acadêmico e social, de acordo com a meta de inclusão plena.
Q3519280
Psicologia
A Resolução CFP nº 8/2020 estabelece normas de exercício profissional da psicologia em relação às
violências de gênero, sobretudo contra a mulher. De acordo com a normativa, é CORRETO afirmar que:
I. A psicóloga e o psicólogo deverão acolher e cooperar com ações protetivas à mulher, seja ela cisgênero, transexual ou travesti, e à pessoa com expressões não binárias de gênero, dentre outras, considerados os aspectos de raça, etnia, orientação sexual, deficiência, quando elas tiverem direitos violados.
II. Em relação à mulher, seja ela cisgênero, transexual ou travesti, e à pessoa com expressões não-binárias de gênero, dentre outras, considerados os aspectos de raça, etnia, orientação sexual, deficiência, a psicóloga e o psicólogo contribuirão para não legitimar ou reforçar preconceitos.
III. Em relação à possibilidade de quebra de sigilo profissional para assegurar o menor prejuízo, proceder a notificações compulsórias, depor em juízo e em outros casos previstos pela Lei relacionados à violência de gênero, a psicóloga e o psicólogo deverão prestar explicações judiciais mediante padrão de documentos psicológicos estabelecidos pela Resolução CFP nº 007/2003, conforme o caso.
IV. A psicóloga e o psicólogo colaborarão para criar, articular e fortalecer redes de apoio social, familiar e de enfrentamento à violência de gênero no respectivo território de exercício profissional.
V. A psicóloga e o psicólogo contribuirão para eliminar todas as formas de violência de gênero, em consonância com o Código de Ética do Profissional Psicólogo - CEPP.
I. A psicóloga e o psicólogo deverão acolher e cooperar com ações protetivas à mulher, seja ela cisgênero, transexual ou travesti, e à pessoa com expressões não binárias de gênero, dentre outras, considerados os aspectos de raça, etnia, orientação sexual, deficiência, quando elas tiverem direitos violados.
II. Em relação à mulher, seja ela cisgênero, transexual ou travesti, e à pessoa com expressões não-binárias de gênero, dentre outras, considerados os aspectos de raça, etnia, orientação sexual, deficiência, a psicóloga e o psicólogo contribuirão para não legitimar ou reforçar preconceitos.
III. Em relação à possibilidade de quebra de sigilo profissional para assegurar o menor prejuízo, proceder a notificações compulsórias, depor em juízo e em outros casos previstos pela Lei relacionados à violência de gênero, a psicóloga e o psicólogo deverão prestar explicações judiciais mediante padrão de documentos psicológicos estabelecidos pela Resolução CFP nº 007/2003, conforme o caso.
IV. A psicóloga e o psicólogo colaborarão para criar, articular e fortalecer redes de apoio social, familiar e de enfrentamento à violência de gênero no respectivo território de exercício profissional.
V. A psicóloga e o psicólogo contribuirão para eliminar todas as formas de violência de gênero, em consonância com o Código de Ética do Profissional Psicólogo - CEPP.
Q3519281
Psicologia
Relativo à Resolução CFP nº 6/2019 que institui as regras para a elaboração de documentos escritos
produzidos pela(o) psicóloga(o) no exercício profissional é INCORRETO afirmar que:
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