A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), prevista na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996), é um documento normativo que orienta a organização curricular da educação básica no Brasil, fundamentando-se na formação humana integral e nos princípios éticos, políticos e estéticos estabelecidos pelas Diretrizes Curriculares Nacionais.

Com base nesse contexto, analise as afirmativas a seguir:

I. A BNCC define os conhecimentos, competências e habilidades essenciais que todos os estudantes devem desenvolver ao longo da educação básica.
II. A BNCC estabelece um currículo único e obrigatório, que deve ser seguido integralmente por todas as escolas públicas e privadas do país.
III. A BNCC orienta a elaboração dos currículos dos sistemas de ensino e das propostas pedagógicas das escolas.
IV. A BNCC está alinhada ao propósito de promover a formação humana integral e contribuir para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva. 

Assinale a alternativa correta: 

No contexto das práticas pedagógicas contemporâneas, fundamentadas em concepções críticas e reflexivas de ensino o trabalho docente envolve a articulação constante entre observação, registro, planejamento e avaliação. Esses elementos não são etapas isoladas, mas dimensões interdependentes que orientam a compreensão do processo de aprendizagem e a tomada de decisões pedagógicas.

( ) A observação, quando realizada de forma sistemática e intencional, possibilita ao professor compreender não apenas o desempenho acadêmico dos estudantes, mas também os aspectos socioculturais que interferem em suas aprendizagens.
( ) O registro deve ocorrer somente ao final do processo avaliativo, priorizando resultados quantitativos, com o objetivo de garantir objetividade e padronização das informações.
( ) O planejamento docente configura-se como um processo contínuo, dialógico e flexível, sendo constantemente reconstruído a partir da análise dos registros e da avaliação da prática pedagógica.
( ) A avaliação deve ser entendida como a etapa final do planejamento, realizada após a execução de todas as atividades, com a finalidade de medir exclusivamente os conteúdos assimilados.
( ) A articulação entre observação, registro e avaliação possibilita ao professor tomar decisões mais conscientes, ressignificar sua prática e promover intervenções pedagógicas mais eficazes.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, considerando as afirmativas de cima para baixo: 

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a área de Computação orienta a integração dos conhecimentos computacionais de forma transversal ao currículo, valorizando a cultura digital, o protagonismo dos estudantes e o desenvolvimento do pensamento crítico e criativo.

Considerando esses princípios, assinale a alternativa que apresenta uma prática pedagógica coerente com a BNCC Computação:

No contexto das políticas públicas educacionais brasileiras, a educação é compreendida como um direito social fundamental e um dever do Estado, sendo garantida por meio de diretrizes, programas e ações que visam assegurar o acesso, a permanência e a qualidade do ensino. Documentos normativos e legislações educacionais orientam a organização dos sistemas de ensino, evidenciando a relação entre políticas públicas e práticas educativas no cotidiano escolar.

Com base nesse contexto, analise as afirmativas a seguir:

I. As políticas públicas educacionais têm como finalidade exclusiva a ampliação do acesso à escola, não se preocupando com a qualidade do ensino ofertado.
II. A educação, como direito social, exige a implementação de políticas públicas que garantam não apenas o acesso, mas também a permanência e a aprendizagem dos estudantes.
III. As políticas públicas educacionais são construídas de forma neutra, sem influência de contextos sociais, políticos e econômicos.
IV. A efetivação das políticas públicas educacionais depende da articulação entre diferentes esferas governamentais e da participação da sociedade.

Assinale a alternativa correta:

O Currículo Referência de Minas Gerais (CRMG), alinhado à Base Nacional Comum Curricular, constitui-se como um documento orientador que busca garantir o desenvolvimento integral dos estudantes da Educação Infantil e do Ensino Fundamental. Estruturado em regime de colaboração entre estado e municípios, o CRMG enfatiza a equidade, a inclusão e a centralidade da aprendizagem, organizando-se por áreas do conhecimento e competências específicas. Além disso, propõe eixos estruturantes que contemplam a escola democrática, a avaliação das aprendizagens e a formação continuada dos educadores.

Com base no texto e nos princípios do Currículo Referência de Minas Gerais (CRMG), analise as afirmativas a seguir:

I. O CRMG adota uma concepção de educação integral que ultrapassa o desenvolvimento cognitivo, incluindo dimensões sociais e emocionais dos estudantes.
II. A organização curricular do CRMG rompe com a estrutura por áreas do conhecimento ao priorizar exclusivamente competências gerais transversais.
III. O princípio da equidade no CRMG implica o reconhecimento das diferenças e a implementação de estratégias pedagógicas que visem à redução das desigualdades educacionais.
IV. O regime de colaboração presente no CRMG refere-se à articulação entre os entes federativos, especialmente estado e municípios, na construção e implementação curricular.
V. Os eixos estruturantes do CRMG restringem-se à avaliação das aprendizagens e à formação docente, não contemplando aspectos relacionados à gestão democrática.

Assinale a alternativa correta: