Questões de Concurso Público Prefeitura de Nonoai - RS 2023 para Professor - Português
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I. Valorização dos profissionais do ensino, garantindo, na forma da lei, plano de carreira para o magistério público municipal com piso salarial profissional e ingresso por concurso público somente de provas, de provas e títulos ou cargo comissionado.
II. Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber.
A investidura em cargo do magistério municipal será por concurso de provas ou títulos (1ª parte). O professor poderá acumular dois cargos quando houver compatibilidade de horários (2ª parte).
A sentença está:
_______________ é o retorno do servidor aposentado por invalidez à atividade no serviço público municipal, verificado em processo regular, que não subsistem os motivos determinantes da aposentadoria.
I. Nenhum servidor poderá perceber mensalmente, a título de remuneração ou subsídio, importância menor do que a fixada para o Prefeito Municipal.
II. Os Planos de Carreira fixarão a relação de valores entre a maior e a menor remuneração dos servidores municipais.
A equidade alude à importância de tratar de forma __________ o que se apresenta como desigual no ponto de partida, com vistas a obter desenvolvimento e aprendizagens __________, assegurando a todos a igualdade de direito à educação.
I. Valoriza a individualidade e a interação com o meio, tendo o aluno como centro do processo educativo.
II. O foco do processo educativo está no professor, que detém conhecimentos e repassa ao aluno.
III. Valoriza a técnica sem qualquer vínculo com o contexto social e se preocupa exclusivamente em preparar um futuro trabalhador.
Está(ão) CORRETO(S):
I. Devem ser realizadas pela secretaria administrativa da escola.
II. Devem ser realizadas no nível individual.
III. Devem ser realizadas no âmbito do projeto pedagógico (currículo escolar).
IV. Devem ser realizadas no currículo desenvolvido na sala de aula.
Estão CORRETOS:
De acordo com Luckesi, o ato de acolher é um ato ________ que primeiro inclui para depois (e somente depois) verificar as possiblidades do que fazer
(_) O planejamento é um processo que exige organização, sistematização, previsão, decisão e outros aspectos na pretensão de garantir a eficiência e a eficácia de uma ação, quer seja em um nível micro, quer seja no nível macro.
(_) Do ponto de vista educacional, o planejamento é um ato político-pedagógico porque revela intenções, e a intencionalidade expõe o que se deseja realizar e o que se pretende atingir.
(_) O planejamento de ensino implica, especialmente, uma ação refletida: o professor elaborando uma reflexão permanente de sua prática educativa.
Há estreita relação entre o que e como ensinar: determinados objetivos só podem ser conquistados se os conteúdos tiverem tratamento didático específico (1ª parte). A própria definição dos conteúdos já é, em si, uma questão didática que tem relação direta com os objetivos colocados (2ª parte).
A sentença está:
(1) Linguagem. (2) Metalinguagem.
(_) Não apresenta unidades estruturais e não pode ser estruturada no nível do saber idiomático; nem por isso, seu estudo deixa de merecer o cuidado da ciência.
(_) É um meio sistemático de comunicar ideias ou sentimentos por intermédio de signos convencionais, sonoros, gráficos, gestuais etc.
(_) Nela se pode manifestar uma técnica, um saber próprio em uma determinada tradição linguística.
(_) O aluno não aprende a se comunicar em sua primeira língua na escola, mas aprende a aperfeiçoar a sua comunicação.
(_) Além do aprendizado da escrita e da oralidade, questões relativas à evolução de processos argumentativos e raciocínio crítico estão associadas ao ensino escolar.
(_) A competência comunicativa de um aluno entende-se, atualmente, como uma função simples do ensino-aprendizado, bastando, para o seu desenvolvimento, o uso, ensino e aplicação da gramática normativa.
I. Desde uma perspectiva mais filosófica, a linguagem pode ser definida como corpo do pensamento ou espírito encarnado.
II. De acordo com estudos modernos, a linguagem não deve ser vista como uma simples emissão de sons ou como uma tradução imperfeita do pensamento. Ela é a materialização do sentido e, por isso, dá origem à comunicação.
III. A linguagem é um tipo de fixação ou memorização de sentidos, mas ainda assim e, até certo ponto, pode ser criativa.
Está(ão) CORRETO(S):
Comprei um carro novo, mas ele estava com defeito.
(_) Os prefixos são mais independentes que os sufixos, pois se originam, em geral, de advérbios ou de preposições que têm ou tiveram autonomia na língua, especialmente em casos de formação por composição.
(_) O sufixo aumentativo pode juntar-se apenas ao radical de um substantivo, como em caldeirão, dentuço, grandalhão, etc.
(_) Na derivação de palavras conhecida como regressiva, a palavra derivada amplia a primitiva.
(Fonte: BAGNO, Marcos. Preconceito linguístico: o que é, como se faz. Loyola - Adaptado.)
A respeito das diferenças entre os milhões de brasileiros, mencionadas no excerto, analisar os itens abaixo:
I. As diferenças geográficas entre os falantes brasileiros de língua portuguesa também são conhecidas como diferenças diatópicas e se caracterizam pela distância territorial entre um grupo e outro de falantes.
II. As variações diacrônicas estão relacionadas às mudanças ocorridas na língua com o decorrer do tempo e com o passar das épocas.
III. São exemplos de variações diastráticas as expressões informais usadas por diferentes grupos socioeconômicos.
Está(ão) CORRETO(S):