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Questões de Concurso Público Prefeitura de Nonoai - RS 2023 para Professor - Língua Inglesa

Questões Discursivas

Foram encontradas 40 questões

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Q4226890
Legislação dos Municípios do Estado do Rio Grande do Sul Legislação do Município de Nonoai ,
Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Nonoai - RS Provas: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Nonoai - RS - Professor - Português | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Nonoai - RS - Professor - Currículo por Atividade | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Nonoai - RS - Professor - Ciências Físicas e Biológicas | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Nonoai - RS - Professor - Língua Inglesa | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Nonoai - RS - Professor - Matemática | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Nonoai - RS - Professor - Educação Infantil | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Nonoai - RS - Pedagogo |
Q4226890 Legislação dos Municípios do Estado do Rio Grande do Sul
Em conformidade com a Lei Orgânica do Município, o ensino será ministrado com base em princípios como:

I. Valorização dos profissionais do ensino, garantindo, na forma da lei, plano de carreira para o magistério público municipal com piso salarial profissional e ingresso por concurso público somente de provas, de provas e títulos ou cargo comissionado.

II. Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber.
Alternativas
Q4226891
Legislação dos Municípios do Estado do Rio Grande do Sul Legislação do Município de Porto Xavier , Lei nº 1.717 de 2005 - Regime Jurídico Dos Servidores Públicos do Município ,
Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Nonoai - RS Provas: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Nonoai - RS - Professor - Português | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Nonoai - RS - Professor - Currículo por Atividade | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Nonoai - RS - Professor - Ciências Físicas e Biológicas | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Nonoai - RS - Professor - Língua Inglesa | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Nonoai - RS - Professor - Matemática | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Nonoai - RS - Professor - Educação Infantil | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Nonoai - RS - Pedagogo |
Q4226891 Legislação dos Municípios do Estado do Rio Grande do Sul
Considerando-se a Lei Municipal nº 2.452/2007 - Regime Jurídico dos Servidores Públicos do Município, analisar a sentença abaixo:

A investidura em cargo do magistério municipal será por concurso de provas ou títulos (1ª parte). O professor poderá acumular dois cargos quando houver compatibilidade de horários (2ª parte).

A sentença está:
Alternativas
Q4226892
Legislação dos Municípios do Estado do Rio Grande do Sul Legislação do Município de Nonoai , Lei nº 2.452 de 2007 - Regime Jurídico dos Servidores Públicos do Município ,
Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Nonoai - RS Provas: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Nonoai - RS - Professor - Português | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Nonoai - RS - Professor - Currículo por Atividade | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Nonoai - RS - Professor - Ciências Físicas e Biológicas | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Nonoai - RS - Professor - Língua Inglesa | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Nonoai - RS - Professor - Matemática | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Nonoai - RS - Professor - Educação Infantil | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Nonoai - RS - Pedagogo |
Q4226892 Legislação dos Municípios do Estado do Rio Grande do Sul
 Em conformidade com a Lei Municipal nº 2.452/2007 - Regime Jurídico dos Servidores Públicos do Município, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:

_______________ é o retorno do servidor aposentado por invalidez à atividade no serviço público municipal, verificado em processo regular, que não subsistem os motivos determinantes da aposentadoria.
Alternativas
Q4226893
Legislação dos Municípios do Estado do Rio Grande do Sul Legislação do Município de Porto Xavier , Lei nº 1.717 de 2005 - Regime Jurídico Dos Servidores Públicos do Município ,
Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Nonoai - RS Provas: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Nonoai - RS - Professor - Português | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Nonoai - RS - Professor - Currículo por Atividade | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Nonoai - RS - Professor - Ciências Físicas e Biológicas | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Nonoai - RS - Professor - Língua Inglesa | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Nonoai - RS - Professor - Matemática | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Nonoai - RS - Professor - Educação Infantil | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Nonoai - RS - Pedagogo |
Q4226893 Legislação dos Municípios do Estado do Rio Grande do Sul
De acordo com a Lei Municipal nº 2.452/2007 - Regime Jurídico dos Servidores Públicos do Município, analisar os itens abaixo:

I. Nenhum servidor poderá perceber mensalmente, a título de remuneração ou subsídio, importância menor do que a fixada para o Prefeito Municipal.
II. Os Planos de Carreira fixarão a relação de valores entre a maior e a menor remuneração dos servidores municipais.
Alternativas
Q4226894
Legislação Federal Lei nº 14.835 de 2024 - Institui o marco regulatório do Sistema Nacional de Cultura (SNC) ,
Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Nonoai - RS Provas: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Nonoai - RS - Professor - Português | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Nonoai - RS - Professor - Currículo por Atividade | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Nonoai - RS - Professor - Ciências Físicas e Biológicas | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Nonoai - RS - Professor - Língua Inglesa | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Nonoai - RS - Professor - Matemática | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Nonoai - RS - Professor - Educação Infantil | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Nonoai - RS - Pedagogo |
Q4226894 Legislação Federal
O Sistema Nacional de Cultura fundamenta-se na política nacional de cultura e nas suas diretrizes, estabelecidas no Plano Nacional de Cultura. NÃO consta entre seus princípios: 
Alternativas
Q4226895
Legislação Federal Lei 12.288 de 2010 - Estatuto da Igualdade Racial ,
Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Nonoai - RS Provas: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Nonoai - RS - Professor - Português | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Nonoai - RS - Professor - Currículo por Atividade | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Nonoai - RS - Professor - Ciências Físicas e Biológicas | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Nonoai - RS - Professor - Língua Inglesa | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Nonoai - RS - Professor - Matemática | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Nonoai - RS - Professor - Educação Infantil | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Nonoai - RS - Pedagogo |
Q4226895 Legislação Federal
De acordo com a Lei nº 12.288/2010 - Estatuto da Igualdade Racial, assinalar a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q4226896
Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015 Direitos Fundamentais no Estatuto da Pessoa com Deficiência , Direito à Habilitação e à Reabilitação , Legislação das Pessoas com Deficiência ,
Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Nonoai - RS Provas: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Nonoai - RS - Professor - Português | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Nonoai - RS - Professor - Currículo por Atividade | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Nonoai - RS - Professor - Ciências Físicas e Biológicas | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Nonoai - RS - Professor - Língua Inglesa | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Nonoai - RS - Professor - Matemática | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Nonoai - RS - Professor - Educação Infantil | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Nonoai - RS - Pedagogo |
Q4226896 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
Tem por objetivo o desenvolvimento de potencialidades, talentos, habilidades e aptidões físicas, cognitivas, sensoriais, psicossociais, atitudinais, profissionais e artísticas que contribuam para a conquista da autonomia da pessoa com deficiência e de sua participação social em igualdade de condições e oportunidades com as demais pessoas. Nos termos da Lei nº 13.146/2015 - Estatuto da Pessoa com Deficiência, o trecho refere-se:
Alternativas
Q4226897
Pedagogia Políticas Educacionais , Organização e Estrutura dos Sistemas de Ensino no Brasil ,
Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Nonoai - RS Provas: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Nonoai - RS - Professor - Português | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Nonoai - RS - Professor - Currículo por Atividade | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Nonoai - RS - Professor - Ciências Físicas e Biológicas | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Nonoai - RS - Professor - Língua Inglesa | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Nonoai - RS - Professor - Matemática | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Nonoai - RS - Professor - Educação Infantil | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Nonoai - RS - Pedagogo |
Q4226897 Pedagogia
As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica entendem o direito à educação como um direito inalienável do ser humano. Para tanto, o Ensino Fundamental de 9 anos deve configurar a educação de qualidade como um direito fundamental e, antes de tudo, torná-la relevante, pertinente e equitativa. Considerando-se a definição de equidade, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:

A equidade alude à importância de tratar de forma __________ o que se apresenta como desigual no ponto de partida, com vistas a obter desenvolvimento e aprendizagens __________, assegurando a todos a igualdade de direito à educação.
Alternativas
Q4226898
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem , História da Educação Brasileira , A Educação como Processo de Construção Histórica
Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Nonoai - RS Provas: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Nonoai - RS - Professor - Português | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Nonoai - RS - Professor - Currículo por Atividade | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Nonoai - RS - Professor - Ciências Físicas e Biológicas | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Nonoai - RS - Professor - Língua Inglesa | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Nonoai - RS - Professor - Matemática | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Nonoai - RS - Professor - Educação Infantil | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Nonoai - RS - Pedagogo |
Q4226898 Pedagogia
A Escola Nova representa um dos mais vigorosos movimentos de renovação da educação, tomando forma concreta no início do século XX. De acordo com as principais propostas das teorias escolanovistas, analisar os itens abaixo:

I. Valoriza a individualidade e a interação com o meio, tendo o aluno como centro do processo educativo.
II. O foco do processo educativo está no professor, que detém conhecimentos e repassa ao aluno.
III. Valoriza a técnica sem qualquer vínculo com o contexto social e se preocupa exclusivamente em preparar um futuro trabalhador.


Está(ão) CORRETO(S):
Alternativas
Q4226899
Pedagogia Currículo (Teoria e Prática) , Concepções de currículo , Currículo: planejamento, seleção e organização dos conteúdos ,
Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Nonoai - RS Provas: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Nonoai - RS - Professor - Português | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Nonoai - RS - Professor - Currículo por Atividade | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Nonoai - RS - Professor - Ciências Físicas e Biológicas | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Nonoai - RS - Professor - Língua Inglesa | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Nonoai - RS - Professor - Matemática | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Nonoai - RS - Professor - Educação Infantil | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Nonoai - RS - Pedagogo |
Q4226899 Pedagogia
Sobre os níveis de adequações curriculares, analisar os itens abaixo:

I. Devem ser realizadas pela secretaria administrativa da escola.
II. Devem ser realizadas no nível individual.
III. Devem ser realizadas no âmbito do projeto pedagógico (currículo escolar).
IV. Devem ser realizadas no currículo desenvolvido na sala de aula.



Estão CORRETOS:
Alternativas
Q4226900
Pedagogia Principais Autores , Luckesi ,
Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Nonoai - RS Provas: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Nonoai - RS - Professor - Português | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Nonoai - RS - Professor - Currículo por Atividade | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Nonoai - RS - Professor - Ciências Físicas e Biológicas | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Nonoai - RS - Professor - Língua Inglesa | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Nonoai - RS - Professor - Matemática | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Nonoai - RS - Professor - Educação Infantil | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Nonoai - RS - Pedagogo |
Q4226900 Pedagogia
Considerando-se a avaliação, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:

De acordo com Luckesi, o ato de acolher é um ato ________ que primeiro inclui para depois (e somente depois) verificar as possiblidades do que fazer
Alternativas
Q4226901
Pedagogia Planejamento Educacional , Tipos de Planos de Ensino , Elaboração do Planejamento de Ensino ,
Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Nonoai - RS Provas: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Nonoai - RS - Professor - Português | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Nonoai - RS - Professor - Currículo por Atividade | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Nonoai - RS - Professor - Ciências Físicas e Biológicas | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Nonoai - RS - Professor - Língua Inglesa | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Nonoai - RS - Professor - Matemática | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Nonoai - RS - Professor - Educação Infantil | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Nonoai - RS - Pedagogo |
Q4226901 Pedagogia
Sobre o planejamento de ensino, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(_) O planejamento é um processo que exige organização, sistematização, previsão, decisão e outros aspectos na pretensão de garantir a eficiência e a eficácia de uma ação, quer seja em um nível micro, quer seja no nível macro.

(_) Do ponto de vista educacional, o planejamento é um ato político-pedagógico porque revela intenções, e a intencionalidade expõe o que se deseja realizar e o que se pretende atingir.

(_) O planejamento de ensino implica, especialmente, uma ação refletida: o professor elaborando uma reflexão permanente de sua prática educativa.
Alternativas
Q4228256
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Teorias e Práticas para o Ensino de Língua Estrangeira ,
Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Nonoai - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Nonoai - RS - Professor - Língua Inglesa |
Q4228256 Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular estabelece eixos organizadores que estão intrinsecamente ligados nas práticas sociais de usos da língua inglesa. A respeito dos eixos organizadores propostos para o ensino da Língua Inglesa, analisar os itens abaixo:

I. O eixo dimensão intercultural envolve a reflexão sobre aspectos relativos à interação entre culturas (dos alunos e aquelas relacionadas a demais falantes de língua inglesa), de modo a favorecer o convívio, o respeito, a superação de conflitos e a valorização da diversidade entre os povos.

II. O eixo oralidade envolve as práticas de compreensão e produção oral de língua inglesa, em diferentes contextos discursivos presenciais ou simulados, com repertório de falas diversas, incluída a fala do professor.

III. O eixo conhecimentos linguísticos envolve práticas de produção de textos em língua inglesa relacionados ao cotidiano dos alunos, em diferentes suportes e esferas de circulação. Tais práticas envolvem a escrita mediada pelo professor ou colegas e articulada com os conhecimentos prévios dos alunos em língua materna e/ou outras línguas.



Estão CORRETOS:
Alternativas
Q4228257
Inglês Interpretação de texto | Reading comprehension , Vocabulário | Vocabulary , Sinônimos | Synonyms ,
Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Nonoai - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Nonoai - RS - Professor - Língua Inglesa |
Q4228257 Inglês
Here's why Friday the 13th scares us


    Jane Risen, a behavioral scientist at the University of Chicago Booth School of Business, has found that superstitions can influence even nonbelievers. In one 2016 study, Risen found that people who identify as superstitious and non-superstitious both believe a bad outcome is more likely when they've been jinxed. For example, they worry that stating they definitely won't get into a car accident will make it more likely to happen.
    “Generally speaking, I find that this occurs because the bad outcome springs to mind and is imagined more clearly following the jinx,” she explains. “People use the ease of imagining something as a cue to its likelihood.”
     _____________, Risen's research also suggests that performing rituals that ward off bad luck can have surprising results. In a 2014 study, she found that some people use them even when they don't actively believe, and when tested, both types of people reported benefits from such acts.
      It's difficult to pin down the origins and evolution of a superstition. But Stuart Vyse, an author and former _____________ of psychology at Connecticut College in New London, told National Geographic in 2014 that our fear of Friday the 13th may be rooted in religious beliefs surrounding the 13th guest at the Last Supper—Judas, the apostle said to have betrayed Jesus—and the ______________ of Jesus on a Friday, which was known as hangman's day. The combination of those factors produced a "sort of double whammy of 13 falling on an already nervous day," Vyse explained.


(Fonte: National Geographic - adaptado.)
 In “They worry that stating they definitely won't get into a car accident will make it more likely to happen”, the underlined word can be substituted without loss of meaning by:
Alternativas
Q4228258
Inglês Interpretação de texto | Reading comprehension , Vocabulário | Vocabulary ,
Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Nonoai - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Nonoai - RS - Professor - Língua Inglesa |
Q4228258 Inglês
Here's why Friday the 13th scares us


    Jane Risen, a behavioral scientist at the University of Chicago Booth School of Business, has found that superstitions can influence even nonbelievers. In one 2016 study, Risen found that people who identify as superstitious and non-superstitious both believe a bad outcome is more likely when they've been jinxed. For example, they worry that stating they definitely won't get into a car accident will make it more likely to happen.
    “Generally speaking, I find that this occurs because the bad outcome springs to mind and is imagined more clearly following the jinx,” she explains. “People use the ease of imagining something as a cue to its likelihood.”
     _____________, Risen's research also suggests that performing rituals that ward off bad luck can have surprising results. In a 2014 study, she found that some people use them even when they don't actively believe, and when tested, both types of people reported benefits from such acts.
      It's difficult to pin down the origins and evolution of a superstition. But Stuart Vyse, an author and former _____________ of psychology at Connecticut College in New London, told National Geographic in 2014 that our fear of Friday the 13th may be rooted in religious beliefs surrounding the 13th guest at the Last Supper—Judas, the apostle said to have betrayed Jesus—and the ______________ of Jesus on a Friday, which was known as hangman's day. The combination of those factors produced a "sort of double whammy of 13 falling on an already nervous day," Vyse explained.


(Fonte: National Geographic - adaptado.)
Check the alternative that CORRECTLY fills the gaps in the text:
Alternativas
Q4228259
Inglês Interpretação de texto | Reading comprehension ,
Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Nonoai - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Nonoai - RS - Professor - Língua Inglesa |
Q4228259 Inglês
Here's why Friday the 13th scares us


    Jane Risen, a behavioral scientist at the University of Chicago Booth School of Business, has found that superstitions can influence even nonbelievers. In one 2016 study, Risen found that people who identify as superstitious and non-superstitious both believe a bad outcome is more likely when they've been jinxed. For example, they worry that stating they definitely won't get into a car accident will make it more likely to happen.
    “Generally speaking, I find that this occurs because the bad outcome springs to mind and is imagined more clearly following the jinx,” she explains. “People use the ease of imagining something as a cue to its likelihood.”
     _____________, Risen's research also suggests that performing rituals that ward off bad luck can have surprising results. In a 2014 study, she found that some people use them even when they don't actively believe, and when tested, both types of people reported benefits from such acts.
      It's difficult to pin down the origins and evolution of a superstition. But Stuart Vyse, an author and former _____________ of psychology at Connecticut College in New London, told National Geographic in 2014 that our fear of Friday the 13th may be rooted in religious beliefs surrounding the 13th guest at the Last Supper—Judas, the apostle said to have betrayed Jesus—and the ______________ of Jesus on a Friday, which was known as hangman's day. The combination of those factors produced a "sort of double whammy of 13 falling on an already nervous day," Vyse explained.


(Fonte: National Geographic - adaptado.)
According to the text, mark the CORRECT alternative:
Alternativas
Q4228260
Inglês Adjetivos | Adjectives ,
Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Nonoai - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Nonoai - RS - Professor - Língua Inglesa |
Q4228260 Inglês
Here's why Friday the 13th scares us


    Jane Risen, a behavioral scientist at the University of Chicago Booth School of Business, has found that superstitions can influence even nonbelievers. In one 2016 study, Risen found that people who identify as superstitious and non-superstitious both believe a bad outcome is more likely when they've been jinxed. For example, they worry that stating they definitely won't get into a car accident will make it more likely to happen.
    “Generally speaking, I find that this occurs because the bad outcome springs to mind and is imagined more clearly following the jinx,” she explains. “People use the ease of imagining something as a cue to its likelihood.”
     _____________, Risen's research also suggests that performing rituals that ward off bad luck can have surprising results. In a 2014 study, she found that some people use them even when they don't actively believe, and when tested, both types of people reported benefits from such acts.
      It's difficult to pin down the origins and evolution of a superstition. But Stuart Vyse, an author and former _____________ of psychology at Connecticut College in New London, told National Geographic in 2014 that our fear of Friday the 13th may be rooted in religious beliefs surrounding the 13th guest at the Last Supper—Judas, the apostle said to have betrayed Jesus—and the ______________ of Jesus on a Friday, which was known as hangman's day. The combination of those factors produced a "sort of double whammy of 13 falling on an already nervous day," Vyse explained.


(Fonte: National Geographic - adaptado.)
Concerning the parts of speech, the underlined word in “The combination of those factors…” is classified as:
Alternativas
Q4228261
Inglês Verbos | Verbs , Presente progressivo | Present continuous ,
Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Nonoai - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Nonoai - RS - Professor - Língua Inglesa |
Q4228261 Inglês
Here's why Friday the 13th scares us


    Jane Risen, a behavioral scientist at the University of Chicago Booth School of Business, has found that superstitions can influence even nonbelievers. In one 2016 study, Risen found that people who identify as superstitious and non-superstitious both believe a bad outcome is more likely when they've been jinxed. For example, they worry that stating they definitely won't get into a car accident will make it more likely to happen.
    “Generally speaking, I find that this occurs because the bad outcome springs to mind and is imagined more clearly following the jinx,” she explains. “People use the ease of imagining something as a cue to its likelihood.”
     _____________, Risen's research also suggests that performing rituals that ward off bad luck can have surprising results. In a 2014 study, she found that some people use them even when they don't actively believe, and when tested, both types of people reported benefits from such acts.
      It's difficult to pin down the origins and evolution of a superstition. But Stuart Vyse, an author and former _____________ of psychology at Connecticut College in New London, told National Geographic in 2014 that our fear of Friday the 13th may be rooted in religious beliefs surrounding the 13th guest at the Last Supper—Judas, the apostle said to have betrayed Jesus—and the ______________ of Jesus on a Friday, which was known as hangman's day. The combination of those factors produced a "sort of double whammy of 13 falling on an already nervous day," Vyse explained.


(Fonte: National Geographic - adaptado.)

Concerning the use of the present continuous, mark the CORRECT alternative:


He is ___________ a very good juice.

Alternativas
Q4228262
Inglês Verbos | Verbs , Passado simples | Simple past ,
Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Nonoai - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Nonoai - RS - Professor - Língua Inglesa |
Q4228262 Inglês
Concerning the past simple, analyze the sentence below:
I often brought my lunch to university (1st part). She played the guitar when she was a child (2nd part).
The sentence is:
Alternativas
Q4228263
Inglês Vocabulário | Vocabulary , Sinônimos | Synonyms ,
Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Nonoai - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Nonoai - RS - Professor - Língua Inglesa |
Q4228263 Inglês
Here's why Friday the 13th scares us


    Jane Risen, a behavioral scientist at the University of Chicago Booth School of Business, has found that superstitions can influence even nonbelievers. In one 2016 study, Risen found that people who identify as superstitious and non-superstitious both believe a bad outcome is more likely when they've been jinxed. For example, they worry that stating they definitely won't get into a car accident will make it more likely to happen.
    “Generally speaking, I find that this occurs because the bad outcome springs to mind and is imagined more clearly following the jinx,” she explains. “People use the ease of imagining something as a cue to its likelihood.”
     _____________, Risen's research also suggests that performing rituals that ward off bad luck can have surprising results. In a 2014 study, she found that some people use them even when they don't actively believe, and when tested, both types of people reported benefits from such acts.
      It's difficult to pin down the origins and evolution of a superstition. But Stuart Vyse, an author and former _____________ of psychology at Connecticut College in New London, told National Geographic in 2014 that our fear of Friday the 13th may be rooted in religious beliefs surrounding the 13th guest at the Last Supper—Judas, the apostle said to have betrayed Jesus—and the ______________ of Jesus on a Friday, which was known as hangman's day. The combination of those factors produced a "sort of double whammy of 13 falling on an already nervous day," Vyse explained.


(Fonte: National Geographic - adaptado.)
In “This large house is for sale”, the underlined word can be substituted without loss of meaning by:
Alternativas
Respostas
21: C
22: C
23: B
24: C
25: D
26: A
27: D
28: D
29: A
30: D
31: C
32: A
33: A
34: C
35: A
36: A
37: D
38: A
39: B
40: C
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