Questões de Concurso Público UESPI 2025 para Residência Multiprofissional em Saúde da Família
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A Educação Permanente em Saúde (EPS) entende o mundo do trabalho não apenas como um espaço de produção, mas como o próprio "meio pedagógico". Essa característica é crucial para a formação e qualificação dos trabalhadores do SUS.
Entre as alternativas abaixo, qual princípio da EPS postula que o processo educativo deve partir das necessidades identificadas pelos trabalhadores e usuários, e não ser simplesmente uma demanda imposta pela gestão?
Na Atenção Primária à Saúde (APS) existe a convivência de duas concepções de educação no trabalho entre os profissionais de saúde: a instrumental/tradicional e a comunicativa/emancipatória.
Avalie os itens a seguir:
I. A concepção de educação instrumental/tradicional aproxima-se da Educação Continuada (EC), pois tem ênfase em ações técnicas, de atualização do saber e é focada na superação de lacunas de conhecimento.
II. A concepção de educação comunicativa/emancipatória está diretamente relacionada à Educação Permanente em Saúde (EPS), pois defende a construção coletiva do saber a partir da realidade de trabalho.
III. A dimensão intersubjetiva do trabalho em saúde, que envolve o encontro entre trabalhador e usuário, é o eixo central para o desenvolvimento da educação instrumental, visando o aperfeiçoamento das técnicas.
IV. O predomínio da concepção de educação como construção coletiva do saber, a partir da realidade, indica a unidirecionalidade da política de Educação Permanente em Saúde (EPS).
Assinale a alternativa que contenha APENAS as afirmações corretas.
A Política Nacional de Educação Popular em Saúde (PNEPS-SUS) reconhece a Educação Popular em Saúde (EPS) como uma prática social e pedagógica articulada à gestão e ao cuidado, visando a construção de um Sistema Único de Saúde (SUS) mais democrático e equânime.
A essência da EPS de valorização da experiência e do saber dos diversos sujeitos envolvidos é concretizada a partir
A Educação Popular em Saúde (EPS) se soma a outras perspectivas educativas críticas, dialógicas e participativas, e se compromete com a construção de práticas mais democráticas e emancipadoras no Sistema Único de Saúde (SUS).
Analise os itens a seguir:
I. A Educação Popular pressupõe a promoção e a valorização da participação ativa dos usuários, em um processo onde não existe hierarquia de saberes ("alguém que sabe e alguém que não sabe"), mas a colaboração entre experiências e ideias diferentes.
II. A EPS pode ser considerada uma educação para a mobilização, que busca gerar o ímpeto das pessoas não só para ler o mundo de forma crítica, mas também para interpretá-lo e buscar sua permanente melhoria de forma cooperativa e solidária.
III. O papel da EPS na Estratégia Saúde da Família (ESF) se restringe à sala de espera, sendo um trabalho exclusivamente dos profissionais de saúde, já que a promoção da saúde e o enfrentamento de determinantes são responsabilidades apenas da gestão.
IV. Em uma roda de conversa ou atividade educativa, a mobilização da fala dos participantes deve ser realizada de forma estritamente técnica e objetiva, focando apenas na transmissão de informações científicas e evitando a abordagem de fatores íntimos ou historicamente construídos que possam desviar do tema central.
Assinale a alternativa que contenha APENAS as afirmações corretas.
Qual das contribuições abaixo expressa a capacidade da EPS em transformar a formação profissional em consonância com os princípios do Sistema Único de Saúde (SUS)?
A consolidação do SUS e do campo da Saúde Coletiva impôs enquanto exigência principal às universidades e escolas da área:
A partir da análise crítica dessa aparente contradição entre o aumento dos registros no SINAN e a persistência do desafio da subnotificação, é CORRETO concluir que:
Perante a Lei nº 8.080/90 a principal conclusão analítica sobre a política de saúde implementada no Município supracitado, assinale a afirmativa CORRETA.
Com base na Lei nº 8.080/90, verifique a correta distribuição de competências para as ações mencionadas, e então assinale a alternativa CORRETA.
I. A participação complementar do setor privado deve se dar por meio de contrato de direito público ou convênio, devendo ser respeitados os princípios éticos e as normas do órgão de direção do SUS.
II. Entidades filantrópicas e sem fins lucrativos não podem ter suas atividades remuneradas, pois a Lei prevê a preferência para participação, mas veda o pagamento de serviços.
III. A vedação à participação direta ou indireta de empresas e capital estrangeiro na assistência à saúdeé uma forma de garantir a preservação da autonomia das integridade física e moral. pessoas na defesa de sua
IV. O estabelecimento de critérios, valores e formas de pagamento dos serviços contratadosdeve garantir o equilíbrio econômico e financeiro do contrato e a demonstração do custo dos serviços.
É CORRETO o que se afirmar em:
Um paciente, após um grave complexidade (terceiro nível), acidente automobilístico, iniciou o tratamento em um hospital de alta onde recebeu cuidados intensivos. Após a estabilização, ele foi transferido para um centro de reabilitação (segundo nível) e, posteriormente, receberá acompanhamento fisioterapêutico contínuo e preventivo em uma Unidade Básica de Saúde (primeiro nível), em sua região de moradia. Essa jornada assistencial exemplifica o funcionamento do SUS ao articular quais princípios fundamentais? Assinale a alternativa CORRETA.
Marque a alternativa CORRETA.
Em um cenário onde uma equipe do PSF atende uma família em situação de vulnerabilidade crônica, por exemplo exclusão social e pobreza, identificadas como adversidades crônicas, a aplicação da abordagem focada na resiliência exige a mobilização da rede de apoio social.
Conforme o artigo, a melhor definição e descrição da atuação intersetorial necessária para fomentar uma adequada rede de apoio social é:
Marque a alternativa, CORRETA.
Marque a alternativa CORRETA.
Considerando-se a complexidade da PNH e os desafios encontrados na formação e nos serviços, a estratégia pedagógica que melhor reflete a operacionalização do princípio do protagonismo dos sujeitos e coletivos e a superação da padronização, conforme indicado nos resultados da revisão, assinale a alternativa CORRETA.
Assinale a afirmativa CORRETA.
Análise do período de 2002 a 2010 revelou desafios estruturais: o processo de trabalho é marcado pela desvalorização e precarização dos trabalhadores, e a assistência ainda se limita à abordagem queixasintoma-tratamento, fragmentando a visão integral do usuário.
Com base nesses achados, avalie a implicação da persistência da padronização de condutas e da desvalorização dos trabalhadores na concretização da PNH. Marque a alternativa CORRETA.