Questões SEE-AC 2025 para Professor P2 – Física

Ano: 2025 Banca: Nosso Rumo Órgão: SEE-AC Prova: Nosso Rumo - 2025 - SEE-AC - Professor P2 – Física |

Q3370143 Pedagogia

Assinale a alternativa que apresenta corretamente uma diretriz do Plano Estadual de Educação, conforme a Lei nº 2.965/2015.

A

Valorização política, social e econômica dos profissionais da educação, com ênfase na formação continuada.

B

Universalização do acesso à Educação Básica e à Educação Superior.

C

Redução das desigualdades educacionais no Estado com a promoção da integração e destinação específica das oportunidades, com ênfase no combate a todas as formas de discriminação

D

Promoção da gestão democrática, ampliando a participação das famílias, profissionais da educação e da sociedade, na organização, definição, execução, acompanhamento e controle das políticas públicas de educação.

E

Promoção dos princípios do respeito aos direitos humanos e à diversidade política.

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Q3370144

Ano: 2025 Banca: Nosso Rumo Órgão: SEE-AC Prova: Nosso Rumo - 2025 - SEE-AC - Professor P2 – Física |

Q3370144 Pedagogia

Com base na Lei nº 13.005/2014, que aprova o Plano Nacional de Educação – PNE e dá outras providências, os entes federados estabelecerão nos respectivos planos de educação estratégias que:

I. assegurem a articulação das políticas educacionais com as demais políticas sociais, particularmente as tecnológicas.

II. promovam a articulação interfederativa na implementação das políticas educacionais.

III. garantam o atendimento das necessidades específicas na educação especial, assegurado o sistema educacional inclusivo em todos os níveis, etapas e modalidades.

IV. considerem as necessidades específicas das populações do campo e das comunidades indígenas e quilombolas, asseguradas a equidade educacional e a diversidade cultural.

Está correto o que se apresenta em:

A

III e IV, apenas.

B

I, II e III, apenas.

C

II, III e IV, apenas.

D

I, II e IV, apenas.

E

I, II, III e IV.

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Q3370145

Ano: 2025 Banca: Nosso Rumo Órgão: SEE-AC Prova: Nosso Rumo - 2025 - SEE-AC - Professor P2 – Física |

Q3370145 Pedagogia

De acordo com a Resolução CNE/CP nº 01/04, que institui diretrizes curriculares nacionais para a educação das relações étnico-raciais e para o ensino de história e cultura afro-brasileira e africana, assinale a alternativa correta.

A

A Educação das Relações Étnico-Raciais tem por objetivo a divulgação e produção de conhecimentos, bem como de atitudes, posturas e valores que eduquem cidadãos quanto à pluralidade étnico-racial, tornando-os capazes de interagir e de apresentar objetivos distintos que garantam, a todos, respeito aos direitos legais e valorização de identidade, na busca da consolidação da democracia brasileira.

B

O Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana tem por objetivo o reconhecimento e a valorização da identidade, história e cultura dos afrobrasileiros, bem como a garantia de reconhecimento e disparidade de valorização das raízes africanas da nação brasileira, ao lado das indígenas, europeias, asiáticas.

C

A Educação das Relações Étnico-Raciais e o estudo de História e Cultura Afro-brasileira e História e Cultura Africana será desenvolvida somente por meio de currículos, competências e conteúdos, a serem estabelecidos pelas instituições de ensino e seus professores, com o apoio e supervisão dos sistemas de ensino, entidades mantenedoras e coordenações pedagógicas, atendidas as indicações, recomendações e diretrizes explicitadas no Parecer CNE/CP nº 03/2004.

D

Os professores de cada instituição de ensino devem promover seu aprofundamento de estudos, para que concebam e desenvolvam unidades de estudos, projetos e programas, abrangendo os diferentes componentes curriculares.

E

Os sistemas de ensino incentivarão pesquisas sobre processos educativos orientados por valores, visões de mundo, conhecimentos afro-brasileiros, ao lado de pesquisas de mesma natureza junto aos povos indígenas, com o objetivo de ampliação e fortalecimento de bases teóricas para a educação brasileira.

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Q3370146

Ano: 2025 Banca: Nosso Rumo Órgão: SEE-AC Prova: Nosso Rumo - 2025 - SEE-AC - Professor P2 – Física |

Q3370146 Pedagogia

Os sistemas de ensino incentivarão pesquisas sobre processos educativos orientados por valores, visões de mundo, conhecimentos afro-brasileiros, ao lado de pesquisas de mesma natureza junto aos povos indígenas, com o objetivo de ampliação e fortalecimento de bases teóricas para a educação brasileira.

A

a oferta de tecnologias deve despertar no aluno sentimentos de prazer e respeito, face o desenvolvimento de competências, independentemente de seu uso.

B

os documentos apresentados evidenciam currículo como uma proposta singular de ação educativa, constituído por conhecimentos relevantes e pertinentes, portanto é fundamental que contemple eixos e temas importantes para a vivência dos saberes, que visam contribuir para o desenvolvimento das identidades e habilidades cognitivas e socioemocionais dos estudantes e sua integração com o meio tecnológico.

C

com base nas formas de composição curricular: transversalidade, interdisciplinaridade e transdisciplinaridade é que os Parâmetros Curriculares Nacionais introduziram os temas transversais, o que vai permitir tratar uma questão a partir de uma perspectiva plural em torno dos grandes temas: ética, saúde, meio ambiente, pluralidade cultural e orientação sexual.

D

a Educação Financeira contribuirá para a formação do cidadão quando trabalhada nos aspectos relacionados ao uso do dinheiro, ao consumo, ao trabalho e aos valores éticos, ainda que esses aspectos não sejam evidenciados no currículo.

E

a realização de atividades socioeducadoras pela escola deve envolver somente os alunos, professores e demais profissionais da instituição, para elucidar temas que os aproximem e em razão de que as famílias dos alunos se preservem.

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Q3370147

Ano: 2025 Banca: Nosso Rumo Órgão: SEE-AC Prova: Nosso Rumo - 2025 - SEE-AC - Professor P2 – Física |

Q3370147 Pedagogia

Segundo o disposto na Resolução CEE/AC nº 246/2019, os conhecimentos em ação, com significado para a vida, expressos em práticas cognitivas, profissionais e socioemocionais, atitudes e valores continuamente mobilizados, articulados e integrados correspondem a

A

habilidades.

B

competências.

C

unidades curriculares.

D

áreas de conhecimento.

E

objetivos de aprendizagem.

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Q3370148

Ano: 2025 Banca: Nosso Rumo Órgão: SEE-AC Prova: Nosso Rumo - 2025 - SEE-AC - Professor P2 – Física |

Q3370148 Pedagogia

Com base na Resolução CEE/AC nº 336/2021, que aprova o Currículo de Referência Único do Estado do Acre para o Novo Ensino Médio e sua implementação no Sistema de Ensino do Acre, a formação geral básica está organizada em quatro áreas do conhecimento que englobam todos os componentes curriculares. A área “Linguagens e Suas Tecnologias” engloba os seguintes componentes, EXCETO:

A

Língua Portuguesa.

B

Língua Inglesa.

C

Educação Física.

D

Filosofia.

E

Arte.

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Q3370149

Ano: 2025 Banca: Nosso Rumo Órgão: SEE-AC Prova: Nosso Rumo - 2025 - SEE-AC - Professor P2 – Física |

Q3370149 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

Assinale a alternativa correta no que diz respeito ao direito à profissionalização e à proteção no trabalho, de acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei nº 8.069/90).

A

É proibido qualquer trabalho a menores de dezessete anos de idade, inclusive na condição de aprendiz.

B

A formação técnico-profissional obedecerá aos princípios de garantia de acesso e frequência facultativa ao ensino regular, atividade compatível com o desenvolvimento do adolescente e horário especial para o exercício das atividades.

C

Ao adolescente até dezesseis anos de idade é assegurada bolsa de aprendizagem, e ao adolescente aprendiz, maior de dezesseis anos, são assegurados os direitos trabalhistas e previdenciários.

D

O programa social que tenha por base o trabalho educativo, sob responsabilidade de entidade governamental ou não governamental sem fins lucrativos, deverá assegurar ao adolescente que dele participe condições de capacitação para o exercício de atividade regular remunerada.

E

Entende-se por trabalho educativo a atividade laboral em que as exigências pedagógicas relativas ao desenvolvimento pessoal e social do educando prevalecem sobre o aspecto produtivo. A remuneração que o adolescente recebe pelo trabalho efetuado ou a participação na venda dos produtos de seu trabalho desfigura o caráter educativo.

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Q3370150

Ano: 2025 Banca: Nosso Rumo Órgão: SEE-AC Prova: Nosso Rumo - 2025 - SEE-AC - Professor P2 – Física |

Q3370150 Pedagogia

De acordo com a Portaria nº 1.432/2018, assinale a alternativa que apresenta um objetivo do eixo estruturante “Mediação e Intervenção Sociocultural”.

A

Utilizar os conhecimentos e habilidades para mediar conflitos, promover entendimentos e propor soluções para questões e problemas socioculturais e ambientais identificados em suas comunidades.

B

Aprofundar conhecimentos relacionados ao contexto, ao mundo do trabalho e à gestão de iniciativas empreendedoras, incluindo seus impactos nos seres humanos, na sociedade e no meio ambiente.

C

Aprofundar conhecimentos sobre as artes, a cultura, as mídias e as ciências aplicadas e sobre como utilizá-los para a criação de processos e produtos criativos.

D

Utilizar os conhecimentos e habilidades em processos de criação e produção voltados à expressão criativa e/ou à construção de soluções inovadoras para problemas identificados na sociedade e no mundo do trabalho.

E

Aprofundar conceitos fundantes das ciências para a interpretação de ideias, fenômenos e processos.

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Q3370151

Ano: 2025 Banca: Nosso Rumo Órgão: SEE-AC Prova: Nosso Rumo - 2025 - SEE-AC - Professor P2 – Física |

Q3370151 Pedagogia

Assinale a alternativa que apresenta uma característica que norteia a Pedagogia Tecnicista.

A

O aluno é um receptor da matéria e sua tarefa é decorá-la.

B

Considera que o aluno aprende melhor o que faz por si próprio.

C

Dá-se em caráter instrumental, com objetivos instrucionais e operacionalizados.

D

O trabalho escolar assenta-se no processo de participação ativa nas discussões.

E

As ações de ensinar e aprender formam uma unidade, mas cada uma com sua especificidade.

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Q3370152

Ano: 2025 Banca: Nosso Rumo Órgão: SEE-AC Prova: Nosso Rumo - 2025 - SEE-AC - Professor P2 – Física |

Q3370152 Pedagogia

Assinale a alternativa correta a respeito da avaliação escolar e do processo de ensino-aprendizagem.

A

Por mais que a avaliação possa ocorrer durante todo o processo de ensino e aprendizagem, esta tem maior importância ao final das provas.

B

A avaliação, quando utilizada de forma pontual, propicia um investimento significativo tanto na escola como nos alunos, e é possível alcançar a excelência.

C

A avaliação da aprendizagem, de forma breve, nada mais é do que a aplicação de testes ou provas.

D

O professor pode, através da avaliação da aprendizagem, verificar o quanto o seu trabalho está sendo eficiente e que desvios está tendo.

E

A avaliação, por parte do professor, deve fundamentar-se somente em lançar notas.

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Q3370153

Ano: 2025 Banca: Nosso Rumo Órgão: SEE-AC Prova: Nosso Rumo - 2025 - SEE-AC - Professor P2 – Física |

Q3370153 Pedagogia

De acordo com as diferentes teorias do currículo, observe os seguintes conceitos:

I. Currículo oculto;

II. Eficiência;

III. Subjetividade;

IV. Metodologia.

Assinale a alternativa que apresenta apenas os conceitos enfatizados pelas teorias críticas.

A

I e III, apenas.

B

II e IV, apenas.

C

III e IV, apenas.

D

III, apenas.

E

I, apenas.

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Q3370154

Ano: 2025 Banca: Nosso Rumo Órgão: SEE-AC Prova: Nosso Rumo - 2025 - SEE-AC - Professor P2 – Física |

Q3370154 Pedagogia

Considerando os Temas Contemporâneos Transversais (TCTs) e suas macroáreas temáticas, assinale a alternativa INCORRETA.

A

O tratamento transversal de temáticas sociais na escola, como forma de contemplá-las na sua complexidade, não deve restringir-se à abordagem de uma única área.

B

Após a sua reestruturação, os TCTs passaram a ser divididos nas seguintes macroáreas temáticas: saúde, trabalho e consumo, meio ambiente, pluralidade cultural, orientação sexual e ética.

C

Os TCTs são considerados como conteúdos essenciais para a Educação Básica, em função de sua contribuição para o desenvolvimento das habilidades vinculadas aos componentes curriculares.

D

A transversalidade pressupõe um tratamento integrado das áreas e um compromisso com as relações interpessoais no âmbito da escola, pois os valores que se quer transmitir, os experimentados na vivência escolar e a coerência entre eles devem ser claros para desenvolver a capacidade dos alunos de intervir na realidade e transformá-la.

E

Para estar em consonância com as demandas atuais da sociedade, é necessário que a escola trate de questões que interferem na vida dos alunos e com as quais se veem confrontados no seu dia a dia.

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Q3370155

Ano: 2025 Banca: Nosso Rumo Órgão: SEE-AC Prova: Nosso Rumo - 2025 - SEE-AC - Professor P2 – Física |

Q3370155 Pedagogia

A abordagem do projeto político pedagógico, como organização do trabalho da escola como um todo, está fundada nos princípios que deverão nortear a escola democrática, pública e gratuita. Posto isto, assinale a alternativa INCORRETA.

A

A igualdade de oportunidades está pautada principalmente na expansão quantitativa de ofertas.

B

A qualidade que não pode ser privilégio de minorias econômicas e sociais.

C

A gestão democrática exige a compreensão em profundidade dos problemas postos pela prática pedagógica.

D

A autonomia e a liberdade fazem parte da própria natureza do ato pedagógico. O significado de autonomia remete-se para regras e orientações criadas pelos próprios sujeitos da ação educativa, sem imposições externas.

E

A gestão democrática implica principalmente o repensar da estrutura de poder da escola, tendo em vista sua socialização.

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Q3370156

Ano: 2025 Banca: Nosso Rumo Órgão: SEE-AC Prova: Nosso Rumo - 2025 - SEE-AC - Professor P2 – Física |

Q3370156 Pedagogia

A respeito da educação escolar e as Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC), assinale a alternativa correta.

A

As TIC devem se tornar a ferramenta principal para o processo de ensino-aprendizagem, sendo o mecanismo de mediação entre aluno, professor e saberes escolares.

B

Seu objetivo deve ser focado nas habilidades de digitação ou em concepções de como funciona o computador.

C

As TIC, quando bem utilizadas em sala de aula, proporcionam uma interação de conhecimento e a construção de seus saberes.

D

As mídias digitais, por mais que sejam geradoras de meios dinâmicos de ensino-aprendizagem, impossibilitam o fortalecimento e o desenvolvimento das práticas pedagógicas modernas em todas as esferas escolares.

E

A introdução das TIC no espaço escolar independe da formação do professor para os conceitos do ensino com o auxílio das tecnologias.

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Q3370157

Ano: 2025 Banca: Nosso Rumo Órgão: SEE-AC Prova: Nosso Rumo - 2025 - SEE-AC - Professor P2 – Física |

Q3370157 Pedagogia

De acordo com as Taxonomias da Aprendizagem, no domínio cognitivo, observe a seguinte descrição e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta a categoria a qual se refere.

Habilidade de lembrar informações e conteúdos previamente abordados como fatos, datas, palavras, teorias, métodos, classificações, lugares, regras, critérios, procedimentos etc. A habilidade pode envolver lembrar uma significativa quantidade de informação ou fatos específicos.

A

Conhecimento.

B

Compreensão.

C

Aplicação.

D

Análise.

E

Síntese.

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Q3370158

Ano: 2025 Banca: Nosso Rumo Órgão: SEE-AC Prova: Nosso Rumo - 2025 - SEE-AC - Professor P2 – Física |

Q3370158 Pedagogia

Esta dimensão do processo de ensino e aprendizagem envolve a liberdade dos sujeitos, escolha de valores. Envolve a responsabilidade, que se encontra articulada com a liberdade e ligada ao compromisso, sendo que esse comprometimento com a necessidade e os interesses dos alunos traz a marca da moral. Está presente quando tomamos decisões, sejam sobre o planejamento do ensino, sobre a seleção das experiências de aprendizagem, ou quando avaliamos os trabalhos, as atitudes dos alunos, ou quando nos relacionamos com os alunos, com os gestores, com o pessoal da área pedagógica e com a família. Tratase da dimensão

A

técnica.

B

humana.

C

política.

D

ética.

E

estética

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Q3370159

Ano: 2025 Banca: Nosso Rumo Órgão: SEE-AC Prova: Nosso Rumo - 2025 - SEE-AC - Professor P2 – Física |

Q3370159 Física

Alexandro pula da borda de uma piscina em cima de uma boia inflável que estava em repouso e ela se afasta da borda da piscina a 2,8m/s. Sabendo que a boia pesa 800 g e Alexandro pesa 70 kg, a velocidade inicial de Alexandro quando ele pulou na boia foi de, aproximadamente.

A

2,5 m/s

B

3,0 m/s

C

2,3 m/s

D

3,2 m/s

E

2,8 m/s

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Q3370160

Ano: 2025 Banca: Nosso Rumo Órgão: SEE-AC Prova: Nosso Rumo - 2025 - SEE-AC - Professor P2 – Física |

Q3370160 Física

Dois blocos estão sobre uma mesa horizontal lisa (sem atrito), conforme a imagem abaixo. Uma força de 20N é aplicada no bloco 1, de massa 5 kg. Após a aplicação da força, a aceleração total dos blocos foi de 2,5m/s. Sendo assim, a massa do bloco 2 é de:

Imagem associada para resolução da questão

Imagem associada para resolução da questão

A

3,7 kg

B

5 kg

C

3 kg

D

1 kg

E

2,5 kg

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Q3370161

Ano: 2025 Banca: Nosso Rumo Órgão: SEE-AC Prova: Nosso Rumo - 2025 - SEE-AC - Professor P2 – Física |

Q3370161 Física

Um carro estava parado em repouso no semáforo. No instante que o semáforo ficou verde, o carro começou a se mover com uma aceleração constante de 4m/s². Nesse mesmo tempo, um caminhão passa pelo carro com uma velocidade constante de 36 km/h. Sendo assim, assinale a alternativa que apresenta a distância que os veículos estavam do semáforo.

A

100 m

B

36 m

C

50 m

D

40 m

E

80 m

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Q3370162

Ano: 2025 Banca: Nosso Rumo Órgão: SEE-AC Prova: Nosso Rumo - 2025 - SEE-AC - Professor P2 – Física |

Q3370162 Física

Uma viga de aço tem dois metros e meio de comprimento a uma temperatura de 30 °C. Sabendo que o coeficiente de dilatação do aço é 1,2×10-⁵, o comprimento da viga a 50 °C é de

A

2,5 + 6×10-⁴m

B

2,5 + 3×10-⁵m

C

2,5 + 7×10-⁴m

D

2,5 + 6×10-⁵m

E

2,5 + 6×10-⁶m

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Questões de Concurso Público SEE-AC 2025 para Professor P2 – Física

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